人教版八年級生物上冊第二章第三章測試題

人教版八年級生物上冊第二章第三章測試題人教版八年級生物上冊第二章第三章測試題人教版八年級生物上冊第二章第三章測試題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考人教版八年級生物上冊第二章第三章測試題日期：20xx年X月人教版八年級生物上冊第二章第三章測試題選擇題（每題2分，共40分）12345678910111213141516171819201.一塊骨、一塊肌肉均屬于（）A．細(xì)胞間質(zhì)B.一個器官C.一種組織D.一個系統(tǒng)2.骨骼肌在運(yùn)動中的作用是（）A．動力B.支持C.保護(hù)D.杠桿3.下列關(guān)于肌肉的敘述，不正確的是（）A.兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端B.兩端的肌腱分別附著在不同的骨上C.每塊骨骼肌必定跨越一個或一個以上的關(guān)節(jié)D.任何一塊活的肌肉受到刺激后都能收縮4.下列敘述中正確的是（）A.肌腱由肌肉組織構(gòu)成，紅色，有收縮能力B.肌腹由結(jié)締組織構(gòu)成，紅色，沒有收縮能力C.肌腹由肌肉組織構(gòu)成，白色，有收縮能力D.肌腱由結(jié)締組織構(gòu)成，白色，沒有收縮能力5.“偏癱”不久的病人不能運(yùn)動的原因是（）A.肌肉數(shù)量太少B.肌肉失去收縮功能C.神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)障礙D.運(yùn)動系統(tǒng)受損6.大吊車的臂相當(dāng)于運(yùn)動系統(tǒng)中的（）A.肌肉B.骨C.關(guān)節(jié)D.骨連結(jié)7.下列各種動物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.菜青蟲取食十字花科植物C.老馬識途D.美國紅雀喂魚8.在菜青蟲的取食行為研究中，要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，是為了（）A.排除后天學(xué)習(xí)因素的影響B(tài).證明是后天學(xué)習(xí)形成的C.卵比較好取食D.卵有傳染性9.關(guān)于動物行為的說法中，錯誤的一項是（）A.先天性行為是動物的本能B.學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的C.學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用，因此學(xué)習(xí)行為是由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的D.學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用，還受到環(huán)境因素的影響10.印度的狼孩被人從狼群里解救出來以后，不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言文字，改變不了以前的生活習(xí)性，這是因?yàn)椋ǎ〢.狼孩不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì)，但有人的學(xué)習(xí)行為B.狼孩不具備人的遺傳素質(zhì)，但能獲得人的遺傳行為C.狼孩既沒有人的遺傳素質(zhì)，也沒有人的遺傳行為D.狼孩具備人的遺傳素質(zhì)，沒有在適當(dāng)?shù)臅r候接受人的生活經(jīng)驗(yàn)，沒有人的學(xué)習(xí)行為11.下列屬于社會行為的是（）A.草原上大批食草動物B.工蜂喂養(yǎng)蜂王和幼蟲C.在山洞中居住的蝙蝠群D.爆發(fā)蝗災(zāi)時的蝗蟲群12.下列幾種動物行為中，不屬于動物間信息交流的是（）A.蜜蜂的舞蹈動作B.螢火蟲的發(fā)光C.黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出叫聲 D.烏賊受到威脅時釋放墨汁13.蝶蛾類昆蟲的雄蟲的嗅覺感受器位于（）A．雄蛾胸部B.雄蛾腹部C.雄蛾四肢D.雄蛾觸角14.在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)區(qū)的草葉幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)的天然草區(qū)，牧草卻生長良好。人工草場生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因是（）A.環(huán)境污染B.缺水干旱C.植被種類不夠豐富D.食物鏈被破壞15.在一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生活著田鼠、蛇等野生動物，若人們大肆地捕殺蛇，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.田鼠的數(shù)量先增加后減少B.田鼠的數(shù)量馬上迅速減少C．莊稼會減產(chǎn)D.蛇的數(shù)量會減少16.生態(tài)平衡指的是（）A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量是不變的B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的數(shù)量是相等的C.生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的D.新生和死亡的動植物數(shù)量相等17.對于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)正確的是（）A.動物作為消費(fèi)者參與了物質(zhì)循環(huán)B.綠色植物不參與物質(zhì)循環(huán)C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就是釋放能量D.動物在物質(zhì)循環(huán)中不起作用18.控制分泌人們所需要的基因來自（）A.人B.牛C.人造基因D.另外一頭牛19.蚊、蠅對人類和動物有很大的危害，因此要（）A.噴灑殺蟲劑徹底消滅B.采取措施控制發(fā)展維持一定的數(shù)量C.采取環(huán)保措施徹底消滅D.采取生物防治辦法徹底消滅20.科學(xué)家受變色龍的啟迪，設(shè)計了廣泛應(yīng)用于軍事和野外活動的迷彩服，這一成果利用的是（）A．生物反應(yīng)器B.仿生學(xué)C.生物與環(huán)境的適應(yīng)D.動物對自然界的作用二、填空題（每空2分，共40分）美國的科普作家蕾切爾·卡遜做了破壞生態(tài)的大量調(diào)查，出版了《寂靜的春天》一書，在世界范圍內(nèi)引起了人們對的關(guān)注，喚起了人們的意識。學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過因素的作用，由和學(xué)習(xí)而獲得的行為。社會行為的特征：群體內(nèi)部形成一定的，成員之間有明確的，有的還形成。動物的、和等都可以起傳遞信息的作用。用提取的或人工合成的作引誘劑，可誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。一個群體中的動物個體向其它個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這正現(xiàn)象叫。目前，人們認(rèn)為動物中最理想的生物反應(yīng)器

。食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著、的關(guān)系，任一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整個生態(tài)系統(tǒng)?？茖W(xué)家模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就。常用的生物防治方法有、、。三、識圖題（每空1分，共20分）（一）請在圖中標(biāo)出關(guān)節(jié)各部分的名稱及功能：1.(1)

（2）

（3）

（4）

（5）

2.

（填序號）內(nèi)有少量滑夜，對關(guān)節(jié)起潤滑作用，使關(guān)節(jié)更加靈活。3.

（填序號）能把兩塊牢固地聯(lián)系在一起。4.

（填序號）能減少關(guān)節(jié)中骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動時骨之間的撞擊。5.用力過猛時，會使

（填序號）從

（填序號）里脫落出來，這種現(xiàn)象叫脫臼。（二）右圖是人體屈肘動作圖，請據(jù)圖回答下面問題：1.人的運(yùn)動系統(tǒng)是由和