湖北省高中名校聯(lián)盟2023屆高三第二次聯(lián)合測評語文試卷 word版含答案

湖北省高中名校聯(lián)盟2023屆高三第二次聯(lián)合測評語文試卷命題學校及命題人：宜昌市一中秦建軍熊劍審題單位：圓創(chuàng)教育教學研究中心湖北省恩施高中本試題共8頁，23題。滿分150分?？荚囉脮r150分鐘?？荚嚂r間:2022年11月15日上午9:00—11:30★?？荚図樌镒⒁馐马棧?.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，用簽字筆或鋼筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，17分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：器物與辭賦之間的關系極為親密?！段男牡颀垺ぴ徺x》謂賦“鋪采摘文，體物寫志”，賦是“體物”文學的代表，敏銳地反映物質文化。再者，人們在日常使用的器物上進行辭賦創(chuàng)作；雅趣所至，多有題詠。皇甫謐《三都賦序》認為賦“文必極美”“辭必盡麗”，器物與辭賦的聯(lián)姻，是“物之魅”與“文之美”的結緣。'辭賦中的器物與器物上的辭賦共同構成了辭賦與器物之間的關系，其最終表現(xiàn)形式仍是文學作品。曹丕《典論·論文》曰“詩賦欲麗”，劉熙載《藝概·賦概》曰“賦起于恃事雜音，詩不能驅故為賦以鋪陳之”，因為賦在修辭上的鮮明優(yōu)勢，與器物相關的作品有三點值得關注：一是追根溯源，敷陳器物材料。枚乘的《七發(fā)》有一節(jié)專寫音樂，重心落在“琴”上，古人以桐木為琴，選材是制琴的第一步，接著再進入到演奏的階段。琴在漢代極受貴族、文人士大夫喜愛，桓譚《新論·琴道篇》說“八音之中，惟絲最密，而琴為之首”；而由蔡邕焦尾琴的典故，既可見選材之難，又可見蔡邕精于琴道。琴是士人言志的重要器物，嵇康《琴賦》甚至認為“眾器之中，琴德最優(yōu)”。他們都重視書寫制作樂器的材料的生長環(huán)境，至于其他器物題材賦也多如此。二是曲盡其妙，提升器物品格。唐代李德裕曾作《畫桐華鳳扇賦》，序曰：“成都夾岷江，磯岸多植紫桐。每至春暮，有靈禽五色，來集桐華，以飲朝露。及華落，則煙飛雨散，不知其所。往有名工，績于素扇，以賚稚子，余因作小賦，書于扇上。”賦以扇為描寫對象，而扇上有鳥，全文先寫鳥之高潔，既而針對班婕妤《團扇詩》的哀怨，作者認為扇用以消暑，而不去做女性的道具，與班氏哀怨天涼“棄捐籃笱中，恩情中道絕”不同的是，作者說，“雖清秋之已至，常愛玩而忘餐”，扇有了更高的價值，其品格得以升華。唐時張九齡《白羽扇賦》，以“縱秋氣之移奪，終感恩于篋中”作結；元代趙孟頩《紈扇賦》曰“茍行藏之任道，愿俟時乎安之”都已脫離宮怨，注入沉雄之氣，在反復鋪排中，烘托、抬升器物的氣格。三是爭奇斗巧，廣納異域器物。中國自古以來就與西方世界有著物質上和文化上的交流，西方不少器物也流入中國，并進入辭賦寫作領域。漢末曹丕曾作《瑪瑙勒賦》《車渠杭賦》，《瑪瑙勒賦》序文曰：“瑪瑙，玉屬也，出自西域，文理交錯，有似馬腦，故具方人因以名之.”《車梁挽賦》序文：“車梁，玉屬曲，多纖理得文。生于西國，其俗寶之?！爆旇Ю?、車架撞在當時都是新奇之物。及至明清，新器物涌入中國者更$，.新器物、新科技是近現(xiàn)代文明的象征，它們進入作品賦予辭賦新的生命。賦的鋪排令新來器物的切特征、性能全面展示出來，帶來奇趣，更添新知，賦是極具中國特色的文體，北朝魏敢說“會領作賦，始成大才士”(《北史·魏敢傳》)，器物是物質文明的表征，研究器物與辭賦之間的關系具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。(摘編自蔣曉光《器物之魅與辭賦之美》)材料二：畫像石(或磚)在當時的建筑、雕塑、壁畫上，都是五彩斑斕的。今天不斷發(fā)現(xiàn)的漢慕壁畫和泥俑證實了這一點。后漢王延壽的《魯靈光殿賦》描述當時地面建筑的雕塑繪畫說：“圖畫天地，品類群生，雜物奇怪，山神海靈”與這種藝術相平行的文學，便是漢賦，1/被后代視為類書、字典、味同嚼蠟的這些重皇大賦，'其特征也恰好是上述那同一時代精神的體現(xiàn)?！百x體物而瀏亮”，從《子虛》《上林》到《兩都》《兩京》，都是狀貌寫景，鋪陳百事，“苞括宇宙，總覽人物”的。盡管有所謂“諷喻勸戒”，其實作品的主要內容和目的仍在極力夸揚、盡量鋪陳天上人間的各類事物：山如何，水如何，樹木如何，鳥獸如何，城市如何，宮殿如何，美女如何……文學沒有畫面限制可以描述更大更多的東西。盡管是那樣堆砌、煩瑣、拙笨、呆板，但是江山的宏偉、城市的繁盛、物產的豐饒、宮殿的巍峨、服飾的奢侈、鳥獸的奇異、狩獵的驚險、歌舞的歡快……在賦中不無刻意描寫著意夸揚。這與漢代畫像石、壁畫等等的藝術精神不正是完全一致的么?它們所力圖展示的，不仍然是這樣一個繁榮富強，充滿活力、自信和對現(xiàn)實具有濃厚興趣、關注和愛好的世界圖景么?它表明中華民族進入文明社會后，對世界的直接征服和勝利，這種勝利使文學和藝術也不斷要求全面地肯定、歌頌和玩味自己存在的自然環(huán)境、山岳江川、宮殷房屋、百土百物以至各種動物對象。漢代文藝如此之心胸開闊，氣派雄沉，其根本道理就在這里。(摘編自李澤厚《美的歷程》)1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.辭賦與器物的關系，既包括辭賦可以描寫器物/也包括文人可以在器物上創(chuàng)作辭賦。B.劉熙載認為詩歌這種體裁不適合表現(xiàn)較為復雜紛亂的內容/而賦這種文體正好可以。C.趙孟頫《紈扇賦》正因為大量使用了鋪排、烘托手法，所以提升了“紈扇”的氣質品格。D.漢賦雖然有諷喻勸誡的功能，但它更重要的目的還是要盡量夸飾地去描摹各種事物。2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.古代文人都精通琴道I他們在詠琴的作品中特別重視寫制琴的材料借此表現(xiàn)選材的困難以及自己對琴道的精通。B.古代詠扇的詩賦較多，但不同的作者賦予扇不同的寓意，通過扇寄托不同的情感，其詩文中扇的品格也不同。C.漢代的賦和漢代的畫像石、壁畫等藝術形式所體現(xiàn)的時代精神是一致的Ⅰ它們都可以體現(xiàn)漢代的繁榮、自信與活力。D.漢賦雖然具有堆砌、煩瑣、拙笨、呆板等不足，甚至被后代視為類書、字典,但我們并不能抹殺其文學價值。3.下列選項都是清代文人所作的賦，最適合作為論據(jù)來支撐材料一(第五段觀點的一項是(3分)A.王夫之《孤鴻賦》B.納蘭性德《自鳴鐘賦》C.陳子龍《別賦》D.張惠言《游黃山賦》4.材料一在論證上有什么特點?請結合材料簡要說明。(4分)5.材料一和材料二關于“賦”這種文體“體物”特點的看法，有什么異同?(4分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6~9題。人物小記沙汀在一條靠近域墻的小巷子里，在那盡頭處的一排破房子當中，同著他的寡媳，和一個十歲上下，發(fā)育不全的孩子，老頭子像一匹“地牛”似的生活著。他看不見天光，也看不見一切事物的像貌，白日和黑夜，在他是沒有多大的分別的。人們叫他做“幺雞”①。然而這可憐的眼睛的失職，雖然使得他一切日常的行動，都要仰仗他那從一群難民隊里，用那種買賣雞鴨時“過秤論斤”的方式買來的孫兒推動，這卻并沒有阻礙他對于銀錢的愛好和辨認。當收到一塊洋錢的時候，他總先用大指頭去審查一下花邊的勻稱，然后拿兩個指顛箝住適中的地方，放近挺直的胡須邊吹一口，再送往耳朵上去。有時候碰見聲譽惡劣的人，他盡可以再拿到口里去麻煩一下他的牙齒和舌頭。套于銅元，不管是如何的復雜和作弊，他只要在臺子上摔幾下，在手里過一過，就明明白白的了。他本不是這城里土生土長的人，十多年前，為了躲避土匪的麻煩，才從鄉(xiāng)壩里搬來的。他的失明，也就正是這時期的事。在一個冬天的夜里，老頭子的獨生子被土匪們綁架去了。那頭目起首是把嘴張得很大的，開口要一個足夠使這個愛錢如命的人破產的犬價。但直到把價目減低到十分之一了，老頭子還是不動聲色，也不看一看那可憐的媳婦臉上的眼淚。這一半是為了那兒子濫賭的惡習，一半是想用他那急死人的冷淡來等候一個更低的數(shù)目。但是在這樣僵持了半年之后，那兒子被撕熏了。他在這城里還沒住上一年，便和一切需要“急錢”用的人弄熟識了。因為銀子錢藏在床腳下固然不必擔心老鼠小偷，可是終是不會生兒子的。他和他們的往來，就只為了放帳。因為眼睛的關系，他倒并不注意那些麻煩的手續(xù)，他只須依靠他的記性就夠了。他把一切放帳的日期都歸劃在初一和十五?！敖裉焓迥亍！彼匝宰哉Z地說，于是便動口咒起他的，媳婦來了，嘮叨著她會攪罷了他的時間?！澳氵@個娼婦，”老人咬著牙齒罵道，“叫你早點燒飯，你這個娼婦!……”他平常總是十分鎮(zhèn)靜的，但一到了這時候，他便要顯得焦躁不安了。實際上，那些債務人是從沒有躲開過他的。說起來也無從躲避，因為這全體都是些有職業(yè)的人：剃頭師傅，鞋匠，提籃子的小販，等等。沒有職業(yè)的任何人的張羅，他只會簡捷地回答一聲：“沒有！”便把兩只手向袖管一插，偏過臉去，往椅靠上一躺，聽便你是怎樣傷心的賭咒，再也難得著他一個字的答復了。對于那些不守信用的人，他會糾纏著人不放，并且一點也不為觀瞻作想地干嚷。在必要的時候，他還會扶著那給他牽路的孫兒，躺倒在泥地上去，拖住失信者的腳桿不放?！皢?，還賜我呀！”他放開嗓子地嚷道，“好，我借錢都借錯了呀！我是個瞎子，我是個殘廢人，-—打死人喲!……”“你要起來呀。”那滿臉鍋煙的腳色軟化了?！捌饋韱?”但老頭子繼續(xù)拖住腿桿說，“有這樣容易嗎?我是個瞎子呀！??”為了這一幕的轟傳，在這城里，老頭子成了個有名的人物了?！澳莻€老瞎子你都惹得么?”人們都這樣批評他。但在幾個老年的人嘴里說來，這倒并不值得怎樣驚奇。因為遠在十多年前，他們便傳說過他那值得銘記的品格了。雖然這是一件看來似乎平常的故事。那時候還沒有反正。為了一段山地的爭執(zhí)，他被鐵繩子套了頸項，給一個差役看管起來了。他那時還不到四十歲。在僵持了一年之后，因為他那由遺傳得來的尖刻和韌性，老頭兒終于勝訴了。當他預先得到消息之后，他簡直抓拿不住自己的感情了。那看管他的人，不住地打著呵欠。他忽地把兩只袖管挪上手彎上去，禿頭禿腦地說道：“媽的！買點肉吃了再說?！弊詮某怨偎疽詠恚蜎]有見過油腥了?！昂醚?，我去買吧?！蹦且粋€立刻停止了呵欠。“不！……兩個一道去不好么?”他想到翻悔，但終于被那時的勝利的心情戰(zhàn)勝了。于是他便立刻走遍了那所有的屠架，用二指撥轉著每一塊豬肉細看。等到有幾家，那些遍身油脂的腳色說起冷言冷語來了，他才膩膩滯滯地把手伸入褲下，用那種明知道自己吃虧定了的口氣說道：“天理良心，給我割四兩來吧?！彼譅巿?zhí)了兩次添搭才買成功。于是一點不含糊，他親身把肉切好，親身煨在客棧里的小灶上了。當守著煮熟了的時候，他忽然搔了搔后腦勺子，紅著臉叫那差役去代他買了一個小錢的胡椒。這胡椒是整的，沒有磨細。他擱它在手心里用食指攪著看了看，然后望著他的伙伴，略帶不快地問道：“怎么不買細末呢?”“你一個小錢——細末！”“這才是!……”他嘟噥著，面有難色地向四處張望，仿佛是在找尋一種適當?shù)挠镁咚频摹Ｄ┝?，他拿都只空手的手臂擦了一下額頭，便把胡椒吞進嘴里邊去了。他趕快嚼了幾下，這才直接吐進湯鍋里去。他是一點也不含糊地給肉湯加上香料了。1934年8月(有刪改)[注]①幺雞：麻將牌中的一張，點子最小。這里是一個人的諢號，意謂作用不大。②反正：指辛亥革命前夕四川保路同志會起義。6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說開頭的描寫簡潔凝練卻又內容豐富，作者在冷靜客觀的敘述中交代了老頭子的生活處境和社會地位。B.老頭子雖然眼睛看不見，但他對銀錢的辨認卻極其在行，這一強烈的反差塑造了一個對銀錢癡迷的市儈形象。C.老頭子對付失信者，不顧體面地嚷道“我是個瞎子”，強調自己是“殘廢人”，目的就是想博得失信者的同情。D.小說的時代特征明顯，“難民隊”“洋錢”“反正”等細節(jié)透露出濃厚的時代氣息，增強了小說的藝術效果。7.關于小說后半部分敘述的“買肉吃”的故事，下列說法不正確的一項是(3分)A.不詳寫“官司”的經過，重點寫勝訴后買肉的情節(jié)，利于表現(xiàn)人物形象。B.老頭子堅持親自買肉、親身做菜，在表面的慷慨中又可見極致的吝嗇。C.這段故事相對完整細致，與前文簡略的片段構成有詳有略的行文布局。D.這部分經歷是以“幾個老年的人”的視角來敘述的，更顯得客觀真實。8.有學者評論沙汀小說中的“諷刺”，往往體現(xiàn)在“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”的特點中，請據(jù)此分析本文的諷刺藝術。(6分)9.沙汀曾說：“如果人物選擇錯了，作品的思想和實際作用就會受到限制?！边x擇恰當?shù)娜宋锸切≌f創(chuàng)作的一個關鍵。請結合小說內容，說說本文為何選擇一個被稱為“幺雞”的“吝嗇鬼”作為主人公。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。蔡澤見逐于趙，聞應侯①任鄭安平、王稽，皆負重罪，應侯內慚，乃西入秦。使人宣言以感怒應侯曰：“燕客蔡澤，天下駿雄弘辯之士也。彼一見秦王，秦王必相之而奪君位?！睉盥勚谷苏俨虧?。蔡澤入，則揖應侯，應侯固不快；及見之，又倨。應侯因讓之曰：“子嘗宣言代我相秦，崖有此乎?”對曰：“然。”應侯曰：“請聞其說?！?蔡澤曰：“主圣臣賢，天下之福也；君明臣忠，國之福也，父送子孝，家之福也。比干忠不能存殷，子胥知不能存吳，申生孝而晉國亂。是有忠臣孝子，國家滅亂，俯也?無明君賢父以聽之?！睉罘Q善。蔡澤因曰：“商君、吳起、大夫種?，其為人臣，盡忠致功，則可愿矣。然則君之主，孰與秦孝公、楚悼王、越王乎?”應侯曰：“未知何如也?！辈虧稍唬骸敖裰鞴逃H忠臣，不過秦孝、越王、楚悼。君者為主，不過商君、吳起、大夫種。而君之祿位貴盛，私家之富過于三子，而身不退，竊為君危之。物盛則衰，天之常數(shù)也。商君為孝公立威諸侯，功已成，遂以車裂。吳起為楚悼南攻揚越，北并陳、蔡，功已成矣，卒支解。大夫種為越王禽勁吳成霸功勾踐終背而殺之此三子煮成功而不去禍至于此今君相秦，使天下皆畏秦，君之功極矣。如是不退，則商君、吳起、大夫種是也。君何不以此時歸相印，讓賢者授之，長為應侯，世世稱孤。孰與以禍終哉！”應侯曰：“善。”乃延入坐為上客。后數(shù)日，入朝，言于秦昭王曰：“容新有從山東來者蔡澤，其人辯士。臣之見人甚眾，莫有及者，臣不如也。”秦昭王召見，與語，大說之，拜為客卿。應侯因謝病，請歸相印。昭王新說蔡澤計畫，遂拜為秦相，東收周室。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦策三》)[注]①應侯，范雎，因封地在應城，故稱“應侯”。②大夫種，即文種，勾踐的謀臣。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.大夫種為越王禽/勁吳/成霸功/勾踐終背而殺之/此三子者/成功而不去/禍至于此B.大夫種為越王禽勁吳/成霸功/勾踐終背而殺之/此三子者/成功而不去禍/至于此C.大夫種為越王禽勁吳/成霸功/勾踐終背而殺之/此三子者/成功而不去/禍至于此D.大夫種為越王禽/勁吳/成霸功/勾踐終背而殺之/此三子者/成功而不去禍/至于此11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，本正確的一項是(3分)A.揖，拱手行禮，又叫作揖、揖禮，.行禮時不需跪拜，禮節(jié)較拜禮要輕。蔡澤見應侯時行揖禮，應侯認為他倨傲。B.“竊為君危之”的“竊”意為私下、私自，多用作謙辭。與《促織》中“窺父不在，竊發(fā)盆”的“竊”含義相同。C.山東，崤山以東，作為地域性的泛稱始于戰(zhàn)國時期，當時秦人稱崤山、函谷關以東的地區(qū)為“山東”。D.客卿，官名。其他諸侯國的人來秦做官，其位為卿，秦以客禮待之?！吨G逐客書》就強調了客卿對秦國的貢獻。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.應侯任用的兩人都犯了重罪，應侯內心慚愧。蔡澤昕說此事，說自己必定能取代應侯，從而得到了面見應侯的機會。B.蔡澤認為國家興亡取決于君主和臣子兩方面，有忠臣孝子的國家卻滅亡或動亂，是因為沒有明君賢父聽取忠臣孝子的意見。C.蔡澤認為應侯立下的功勞不如吳起、商君、大夫種，秦王對忠臣的親近不如秦孝公、楚悼王、越王，應侯當即贊同他的說法。D.應侯向秦昭王舉薦蔡澤，秦昭王很欣賞蔡澤；應侯借機稱病請求辭官，蔡澤成功取代應侯成為秦相，幫助秦國吞并了周室。.13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)應侯因讓之曰：“子嘗宣言代我相秦，豈有此乎?”(2)比干忠不能存殷，子胥知不能存吳，申生孝而晉國亂。14.蔡澤為了說服應侯，采取了哪些方法?請選擇兩種簡要說明。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。謁金門·示知命弟[注]黃庭堅山又水，行盡吳頭楚尾。兄弟燈前家萬里，相看如夢寐。君似成蹊桃李，入我草堂松桂。莫厭歲寒無氣味，余生今已矣。[注]1096年，黃庭堅以“誣毀”先朝之罪被貶謫黔州。同年，其二弟黃叔達(即詞題中的“知命”)前來看望他，這首詞就作于他們兄弟見面時。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.開首兩句極言詞人被貶，路途坎坷遙遠，艱辛備嘗，卻能“他鄉(xiāng)遇故知”，表達了見到弟弟之后的驚喜之情。B.詞人因遭到貶謫一度苦悶孤獨，兄弟二人別后在離家萬里的黔州重逢，當兩人秉燭相對時，真像在夢中一樣。C.詞人被貶謫黔州后，心境落寞，對未來的人生感到悲觀，不過他希望弟弟不要嫌自己心灰意懶、情緒消沉。D.本詞語短情深，表現(xiàn)了兩位患難與共的同胞兄弟的深摯情意，其中蘊涵著深深的人生滄桑之感，質樸渾厚。16.有評論家稱贊“君似成蹊桃李，入我草堂松桂”兩句“極佳”，你認為“佳”在何處?請結合作品簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題.6分).17.補寫出下列句子中的空缺部分.(6分)(1)《書憤》中“、、”兩句,描寫了宋軍在東南和西北抗擊金兵進犯的兩幅戰(zhàn)斗畫面。(2)平常事物一旦被賦予獨特的意蘊，就會獲得非凡的生命力，達到“言近旨遠”的藝術效果，這就像司馬遷在《屈原列傳》中對屈原文辭的評價“,”。(3)“窗”具有詩意的美學功用。在古詩詞中,“窗”有助于表情達意,如“,”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18~20題。一段時間以來，美國通脹問題日趨嚴重，甚至創(chuàng)40年新高。美國通脹率_①_是其前期極度寬松貨幣政策、自身經濟結構問題和政策失誤的集中體現(xiàn)和嚴重后果。近年來，美國大搞貿易保護主義，肆意增加關稅，導致從海外進口的商品和服務價格上漲，美國企業(yè)和消費者不得不為此買單。美國在烏克蘭危機爆發(fā)后發(fā)起了對俄的單邊制裁，在全球能源、金融、糧食造成了巨大沖擊，加劇了通脹難題。應對通脹問題，美國需要的是找準病灶、②_a.但美聯(lián)儲卻寄希望于！通過單一的利率政策來抑制經濟過熱以解決通脹難題，反而給美國經濟蒙上了陰影?！洕蚧瘯r代，世界各國命運③_，美國在制定貨幣財政政策時卻只顧自身眼前利益。美國媒體將美聯(lián)儲大舉加息的做法稱為“美元微笑”。面對“高燒”，加息政策真的能挽救世界經濟嗎?答案絕對是否定的。美元往往在美國經濟強勁或疲弱的兩個極端升值，美元升值將促使國際資本回流美國，最終令不少國家蒙受惡性通脹和資本外流的雙重沖擊，恐將世界拖入更大危機。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)19.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。(4分)20.文中畫橫線的句子使用了比喻和設問的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21~22題。《紅樓夢》含有一定的社會諷刺成分，而且這種諷刺還用到書中的當權派主要人物身上。①_，這個名字使人想到“假作真時真亦假，無為有處有還無”這副對聯(lián)，從而想到這是個失去自己真實本性的，完全從經書模子里刻出來的人物。塑造這個人物，正是作者反傳統(tǒng)、反程朱理學思想的體現(xiàn)。②，【甲】連跟隨他的清容想公您——些依附于官僚宣覺以幫閱讀趣的文人——也有益充滿諷刺意味的名字。例如一個叫“詹光”的，還有叫“單聘仁”的?！疽摇空张c沾光、善騙人等為友，他是何等樣人可想而知。劉禹錫在《陋室銘》里說“談笑有鴻儒，往來無白丁”，而他則剛好相反，【丙】是“談笑有鴻儒，往來無白丁?！备哂兄S刺意味的是，這樣一個腹內空空的人卻竟然被朝廷“點了學差”，此處情節(jié)的安排足見作者對皇權思想的批判?！都t樓夢》的思想內涵直接觸及整個社會，【丁】它的反傳統(tǒng)，反程來理學思想，反皇權思想等也完全反映當時的社會問題。所以解讀《紅樓夢》必須把它放到當時的社會環(huán)境中來觀察，才能較全面地_③_。21.文中甲、乙、丙、丁四處劃波浪線的句子，標點符號使用正確的一項是(3分)(A.甲處B.乙處C.丙處D.丁處22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作(60分)錢鐘書先生被稱為有著“照相機式”的記憶力，精通云門外語、學貫中西，在文、史、哲等多個領域都有著深入的研究和豐碩的成果。他說過：“越是聰明人，越要懂得~笨功夫楊振寧先生在粒子物理學、統(tǒng)計力學和凝聚態(tài)物理等領域都作出了里程碑性貢獻；35歲時即獲得諾貝爾物理學獎。他在很多場合題詞時，最喜歡題(寧拙毋巧。寧樸毋華·)八個字錢鐘書先生和楊振寧先生分別是人文科學領域和自然科學領域天賦極高的“天才”，但他們都強調“笨”“拙”“樸”，這對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字

湖北省高中名校聯(lián)盟2023屆高三第二次聯(lián)合測評語文試題參考答案與評分細則一、現(xiàn)代文閱讀(35分)1.【參考答案】C【解析】C項：因果不成立。由材料一第四段可知，趙孟頫的《紈扇賦》是因為借紈扇而生發(fā)“茍行藏之任道，愿俟時乎安之”的道理，使紈扇“脫離宮怨，注入沉雄之氣”，從而抬升紈扇的氣格的。而且原文說“在反復鋪排中，烘托、抬升器物的氣格”，可見“烘托”不是“抬升氣格”的原因，“鋪排”最多是次要原因?！疤龤飧瘛敝饕且驗橘x的內容，而不是賦的手法。A項：由材料一第一段“賦是‘體物’文學的代表，敏銳地反映物質文化。再者，人們在日常使用的器物上進行辭賦創(chuàng)作，雅趣所至，多有題詠“可知正確。B項：由材料一第二段劉熙載的話“賦起于情事雜沓，詩不能馭，故為賦以鋪陳之”可知正確。D項：由材料二第二段“盡管有所謂‘諷喻勸戒’，其實作品的主要內容和目的仍在極力夸揚、盡量鋪陳天上人間的各類事物”可知正確。2.【參考答案】A【解析】A項：以偏概全。材料一只是通過蔡邕“焦尾琴”的典故說明制琴選材難和他精通琴道，并不能得出“古代文人都精通琴道”。B項：由材料一第四段可知正確。C項：由材料二第一段及第四段“這與漢代畫像石、壁畫等等的藝術精神不正是完全一致的么?它們所力圖展示的，不仍然是這樣一個繁榮震強、充滿活力、自信和對現(xiàn)實具有濃厚興趣、關注和愛好的世界圖景么?”可知正確。D項：由材料二第..、i段相關信息可知正確3.【參考答案】B【解析】材料一第五段主要論述賦其有“爭奇斗巧，廣納異域器物”的特點，從四個選項中所給的四篇賦的標題來看，只有“自鳴鐘”是來自異域的新器物，故選B4.【參考答案】①論證結構上，整體上為“總分總”式結構，中間履行部分為“并列式”結構先總述辭賦與器物之間關系密切，然后從三個方面分述與器物相關的辭賦的三個特點，最后指出研究器物生辭賦之間關系的意義。②論證手法上，大量使用“舉例論證”的手法，通過古代很多的辭賦作品來論，正觀點。③論證語言上，多引用古詩文中的句子，既增強了文章的說服力，又使語言顯得典雅。(三個要點，答出任意兩點即可。一點2分。)【解析】信息類文本的“論證特點”，一般從論證結構(行文思路)、論證方法、論證語言三個方向去考慮問題。要結合具體的文本做分析。5.【參考答案】①相同點：材料一和材料二都認為“賦”這一文體可以敏銳地反映一個時代的物質文化。②不同點：材料一側重于論述賦在“敷陳器物材料”“提升器物品格”“廣納異域器物”等方面的具體作用；而材料二側重于論述“賦”通過描寫大量事物而反映出來的時代風貌和時代精神。(相同點、不同點各2分。)【解析】相同點：由材料一第一段中“賦是‘體物’文學的代表，敏銳地反映物質文化”和材料二第二段“其實作品的主要內容和目的仍在極力夸揚、盡量鋪陳天上人間的各類事物”、第三段“但是江山的宏偉、城市的繁盛、物產的豐饒、宮殿的巍峨、服飾的奢侈、鳥獸的奇異、狩獵的驚險、歌舞的歡快……在賦中不無刻意描寫”可以看出，兩則材料都認為“賦”的“體物”特點體現(xiàn)在它可以敏銳地反映一個時代的物質文化。不同點：由材料一的二、三、四、五段展開部分可以看出，材料一更側重于論述“賦”在“敷陳器物材料”“提升器物品格”“廣納異域器物”三個方面的具體作用；從材料二第三段“它們所力圖展示的，不仍然是這樣一個繁榮富強、充滿活力、自信和對現(xiàn)實具有濃厚興趣、關注和愛好的世界圖景么?語文試題參考答案與評分細則第1頁(共5頁)

……漢代文藝如此之心胸開闊，氣派雄沉，其根本道理就在這里”可以看出，材料二更側重于論述“賦”在通過描寫大量事物而反映出來的時代風貌和時代精神。6.【參考答案】C【解析】目的并非是“想博得失信者的同情”，而是以弱者的身份來脅迫、訛詐失信者。7.【參考答案】D【解析】并非是以“幾個老年的人”的視角來敘述的，而是以全知視角敘述的，也并不能因此就更客觀真實。8.【參考答案】①用典型的細節(jié)諷刺現(xiàn)實，不失反映現(xiàn)實的真意。如用典型語言“我是個瞎子”，來諷刺以弱者的名義來脅迫人的現(xiàn)象，用老頭兒辨別洋錢的典型動作，諷刺動亂社會下人們對錢的癡迷。②以平凡的生活片段來進行諷刺，去除粉飾。小說選取若干生活片段，如老頭兒咒罵媳婦，老頭兒收取債務，在平凡樸實的片段中諷刺人物；③以客觀冷峻的筆墨進行諷刺，不做作賣弄。作者對人物的刻畫、對現(xiàn)實的揭示，均是讓其自我暴露，不傾瀉主觀情感，筆調冷峻客觀，諷刺效果反而更加強烈。(每點2分，共6分；言之有理即可)【解析】“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”大意是細節(jié)真實、生活化，不做刻意的夸飾，客觀冷靜。解答本題，要從文本中找到體現(xiàn)這幾個特點的地方，并聯(lián)系到“諷刺”這一關鍵詞來做分析。9.【參考答案】①“幺雞”這一人物具有普遍性和現(xiàn)實性?！扮垭u”意謂作用不大，主人公也沒有出現(xiàn)姓名，利于引發(fā)讀者思考普通人的生存狀態(tài)。②“吝嗇鬼”這一形象諷刺性強。借“吝嗇鬼”可以深刻鮮明地諷刺了當時社會上的陰險、愛錢如命的市儈形象。③這一形象具有啟發(fā)性。通過吝嗇鬼的形象，關聯(lián)起殘暴的土匪、腐朽的官府、衰敗的社會經濟等，以小見大，折射了一個時代的黑暗與落敗。(每點2分；集6分；式之有理即可)【解析】根據(jù)題目中沙河的話中“人物”“作品的思想和實際作用”這幾個關鍵詞來看，本題主要是要解答小說“人物”對體現(xiàn)小說“主題”的作用。故抓住老人這一人物形象的普遍性、諷刺性、啟發(fā)性三個點，可以看出作者選擇這一人物，對體現(xiàn)主題的深遠意義10.【參考答案】C【解析】依據(jù)上文，文種是越王的臣子，幫助越王滅吳，所以排除AD，“我功而不失”“禍至于此”語義獨立且完整，排除B。故選C。11.【參考答案】B【解析】“窺父不在，竊發(fā)盆”的“竊”意為“偷偷地”，與本文中“竊為大王危之”的“竊”含義不同。12.【參考答案】C【解析】“秦王對忠臣的親近不如秦孝公、楚悼王、越王，應侯認為他說得對”有誤，依據(jù)原文，應侯對此問題的回答是“未知何如也”，意為“不知道怎么樣”，應侯未作評價，而不是當即贊同。13.(1)【參考答案】應侯于是責問蔡澤說：“你曾揚言將取代我擔任秦國相國，有沒有這回事呢?”【解析】“讓”“宣言”各1分，句意通順2分。(2)【參考答案】所以比干忠誠卻不能使殷商存續(xù)，子胥有智謀卻不能使吳國存續(xù)，申生孝順，而晉國卻動亂?！窘馕觥俊爸薄按妗备?分，句意通順2分。14.【參考答案】①舉例子，如用比干、伍子胥等人的例子，證明圣明君王的重要性。②對比，將秦王與秦孝公、楚悼王、越王對臣子的態(tài)度對比，將應侯與商君、吳起、大夫種的功勞和對比，指出應侯已身處危境。③假設，假設應侯不辭官與辭官的兩證結局，構成對比，促使應侯下定決心辭官。(任意答出兩點，指出手法+簡要分析，1點答全1分，兩點答全3分。)【解析】此題問的是“用什么方法說服”，其實就相當于在考查說理論證的手法。通過對蔡澤說辭的分析，不難看出舉例、對比、類比、假設等說理的方法。語文試題參考答案與評分細則第2頁(共5頁)

【參考譯文】蔡澤被趙國驅逐，聽說秦相應侯范睢任用鄭安平、王稽，兩人都犯下了重罪，范睢內心慚愧。蔡澤便決定西行入秦，去拜見秦昭王，讓人揚言以激怒范雎說：“燕國蔡澤，是天下雄辯豪杰之士。只要他一見到秦王，秦王必定任命他為相國，奪去范雎的位置?！狈额÷犝f之后，就派人找來蔡澤，蔡澤見范睢，行拱手禮，范睢本來就很不高興，等見到蔡澤，蔡澤又倨傲無禮。應侯于是責問蔡澤說：“你曾揚言將取代我擔任秦國相國，有沒有這回事呢?”蔡澤回答說：“是這樣的。”范雎說：“我愿意聽聽你的說法?”蔡澤說：“君主圣明，臣子賢能，這是天下的大福；國君明智，臣子正直，這是一國的福氣；父親慈愛，兒子孝順，這是一家的福分。比干忠誠卻不能使殷商存續(xù)，子胥智慧/有智謀卻不能使吳國生存，申生孝順，晉國卻動亂。這些國家雖然有忠臣孝子，國家仍然不免滅亡騷亂，這是什么道理呢?主要是沒有明君、賢父來采納的緣故。”范睢認為蔡澤的話很對。蔡澤趁機說：“商鞅、吳起、文種，他們作為臣子，竭盡忠誠建立功績，那是令人仰慕的。然而閣下奉事的君主與秦孝公、楚悼王、越王勾踐相比，究竟誰更善待臣子呢?”范雎說：“不知道怎么樣?！辈虧烧f：“當然，您的君主親近忠臣，是超不過秦孝公、楚悼王、越王的。而您事奉君主，并沒有超過商鞅、吳起、文種但是您的地位和俸祿，以及家中的財富都已經超過他們三人，然而您還是不隱退，我深為您感到危險。萬物都是盛極而衰，這乃是自然規(guī)律。商鞅為秦孝公在諸侯之間建立了威權，成功之后，競遭車裂。吳起為楚悼王往南攻打揚越，往北吞并陳、蔡，大功已經建立，最后卻被分尸。越大夫文種，為越王勾踐擊敗吳國生擒吳王夫差，完成了越國霸王功業(yè)，勾踐最終背棄君臣之義殺掉了他。這三位賢臣，都是因為功成而不身退，才為自己招來殺身之禍如今闊下當了秦國相國，使天下諸侯都畏懼秦國，您的功勤已到頂峰了如果這時不隱退，商鞅、吳起、文仲的下場就是您的結局！您為何不在此時歸還相印，讓賢能的人接受相博一職?您自己可長久的享受應侯爵位，世代延續(xù)。這與最終遭災禍相比，哪一個更好?”范雎說：“先生的說法太有道理了“于是請蔡澤入座，待以上賓之禮。過了幾天，范雎入朝拜見昭王.對他說：“看位新從山東來的客人蔡澤，其人雄辯.臣見過很多人，沒有比得上他的，臣也自愧不如、”于是昭王召見蔡澤，與他交談，昭王十分贊賞他，拜為客卿范雎趁機稱病，請求歸還相印，昭王對蔡澤的計謀十分欣賞，任命他為相。蔡澤勤秦昭王向東吞并了東周圍(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)15.【參考答案】A【解析】A項有兩個錯誤。開頭兩句不是寫詞人被貶路途坎坷遙遠，而是寫弟弟不遠萬里前來看望自己。另外“見到弟弟的驚喜之情”主要是由下文“兄弟燈前家萬里，相看如夢寐”表現(xiàn)，開頭兩句主要是對弟弟不遠萬里前來的感激之情。16.【參考答案】①用比喻手法，把弟弟比用“下自成蹊”的“不言桃李”，來表達對弟弟高潔品行、出眾才華的稱贊。②用比喻(或象征)手法，詞人以“松桂”自喻，表現(xiàn)了其人格的堅守以及對自身遭遇的悲憤不平之情。(一點3分，其中手法1分，情感2分。)【解析】注意答題范圍是“君似成蹊桃李，入我草堂松桂”二句。此二句中的“君”指弟弟知命，“似成蹊桃李”比喻，“松桂”是比喻(或象征)?！驹姼栀p析】全詞以兄弟相見為脈絡，充滿對知命的贊揚，同時也感傷嘆喟，表現(xiàn)了兄弟情深。上片敘述知命不遠萬里前來貶所看望詞人，兄弟秉燭相對，恍若夢寐，流露出抑制不住的驚喜之情?！吧接炙?，行盡吳頭楚尾?！边@兩句是說，你攜著我的妻兒一路跋山涉水，穿越那古代吳、楚兩國的邊界，千里迢迢來看我，真是不容易啊。開首兩句極言路途之坎坷遙遠，對弟弟不因自己遭貶而稍移兄弟之情，不遠萬里前來看望自己流露出深深的感激之情?！皡穷^楚尾”的說法含蓄別致，足見詞人在遣詞造句上的講究。“兄弟燈前家萬里，相看如夢寐?！毙值芏藙e后在離家萬里的黔州重逢，且在作者遭貶之際，當兩語文試題參考答案與評分細則第3頁(共5頁)

人秉燭相對時，真像在夢中一樣。此情此景，真不是是兩人所曾預料到的。這兩句流露出詞人對兄弟重逢的驚喜之情。“他鄉(xiāng)遇故知”本是人生一大喜事，更不必說是手足情深了。而且此時的詞人無故遭貶，思想極度苦悶孤獨，所以當看到兄弟妻兒出現(xiàn)在自己眼前時，竟有些不敢相信自己的眼睛。下片觸景生情，向兄弟敞開心扉，對未來的生活表現(xiàn)出悲觀失望的情緒?！熬瞥甚杼依?，入我草堂松桂?！背甚杼依睿@里借用來稱贊其弟黃叔達。兩句是說：如今的你品行高潔、才華出眾，如同那雖不夸耀自己卻艷麗芬芳的桃李一樣，備受時人賞識和推重；哪像我，仿佛那幽居深山草堂的松桂。詞人以“松桂”自喻，表現(xiàn)了其遭遠謫的處境，而且因“松”為“歲寒三友”之一，“桂”花雖不艷，其香卻馥郁，它們都有君子才美不外現(xiàn)之品，以之喻己，于蕭瑟中亦含少許自許和不平。“莫厭歲寒無氣味，余生今已矣。”如今的兩人，處境和精神面貌都迥然不同，一個春風得意，一個心如槁灰；一個如陽春的桃李，一個如寒冬的松桂。作者希望弟弟不要嫌自己心灰意懶，情緒低落，因為他對將來的前途已不抱什么希望了。詞人在莫名其妙地以“誣毀”先朝之罪被貶謫黔州后，自言“身如槁木，心如死灰”，號其所居為“槁木寮”、“死灰庵”，可見其心境之消沉落寞。如今面對自己的親兄弟，滿腹悲憤和辛酸涌上了心頭，故能敞開心扉，流露出深深的悲觀情緒。這首詞質樸淳厚，語短情深，生動地展現(xiàn)了兩位患難與共的同胞兄弟的深摯情意，其中蘊涵著深深的人生滄桑之感，讀來頗能引發(fā)共鳴。作者運用其作詩的遒勁筆法，放筆直抒天倫情誼，質樸渾厚，為宋詞中之少見。17.【參考答案】(1)樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關5日)其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(7)矮紙斜行閑作草；晴窗細乳戲分茶(小軒窗、屈梳妝)、(守著窗兒，獨自怎生得黑)(窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船)(今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗)(何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時)【解析】注意易錯字“洲”“指”“邇”“見”，第⑶小題主要圍繞“窗”這一意象來選擇詩句、18.【參考答案】示例：①居高不下②對癥下藥③休戚與共(一空一分；有錯別字則該成語不得分；要能緊扣語段上下文意，與參考答案相近的詞義都可給分。)【解析】①根據(jù)前文所述“美國通脹問題日趨嚴重，甚至創(chuàng)40年新高”的現(xiàn)象，后文“集中體現(xiàn)和嚴重后果”的結論，可知所填成語需要概括前文現(xiàn)