部編版白鷺優(yōu)秀課件

第一課白鷺語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)上第一課時(shí)第一單元主題：

一花一鳥(niǎo)總關(guān)情一花一綻放，一鳥(niǎo)一風(fēng)景。這一單元，我們將在“白鷺”、“落花生”、“桂花雨”、“珍珠鳥(niǎo)“這些具體的事物中感受絲絲情誼。絕句

杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。lù鷺蒼鷺白鷺

你還能想起哪些帶“鳥(niǎo)”字旁的字詞？鷗鴉鷺鷥鴛鴦鵝鴨雞dàilùxiánhuìxiáshìqiànchéng白鷺

嫌棄

長(zhǎng)喙

粉黛

鏡匣嗜好

鑲嵌清澄讀一讀嫌棄

冰釋前嫌鶴白鶴鶴立雞群嫌嗜

shì

嗜好

嗜此不疲左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)一寫(xiě)框相框鏡框清澄

澄澈哨口哨放哨澄韻韻味

琴韻悠揚(yáng)chéng左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)一寫(xiě)宜yí上下結(jié)構(gòu)要寫(xiě)得上小下大,注意“宀”不要寫(xiě)得太寬。適宜相宜匣xiá半包圍結(jié)構(gòu)的字注意筆順鏡匣木匣

學(xué)生帶感情的朗讀課文，教師范讀。有感情的朗讀課文1.這篇課文主要寫(xiě)了什么？你感受到了什么？

這篇散文生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺的顏色、身段的精巧以及它活動(dòng)時(shí)的韻味。表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)和贊美之情。思考解問(wèn)2.誰(shuí)來(lái)介紹一下白鷺和其他鳥(niǎo)類的外形差別?

描述：中等體型的白色鷺。與牛背鷺的區(qū)別在體型較大而纖瘦，嘴及腿黑色，趾黃色，繁殖羽純白，頸背具細(xì)長(zhǎng)飾羽，背及胸具蓑狀羽。臉部裸露皮膚黃綠，于繁殖期為淡粉色；嘴－黑色；腿及腳－黑色，趾黃色。于繁殖巢群中發(fā)出呱呱叫聲，其余時(shí)候寂靜無(wú)聲。喜稻田、河岸、沙灘、泥灘及沿海小溪流。成散群進(jìn)食，常與其他種類混群。有時(shí)飛越沿海淺水追捕獵物。夜晚飛回棲處時(shí)呈"V"字隊(duì)形。與其他水鳥(niǎo)一道集群營(yíng)巢。思考解問(wèn)3.結(jié)合文章，體會(huì)白鶴的顏色和身段美。思考解問(wèn)

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

文中哪些自然段寫(xiě)了白鶴活動(dòng)的畫(huà)面？你能為每幅畫(huà)面起一個(gè)富有詩(shī)意的名字嗎？

思考解問(wèn)

在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。清水田釣魚(yú)

晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？晴天立樹(shù)頂

黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。黃昏低飛圖

欣賞白鷺的視頻，讓我們體會(huì)作者筆下的詩(shī)情畫(huà)意?！窘滩姆治觥縇et’stalk部分通過(guò)Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語(yǔ)境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過(guò)句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步，但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò)，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。

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