《母雞》課件-優(yōu)質(zhì)公開課-冀教六下

老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？

母雞老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？母雞反抗欺侮成績(jī)凄慘慈愛辛苦如怨如訴疙瘩可惡毒手聾子雞雛啼叫一撮兒毛整體感知反抗欺侮成績(jī)凄慘慈愛辛苦整體感知1.作者眼中的母雞是怎樣的？他對(duì)母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？2.看看文章哪些自然段寫了作者討厭母雞，哪些自然段寫了作者不討厭母雞？并以此為依據(jù)把課文分成兩段。

整體感知1.作者眼中的母雞是怎樣的？他對(duì)母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化1.讀第1-3自然段，想想作者為什么會(huì)討厭這只母雞？你是從哪些詞句中看出來(lái)的？這是一只（）的母雞。重點(diǎn)研討1.讀第1-3自然段，想想作者為什么會(huì)討厭這只母雞？你是從哪討厭無(wú)病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍如怨如訴小疙瘩

不反抗欺侮可惡下毒手乘其不備狠狠

到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)，就是聾子也會(huì)被吵得受不了。

夸張討厭無(wú)病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣1.作者為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度？2.讀第4-8自然段，說(shuō)說(shuō)從哪些地方看出母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦？重點(diǎn)研討1.作者為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度？重點(diǎn)研討

不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)！（負(fù)責(zé)）不論是在院里，還是在院外，

當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，象剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。（慈愛）

它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那

假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。

在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。（勇敢）假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老

它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。（辛苦）

它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下。它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多不討厭慈愛負(fù)責(zé)勇敢辛苦說(shuō)說(shuō)具體的事例。不討厭慈愛負(fù)責(zé)勇敢辛苦說(shuō)說(shuō)具體的事例。

此時(shí)此刻，你感受到作者對(duì)母雞究竟是一種怎樣的感情呢？

作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。此時(shí)此刻，你感受到作者對(duì)母雞究竟是一種怎樣的感情呢匯報(bào)交流討厭不討厭

欲揚(yáng)先抑匯報(bào)交流討厭不討厭欲揚(yáng)先抑1.如何理解“一個(gè)母親必定就是一位英雄?！?.作者僅僅是在贊美雞媽媽嗎？合作交流1.如何理解“一個(gè)母親必定就是一位英雄?！焙献鹘涣骺偨Y(jié)：

課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫了母雞的無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。總結(jié)：課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮

老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？

母雞老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？母雞反抗欺侮成績(jī)凄慘慈愛辛苦如怨如訴疙瘩可惡毒手聾子雞雛啼叫一撮兒毛整體感知反抗欺侮成績(jī)凄慘慈愛辛苦整體感知1.作者眼中的母雞是怎樣的？他對(duì)母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？2.看看文章哪些自然段寫了作者討厭母雞，哪些自然段寫了作者不討厭母雞？并以此為依據(jù)把課文分成兩段。

整體感知1.作者眼中的母雞是怎樣的？他對(duì)母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化1.讀第1-3自然段，想想作者為什么會(huì)討厭這只母雞？你是從哪些詞句中看出來(lái)的？這是一只（）的母雞。重點(diǎn)研討1.讀第1-3自然段，想想作者為什么會(huì)討厭這只母雞？你是從哪討厭無(wú)病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍如怨如訴小疙瘩

不反抗欺侮可惡下毒手乘其不備狠狠

到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)，就是聾子也會(huì)被吵得受不了。

夸張討厭無(wú)病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣1.作者為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度？2.讀第4-8自然段，說(shuō)說(shuō)從哪些地方看出母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦？重點(diǎn)研討1.作者為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度？重點(diǎn)研討

不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)！（負(fù)責(zé)）不論是在院里，還是在院外，

當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，象剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。（慈愛）

它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那

假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。

在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。（勇敢）假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老

它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。（辛苦）

它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下。它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多不討厭慈愛負(fù)責(zé)勇敢辛苦說(shuō)說(shuō)具體的事例。不討厭慈愛負(fù)責(zé)勇敢辛苦說(shuō)說(shuō)具體的事例。

此時(shí)此刻，你感受到作者對(duì)母雞究竟是一種怎樣的感情呢？

作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。此時(shí)此刻，你感受到作者對(duì)母雞究竟是一種怎樣的感情呢匯報(bào)交流討厭不討厭

欲揚(yáng)先抑匯報(bào)交流討厭不討厭欲揚(yáng)先抑1.如何理解“一個(gè)母親必定就是一位英雄?！?.作者僅僅是在贊美雞媽媽嗎？合作交流1.如何理解“一個(gè)母親必定就是一位英雄?！焙献鹘涣骺偨Y(jié)：