人教部編版七年級(jí)語文下冊(cè)語文綜合性學(xué)習(xí)-仿寫句子課件

語文綜合性學(xué)習(xí)－仿寫句子1語文綜合性學(xué)習(xí)－仿寫句子1燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……于是,洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（節(jié)選）朱自清《匆匆》一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。2燕子去了，有再來的時(shí)候；朱自清《匆匆》一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜

你念，或者不念我，情就在那里，不來不去

你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減

你跟，或者不跟我，我的手就在你的手里，不舍不棄

默然相愛寂靜喜歡（節(jié)選）《見與不見》

倉央嘉措一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。3你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜

你念，或者不念你學(xué)，或者不學(xué)習(xí)，考試就在那里，不早不晚；你背，或者不背題，范圍就在那里，不增不減；你愿，或者不愿意，分?jǐn)?shù)就在那里，不多不少；默然，復(fù)習(xí)，寂靜，背題！中考勵(lì)志版《學(xué)與不學(xué)》一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。4你學(xué)，或者不學(xué)習(xí)，考試就在那里，不早不晚；中考勵(lì)志版《學(xué)與不學(xué)習(xí)目標(biāo)一、明確仿寫要求，掌握仿寫的方法。二、發(fā)揮創(chuàng)造性思維合理地進(jìn)行仿寫。三、體會(huì)祖國(guó)語言的豐富多彩，增強(qiáng)語言表達(dá)的文采。二、出示目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)。

5學(xué)習(xí)目標(biāo)一、明確仿寫要求，掌握仿寫的方法。二、出示目標(biāo)，明確考點(diǎn)闡釋（文學(xué)趣味最濃的一個(gè)考點(diǎn)）●仿寫句子即是仿句造句●另造一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！襁@類試題的特點(diǎn)：題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多（句式、修辭、表達(dá)等），綜合性強(qiáng)，重在考查理解、分析、表達(dá)等能力。111三、考點(diǎn)闡釋，了解方向。6考點(diǎn)闡釋（文學(xué)趣味最濃的一個(gè)考點(diǎn)）●仿寫句子即是仿句造句11回顧近三年中考仿寫句子分值3－4分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與例句形似；與例句神似；符合要求，內(nèi)容合理，句意連貫.2015年2016年2017年

三、考點(diǎn)闡釋，了解方向。7回顧近三年中考仿寫句子分值3－4分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與例句形似；20

仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，寫出兩個(gè)句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路；仿句：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（一）、設(shè)定一個(gè)話題材料，再另外確定內(nèi)容，按照例句式仿寫。筆似火焰，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。四、舉例題目，類型析解8仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，寫出兩個(gè)句式相同的比喻

仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。例句：欣賞高山，因?yàn)楦呱降奈《牒湍?；仿句：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。欣賞大海，因?yàn)榇蠛５膶掗熀桶?。欣賞小草，因?yàn)樾〔莸膱?zhí)著和希望。

（二）、不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。

四、舉例題目，類型析解9

欣賞大海，因?yàn)榇蠛５膶掗熀桶荨＃ǘ?、不?/p>

按下面語句的形式續(xù)寫句子。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

如果你是一泓清泉,

就滋潤(rùn)一片土地；仿句：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（三）、根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，繼續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗；如果你是一株小草,就增添一份春色。四、舉例題目，類型析解10按下面語句的形式續(xù)寫句子。（三）、根據(jù)例句的內(nèi)容和句仿寫仿寫句中應(yīng)該仿什么？仿照下面劃線部分的句子，另寫兩個(gè)句子，使前后意思銜接一致。

在充滿愛的社會(huì)里，人人都呼喚愛心，愛心是一片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。①話題②句式③修辭④內(nèi)容愛心愛心是＿＿＿的＿＿＿＿，使＿＿的人＿＿＿。比喻情感色彩格調(diào)連貫四、舉例題目，類型析解11仿寫仿寫句中應(yīng)該仿什么？仿照下面劃線部分的句子，另寫兩1、依例句給仿句評(píng)分（3分）1、母愛是一束春天的康乃馨，使浪跡天涯的游子感到母親的溫馨。（A同學(xué)）2、愛心是一顆火熱的心，使低沉冷漠的人感到愛的熱烈。（B同學(xué)）3、愛心是一個(gè)出爐的包子，使饑寒交迫的人感到人間的充實(shí)。（C同學(xué)）4、愛心是烈日陽剛后的陣雨，使飽受艱辛的人感到人間的溫存。（D同學(xué)）脫離話題0分不是比喻0分喻體不同類1分句式不符0分五、課堂訓(xùn)練，提高能力。課堂訓(xùn)練（一）我來打分點(diǎn)評(píng)121、依例句給仿句評(píng)分（3分）1、母愛是一束春天的康乃馨，使浪參考答案愛心是一縷春日的暖風(fēng)，使瀕臨絕望的人看到人生的希望。3、愛心是一片夏日的綠蔭，使疲憊不堪的人得到旅途的休憩。滿分五、課堂訓(xùn)練，提高能力。13參考答案愛心是一縷春日的暖風(fēng)，使瀕臨絕望的人看到人生的希望。課堂小結(jié)（一）仿寫原則（四個(gè)一致）【話題一致】

陳述對(duì)象的一致和中心主旨一致?！揪涫揭恢隆?/p>

句子結(jié)構(gòu)高度一致，同時(shí)注意句間關(guān)系一致。【修辭一致】

嚴(yán)格遵守例句中的修辭。【內(nèi)容一致】

情感一致，色彩一致，格調(diào)一致。五、課堂訓(xùn)練，提高能力。14課堂小結(jié)（一）仿寫原則（四個(gè)一致）五、課堂訓(xùn)練，提課堂訓(xùn)練（二）1、【2015?遼寧中考】.仿照例句的形式，續(xù)寫一個(gè)句子。例句：理想在饑餓面前，它是糧食；＿

在嚴(yán)寒面前，它是烈火；在沙漠面前，它是甘泉。1、例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；＿＿＿＿，＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿；＿＿＿，＿＿＿＿。2、仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。五、課堂訓(xùn)練，提高能力。鮮花無語，卻散發(fā)芬芳；春雨無語，卻滋潤(rùn)大地。15課堂訓(xùn)練（二）1、【2015?遼寧中考】課堂小結(jié)（二）仿寫解題思路三步曲：突破重點(diǎn)審題干：句數(shù)、字?jǐn)?shù)等審例句：句式、修辭等審內(nèi)容：情感、格調(diào)、色彩等二步組句一步審題一定：確定對(duì)象（仿寫的主語、喻體）二定：遣詞仿寫三連：連貫語句三步驗(yàn)證是否有語?。埲?、搭配、邏輯）是否和要求一致是否與原文語意相連、文脈相通五、課堂訓(xùn)練，提高能力。16課堂小結(jié)（二）仿寫解題思路三步曲：突破重點(diǎn)審題過關(guān)檢測(cè)【2016?廣東東莞中考】.請(qǐng)仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分）

不管生活給我以什么，我都報(bào)之以微笑。給我以嚴(yán)冬，我就是一朵清新俏麗的紅梅；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

A．給我以風(fēng)雨，我就是一彎美麗燦爛的彩虹

B．給我以狂風(fēng)，我就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的斗士

C．給我以酷暑，我就是一陣清涼舒適的微風(fēng)D．給我以陽光，我就是一只飛舞呢喃的燕子

六、過關(guān)檢測(cè)，掌握知識(shí)。17過關(guān)檢測(cè)【2016?廣東東莞中考】.請(qǐng)仿照畫線的句子，在橫一、質(zhì)疑評(píng)價(jià)展示同學(xué)“過關(guān)檢測(cè)”的答案，你是小老師，請(qǐng)?jiān)u分并說說理由。二、知識(shí)清單1、學(xué)習(xí)本課，你掌握了哪些技能？2、還有什么問題需要解決的嗎？七、質(zhì)疑評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥提升。18一、質(zhì)疑評(píng)價(jià)七、質(zhì)疑評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥提升。18課后作業(yè)

2、仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。

八、老師寄語、布置作業(yè)。1、練習(xí)冊(cè)P70第8題

未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；19課后作業(yè)

2、仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段注重語言積累體驗(yàn)感悟生活加強(qiáng)練習(xí)訓(xùn)練培養(yǎng)創(chuàng)新精神老師寄語：八、老師寄語、布置作業(yè)。11120注重語言積累老師寄語：八、老師寄語、布置作業(yè)。120語文綜合性學(xué)習(xí)－仿寫句子21語文綜合性學(xué)習(xí)－仿寫句子1燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……于是,洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（節(jié)選）朱自清《匆匆》一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。22燕子去了，有再來的時(shí)候；朱自清《匆匆》一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜

你念，或者不念我，情就在那里，不來不去

你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減

你跟，或者不跟我，我的手就在你的手里，不舍不棄

默然相愛寂靜喜歡（節(jié)選）《見與不見》

倉央嘉措一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。23你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜

你念，或者不念你學(xué)，或者不學(xué)習(xí)，考試就在那里，不早不晚；你背，或者不背題，范圍就在那里，不增不減；你愿，或者不愿意，分?jǐn)?shù)就在那里，不多不少；默然，復(fù)習(xí)，寂靜，背題！中考勵(lì)志版《學(xué)與不學(xué)》一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。24你學(xué)，或者不學(xué)習(xí)，考試就在那里，不早不晚；中考勵(lì)志版《學(xué)與不學(xué)習(xí)目標(biāo)一、明確仿寫要求，掌握仿寫的方法。二、發(fā)揮創(chuàng)造性思維合理地進(jìn)行仿寫。三、體會(huì)祖國(guó)語言的豐富多彩，增強(qiáng)語言表達(dá)的文采。二、出示目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)。

25學(xué)習(xí)目標(biāo)一、明確仿寫要求，掌握仿寫的方法。二、出示目標(biāo)，明確考點(diǎn)闡釋（文學(xué)趣味最濃的一個(gè)考點(diǎn)）●仿寫句子即是仿句造句●另造一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！襁@類試題的特點(diǎn)：題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多（句式、修辭、表達(dá)等），綜合性強(qiáng)，重在考查理解、分析、表達(dá)等能力。111三、考點(diǎn)闡釋，了解方向。26考點(diǎn)闡釋（文學(xué)趣味最濃的一個(gè)考點(diǎn)）●仿寫句子即是仿句造句11回顧近三年中考仿寫句子分值3－4分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與例句形似；與例句神似；符合要求，內(nèi)容合理，句意連貫.2015年2016年2017年

三、考點(diǎn)闡釋，了解方向。27回顧近三年中考仿寫句子分值3－4分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與例句形似；20

仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，寫出兩個(gè)句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路；仿句：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（一）、設(shè)定一個(gè)話題材料，再另外確定內(nèi)容，按照例句式仿寫。筆似火焰，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。四、舉例題目，類型析解28仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，寫出兩個(gè)句式相同的比喻

仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。例句：欣賞高山，因?yàn)楦呱降奈《牒湍兀环戮洌海撸撸撸撸?，＿＿＿＿＿＿＿。欣賞大海，因?yàn)榇蠛５膶掗熀桶?。欣賞小草，因?yàn)樾〔莸膱?zhí)著和希望。

（二）、不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。

四、舉例題目，類型析解29

欣賞大海，因?yàn)榇蠛５膶掗熀桶?。（二）、不?/p>

按下面語句的形式續(xù)寫句子。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

如果你是一泓清泉,

就滋潤(rùn)一片土地；仿句：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（三）、根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，繼續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗；如果你是一株小草,就增添一份春色。四、舉例題目，類型析解30按下面語句的形式續(xù)寫句子。（三）、根據(jù)例句的內(nèi)容和句仿寫仿寫句中應(yīng)該仿什么？仿照下面劃線部分的句子，另寫兩個(gè)句子，使前后意思銜接一致。

在充滿愛的社會(huì)里，人人都呼喚愛心，愛心是一片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。①話題②句式③修辭④內(nèi)容愛心愛心是＿＿＿的＿＿＿＿，使＿＿的人＿＿＿。比喻情感色彩格調(diào)連貫四、舉例題目，類型析解31仿寫仿寫句中應(yīng)該仿什么？仿照下面劃線部分的句子，另寫兩1、依例句給仿句評(píng)分（3分）1、母愛是一束春天的康乃馨，使浪跡天涯的游子感到母親的溫馨。（A同學(xué)）2、愛心是一顆火熱的心，使低沉冷漠的人感到愛的熱烈。（B同學(xué)）3、愛心是一個(gè)出爐的包子，使饑寒交迫的人感到人間的充實(shí)。（C同學(xué)）4、愛心是烈日陽剛后的陣雨，使飽受艱辛的人感到人間的溫存。（D同學(xué)）脫離話題0分不是比喻0分喻體不同類1分句式不符0分五、課堂訓(xùn)練，提高能力。課堂訓(xùn)練（一）我來打分點(diǎn)評(píng)321、依例句給仿句評(píng)分（3分）1、母愛是一束春天的康乃馨，使浪參考答案愛心是一縷春日的暖風(fēng)，使瀕臨絕望的人看到人生的希望。3、愛心是一片夏日的綠蔭，使疲憊不堪的人得到旅途的休憩。滿分五、課堂訓(xùn)練，提高能力。33參考答案愛心是一縷春日的暖風(fēng)，使瀕臨絕望的人看到人生的希望。課堂小結(jié)（一）仿寫原則（四個(gè)一致）【話題一致】

陳述對(duì)象的一致和中心主旨一致?！揪涫揭恢隆?/p>

句子結(jié)構(gòu)高度一致，同時(shí)注意句間關(guān)系一致?！拘揶o一致】

嚴(yán)格遵守例句中的修辭?！緝?nèi)容一致】

情感一致，色彩一致，格調(diào)一致。五、課堂訓(xùn)練，提高能力。34課堂小結(jié)（一）仿寫原則（四個(gè)一致）五、課堂訓(xùn)練，提課堂訓(xùn)練（二）1、【2015?遼寧中考】.仿照例句的形式，續(xù)寫一個(gè)句子。例句：理想在饑餓面前，它是糧食；＿

在嚴(yán)寒面前，它是烈火；在沙漠面前，它是甘泉。1、例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；＿＿＿＿，＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿；＿＿＿，＿＿＿＿。2、仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。五、課堂訓(xùn)練，提高能力。鮮花無語，卻散發(fā)芬芳；春雨無語，卻滋潤(rùn)大地。35課堂訓(xùn)練（二）1、【2015?遼寧中考】課堂小結(jié)（二）仿寫解題思路三步曲：突破重點(diǎn)審題干：句數(shù)、字?jǐn)?shù)等審例句：句式、修辭等審內(nèi)容：情感、格調(diào)、色彩等二步組句一步審題一定：確定對(duì)象（仿寫的主語、喻體）二定：遣詞仿寫三連：連貫語句三步驗(yàn)證是否有語?。埲薄⒋钆?、邏輯）是否和要求一致是否與原文語意相連、文脈相通五、課堂訓(xùn)練，提高能力。36