2023年學期英語工作計劃范本5篇

2023年學期英語工作計劃范本5篇時間飛逝，時間在漸漸推演，我們的工作又邁入新的階段.來為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下我在這給大家整理了一些學期英語工作計劃范本，希望對大家有幫助！

學期英語工作計劃范本篇1

這一個學期是學生初中階段最后一個學期，也是檢驗學生學習成果的關鍵的一期，他們將迎來一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考將成為本學期教學的一個重要工作。因此，在教學中應該幫助學生理解、汲取、吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合、應用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，轉變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。對學生分批分層地輔導和督促，讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想，實現(xiàn)取得好成果的愿望。

一、指導思想

深入貫徹教育教學理念。專心總結教學閱歷，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對閱讀能力和綜合應用能力的培育和指導，使學生在這方面的能力有所提高，在強化書面英語的同時留意學生聽力和口頭表達能力的培育和提高，力爭在今年的中考取得一個理想的成果。

二、情況分析

1、學生情況分析

032班本學期45人，上學期英語最高分80分，最低分12。從上學期成果來看尖子生少、中間斷層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。大部分學生基礎差，想學的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他們的學習情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈，少數(shù)幾個中間生平時基本能夠協(xié)作老師的教學，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，精神不振，課后很少復習功課，上課不留意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學習方法不靈活，需要老師的督促才會有所作為；也有個別學生屬于不思進取型，樂觀性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無愛好。

2、教材分析

本學年英語教學內容為一冊，共15個單元，從上學期結束已經上完12個單元，剩余3個單元計劃在4周內完成教學任務。接著進行總復習，詳細教學內容包括：

詞匯：識記、理解、把握書中的全部單詞，嫻熟應用重點單詞和短語，復習初中的全部單詞。

語法：把握８種時態(tài)，一般現(xiàn)在時,一般過去時,一般將來時,現(xiàn)在進行時,過去進行時,現(xiàn)在完成時,過去完成時和過去將來時。了解部分構詞法，把握英語的基本句子結構：五種簡潔句，并列句，復合句（狀語從句及定語從句）。

閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復合句及含有多個從句的復合句）要教給學生分析句子結構的能力。

寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學，先落實平時訓練，要求學生留意主、謂、賓的基本結構準時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培育學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。

三、教學進度安排

第一周到第四面完九班級全部教學內容；第五周到第八周進行詳細、專項復習如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結構、復合句、交際用語、寫作。第九周到第十二周復習書本知識，第十三周到十六周檢測并講解模擬試題，做到精講多練，針對?？家族e的再總結復習。最后做好考前動員。在復習中留意對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎，迎接六月下旬的中考。

四、教學措施

根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采納以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培育學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學生做好思想工作。

（2）根據(jù)學生各人的詳細情況，要求各自提出明確的學習目標，詳細的分數(shù)，每次考試后都要進行分析并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并督促為實現(xiàn)目標切實地刻苦學習。

（3）每堂課一定留意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求學生把握必須把握的基本的東西．留意檢查學生做筆記的情況。每日都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應執(zhí)行各種不同的方法和手段每日跟蹤復習，任意抽查。

（4）教學過程應突出學生的主動性，指導學生主動地獵取知識，科學地訓練技能，全面提高綜合應用能力。要提倡靈活多樣的教學方式，激勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學習方式。要避開繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習。

（5）重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。作文教學與閱讀教學相結合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。

（6）利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。把學生分成兩類，中上學生提高括充知識點，中后學生有一定潛力的，提高和進展的空間較大，以抓好基礎知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。

（7）要想學好英語就要用英語、學生大部分不好意思開口說話、這給口語交際教學帶來了嚴重的障礙,淡化了語言的交際性、好多學生不愿去說、為了克服這個問題,先帶好幾個樂觀的同學,激勵他們帶動大家的樂觀性、以部分帶動整體。堅持進行課前口語訓練。

總之，我會盡自己最大的努力來幫助學生搞好中考前的復習，爭取讓學生在中考中取得理想的成果。

學期英語工作計劃范本篇2

本學期是高一班級第一學期，學生剛剛完成初中學習，對高中的學習特點和方法不熟悉。高中教學不同于初中的`是：強調學習習慣和學習能力的培育，對知識的深層次系統(tǒng)理解，詞匯量要求達到2800，在聽說讀寫各方面也提出了很高要求。

一、現(xiàn)狀分析

本屆高一學生總共900多人，學生基礎普遍較差、大部分學生英語底子差，基礎薄，英語水平參差不齊，部分學生英語基礎等于零。根據(jù)這個實際情況，本組打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的愛好和習慣養(yǎng)成。指導思想是堅持“狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高學習英語的能力”。

二、指導思想

面對英語的學科地位，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，樂觀探究符合新課程理念的英語教學方法和學生樂觀自主化學習方式。培育學生良好的學習習慣，力爭使學生形成踏實、嚴謹?shù)膶W風。一方面努力夯實高一學生英語聽、說、讀、寫的基礎；另一方面努力做好全面提升，指導學生廣泛開展英語精讀和泛讀，為下一學年的全面提高英語成果奠定基礎。

三、詳細措施

1、樂觀落實學校的各項教學要求，探究提高教育質量的途徑。堅持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織老師學習討論教材，結合學生實際，優(yōu)化教材，制造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討教學過程中所遇到的問題。強化備課組活動的有序性、系列化，加強溝通、研討，著重合作共贏，提高全體英語老師的教學水平。

2、加強課堂教學的探討與討論，優(yōu)化課堂教學。組內老師相互隨堂聽課，相互促進，共同提高。每周安排一次組內公開課，每人每周聽課不少于一節(jié)。激勵組內老師隨時隨地不拘形式探討教學問題，促進年輕老師的快速成長，并樂觀參加組外，校外的聽課，學習活動。

3、抓好常規(guī)教學的備，教，批，輔，考，評等環(huán)節(jié)，從學生的詳細實情動身，落實好分層教學的詳細措施。要抓好基礎知識落實的程度，抓好尖子生的能力提高、基礎知識的落實到位，后進生的愛好培育和基礎補差。

4、加強詞匯的記憶和日常的閱讀訓練。詞匯是英語的基礎，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶，利用課外閱讀材料和自選閱讀材料，不斷培育學生的閱讀能力，擴大學生詞匯量，為適應高考而做打算?？衫谜n堂或者早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況。

5、抓實日常教學工作。定期檢查學生課堂筆記、課外作業(yè)等。平時每一堂課前或課后，對一些基礎知識堅持執(zhí)行聽寫、翻譯或課堂提問的方式，每個單元的重點詞匯、詞組和句型逐個過關。

6、樂觀開展多種課外活動。如：學唱英文歌曲，放英文電影等等。提高學生學習英語的愛好，增強英語學習的氣氛。

7、適時組織英語競賽活動，提高學生學習英語的愛好。

學期英語工作計劃范本篇3

新的一學期開頭了，對于剛剛升入初一的學生來說，什么都是新的，為了更好地完成七班級教學任務，使他們盡快適應新的學習環(huán)境，特制定英語教學工作計劃。

一、教學目標

努力使學生對英語學習表現(xiàn)出樂觀性和初步的自信心嗎，讓他們剛剛接觸到英語就能良好地奴駕英語，讓他們在起始階段不產生為難情緒，能與老師或同學就熟悉的話題交換信息，能讀懂小故事及其他問題的簡潔書面材料參觀范例或借助圖片寫出材料，能嘗試使用適當?shù)膶W習方法客服學習中遇到的困難，能意識到語言交際中存在的人文差異。

二、教學重點

26個字母，48個音標，語法方面：名詞，數(shù)詞的用法，人稱代詞的用法，一般現(xiàn)在時的用法基礎知識方面把握各單元四會單詞和一些交際用語，一些月份的單詞和星期的單詞。元音字母與元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音，輔音字母和輔音字母組合的讀音。

三、教學難點

把握48個音標的讀音，人稱代詞主格和賓格的用法，物主代詞中形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法，動詞的種類，如何用音節(jié)記憶單詞，名詞的復數(shù)不規(guī)章變化，句子的種類，陳述句疑問句祈使句感嘆句般現(xiàn)在時態(tài)在結構與用法上的差異。

四、對教材分析

本套教材七班級下冊有12個單元，每個單元分為sectionA和sectionB兩部分組成。sectionA是該單元基本教學內容，包括詞匯、語法、功能以及聽力輸入、口語輸出，sectionB是詞匯拓展。GrammarFocus部分通過例句呈現(xiàn)各單元重點語言現(xiàn)象，教材內容有利于學生的全面進展，教材應盡可能采納探究式促進學生拓展視野，培育創(chuàng)新精神和實踐能力。

五、學情分析

初一班級學生剛剛升入初中，各種學習習慣還沒有養(yǎng)成，上課不會聽課，上課紀律差，學習態(tài)度散漫，各種學習方法還沒有把握，沒有養(yǎng)成寫作業(yè)習慣。

六、執(zhí)行的措施

1、備課方面

專心專研課程標準，抓住教材的重點難點和關鍵詞，從教學過程、教法知識與能力的培育，專心備課，努力采納“任務型”課堂教學方法，樂觀開展師生雙邊活動，努力提高學習效果，激勵學生課上課下多講英語，老師應盡量用英語組織教學，努力營造一個寬松、民主、和諧的英語教學氛圍。

2、上課方面

上課激勵學生通過討論、合作、探究等方式進展聽、說、讀、寫的語言運用技能。

3、作業(yè)布置及批改方面

分層次布置作業(yè)，根據(jù)因材施教原則，給尖子生要特殊留些難題，中等生做些基礎題，差生可以做些簡潔題。

4、課外輔導及打算

對于基礎差的學生，要對基礎知識準時補救，同時對本冊教材進行分單元輔導。

七、教學工作及課時安排：

第一周StarterUnits1Goodmorning

第二周StarterUnits2what’sthisinEnglish

第三周StarterUnits3whatcolorisit?

第四面Unit1myname’sGina

第五周Unit2Thisismysister

第六周Unit3Isthisyourpencil?

第七周midexam

第八周Unit4where’smyschoolbag?

第九周Unit5Doyouhaveasoccerball?

第十周Unit6Doyoulikebananas?

第十一周Unit7Howmucharethesesocks?

第十二周Unit8whenisyourbirthday?

第十三周Unit9myfavoritesubjectisscience

第十四面Revision

第十五周Revision

第十六周Finalexam

學期英語工作計劃范本篇4

一、指導思想

1、要面對全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培育創(chuàng)新精神。

2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的進展為基礎；。

3、突出學生主體，敬重個體差異。

4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。

5、留意過程評價，促進學生進展，建立能激勵學生學習愛好和自主學習能力進展的評價體系。

二、學生基本情況分析

本屆初一英語基礎方面很薄弱，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有把握好。經過上學期努力，學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

三、奮斗目標

鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

四、詳細措施

1、抓好英語的常規(guī)教學，加強基礎知識訓練：

①歸納學過的詞組，便利學生記憶。

②用詞組造句和中譯英訓練。

③組織學生結對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧；

④把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀競賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

2、抓好語法學習：

3、培育學生綜合運用知識的能力：每個單元圍圍著知識點反復訓練，層層滲透。每個單元結束都進行測驗，找出存在問題，準時補漏補缺。

4、抓好閱讀能力培育：每周規(guī)定學生閱讀三篇短文，帶著問題閱讀，閱讀之后要回答問題。

5、培育學生寫作能力：逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學生寫出他們的動作編成故事，逐步培育他們看圖寫話的能力。

6、多關心后進生的思想和學習，平時要檢查和督促他們的作業(yè)準時給予他們幫助

7、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

8、實施＂任務型＂的教學途徑，培育學生綜合語言運用能力。

9、在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，制造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們樂觀參加。完成學習任務。

10、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

學期英語工作計劃范本篇5

一、指導思想：

本組新學期以解放學習力為重點，以培育學生的自學能力為主要任務，以學校和教育處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，專心學習課改理論，樂觀參加課改培訓，開展課題討論等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1、確保完成學校提出的各項任務。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3、加強理論學習和專業(yè)學習，提高英語教學質量，提高自身素養(yǎng)。

4、樂觀開展學生“英語周”的各項活動。

三、工作措施：

（一）加強理論學習，更新教學觀念

1、繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培育學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡潔日常溝通的能力，為終身進展服務。

（二）抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益

1、繼續(xù)學習常規(guī)，對比常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。

3、加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。

（三）專心搞好課題討論，推動教學改革

通過理論學習，不斷總結教育、教學閱歷，樂觀撰寫論文和閱歷總結，組織好已有課題的討論，提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進行，抓實討論過程，留意知識的積累，把課題討論與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的閱歷和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的進展，以課題討論促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

（四）開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習愛好。

通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的競賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦競賽，敘述英語故事競賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育他們的學習愛好。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，有用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱忱和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培育