部編版四年級語文下冊第18課《小英雄雨來(節(jié)選)》優(yōu)秀課件

小英雄雨來（節(jié)選）作者：管樺18

小英雄雨來（節(jié)選）作者：管樺18第一課時第二課時第一課時第二課時

第二次世界大戰(zhàn)中，日本法西斯侵略中國。在抗日戰(zhàn)爭中，除了在前線浴血奮戰(zhàn)的中國軍民，還有像你們年齡一樣大小的孩子，他們機智勇敢，熱愛祖國，和敵人展開了不屈不撓的斗爭。今天，我們就來學(xué)習(xí)一個抗日小英雄的故事。第一課時第二次世界大戰(zhàn)中，日本法西斯侵略中國。在抗日戰(zhàn)爭中，時代背景1937年7月7日，日本發(fā)動了“盧溝橋事變”，中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但是中國人民頑強不屈，奮力抵抗，日本帝國主義終于在1945年宣布無條件投降。知識備查時代背景1937年7月7日，日本發(fā)動了“盧溝橋事變”作者簡介管樺：原名鮑化普，河北省豐潤縣人。著名作家、詩人、畫家。1942年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系。1940年參加革命工作，歷任冀東區(qū)黨委機關(guān)報《救國報》隨軍記者，冀東軍區(qū)政治部尖兵劇社文藝隊副隊長、隊長，冀察熱遼軍區(qū)文工團副團長，東北魯迅藝術(shù)學(xué)院研究員，中央樂團創(chuàng)作員。主要作品：《荊各莊的故事》《小英雄雨來》《將軍河》《三支火把》等。作者簡介管樺：原名鮑化普，河北省豐潤縣人。著名作家、晉炕鉛邁嗚拴綢扒敵劫膊胳尸趁慌我會寫字詞學(xué)習(xí)晉炕鉛邁嗚拴綢扒敵劫膊胳尸趁慌我會寫字詞學(xué)習(xí)炕炕kàng“炕”與“坑”不同，形近易誤?？豢籯àng“炕”與“坑”不同，形近易誤?；呕舎uāng

右邊中間是“亡”不是“云”?；呕舎uāng右邊中間是“亡”不是“云”。我會認jìn晉察冀葦絮xù鼓囊囊nāng姥姥lǎosāi塞wū嗚哩哇啦糠皮槍栓wākāngjié捆綁qiāngshuān劫難kǔnbǎng槍斃bì扒開尸首bāshī我會認jìn晉察冀葦絮xù鼓囊囊nāng姥姥lǎosāi囊nāng()náng()sè()吧bā()鼓囊囊布囊塞sāi()哇wā()網(wǎng)吧ba()走吧瓶塞兒哇哇叫wa()你好哇sài()堵塞邊塞囊nāng()náng()s蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難鬼臉戒指綢子敵人尸首防備慌忙詞語通關(guān)蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難詞語通關(guān)詞語解釋身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。災(zāi)難。使勁推的樣子。在空中或水面上輕緩地浮動。飄飄悠悠趔趄劫難推推搡搡連一連。詞語解釋身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。飄飄悠悠連一連。晌午——（）近義詞反義詞中午劫難——（）災(zāi)難商議商量——（）防備——（）撒謊——（）溫和——（）柔軟——（）歪歪斜斜——（）防范誠實粗暴僵硬端端正正晌午——（）近義詞反義詞中午劫難——（）初讀課文請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意閱讀要求：1.課文比較長，請用較快的速度閱讀。2.在閱讀中思考：課文的主要內(nèi)容是什么？3.課文一共有六個部分，請給每一部分加上小標題。初讀課文請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意閱讀要求：本文主要講述了在戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的__________時期，晉察冀邊區(qū)的少年______，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強，為了掩護______________，機智地同______作斗爭的故事?？谷諔?zhàn)爭雨來革命干部敵人本文主要講述了在戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的________3.課文一共有六個部分，請給每一部分加上小標題。（1）游泳本領(lǐng)高（2）上夜校念書把小標題寫在每部分開頭處。3.課文一共有六個部分，請給每一部分加上小標題。（1）游泳（3）掩護李大叔（4）勇斗鬼子（3）掩護李大叔（4）勇斗鬼子（5）寧死不屈（6）機智逃生（5）寧死不屈（6）機智逃生4.快速默讀課文，初步掌握人物形象特點。人們把雨來叫做“小英雄”，你認為在他的身上有哪些英雄特征？雨來是一個熱愛祖國、勇敢機智、舍己為人、不畏強權(quán)、堅貞不屈的小英雄。4.快速默讀課文，初步掌握人物形象特點。人們把雨來叫做“小英第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.說說雨來是一個怎樣的孩子。

本文講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.請你試著用簡潔的語言復(fù)述課文的主要內(nèi)容。第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.說說雨來是一個怎樣的孩子。本文講深入理解雨來形象二、研讀課文，學(xué)習(xí)課文的寫作方法，深入理解雨來的英雄形象。1.默讀第一小節(jié)，思考：雨來住的那個村子為什么叫蘆花村？深入理解雨來形象二、研讀課文，學(xué)習(xí)課文的寫作方法，深入理解雨

蘆花開的時候，遠遠望去，（黃綠的）蘆葦上好像蓋了（一層厚厚的）白雪。風一吹，（鵝毛般的）葦絮就（飄飄悠悠地）飛起來，（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。思考：加了修飾的詞語有什么好處？比喻。把蘆花比作白雪，形象地突出了蘆花村蘆葦多，蘆花美的特點，表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美麗和可愛。蘆花開的時候，遠遠望去，（黃綠的）蘆葦上好像蓋了（一部編版四年級語文下冊第18課《小英雄雨來(節(jié)選)》優(yōu)秀課件2.雨來的游泳本領(lǐng)怎么樣？從哪里看出來的？這里寫雨來的游泳本領(lǐng)高，在文章中有什么作用嗎？游泳本領(lǐng)高為他能從鬼子手中逃脫埋下伏筆。2.雨來的游泳本領(lǐng)怎么樣？從哪里看出來的？這里寫雨來的游泳本

每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。

可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一上夜校念書我們是中國人，我們愛自己的祖國。1.默讀第二小節(jié)，思考：雨來在夜校里受到了什么教育？我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。上夜校念書我們是中國人，我們愛自己的祖國。1.默讀第二小節(jié)，討論：這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？為什么要這樣反復(fù)出現(xiàn)？第一次意在說明雨來在夜校受到愛國主義教育，在他的心里播下了熱愛祖國的種子；第二次雨來的血濺在課本上，意在說明愛國主義精神是雨來對敵斗爭的力量源泉。討論：這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？為什么要這樣反復(fù)出現(xiàn)？第一次哪些句子體現(xiàn)了雨來熱愛學(xué)習(xí)？雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字。從這一細節(jié)可以看出雨來對課本的珍愛，表明他十分熱愛學(xué)習(xí)。包了個書皮怕揉壞了哪些句子體現(xiàn)了雨來熱愛學(xué)習(xí)？雨來從口袋里掏出課本，這掩護李大叔結(jié)合下列插圖讀第三小節(jié)掩護李大叔結(jié)合下列插圖讀第三小節(jié)部編版四年級語文下冊第18課《小英雄雨來(節(jié)選)》優(yōu)秀課件

雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。撒腿就往后院跑腳下像踩著風雨來一直跑是因為害怕敵人的刺刀嗎？不是，雨來年齡小，面對雪亮的刺刀，敵人以為雨來害怕，不顧一切地朝后院跑去。實際上，雨來是為了把敵人引開，保護交通員李大叔。雨來反應(yīng)快。雨來跑得快。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來，他撒腿就雨來趕緊爬上樹，可是還是被抓了回來。雨來趕緊爬上樹，可是還是被抓了回來。勇斗鬼子重點默讀第四小節(jié)，討論：

鬼子對雨來使用了哪些卑鄙手段？哄騙利誘威脅毒打勇斗鬼子重點默讀第四小節(jié)，討論：哄騙利誘威脅哄騙：

鬼子給雨來松綁，問他剛才看見誰進來了，雨來說他什么也沒看見。鬼子給雨來吃好吃的糖塊，可是雨來不要。糖哄騙：鬼子給雨來松綁，問他剛才看見誰進來了，雨來說利誘：鬼子給雨來金戒指，可是雨來不要。金戒指利誘：鬼子給雨來金戒指，可是雨來不要。金戒指威脅毒打

無計可施的鬼子兇狠地毆打雨來，并把雨來拉出去準備槍斃。毆打威脅毒打無計可施的鬼子兇狠地毆打雨來，并把雨來文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來時的丑態(tài)形象地勾畫出來了？露出滿口金牙……鬼臉糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪擰撞文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來時的丑態(tài)??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。可以看出敵人十分_____________！兇狠殘暴啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉文中哪些詞句可以體現(xiàn)雨來的堅強不屈？

我在屋里，什么也沒看見。沒有接他的糖，也沒有回答他。我在屋里，什么也沒看見。沒看見！文中哪些詞句可以體現(xiàn)雨來的堅強不屈？我在屋里，什么也沒看見雨來在鬼子面前為什么能表現(xiàn)得這樣勇敢頑強？

表明了雨來誓死保護交通員，和敵人斗爭到底的決心與堅強意志。同時，體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。“我們是中國人，

我們愛自己的祖國?！庇陙碓诠碜用媲盀槭裁茨鼙憩F(xiàn)得這樣勇敢頑強？表明了雨寧死不屈人們是怎樣評價雨來的呢？“雨來是個好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！薄坝兄静辉谀旮摺笔鞘裁匆馑迹繉幩啦磺藗兪窃鯓釉u價雨來的呢？“雨來是個好孩子！死得可惜！“有志不在年高”，下一句是“無志空長百歲”。指只要有志向，成就不可限量，不在乎年紀大。

這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)深深感動、激勵著蘆花村的人們。“有志不在年高”，下一句是“無志空長百歲”。這機智逃生“啊！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”反復(fù)機智逃生“??！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。雨來從敵人的槍口下機智逃脫了。原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。游泳本領(lǐng)高脫險條件上夜校念書愛國教育掩護交通員機智勇敢勇斗鬼子意志堅強寧死不屈有志不在年高槍口逃脫機智勇敢18小英雄雨來機智勇敢不屈不撓熱愛祖國板書設(shè)計游泳本領(lǐng)高脫險條件上夜校念書愛國教育掩護交通“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了幾代人。王二小家在河北淶源的一個小山村?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，王二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當后，甩刺刀刺向二小的胸膛……拓展閱讀走進抗日小英雄活在歌聲里的小英雄——王二小“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”名為《歌

王二小犧牲后，當?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律??！稌x察冀日報》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了，很快創(chuàng)作了這首經(jīng)久傳唱的歌曲。新中國成立后，王二小的故事被編進小學(xué)課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2003年，由共青團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事篇《少年英雄》，在兒童中又引起了強烈的反響。王二小犧牲后，當?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律??！稌x察感謝聆聽！感謝聆聽！18.小英雄雨來（節(jié)選）第一課時18.小英雄雨來（節(jié)選）第一課時49晉察冀邊區(qū)，有條還鄉(xiāng)河。秋天已來到，雨來上夜校。河邊有個村，名叫蘆花村。在校受教育，學(xué)會愛國家。村里有個娃，名字叫雨來。鬼子來掃蕩，掩護李大叔。年齡十二歲，游泳本領(lǐng)強。人小志氣高，智斗敵人把命保。課文導(dǎo)入晉察冀邊區(qū)，有條還鄉(xiāng)河。秋天已來到，雨來上夜校。河邊有個50部編版四年級語文下冊第18課《小英雄雨來(節(jié)選)》優(yōu)秀課件51

管樺，原名鮑化普。河北豐潤人。1942年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系。1940年參加革命工作，曾任冀東區(qū)黨委機關(guān)報《救國報》隨軍記者，冀東軍區(qū)政治部尖兵劇社文藝隊隊長。作者介紹管樺，原名鮑化普。河北豐潤人。1942年畢業(yè)52

1937年，日本法西斯侵略中國，中國進行全民族抗戰(zhàn)。青壯年參加八路軍，拿起槍抗擊日本侵略者，冀東還鄉(xiāng)河兩岸各村的民兵、老年人、婦女、少年兒童為保衛(wèi)祖國家園與敵進行頑強的斗爭。在那個戰(zhàn)爭年代,像雨來那樣站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯、給八路軍送信、帶路的情況是很多很多的。雨來，是抗日戰(zhàn)爭年代里冀東少年兒童的一個縮影，小說中的蘆花戲水、星夜攻讀、智護交通員的情節(jié),葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風光景物，鮮活的方言土語，無一不是多年前那場波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭中燕趙大地的真實寫照。寫作背景1937年，日本法西斯侵略中國，中國進行全民族抗53晉察冀柳絮扭身軟鼓囊囊姥姥塞進嗚哩哇啦糠皮槍栓捆綁劫難槍斃扒開尸首鉛筆胳膊紅綢敵人慌忙趁機字詞樂園注意讀準：平舌音“塞”，翹舌音“栓斃尸綢趁”等。晉察冀柳絮扭身軟鼓囊囊姥姥塞進嗚哩哇啦糠皮54字詞樂園塞sāi（心塞)sài（邊塞）sè（堵塞)字詞樂園塞sāi（心塞)sài（邊塞）sè（堵塞)55書寫指導(dǎo)“膊”左窄右寬，三部分組成“月+甫+寸”。注意右邊的部分寫得扁一些。膊書寫指導(dǎo)“膊”左窄右寬，三部分組成“月+甫+寸”。注意右邊的56掃蕩：掃蕩是一種軍事行動。蕩平，徹底清除之意。民兵：是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的在長期革命戰(zhàn)爭中逐步發(fā)展起來的不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織；是中國人民解放軍的助手和后備力量。在歷次革命戰(zhàn)爭中都發(fā)揮了重要作用，在中國人民解放事業(yè)中做出了重大貢獻。起碼：最低限度，至少。字詞樂園掃蕩：掃蕩是一種軍事行動。蕩平，徹底清除之意。字詞樂園57睜眼瞎：比喻沒文化的人，不識字的人，缺乏知識的人。趔趄：由于某種原因，身體歪斜，腳步不穩(wěn)。門檻：門框下部挨著地面的橫木(或長石等)。漩渦：水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。字詞樂園睜眼瞎：比喻沒文化的人，不識字的人，缺乏知識的人。字詞樂園58預(yù)習(xí)提綱A．文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？B．文章的其它部分與表現(xiàn)雨來是一個小英雄有什么關(guān)系？預(yù)習(xí)提綱A．文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？59新知講解第一段：蘆花村的自然環(huán)境怎么樣？蘆花村的自然環(huán)境非常美麗。我從“蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。”感受到的。新知講解第一段：蘆花村的自然環(huán)境怎么樣？蘆花村的自然環(huán)境60新知講解大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國?！?/p>

從哪看出雨來上夜校，受到愛國主義教育？新知講解大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們—61老人們含著淚說：“雨來是個好孩子！死得可惜！“新知講解蘆花村的鄉(xiāng)親對雨來不怕犧牲的精神表示怎樣的贊嘆？“有志不在年高。”老人們含著淚說：“雨來是個好孩子！死得可惜！“新知講解蘆花村62

原來槍響之前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。新知講解雨來怎樣機智脫險的？原來槍響之前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里63第四段寫的是雨來與鬼子展開英勇斗爭，決不說出李大叔的藏身之處。新知講解哪段最能表現(xiàn)小雨來是一位小英雄，哪段就是重點段。第四段寫的是雨來與鬼子展開英勇斗爭，決不說出李大叔的藏身之處64敵人的手段是哄、騙、恐嚇、毒打，甚至用死來威脅。而雨來始終說：“沒看見?！毙轮v解作者是根據(jù)哪些情節(jié)和詞語表現(xiàn)雨來是一個小英雄的？敵人的手段是哄、騙、恐嚇、毒打，甚至用死來威脅。而雨來始終說65

這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并認識了小朋友小雨來，下節(jié)課我們就來深入了解雨來。課堂小結(jié)這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并認識了小朋友小雨66課堂作業(yè)一、看拼音，寫詞語。ɡēbojiénánhónɡchóudírénbākāi（）（）（）（）（）二、恰當?shù)卮钆湓~語。()的蘆花()地哭著()的浮云()地看著()的葦絮()的眼睛()地飛來()的蘆葦(

)地指著()地叫著

胳膊劫難紅綢敵人扒開雪白嗚嗚紅色呆呆柔軟圓圓嗖嗖黃綠認真嗚哩哇啦課堂作業(yè)一、看拼音，寫詞語。胳膊劫難紅綢敵人扒開雪白嗚嗚紅67課堂作業(yè)三、按要求寫詞語。1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，這類詞叫象聲詞，書中還有一些請抄錄下來。

2.“飄飄悠悠”這類詞構(gòu)詞的規(guī)律是“AABB”式的，請從書中再抄錄幾個。

嘩啦嘩啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖嗚嗚飄飄灑灑平平安安高高興興開開心心

課堂作業(yè)三、按要求寫詞語。嘩啦嘩啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚68課堂作業(yè)四、給下面句中紅色的字選擇最恰當?shù)慕忉尅?.媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過來。（）A.玩弄，戲弄。B.玩、玩耍C.施展，表現(xiàn)出來。2.我們對鬼子，懷有刻骨的仇恨。（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。3.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（）

A.開發(fā)修建B.張開舒展C.列出BDB課堂作業(yè)四、給下面句中紅色的字選擇最恰當?shù)慕忉?。BDB69第二課時第二課時70

說說小英雄雨來是一個什么樣的人物？從哪些地方可以看出來？新課導(dǎo)入說說小英雄雨來是一個什么樣的人物？從哪些地方可以71新知講解鬼子抓住雨來為什么要槍斃他？因為雨來不肯說出李大叔的藏身之處。雨來在鬼子面前為什么表現(xiàn)得如此堅強？因為他為了保護李大叔。雨來又是怎樣從鬼子手中逃脫的？他為什么能這樣做？槍響之前，雨來趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。你認為他是一個怎樣的人？愛國、有骨氣的中國人。新知講解鬼子抓住雨來為什么要槍斃他？因為雨來不肯說出李大叔的72

課文中第一次出現(xiàn)在第二段中。雨來在夜校學(xué)習(xí)時，女老師指著黑板上的字念著：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@說明雨來在夜校不僅學(xué)了文化，更重要的是接受了愛國思想教育。這種愛國主義的思想，在他頭腦里扎下了根，這是雨來與敵人斗爭的力量源泉和思想基礎(chǔ)。新知講解“我們是中國人，我們愛自己的祖國”在課文中的位置。重點理解課文中兩次提到這句話有什么重要的意思？從而體會雨來的優(yōu)秀品質(zhì)。課文中第一次出現(xiàn)在第二段中。雨來在夜校學(xué)習(xí)時，女老師指73

課文中第二次出現(xiàn)在第四段中。敵人的威脅、利誘，軟硬兼施，都不能使雨來屈服?！拔覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國?！惫奈璞薏咧顾?jīng)受住敵人的毒打。在嚴峻的斗爭面前，雨來重溫這句話，倍感親切。“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”是他意志、信念、力量和經(jīng)受各種考驗的精神支柱。新知講解課文中第二次出現(xiàn)在第四段中。敵人的威脅、利誘，軟硬兼74新知講解本文分為六個大部分，每個部分的意思是什么呢？第一部分：雨來家鄉(xiāng)的景色優(yōu)美，他游泳的本領(lǐng)高強。第二部分：雨來上夜校讀書，受到愛國主義教育。第三部分：雨來掩護交通員李大叔。第四部分：雨來與鬼子展開英勇斗爭，始終不說出李大叔的藏身之處。第五部分：鄉(xiāng)親們以為雨來犧牲了，都很難過。第六部分：雨來沒有死。新知講解本文分為六個大部分，每個部分的意思是什么呢？第一部分75第一部分：望著媽媽笑（或游泳）第二部分：愛自己的祖國（或讀書）第三部分：掩護李大叔（或掩護）第四部分：與鬼子斗爭（或斗爭）第五部分：有志不在年高（或槍聲）第六部分：雨來沒有死（或脫險）新知講解提煉課文的小標題：第一部分：望著媽媽笑（或游泳）新知講解提煉課文的小標題：76

描寫還鄉(xiāng)河景色美，點明雨來的家鄉(xiāng)美，并為后來雨來脫險埋下伏筆；雨來在夜校受到愛國主義的教育，是雨來臨危不懼，英勇斗爭的思想基礎(chǔ)；鬼子陰險狡詐，能反映出雨來堅強不屈；眾鄉(xiāng)親對雨來的評價，點明雨來是一個好孩子；雨來脫險沒有死，不僅與文章開頭互相照應(yīng)，也是小雨來優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)。

這六個部分之間有著怎樣的聯(lián)系呢？新知講解描寫還鄉(xiāng)河景色美，點明雨來的家鄉(xiāng)美，并為后來雨來77

晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來就是這村的。這一自然段的描寫，在文中有什么作用？新知講解晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦78

這一段描寫，既寫出了故事發(fā)生的地點，也為我們勾勒出蘆花村的美麗景色，點明雨來的家鄉(xiāng)美，并為后來雨來的脫險埋下伏筆。雨來勇敢地與敵人斗爭，除了在夜校受到愛國主義教育外，還由于雨來對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，這樣美麗的家鄉(xiāng)，豈容敵人侵害！新知講解這一段描寫，既寫出了故事發(fā)生的地點，也為我們勾勒出79

太陽已經(jīng)落下去。藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。新知講解這一段的景物描寫起到什么作用？

這里寫出不僅白天的蘆花村景色優(yōu)美，太陽落下去以后，這里依然是那么美。在這片美麗的土地上，生活著勤勞善良的村民們。人杰地靈，人們多么希望雨來這個好孩子仍活在大家中間??！太陽已經(jīng)落下去。藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢80

這一段看似寫景，實際在寫人們的心情。人們多么盼望雨來會突然出現(xiàn)在大家面前??！連那河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲子都在呼喊著雨來。新知講解還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。這一處的景物描寫又表達了什么情感？這一段看似寫景，實際在寫人們的心情。人們多么盼81課堂小結(jié)時間：抗日戰(zhàn)爭時期的一天。地點：晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村（指地圖）；人物：雨來。事情的開始、發(fā)展：課文第三段內(nèi)容。高潮：課文第四段內(nèi)容。結(jié)局：課文第五、六段內(nèi)容。課堂小結(jié)時間：抗日戰(zhàn)爭時期的一天。地點：晉察冀邊區(qū)北部的蘆花82作業(yè)布置（1）有感情朗讀課文。（2）把小英雄雨來的故事講給家里人聽。作業(yè)布置（1）有感情朗讀課文。83板書設(shè)計望著媽媽笑【游泳】愛自已的祖國【讀書】掩護李大叔【掩護】與鬼子斗爭【斗爭】有志不在年高【槍聲】雨來沒有死【脫險】機智男敢，熱愛祖國18

小英雄雨來（節(jié)選）板書設(shè)計望著媽媽笑【游泳】18小英雄雨來（節(jié)選）84一、課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞,找一找按要求填在橫線上。人入水中:許多人小聲說話:人跑的聲音:爸爸抽煙袋:翻課本:門響聲:槍栓響:日本鬼子說話:二、讀下面的話,寫出破折號的作用。“我們——是——中國人,我們——愛——自己的——祖國”。這里的破折號的作用是：

課堂練習(xí)撲通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧嘩啦嘩啦哐啷卡啦嗚哩哇啦表示聲音的延長。一、課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞,找一找按要求填在橫線85三、根據(jù)課文內(nèi)容的順序,把兩邊的內(nèi)容連起來。課文寫作的順序主要內(nèi)容第一部分誤以為犧牲第二部分機智脫了險第三部分被敵人拷打第四部分上夜校念書第五部分掩護李大叔第六部分游泳本領(lǐng)高課堂練習(xí)三、根據(jù)課文內(nèi)容的順序,把兩邊的內(nèi)容連起來。課堂練習(xí)86再見再見87小英雄雨來（節(jié)選）作者：管樺18

小英雄雨來（節(jié)選）作者：管樺18第一課時第二課時第一課時第二課時

第二次世界大戰(zhàn)中，日本法西斯侵略中國。在抗日戰(zhàn)爭中，除了在前線浴血奮戰(zhàn)的中國軍民，還有像你們年齡一樣大小的孩子，他們機智勇敢，熱愛祖國，和敵人展開了不屈不撓的斗爭。今天，我們就來學(xué)習(xí)一個抗日小英雄的故事。第一課時第二次世界大戰(zhàn)中，日本法西斯侵略中國。在抗日戰(zhàn)爭中，時代背景1937年7月7日，日本發(fā)動了“盧溝橋事變”，中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但是中國人民頑強不屈，奮力抵抗，日本帝國主義終于在1945年宣布無條件投降。知識備查時代背景1937年7月7日，日本發(fā)動了“盧溝橋事變”作者簡介管樺：原名鮑化普，河北省豐潤縣人。著名作家、詩人、畫家。1942年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系。1940年參加革命工作，歷任冀東區(qū)黨委機關(guān)報《救國報》隨軍記者，冀東軍區(qū)政治部尖兵劇社文藝隊副隊長、隊長，冀察熱遼軍區(qū)文工團副團長，東北魯迅藝術(shù)學(xué)院研究員，中央樂團創(chuàng)作員。主要作品：《荊各莊的故事》《小英雄雨來》《將軍河》《三支火把》等。作者簡介管樺：原名鮑化普，河北省豐潤縣人。著名作家、晉炕鉛邁嗚拴綢扒敵劫膊胳尸趁慌我會寫字詞學(xué)習(xí)晉炕鉛邁嗚拴綢扒敵劫膊胳尸趁慌我會寫字詞學(xué)習(xí)炕炕kàng“炕”與“坑”不同，形近易誤?？豢籯àng“炕”與“坑”不同，形近易誤?；呕舎uāng

右邊中間是“亡”不是“云”。慌慌huāng右邊中間是“亡”不是“云”。我會認jìn晉察冀葦絮xù鼓囊囊nāng姥姥lǎosāi塞wū嗚哩哇啦糠皮槍栓wākāngjié捆綁qiāngshuān劫難kǔnbǎng槍斃bì扒開尸首bāshī我會認jìn晉察冀葦絮xù鼓囊囊nāng姥姥lǎosāi囊nāng()náng()sè()吧bā()鼓囊囊布囊塞sāi()哇wā()網(wǎng)吧ba()走吧瓶塞兒哇哇叫wa()你好哇sài()堵塞邊塞囊nāng()náng()s蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難鬼臉戒指綢子敵人尸首防備慌忙詞語通關(guān)蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難詞語通關(guān)詞語解釋身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。災(zāi)難。使勁推的樣子。在空中或水面上輕緩地浮動。飄飄悠悠趔趄劫難推推搡搡連一連。詞語解釋身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。飄飄悠悠連一連。晌午——（）近義詞反義詞中午劫難——（）災(zāi)難商議商量——（）防備——（）撒謊——（）溫和——（）柔軟——（）歪歪斜斜——（）防范誠實粗暴僵硬端端正正晌午——（）近義詞反義詞中午劫難——（）初讀課文請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意閱讀要求：1.課文比較長，請用較快的速度閱讀。2.在閱讀中思考：課文的主要內(nèi)容是什么？3.課文一共有六個部分，請給每一部分加上小標題。初讀課文請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意閱讀要求：本文主要講述了在戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的__________時期，晉察冀邊區(qū)的少年______，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強，為了掩護______________，機智地同______作斗爭的故事。抗日戰(zhàn)爭雨來革命干部敵人本文主要講述了在戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的________3.課文一共有六個部分，請給每一部分加上小標題。（1）游泳本領(lǐng)高（2）上夜校念書把小標題寫在每部分開頭處。3.課文一共有六個部分，請給每一部分加上小標題。（1）游泳（3）掩護李大叔（4）勇斗鬼子（3）掩護李大叔（4）勇斗鬼子（5）寧死不屈（6）機智逃生（5）寧死不屈（6）機智逃生4.快速默讀課文，初步掌握人物形象特點。人們把雨來叫做“小英雄”，你認為在他的身上有哪些英雄特征？雨來是一個熱愛祖國、勇敢機智、舍己為人、不畏強權(quán)、堅貞不屈的小英雄。4.快速默讀課文，初步掌握人物形象特點。人們把雨來叫做“小英第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.說說雨來是一個怎樣的孩子。

本文講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.請你試著用簡潔的語言復(fù)述課文的主要內(nèi)容。第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.說說雨來是一個怎樣的孩子。本文講深入理解雨來形象二、研讀課文，學(xué)習(xí)課文的寫作方法，深入理解雨來的英雄形象。1.默讀第一小節(jié)，思考：雨來住的那個村子為什么叫蘆花村？深入理解雨來形象二、研讀課文，學(xué)習(xí)課文的寫作方法，深入理解雨

蘆花開的時候，遠遠望去，（黃綠的）蘆葦上好像蓋了（一層厚厚的）白雪。風一吹，（鵝毛般的）葦絮就（飄飄悠悠地）飛起來，（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。思考：加了修飾的詞語有什么好處？比喻。把蘆花比作白雪，形象地突出了蘆花村蘆葦多，蘆花美的特點，表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美麗和可愛。蘆花開的時候，遠遠望去，（黃綠的）蘆葦上好像蓋了（一部編版四年級語文下冊第18課《小英雄雨來(節(jié)選)》優(yōu)秀課件2.雨來的游泳本領(lǐng)怎么樣？從哪里看出來的？這里寫雨來的游泳本領(lǐng)高，在文章中有什么作用嗎？游泳本領(lǐng)高為他能從鬼子手中逃脫埋下伏筆。2.雨來的游泳本領(lǐng)怎么樣？從哪里看出來的？這里寫雨來的游泳本

每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。

可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一上夜校念書我們是中國人，我們愛自己的祖國。1.默讀第二小節(jié)，思考：雨來在夜校里受到了什么教育？我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。上夜校念書我們是中國人，我們愛自己的祖國。1.默讀第二小節(jié)，討論：這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？為什么要這樣反復(fù)出現(xiàn)？第一次意在說明雨來在夜校受到愛國主義教育，在他的心里播下了熱愛祖國的種子；第二次雨來的血濺在課本上，意在說明愛國主義精神是雨來對敵斗爭的力量源泉。討論：這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？為什么要這樣反復(fù)出現(xiàn)？第一次哪些句子體現(xiàn)了雨來熱愛學(xué)習(xí)？雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字。從這一細節(jié)可以看出雨來對課本的珍愛，表明他十分熱愛學(xué)習(xí)。包了個書皮怕揉壞了哪些句子體現(xiàn)了雨來熱愛學(xué)習(xí)？雨來從口袋里掏出課本，這掩護李大叔結(jié)合下列插圖讀第三小節(jié)掩護李大叔結(jié)合下列插圖讀第三小節(jié)部編版四年級語文下冊第18課《小英雄雨來(節(jié)選)》優(yōu)秀課件

雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住！”雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。撒腿就往后院跑腳下像踩著風雨來一直跑是因為害怕敵人的刺刀嗎？不是，雨來年齡小，面對雪亮的刺刀，敵人以為雨來害怕，不顧一切地朝后院跑去。實際上，雨來是為了把敵人引開，保護交通員李大叔。雨來反應(yīng)快。雨來跑得快。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來，他撒腿就雨來趕緊爬上樹，可是還是被抓了回來。雨來趕緊爬上樹，可是還是被抓了回來。勇斗鬼子重點默讀第四小節(jié)，討論：

鬼子對雨來使用了哪些卑鄙手段？哄騙利誘威脅毒打勇斗鬼子重點默讀第四小節(jié)，討論：哄騙利誘威脅哄騙：

鬼子給雨來松綁，問他剛才看見誰進來了，雨來說他什么也沒看見。鬼子給雨來吃好吃的糖塊，可是雨來不要。糖哄騙：鬼子給雨來松綁，問他剛才看見誰進來了，雨來說利誘：鬼子給雨來金戒指，可是雨來不要。金戒指利誘：鬼子給雨來金戒指，可是雨來不要。金戒指威脅毒打

無計可施的鬼子兇狠地毆打雨來，并把雨來拉出去準備槍斃。毆打威脅毒打無計可施的鬼子兇狠地毆打雨來，并把雨來文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來時的丑態(tài)形象地勾畫出來了？露出滿口金牙……鬼臉糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪擰撞文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來時的丑態(tài)?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰?？梢钥闯鰯橙耸謃____________！兇狠殘暴?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉文中哪些詞句可以體現(xiàn)雨來的堅強不屈？

我在屋里，什么也沒看見。沒有接他的糖，也沒有回答他。我在屋里，什么也沒看見。沒看見！文中哪些詞句可以體現(xiàn)雨來的堅強不屈？我在屋里，什么也沒看見雨來在鬼子面前為什么能表現(xiàn)得這樣勇敢頑強？

表明了雨來誓死保護交通員，和敵人斗爭到底的決心與堅強意志。同時，體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心?！拔覀兪侵袊?，

我們愛自己的祖國?！庇陙碓诠碜用媲盀槭裁茨鼙憩F(xiàn)得這樣勇敢頑強？表明了雨寧死不屈人們是怎樣評價雨來的呢？“雨來是個好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！薄坝兄静辉谀旮摺笔鞘裁匆馑?？寧死不屈人們是怎樣評價雨來的呢？“雨來是個好孩子！死得可惜！“有志不在年高”，下一句是“無志空長百歲”。指只要有志向，成就不可限量，不在乎年紀大。

這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)深深感動、激勵著蘆花村的人們?！坝兄静辉谀旮摺?，下一句是“無志空長百歲”。這機智逃生“??！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”反復(fù)機智逃生“??！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。雨來從敵人的槍口下機智逃脫了。原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。游泳本領(lǐng)高脫險條件上夜校念書愛國教育掩護交通員機智勇敢勇斗鬼子意志堅強寧死不屈有志不在年高槍口逃脫機智勇敢18小英雄雨來機智勇敢不屈不撓熱愛祖國板書設(shè)計游泳本領(lǐng)高脫險條件上夜校念書愛國教育掩護交通“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了幾代人。王二小家在河北淶源的一個小山村。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，王二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當后，甩刺刀刺向二小的胸膛……拓展閱讀走進抗日小英雄活在歌聲里的小英雄——王二小“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”名為《歌

王二小犧牲后，當?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律??！稌x察冀日報》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了，很快創(chuàng)作了這首經(jīng)久傳唱的歌曲。新中國成立后，王二小的故事被編進小學(xué)課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2003年，由共青團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事篇《少年英雄》，在兒童中又引起了強烈的反響。王二小犧牲后，當?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律?。《晉察感謝聆聽！感謝聆聽！18.小英雄雨來（節(jié)選）第一課時18.小英雄雨來（節(jié)選）第一課時136晉察冀邊區(qū)，有條還鄉(xiāng)河。秋天已來到，雨來上夜校。河邊有個村，名叫蘆花村。在校受教育，學(xué)會愛國家。村里有個娃，名字叫雨來。鬼子來掃蕩，掩護李大叔。年齡十二歲，游泳本領(lǐng)強。人小志氣高，智斗敵人把命保。課文導(dǎo)入晉察冀邊區(qū)，有條還鄉(xiāng)河。秋天已來到，雨來上夜校。河邊有個137部編版四年級語文下冊第18課《小英雄雨來(節(jié)選)》優(yōu)秀課件138

管樺，原名鮑化普。河北豐潤人。1942年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系。1940年參加革命工作，曾任冀東區(qū)黨委機關(guān)報《救國報》隨軍記者，冀東軍區(qū)政治部尖兵劇社文藝隊隊長。作者介紹管樺，原名鮑化普。河北豐潤人。1942年畢業(yè)139

1937年，日本法西斯侵略中國，中國進行全民族抗戰(zhàn)。青壯年參加八路軍，拿起槍抗擊日本侵略者，冀東還鄉(xiāng)河兩岸各村的民兵、老年人、婦女、少年兒童為保衛(wèi)祖國家園與敵進行頑強的斗爭。在那個戰(zhàn)爭年代,像雨來那樣站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯、給八路軍送信、帶路的情況是很多很多的。雨來，是抗日戰(zhàn)爭年代里冀東少年兒童的一個縮影，小說中的蘆花戲水、星夜攻讀、智護交通員的情節(jié),葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風光景物，鮮活的方言土語，無一不是多年前那場波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭中燕趙大地的真實寫照。寫作背景1937年，日本法西斯侵略中國，中國進行全民族抗140晉察冀柳絮扭身軟鼓囊囊姥姥塞進嗚哩哇啦糠皮槍栓捆綁劫難槍斃扒開尸首鉛筆胳膊紅綢敵人慌忙趁機字詞樂園注意讀準：平舌音“塞”，翹舌音“栓斃尸綢趁”等。晉察冀柳絮扭身軟鼓囊囊姥姥塞進嗚哩哇啦糠皮141字詞樂園塞sāi（心塞)sài（邊塞）sè（堵塞)字詞樂園塞sāi（心塞)sài（邊塞）sè（堵塞)142書寫指導(dǎo)“膊”左窄右寬，三部分組成“月+甫+寸”。注意右邊的部分寫得扁一些。膊書寫指導(dǎo)“膊”左窄右寬，三部分組成“月+甫+寸”。注意右邊的143掃蕩：掃蕩是一種軍事行動。蕩平，徹底清除之意。民兵：是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的在長期革命戰(zhàn)爭中逐步發(fā)展起來的不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織；是中國人民解放軍的助手和后備力量。在歷次革命戰(zhàn)爭中都發(fā)揮了重要作用，在中國人民解放事業(yè)中做出了重大貢獻。起碼：最低限度，至少。字詞樂園掃蕩：掃蕩是一種軍事行動。蕩平，徹底清除之意。字詞樂園144睜眼瞎：比喻沒文化的人，不識字的人，缺乏知識的人。趔趄：由于某種原因，身體歪斜，腳步不穩(wěn)。門檻：門框下部挨著地面的橫木(或長石等)。漩渦：水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。字詞樂園睜眼瞎：比喻沒文化的人，不識字的人，缺乏知識的人。字詞樂園145預(yù)習(xí)提綱A．文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？B．文章的其它部分與表現(xiàn)雨來是一個小英雄有什么關(guān)系？預(yù)習(xí)提綱A．文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？146新知講解第一段：蘆花村的自然環(huán)境怎么樣？蘆花村的自然環(huán)境非常美麗。我從“蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里?！备惺艿降摹Ｐ轮v解第一段：蘆花村的自然環(huán)境怎么樣？蘆花村的自然環(huán)境147新知講解大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國?！?/p>

從哪看出雨來上夜校，受到愛國主義教育？新知講解大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們—148老人們含著淚說：“雨來是個好孩子！死得可惜！“新知講解蘆花村的鄉(xiāng)親對雨來不怕犧牲的精神表示怎樣的贊嘆？“有志不在年高。”老人們含著淚說：“雨來是個好孩子！死得可惜！“新知講解蘆花村149

原來槍響之前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。新知講解雨來怎樣機智脫險的？原來槍響之前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里150第四段寫的是雨來與鬼子展開英勇斗爭，決不說出李大叔的藏身之處。新知講解哪段最能表現(xiàn)小雨來是一位小英雄，哪段就是重點段。第四段寫的是雨來與鬼子展開英勇斗爭，決不說出李大叔的藏身之處151敵人的手段是哄、騙、恐嚇、毒打，甚至用死來威脅。而雨來始終說：“沒看見?！毙轮v解作者是根據(jù)哪些情節(jié)和詞語表現(xiàn)雨來是一個小英雄的？敵人的手段是哄、騙、恐嚇、毒打，甚至用死來威脅。而雨來始終說152

這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并認識了小朋友小雨來，下節(jié)課我們就來深入了解雨來。課堂小結(jié)這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并認識了小朋友小雨153課堂作業(yè)一、看拼音，寫詞語。ɡēbojiénánhónɡchóudírénbākāi（）（）（）（）（）二、恰當?shù)卮钆湓~語。()的蘆花()地哭著()的浮云()地看著()的葦絮()的眼睛()地飛來()的蘆葦(

)地指著()地叫著

胳膊劫難紅綢敵人扒開雪白嗚嗚紅色呆呆柔軟圓圓嗖嗖黃綠認真嗚哩哇啦課堂作業(yè)一、看拼音，寫詞語。胳膊劫難紅綢敵人扒開雪白嗚嗚紅154課堂作業(yè)三、按要求寫詞語。1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，這類詞叫象聲詞，書中還有一些請抄錄下來。

2.“飄飄悠悠”這類詞構(gòu)詞的規(guī)律是“AABB”式的，請從書中再抄錄幾個。

嘩啦嘩啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖嗚嗚飄飄灑灑平平安安高高興興開開心心

課堂作業(yè)三、按要求寫詞語。嘩啦嘩啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚155課堂作業(yè)四、給下面句中紅色的字選擇最恰當?shù)慕忉尅?.媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過來。（）A.玩弄，戲弄。B.玩、玩耍C.施展，表現(xiàn)出來。2.我們對鬼子，懷有刻骨的仇恨。（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。3.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（）

A.開發(fā)修建B.張開舒展C.列出BDB課堂作業(yè)四、給下面句中紅色的字選擇最恰當?shù)慕忉?。BDB156第二課時第二課時157

說說小英雄雨來是一個什么樣的人物？從哪些地方可以看出來？新課導(dǎo)入說說小英雄雨來是一個什么樣的人物？從哪些地方可以158新知講解鬼子抓住雨來為什么要槍斃他？因為雨來不肯說出李大叔的藏身之處。雨來在鬼子面前為什么表現(xiàn)得如此堅強？因為他為了保護李大叔。雨來又是怎樣從鬼子手中逃脫的？他為什么能這樣做？槍響之前，雨來趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。你認為他是一個怎樣的人？愛國、有骨氣的中國人。新知講解鬼子抓住雨來為什么要槍斃他？因為雨來不肯說出李大叔的159

課文中第一次出現(xiàn)在第二段中。雨來在夜校學(xué)習(xí)時，女老師指著黑板上的字念著：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這說明雨來在夜校不僅學(xué)了文化，更重要的是接受了愛國思想教育。這種愛國主義的思想，在他頭腦里扎下了根，這是雨來與敵人斗爭的力量源泉和思想基礎(chǔ)。新知講解“我們是中國人，我們愛自己的祖國”在課文中的位置。重點理解課文中兩次提到這句話有什么重要的意思？從而體會雨來的優(yōu)秀品質(zhì)。課文中第一次出現(xiàn)在第二段中。雨來在夜校學(xué)習(xí)時，女老師指160

課文中第二次出現(xiàn)在第四段中。敵人的威脅、利誘，軟硬兼施，都不能使雨來屈服?！拔覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國。”鼓舞鞭策著他，使他經(jīng)受住敵人的毒打。在嚴峻的斗爭面前，雨來重溫這句話，倍感親切。“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”是他意志、信念、力量和經(jīng)受各種考驗的精神支柱。新知講解課文中第二次出現(xiàn)在第四段中。敵人的威脅、利誘，軟硬兼161新知講解本文分為六個大部分，每個部分的意思是什么呢？第一部分：雨來家鄉(xiāng)的景色優(yōu)美，他游泳的本領(lǐng)高強。第二部