【精華】美術(shù)教案范文集合6篇

第12頁(yè)共12頁(yè)【精華】美術(shù)教案范文集合6篇美術(shù)教案篇1活動(dòng)準(zhǔn)備欣賞各種漂亮帽子的圖片。合適時(shí)裝表演的背景音樂(lè)。每組2個(gè)盛好膠水的塑料小盤(pán)，擦手毛巾或海綿等。做好的帽子范例一個(gè)〔參照幼兒用書(shū)第2冊(cè)第16-17頁(yè)《會(huì)變的小碗》〕。寶寶人手一個(gè)紙桶帽〔大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中〕彩色紙片或小彩色皺紋紙團(tuán)?；顒?dòng)目的體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。能用彩色紙片或紙團(tuán)裝飾帽子。愿意將自己的作品拿給其他小朋友看?；顒?dòng)過(guò)程1、帶著幼兒欣賞漂亮帽子的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞圖片中帽子的各種款式、顏色及圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片。2、展示漂亮的帽子，激發(fā)寶寶的制作興趣。老師戴一頂提早制作好的漂亮帽子展示給寶寶?！拔业拿弊雍每磫?？也給寶寶戴戴看?！薄懊弊犹倭?，不夠分的，我們也來(lái)做一頂漂亮的帽子吧！”3、老師示范，指導(dǎo)寶寶制作漂亮的帽子。老師示范，選擇彩色紙片或小紙團(tuán)蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進(jìn)展裝飾。寶寶選擇材料制作，老師進(jìn)展指導(dǎo)?！靶〖垐F(tuán)粘粘牢，壓一會(huì)兒”“小紙團(tuán)不要粘在一起，有點(diǎn)間隔才好看?！贝魃厦弊雍蛯殞氁黄鹫故?，表演。寶寶戴自己制作的帽子，隨音樂(lè)自由表演。美術(shù)教案篇2課外繪畫(huà)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、進(jìn)步技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)繪畫(huà)人才起著積極推動(dòng)的作用?！八囆g(shù)興趣活動(dòng)”是我校文體活動(dòng)的一個(gè)戰(zhàn)略陣地。它既能充分展示老師風(fēng)采、豐富校園文化、拓寬學(xué)生視野、進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)，又能為打造學(xué)校品牌、提升學(xué)校形象奠定堅(jiān)實(shí)的根底。為確保藝術(shù)興趣培養(yǎng)工作做到方案、組織、輔導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)，特制定此方案?，F(xiàn)將本學(xué)年繪畫(huà)小組的活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)目的：通過(guò)繪畫(huà)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的繪畫(huà)特長(zhǎng)得到更好的開(kāi)展，進(jìn)一步理解繪畫(huà)的根本知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的欣賞程度及創(chuàng)造才能。二、活動(dòng)要求：1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。2、每周二課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)繪畫(huà)室。3、繪畫(huà)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在繪畫(huà)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與繪畫(huà)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、保護(hù)繪畫(huà)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、使學(xué)生理解一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)常識(shí)知識(shí)，〔繪畫(huà)種類、常用工具、根本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法〕。2、以兒童畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)展教學(xué)。3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。4、欣賞名人名畫(huà)名作進(jìn)步欣賞程度。5、進(jìn)展手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手才能和造型才能。四、采取的措施：〔1〕繪畫(huà)老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成局部，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。〔2〕做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的根底上，要挑選各班有一定繪畫(huà)根底、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作才能、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量?！?〕安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原那么?！?〕訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加繪畫(huà)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。在學(xué)期完畢時(shí)，要舉辦全校性的繪畫(huà)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、詳細(xì)活動(dòng)安排美術(shù)教案篇3小班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)：我們來(lái)種小樹(shù)苗執(zhí)教：談海外活動(dòng)目的：1、通過(guò)觀察樹(shù)的外形特征，萌發(fā)對(duì)樹(shù)的喜歡2、學(xué)慣用手指點(diǎn)畫(huà)的方法裝飾樹(shù)3、嘗試用豎線排隊(duì)的方法表現(xiàn)樹(shù)的形態(tài)，并繪畫(huà)樹(shù)干活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙綠色顏料油性筆活動(dòng)過(guò)程：1、出示樹(shù)的圖片，集中幼兒的注意力——師：今天老師帶了一位客人來(lái)到了我們小一班，是誰(shuí)呢！〔大樹(shù)〕2、引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)的特征——師：大樹(shù)身上有長(zhǎng)長(zhǎng)的直直的樹(shù)干、樹(shù)枝緊緊的挨著樹(shù)干生長(zhǎng)，還有綠色的樹(shù)葉，看，如今春天來(lái)了，大家都忙著種樹(shù)，你們知道怎樣種樹(shù)嗎？今天老師帶來(lái)了一種神奇的種樹(shù)方法，你們想學(xué)嗎？3、老師示范——師：昨天老師在回家的路上路過(guò)了一個(gè)小山坡，山坡上什么都沒(méi)有，光禿禿的，所以我想在山坡上種滿樹(shù)，先在山坡的這一頭種上長(zhǎng)長(zhǎng)的直直的樹(shù)干，你們看看老師是怎樣種下的〔長(zhǎng)長(zhǎng)直直的種下去，一棵挨著一棵，〕種過(guò)的地方還要不要種，誰(shuí)愿意上來(lái)用剛剛老師種樹(shù)的方法試試看？樹(shù)干種好了，春天到了，樹(shù)枝也緊緊的`挨著樹(shù)干長(zhǎng)了出來(lái)，還有什么沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)？〔綠色的樹(shù)葉〕今天我們的顏料寶寶也來(lái)幫助了，小朋友們可要看仔細(xì)了，顏料寶寶是怎樣幫助的？伸出你的手指跟顏料寶寶親一個(gè)，點(diǎn)一點(diǎn)，一個(gè)手指寶寶忙不贏，其他幾個(gè)手指寶寶一起來(lái)幫助，我的手指寶寶有沒(méi)有都在樹(shù)干上跳動(dòng)〔有〕，有沒(méi)有跳到上面去〔沒(méi)有〕，好啦，我的小樹(shù)種好了，你們想不想用我剛剛的方法來(lái)玩一玩。4、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)才能弱的幼兒5、作品展示，師幼共同評(píng)價(jià)6、活動(dòng)完畢美術(shù)教案篇4活動(dòng)目的1.讓孩子們知道四季中的冬季有哪些季節(jié)特征。2.培養(yǎng)孩子們的握筆才能。3.進(jìn)步孩子們力量調(diào)節(jié)的才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備保鮮膜,報(bào)紙,粗鹽,食用鹽,膠水活動(dòng)內(nèi)容[導(dǎo)入]1.通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹冬天。-它是四季中的一個(gè)季節(jié)。-它是秋天的下一個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)里會(huì)下雪，它是什么季節(jié)呢？[展開(kāi)]1、談?wù)勱P(guān)于冬天你有什么經(jīng)歷。-說(shuō)到冬天的話大家最先想到的是什么？-大家在冬天里干了什么？2、談?wù)劧?。①討論一下冬天有什么特征?②冬天里能看到什么？③冬天里能玩些什么，有哪些游戲？④說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？3、用報(bào)紙和保鮮膜做雪人。①把報(bào)紙團(tuán)成一團(tuán)。②把團(tuán)聚的報(bào)紙用保鮮膜套上。③用同樣的方法再做一個(gè)。④把兩個(gè)圓球粘在一起，做出雪人的形狀并粘上眼睛和臉。4、觀察活動(dòng)紙。-這上面畫(huà)了什么？-漆黑的夜晚下雪的話會(huì)變得怎么樣呢？-用什么材料表現(xiàn)雪好呢？5、用活動(dòng)紙準(zhǔn)備的各種材料表現(xiàn)出下雪的村莊。①在圖畫(huà)上面圖上膠水。②在天空里撒上粗鹽和食用鹽表現(xiàn)出下雪的樣子。③在屋頂和樹(shù)上也撒上鹽。[總結(jié)]①讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們②總結(jié)活動(dòng)美術(shù)教案篇5教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的比照知識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)，進(jìn)步學(xué)生畫(huà)色彩畫(huà)的興趣。3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)好方法，感悟色彩的強(qiáng)烈比照效果。教學(xué)重點(diǎn)：從感受色彩比照以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：大膽運(yùn)用色彩比照知識(shí)于練習(xí)中。教學(xué)準(zhǔn)備：老師：計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備、課件、紙、色筆等。學(xué)生：水彩筆、油畫(huà)棒、紙等。教學(xué)過(guò)程：1、組織教學(xué)2、復(fù)習(xí)舊知識(shí)、導(dǎo)入新課出示冷暖色兩幅圖片，圍繞下面問(wèn)題師生對(duì)話交往。A、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩幅畫(huà)的感受。B、組織學(xué)生用油畫(huà)棒按色相推移排列成一個(gè)色環(huán)。課的開(kāi)場(chǎng)以復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入，引導(dǎo)學(xué)生回憶冷暖色的表現(xiàn)力，讓學(xué)生根據(jù)其概念進(jìn)展分類，用以穩(wěn)固所學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)。讓學(xué)生總結(jié)冷暖色的特點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，過(guò)渡導(dǎo)入新知，并以排列色相來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、學(xué)習(xí)新課〔1〕師出示課件“色相環(huán)、比照色、補(bǔ)色”。我們生活的環(huán)境里，因?yàn)橛辛缩r艷的色彩比照，使我們的生活變得更加美麗。今天我們繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)在色彩中比照最強(qiáng)烈、最鮮明的顏色。我們稱兩個(gè)互相作為補(bǔ)色的顏色為比照色?！?〕師出示色彩的比照?qǐng)D片課件。學(xué)生理解色彩知識(shí)，感受?！?〕欣賞和分析^pA、欣賞民間年畫(huà)，談一談運(yùn)用了哪些比照色？說(shuō)一說(shuō)你有什么新的感受。B、繪畫(huà)中色彩的運(yùn)用〔進(jìn)入繪畫(huà)色彩的運(yùn)用版塊〕。C、談校園的色彩，師引導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展珍惜校園美的教育。〔4〕生活中色彩比照的運(yùn)用師出示課件：〔讓學(xué)生為小女孩配褲子、航海上的救生圈〕運(yùn)用比照色配色，說(shuō)說(shuō)為什么不喜歡？為什么要選擇強(qiáng)烈的色彩？〔5〕師生總結(jié)梳理4、動(dòng)手練習(xí)：運(yùn)用色彩的比照為一幅年畫(huà)配色。5、學(xué)生作品展評(píng)優(yōu)秀作品展示，師生一起評(píng)價(jià)，談對(duì)它的感受。美術(shù)教案篇6一、教學(xué)目的：1、理解三原色，三間色的根本概念。2、進(jìn)展用三原色彩配的三間色的練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色。三、教學(xué)難點(diǎn)：如何調(diào)配出漂亮的色彩，并進(jìn)展應(yīng)用。四、課前準(zhǔn)備：老師：著三原色的圓紙片〔每色各兩張〕，涂上三間色的圓紙片〔每色各一張〕，液體三原色，玻璃杯三個(gè)。學(xué)生：常規(guī)水彩畫(huà)用具，油畫(huà)棒。五、教學(xué)過(guò)程：1、引入談話，提醒課題：學(xué)生在以往的作畫(huà)過(guò)程中，肯定有過(guò)這樣的經(jīng)歷：將一種顏色涂到另一種顏色上，顏色會(huì)起變化，老師可提出這一問(wèn)題，激起學(xué)生的興趣。2、講解實(shí)驗(yàn)：〔1〕在五顏六色的色彩中，有三種顏色是最根本的，它們不能用調(diào)出來(lái)，卻能調(diào)出其他許多的顏色，這三種顏色是“紅、黃、藍(lán)”，合稱三原色。〔依次將“紅黃藍(lán)”紙片貼于黑板，請(qǐng)學(xué)生找出相應(yīng)的顏料〕〔2〕將其中的兩種混合，就可以得出另外三種顏色了。老師用液體三原色在玻璃杯中調(diào)配，并用圓色片在黑板上貼出相應(yīng)的關(guān)系式。紅+黃=橙黃+藍(lán)=綠藍(lán)+紅=紫所調(diào)出的橙、綠、紫三種