職業(yè)生涯規(guī)劃制作發(fā)展措施課件

第三課制定發(fā)展措施（1）職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施第三課制定發(fā)展措施（1）職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施2航天宇航員加加林2航天宇航員加加林

刻苦訓練與圓夢有關系嗎？新夢與學習有關嗎？請說出他的學習經(jīng)歷與職業(yè)變遷。加加林為圓夢做出了哪些努力？IⅡⅢ思考刻苦訓練與圓夢有關系嗎？新夢請說出他的學習經(jīng)歷與職業(yè)變遷4加加林的職業(yè)生涯夢想學習經(jīng)歷職業(yè)變遷童年：到月球上去玩。職業(yè)學校學習工廠翻砂車間工人工人夜校戰(zhàn)士柳別爾齊職業(yè)中學殲擊機飛行員圓夢：駕駛“東方1號”飛船遨游太空89分鐘。薩拉托夫工業(yè)技校宇航員薩拉托夫航空俱樂部宇航員隊長奧倫堡航空軍事學校中校新夢：完成聯(lián)盟號宇宙飛船培訓訓練任務。契卡洛夫第一軍事航空飛行員學校上校莫斯科宇航員訓練中心宇航員訓練中心副主任茹科夫斯基航空工程學院高等軍事學院研究生院茹科夫斯基航空軍事學院4加加林的職業(yè)生涯夢想學習經(jīng)歷職業(yè)變3.1.1發(fā)展措施的重要性發(fā)展措施與終身學習2.1.2職業(yè)生涯規(guī)劃的教育現(xiàn)狀要實現(xiàn)目標，務必制定措施。要實現(xiàn)目標，務必付出努力。3.1.1發(fā)展措施的重要性發(fā)展措施2.1.2職業(yè)生涯63.1.2終身學習與人生發(fā)展措施與終身學習63.1.2終身學習與人生發(fā)展措施7每一天你都在學習7每一天你都在學習8孩提時代你在學習8孩提時代你在學習9中學時代你在學習9中學時代你在學習10遲暮之年你仍將學習10遲暮之年你仍將學習11求知步伐從未停歇11求知步伐從未停歇12學習并非可有可無的奢侈品12學習并非可有可無的奢侈品13而是生活不可或缺的必需品13而是生活不可或缺的必需品14撫育下一代需要學習14撫育下一代15保持身材需要學習15保持身材16玩練倒立需要學習16玩練倒立17保持健康需要學習17保持健康需要學習18緊跟時代資訊需要學習18緊跟時代資訊19突破思維桎梏需要學習19突破思維桎梏20吸引聽眾關注需要學習20吸引聽眾關注21確立領先優(yōu)勢需要學習21確立領先優(yōu)勢22這些無一不需要學習22這些無一不需要學習233.1.2終身學習與人生發(fā)展措施與終身學習概念途徑指社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個性發(fā)展的需要，貫穿于人一生的學習。短期培訓、職業(yè)活動、日常生活、社會實踐等

233.1.2終身學習與人生發(fā)展措施概念途徑243.1.2終身學習與人生發(fā)展措施與終身學習為何學職業(yè)演變的要求提升勞動者素質的要求勞動者合理流動的要求人們享受幸福生活的要求243.1.2終身學習與人生發(fā)展措施為何學職業(yè)演變的253.1.3學會學習發(fā)展措施與終身學習學習力

名言：未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人。

——阿爾溫·托夫勒（美）學會學習，具有學習能力，是終身學習的必要條件。最基本的學習能力：注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力。其他學習能力：理解力、創(chuàng)造力、表達能力、動作能力、社會能力等。253.1.3學會學習發(fā)展措施學習力學263.1.3學會學習發(fā)展措施與終身學習如何學學會反思：陶行知的“四問”法。主要方法：陶行知的“五字”法。即：“一、集、鉆、剖、韌”。263.1.3學會學習發(fā)展措施如何學學會反思：主要方27板書設計：第3課制定發(fā)展措施一、發(fā)展措施與終身學習1、發(fā)展措施（重要性）2、終身學習（概念、途徑、意義）3、學會學習（意義、內容、方法）課堂作業(yè)：中職生如何提高自身的學習能力？27板書設計：下節(jié)課再見！下節(jié)課再見！29

第三課制定發(fā)展措施（2）德育組胡友明職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施29

第三課制定發(fā)展措施（2）德育組30發(fā)展措施計劃

時間進度時間任務標準在校期間一年級基礎學習考試年終取得優(yōu)異成績，考取全國計算機一級證書二年級專業(yè)學習考試考取會計電算化證，考取會計從業(yè)資格證課余自學鍛煉自學專業(yè)書籍，提高自學能力培養(yǎng)良好習慣，提高交際能力周末自學財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng)職業(yè)道德畢業(yè)后在出外勤時多實踐爭取多跑公司服務的小企業(yè)，了解服務對象的需求，為小企業(yè)排憂解難。做到對本職工作盡職盡責。處理內務時多學習向老會計師學習，爭取業(yè)務指導，提高處理實際賬務日常工作中多交往正確處理與領導、同事的關系，爭取得到老板的信任。30發(fā)展措施計劃 時間任務標準一年級基礎學習考試年終取得優(yōu)異???(?)????????二、措施的要素與制定要領從小惠的職業(yè)經(jīng)歷中，你得到了什么啟示？???(?)????????二、措施的要素與制定要領321、措施的三個要素：二、措施的要素與制定要領任務標準時間321、措施的三個要素：二、措施的要素與制定要領任務標準時間33二、措施的要素與制定要領2、措施的三個制定要領：具體性可行性針對性33二、措施的要素與制定要領2、措施的三個制定要領：具體性可34二、措施的要素與制定要領3、制定措施的思路：“近細遠粗”“三個方面”“彌補差距”34二、措施的要素與制定要領3、制定措施的思路：“近細遠粗”35二、措施的要素與制定要領職業(yè)生涯發(fā)展“十要”1、要對所從事的職業(yè)負者6、要善用新技術2、要保持和諧融洽的人際關系7、要學習多種指南性知識簡介3、要優(yōu)化你的交際技能8、要摒棄錯誤觀念，矯正不良習慣4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應變化9、要對就業(yè)單位事前多做研究5、要靈活轉變職業(yè)角色10、要不斷開拓創(chuàng)新，不斷開發(fā)新技能35二、措施的要素與制定要領職業(yè)生涯發(fā)展“十要”36三、落實近期目標的措施要有計劃月計劃周計劃日計劃年計劃由粗到細36三、落實近期目標的措施要有計劃月計劃周計劃日計劃年計劃由37板書設計：第3課制定發(fā)展措施二、發(fā)展措施與終身學習1、發(fā)展措施三要素：任務、標準、時間2、制定措施三要領：具體性、可行性、針對性3、制定措施三思路：近細遠粗、三個方面、彌補差距三、落實近期目標的措施要有計劃：年、月、周、日計劃編制課堂作業(yè)：P114：【制定措施】、【編寫計劃】37板書設計：第3課制定發(fā)展措施ContentsContents第三課制定發(fā)展措施（1）職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施第三課制定發(fā)展措施（1）職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施40航天宇航員加加林2航天宇航員加加林

刻苦訓練與圓夢有關系嗎？新夢與學習有關嗎？請說出他的學習經(jīng)歷與職業(yè)變遷。加加林為圓夢做出了哪些努力？IⅡⅢ思考刻苦訓練與圓夢有關系嗎？新夢請說出他的學習經(jīng)歷與職業(yè)變遷42加加林的職業(yè)生涯夢想學習經(jīng)歷職業(yè)變遷童年：到月球上去玩。職業(yè)學校學習工廠翻砂車間工人工人夜校戰(zhàn)士柳別爾齊職業(yè)中學殲擊機飛行員圓夢：駕駛“東方1號”飛船遨游太空89分鐘。薩拉托夫工業(yè)技校宇航員薩拉托夫航空俱樂部宇航員隊長奧倫堡航空軍事學校中校新夢：完成聯(lián)盟號宇宙飛船培訓訓練任務。契卡洛夫第一軍事航空飛行員學校上校莫斯科宇航員訓練中心宇航員訓練中心副主任茹科夫斯基航空工程學院高等軍事學院研究生院茹科夫斯基航空軍事學院4加加林的職業(yè)生涯夢想學習經(jīng)歷職業(yè)變3.1.1發(fā)展措施的重要性發(fā)展措施與終身學習2.1.2職業(yè)生涯規(guī)劃的教育現(xiàn)狀要實現(xiàn)目標，務必制定措施。要實現(xiàn)目標，務必付出努力。3.1.1發(fā)展措施的重要性發(fā)展措施2.1.2職業(yè)生涯443.1.2終身學習與人生發(fā)展措施與終身學習63.1.2終身學習與人生發(fā)展措施45每一天你都在學習7每一天你都在學習46孩提時代你在學習8孩提時代你在學習47中學時代你在學習9中學時代你在學習48遲暮之年你仍將學習10遲暮之年你仍將學習49求知步伐從未停歇11求知步伐從未停歇50學習并非可有可無的奢侈品12學習并非可有可無的奢侈品51而是生活不可或缺的必需品13而是生活不可或缺的必需品52撫育下一代需要學習14撫育下一代53保持身材需要學習15保持身材54玩練倒立需要學習16玩練倒立55保持健康需要學習17保持健康需要學習56緊跟時代資訊需要學習18緊跟時代資訊57突破思維桎梏需要學習19突破思維桎梏58吸引聽眾關注需要學習20吸引聽眾關注59確立領先優(yōu)勢需要學習21確立領先優(yōu)勢60這些無一不需要學習22這些無一不需要學習613.1.2終身學習與人生發(fā)展措施與終身學習概念途徑指社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個性發(fā)展的需要，貫穿于人一生的學習。短期培訓、職業(yè)活動、日常生活、社會實踐等

233.1.2終身學習與人生發(fā)展措施概念途徑623.1.2終身學習與人生發(fā)展措施與終身學習為何學職業(yè)演變的要求提升勞動者素質的要求勞動者合理流動的要求人們享受幸福生活的要求243.1.2終身學習與人生發(fā)展措施為何學職業(yè)演變的633.1.3學會學習發(fā)展措施與終身學習學習力

名言：未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人。

——阿爾溫·托夫勒（美）學會學習，具有學習能力，是終身學習的必要條件。最基本的學習能力：注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力。其他學習能力：理解力、創(chuàng)造力、表達能力、動作能力、社會能力等。253.1.3學會學習發(fā)展措施學習力學643.1.3學會學習發(fā)展措施與終身學習如何學學會反思：陶行知的“四問”法。主要方法：陶行知的“五字”法。即：“一、集、鉆、剖、韌”。263.1.3學會學習發(fā)展措施如何學學會反思：主要方65板書設計：第3課制定發(fā)展措施一、發(fā)展措施與終身學習1、發(fā)展措施（重要性）2、終身學習（概念、途徑、意義）3、學會學習（意義、內容、方法）課堂作業(yè)：中職生如何提高自身的學習能力？27板書設計：下節(jié)課再見！下節(jié)課再見！67

第三課制定發(fā)展措施（2）德育組胡友明職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施29

第三課制定發(fā)展措施（2）德育組68發(fā)展措施計劃

時間進度時間任務標準在校期間一年級基礎學習考試年終取得優(yōu)異成績，考取全國計算機一級證書二年級專業(yè)學習考試考取會計電算化證，考取會計從業(yè)資格證課余自學鍛煉自學專業(yè)書籍，提高自學能力培養(yǎng)良好習慣，提高交際能力周末自學財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng)職業(yè)道德畢業(yè)后在出外勤時多實踐爭取多跑公司服務的小企業(yè)，了解服務對象的需求，為小企業(yè)排憂解難。做到對本職工作盡職盡責。處理內務時多學習向老會計師學習，爭取業(yè)務指導，提高處理實際賬務日常工作中多交往正確處理與領導、同事的關系，爭取得到老板的信任。30發(fā)展措施計劃 時間任務標準一年級基礎學習考試年終取得優(yōu)異???(?)????????二、措施的要素與制定要領從小惠的職業(yè)經(jīng)歷中，你得到了什么啟示？???(?)????????二、措施的要素與制定要領701、措施的三個要素：二、措施的要素與制定要領任務標準時間321、措施的三個要素：二、措施的要素與制定要領任務標準時間71二、措施的要素與制定要領2、措施的三個制定要領：具體性可行性針對性33二、措施的要素與制定要領2、措施的三個制定要領：具體性可72二、措施的要素與制定要領3、制定措施的思路：“近細遠粗”“三個方面”“彌補差距”34二、措施的要素與制定要領3、制定措施的思路：“近細遠粗”73二、措施的要素與制定要領職業(yè)生涯發(fā)展“十要”1、要對所從事的職業(yè)負者6、要善用新技術2、要保持和諧融洽的人際關系7、要學習多種指南性知識簡介3、要優(yōu)化你的交際技能8、要摒棄錯誤觀念，矯正不良習慣4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應變化9、要對就業(yè)單位事前多做研究5、要靈活轉變職業(yè)角色10、要不斷開拓創(chuàng)新，不斷開發(fā)新技能