五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案－4.3像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē) ｜教科版

像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)河噴出方向相反的推力，叫反沖力。過(guò)程與方法：組裝氣球小車(chē)和研究小車(chē)的反沖運(yùn)動(dòng)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)合作的重要性和形成不怕苦難的積極態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】研究小車(chē)的反沖運(yùn)動(dòng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)小車(chē)反沖運(yùn)動(dòng)的解釋。【教學(xué)準(zhǔn)備】小車(chē)反沖運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)套材、長(zhǎng)線一根、噴氣式飛機(jī)等圖片激趣導(dǎo)入當(dāng)今在科技上哪個(gè)國(guó)家是老大？可是我們國(guó)家在中秋節(jié)那天做了一件全球矚目的事，連這個(gè)科技老大都著急了！你們知道是什么事嗎？（預(yù)設(shè)：知道，表?yè)P(yáng)：你連這都知道，證明你平時(shí)是關(guān)注科技時(shí)事的同學(xué)，你值的大家學(xué)習(xí)不知道，那我們一起來(lái)重溫這個(gè)震驚的時(shí)刻，知道的，我們?cè)賮?lái)。。。。。）出示天宮二號(hào)火箭升空的視頻師：你們知道火箭是怎么升空的嗎？學(xué)生回答（及時(shí)評(píng)價(jià)）師：老師今天給同學(xué)們帶來(lái)了一支特別的火箭，注意了，我要發(fā)射了?。ǚ乓粋€(gè)大氣球，并強(qiáng)調(diào)要捏好氣嘴）師：我剛才發(fā)射的是什么？-----氣球，今天我們就用氣球來(lái)研究火箭升空的秘密。如果有人說(shuō)：可別小看氣球，它可是今天我們用來(lái)研究火箭升空秘密的主角師：誰(shuí)愿意上來(lái)像火箭那樣發(fā)射氣球（注意教學(xué)生吹氣球和捏氣球的問(wèn)題）二、認(rèn)識(shí)反沖力師：其他同學(xué)注意觀察氣球運(yùn)動(dòng)的方向。問(wèn)：你們觀察到了什么？學(xué)生回答（預(yù)設(shè)1：氣球是向上飛的，貼出氣球并畫(huà)出向上的箭頭，問(wèn)：你們還有什么發(fā)現(xiàn)？生：氣球在空中飛來(lái)飛去，如果沒(méi)有回答，問(wèn)：氣球是像火箭那樣直線升空的嗎？預(yù)設(shè)2：氣球在空中飛來(lái)飛去，氣球是先向上飛然后再亂飛的）師：它和視頻中火箭運(yùn)動(dòng)軌跡是一樣的嗎？我們能清楚地觀察到它運(yùn)動(dòng)的方向嗎？師：為了研究方便老師就想了一個(gè)辦法（拿出實(shí)驗(yàn)裝置）有沒(méi)有同學(xué)想上來(lái)試一試？（3名同學(xué)演示）師：現(xiàn)在氣球向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的？生：左或者右?guī)煟耗銈兿氩幌朐囈辉囎鰧?shí)驗(yàn)師：實(shí)驗(yàn)之前我們來(lái)看看實(shí)驗(yàn)要求：1、嘗試讓氣球向左、向右、向上運(yùn)動(dòng)（板書(shū)）2、在記錄單上用箭頭標(biāo)出氣球運(yùn)動(dòng)的方向和氣體噴出的方向，思考?xì)馇蜻\(yùn)動(dòng)的方向和什么有關(guān)3、實(shí)驗(yàn)完畢后請(qǐng)將材料裝回1號(hào)袋中。師：請(qǐng)材料員從1號(hào)袋中取出材料開(kāi)始實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)（將學(xué)生的記錄單展示出來(lái)，學(xué)生匯報(bào)的同時(shí)板書(shū)）預(yù)設(shè)：如果孩子直接說(shuō)出了結(jié)論，師：其他同學(xué)同意嗎？就開(kāi)始總結(jié)并板書(shū)：氣球向左運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，噴氣是？。。。。。。預(yù)設(shè)：如果沒(méi)有說(shuō)出結(jié)論，學(xué)生匯報(bào)并板書(shū)師：氣球運(yùn)動(dòng)的方向和氣體噴出的方向有什么關(guān)系？生：相反的師：也就是說(shuō)氣球運(yùn)動(dòng)的方向是由什么決定的？生：氣球噴氣的方向師：出示大氣球，如果氣嘴向右，氣球就往？氣嘴向下，氣球就往？我們可以通過(guò)改變氣嘴的方向來(lái)控制氣球運(yùn)動(dòng)的方向。師：為什么氣球向下噴氣，氣球會(huì)向上運(yùn)動(dòng)呢？出示反沖力概念師：其實(shí)氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。把氣球的這種運(yùn)動(dòng)叫反沖運(yùn)動(dòng)。（讀概念，并將反沖力的概念畫(huà)下來(lái)）師：（出示小車(chē)、圖片）你們能不能利用反沖力的知識(shí)用氣球（出示課題：像火箭那樣驅(qū)動(dòng)這輛小車(chē)呢）怎樣讓小車(chē)跑得更遠(yuǎn)驅(qū)動(dòng)小車(chē)學(xué)生回答并演示2、讓小車(chē)跑得更遠(yuǎn)師：現(xiàn)在我們就自己來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)小車(chē)，看哪個(gè)小組的小車(chē)跑得最遠(yuǎn)！做之前咱們來(lái)看看比賽規(guī)則：1、利用2號(hào)袋里的材料小組合作組裝小車(chē)2、8個(gè)組分成4個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行比賽，1、2組在1號(hào)場(chǎng)地、3、4組在2號(hào)場(chǎng)地、5、6組在3號(hào)場(chǎng)地、7、8組在4號(hào)場(chǎng)地。3、每組依次排隊(duì)各進(jìn)行兩輪比賽，取最好成績(jī)，并將成績(jī)記錄在記