育嬰師四級理論試卷

育嬰師（四級）理論試卷D、反映過去客觀事物的整體屬性的認識過程.2歲半的嬰兒能集中注意（）。職業(yè)技能鑒定國家題庫A、5?8分鐘B、8~10分鐘C、3~7分鐘D、10~20分鐘.嬰兒的情緒更多受（）的影響。育嬰員中級理論知識試卷A、外在環(huán)境變化B、穩(wěn)定的主觀心態(tài)C、玩伴的情緒D、成人評價注意事項10.脂肪攝入不足會影響大腦發(fā)育，引起（）；脂肪儲存過量會引起肥胖，增加心臟負擔。1、考試時間:90分鐘。A、某些皮膚?。ㄈ鐫裾睿?、本試卷依據(jù)《育嬰員國家職業(yè)標準》命制。B、營養(yǎng)不良，生長發(fā)育緩慢，免疫力下降3、請首先按要求在試卷的標封處填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。C、體重輕，易疲勞、頭暈等4、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。D、消化不良，便秘。5、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關的內(nèi)容。11.構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要礦物質(zhì)是（）。A、鐵B、鈣C、硫D、碘12..（）是提出“兒童健康”新概念的法律文件。一二三四總分A、《中國兒童發(fā)展綱要》B、《兒童權(quán)利公約》得分C、《未成年人保護法》D、《母嬰保健法》13..防止嬰兒溢奶可采取的方法（）。得分A、喂奶后將嬰兒橫抱數(shù)分鐘評分人B、喂奶后將嬰兒輕放在床上，讓其盡快入睡C、喂奶后將嬰兒豎立抱起即可選擇一個正確的答案，將相應的字母填入題內(nèi)的括號中。（每題1分滿分50分。）一、單項選擇50題。D、讓嬰兒向右側(cè)趴著，輕拍其背部，幫助排出咽下的空氣1不屬于專業(yè)修養(yǎng)的是（）。14.換乳期是嬰兒生長過程的必然階段，通常把（）的時期稱為換乳期。A熱愛兒童并尊重兒童A、嬰兒脫離乳類食物的過程B具有廣泛的興趣和寬泛的知識B、添加半固體食物的過程C具有解決問題和研究問題的能力C、添加“副食”的過程D能夠治療嬰兒的疾病D、以母乳或配方奶喂養(yǎng)為主逐步過度到固體食物喂養(yǎng)為主2愛崗敬業(yè)的具體要求是（）。15.（）食物可引發(fā)嬰兒患爆發(fā)性蕁麻疹。A、看效益決定是否愛崗B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念A、牛奶、蛋類8、巧克力、牛奶C、豆類、貝類D、水果類C、提高職業(yè)技能D、增強把握擇業(yè)的機遇意識16.添加泥糊狀食品要定時定量，開始可喂（）。3.嬰兒在發(fā)展中，新特征獲得的表現(xiàn)有（）。A、2-3毫升B、3-4毫升C、3-5毫升D、5-10毫升A、好奇、好問及生理上出現(xiàn)恒牙等B、身高、體重、器官的增長17.嬰兒每日水的主要來源是（）。C、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化D、思維、大腦、胸圍發(fā)生變化A、水果中的水B、蔬菜中的水4（）是我國對兒童期的發(fā)展過程的劃分。C、飲水D、固體食物中的水分A、新生兒期、乳兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡期和少年期18.對室內(nèi)家具和便器可用1%-3%（）消毒。B、新生兒期、嬰兒期、學前期、學齡期、少年期和青年期A、84消毒液B、過氧乙酸C、來蘇水D、鹽酸C、乳兒期、嬰兒期、學前期、學齡期、少年期和青年期19.使用消毒液的同時還要注意（）。地區(qū)準考證號姓名單位名稱D、乳兒期、嬰兒期、嬰兒后期、學齡期、少年期和青春期A、日光照射B、通風換氣5.嬰兒生理性流涎的原因是（）。C、打掃衛(wèi)生D、同時使用肥皂或洗衣粉A、口底淺B、舌短寬而厚20.研究兒童生長發(fā)育的一個基本方法是（）。C、口腔比較干燥D、牙齒發(fā)育變化大A、人體測量學8、心理學C、教具學D、營養(yǎng)學考生答過此線6.嬰兒開始出牙的時間是（）。21.6個月以內(nèi)的嬰兒每月測量一次。7-12月嬰兒每兩個月測一次，13-36個月嬰兒每三個月測一次，是在給嬰A、3~8個月B、8~12個月C、4~8個月D、4~10個月兒測量（）。7.知覺是（）。A、頭圍和胸圍B、樂感C、智商D、動作技能A、反映當前客觀事物的個別屬性的認識過程22.（）是育嬰師學習預防鉛中毒的主要目的。B、反映當前客觀事物的整體屬性的認識過程A、治療鉛中毒B、識別并避免鉛中毒的危險C、反映當前客觀事物的個別屬性的思維過程C、了解鉛對人類發(fā)展的重要性D、了解鉛的性質(zhì)123.嬰兒的大動作發(fā)展游戲中，特別需要注意（）等事項。B、音樂、美術、運動、數(shù)學邏輯、語言、人際關系、自我認識A、上下肢的刺激同時進行，時間短、次數(shù)多、繁簡搭配C、音樂、智能、運動、數(shù)學邏輯、語言、人際關系、自我認識B、充分考慮個體性差異，隨時用表情和語言與嬰兒溝通，提高其觀察能力D、音樂、智能、形體、數(shù)學邏輯、語言、自理能力、自我認識C、上下肢的刺激同時進行、時間長次數(shù)多、動作復雜為宜35（（）是團體活動的主要形式。D、有利于促進認知能力的發(fā)展是首要的原則A、音樂、美術、勞動技能以及戲劇B、唱歌、危險活動的探索、戲劇24.嬰兒的游戲設計不僅要考慮到年齡特點，而且還要掌握（）的特點。C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇D、看電視、游戲以及勞動技能A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈）活動量大的游戲36.不屬于嬰兒生活自理能力范疇的是（）。B、嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動量大的游戲人、獨自行走、獨自吃飯8、獨自穿衣、獨自梳洗C、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲做獨自做飯口、獨自大小便D、活動量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍37.（），不屬于訓練寶寶穿脫衣服的正確方法。25.嬰兒上下斜坡的爬行訓練，對促進（）十分有效。A、建立良好的行為習慣8、耐心指導A、視覺B、聽覺C、味、嗅覺D、前庭平衡C、幫助掌握基本要領D、責令寶寶快速的配合26.（）符合嬰兒精細動作發(fā)展的年齡特點。38.保護口腔清潔衛(wèi)生的重要措施是（）。A、1-2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力A、洗臉和梳頭B、洗頭和洗腳C、漱口和刷牙D、堅持喝清水B、2-3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力39.下面表述不正確的是（）。C、7-12個月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力A、訓練嬰兒獨自大小便時必須注意便盆清潔D、1-2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力B、可讓嬰幼兒傾聽激烈的音樂，以刺激寶寶排便27.（）是0-6個月嬰兒精細動作發(fā)展的訓練重點。C、嬰兒每次坐盆時間3,5分鐘A、拍打、抓握、推拉等練習B、拼插、堆積等練習D、便盆的大小要適合嬰兒臀部的大小C、投擲、拼圖等練習D、發(fā)音、微笑等練習40.（）是嬰兒自我評價的特點。28.思維是指（）。A、不會與小伙伴做比較A、嬰兒感知外界事物的方法B、嬰兒不能夠從小伙伴那里了解自己B、大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應，是一種高級認識過程C、從成人的評價中逐漸學會簡單的判斷C、一種低級認識過程D、3歲的孩子還不能從別人對自己的評價中估量自己D、對別人的行為進行反應41.（）可以幫助嬰兒學會控制情緒。29.以無意記憶為主是在人的（）。A、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時可以不理睬嬰兒A、中年期B、新生兒期C、老年期D、嬰兒期B、成人對嬰兒的態(tài)度冷淡30.嬰兒閱讀的主要意義是（）。C、成人贊揚和反對的態(tài)度不斷地誘導嬰兒形成正確的道德觀和價值觀A、促進其眼睛的發(fā)育D、當眾讓幼兒改正自己的錯誤B、使其聽力有所發(fā)展42.提高嬰兒社會交往能力的有效方法之一是（）。C、促進嬰兒智力、情感、身體的健康發(fā)展人、角色扮演B、在集體中小聲說話D、刺激大腦的發(fā)育做獨自擺弄玩具D、不與同伴共同搭積木31.（）是親子閱讀時常用的方法。43.嬰兒進行人際交流的重要手段是（B）。A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱讀的快樂A、情緒和語言B、表情和手勢B、挑選的圖書應是家長喜歡的C、情緒和動作D、理解能力和表達能力C、毫無目的的講幾個故事44.()是嬰兒良好情緒的主要表現(xiàn)。D、閱讀后不要問嬰兒問題A、情緒總是大起大落32一般在()，嬰兒會使用單字句。B、有困難就一個人想辦法，不告訴任何人A、1歲左右B、2歲左右C、半歲左右D、1歲半左右C、遇到挫折或不滿就哭33.()可以增加嬰兒詞匯量。D、有樂觀的性格、能夠與人友好相處A、引導嬰兒認識與日常生活相關的物品，家長主動告訴嬰兒想知道的一切45.嬰兒語言發(fā)展的四個階段順序正確的是()。B、讓嬰兒多看電視A、單字句，電報句，簡單句，復雜的B、單詞句，雙詞句，簡單句，復雜句C、成人交談可以讓嬰兒聽著C、單字句，電報句，簡單句，復合句D、單字句，多字句，簡單句，復雜句D、對新出現(xiàn)的詞可以不解釋46.()是最大限度地挖掘每個人的潛能的重要方式。34(()是多元智能理論論述的7個方面。A、個別化教學B、領域教學C、小組/團體教學D、拔高教學A、音樂、自然、體育、數(shù)學邏輯、語言、人際關系、自我認識47.()是個別化教學的基礎，是個別化教學的精髓。2A、領域教學B、認知活動做一日教學活動D、綜合教學48.不屬于小組(團體)教學的優(yōu)勢的是()。A、是對嬰兒教育不可缺少的方法B、有利于嬰兒的社會性發(fā)展C、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領域D、為嬰兒間互相交流提供條件得分49.因為()不同，所以設計一日個別化教學計劃要分解成若干步驟，小步伐進行。評分人A、嬰兒的能力B、施教者的能力四、論述題2題。(每題8分，共16分)C、嬰兒的家庭條件D、嬰兒的興趣1、年齡：18個月的寶寶50.一日活動的類型分為()。場景設計:母親叫寶寶去找球。A、特別活動時間、單元教學活動、個人活動、一對一的教學、情景教學活動請回答下面幾個問題：B、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、一對一的教學、自由活動(1)、18個月的寶寶在語言和動作上有什么特點，C、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、一對一的教學、情景教學活動(2)、設計該游戲的主要目的是什么，D、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、個人活動、情景教學活動(3)、請你設計一個找球的游戲。得分評分人二、判斷題10題.。將判斷結(jié)果填入括號中。正確的填“？”，錯誤的填"”。(每題1分滿分10分。)1.()嬰兒不宜用飲料代替飲水。2.()嬰兒睡眠質(zhì)量不會因吃的過多或過少而受影響。3()正確記錄嬰兒生長發(fā)育曲線是育嬰師學習心理學的主要目標。4.()嬰兒接種疫苗前會出現(xiàn)一些反應，有局部反應和全身反應。5.()攀登架游戲?qū)雰涸黾由舷录∪獾牧α俊⒓訌娚舷轮膮f(xié)調(diào)性、靈活性非常有利。6.()加強嬰兒手的精細動作訓練，可以促進其認知能力的發(fā)展。7.()認識數(shù)字和漢字是嬰兒認知能力訓練游戲的主要內(nèi)容。8.()成人的行為和表情會潛移默化的影響嬰兒情緒的發(fā)展。2、年齡:30個月