2022年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼單元綜合測試題新人教版

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①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體，自覺地為集體盡義務、作貢獻、爭榮譽的道德情感。下列同學的行為表現(xiàn)出集體榮譽感的是()①小明所在的班級取得拔河比賽第一名，同學們歡呼雀躍②小剛因為遲到給班級扣了分，覺得關系不大，幾分而已③紅紅所在班級獲得了“先進班集體”榮譽稱號，感到很自豪④為在年級對抗賽中取得冠軍，玲玲和同學們鼓足了勁A. ①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。這啟示我們()①只有在集體中才能不斷認識和完善自我②在集體生活中不能有自己的個性③在集體中與他人交往有助于我們完善個性④參與集體活動有助于豐富自己的個性A. ①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.在集體建設中，不需要我們成員共同商定的是：()A.集體的愿景和目標B.集體的規(guī)則與制度內(nèi)容C.對集體領導者的品格與才能要求D.每個成員的興趣和愛好和個性品質7.馬克思和恩格斯“偉大的友誼”世界聞名，正是擁有共同的夢想，認同共同的價值觀，兩人通過無間合作才催生了人類歷史上最完美的理想——共產(chǎn)主義。兩位偉大的無產(chǎn)階級革命導師的成功說明了()A.愿景的實現(xiàn)需要偉大人物的合作B.在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習C.沒有共同的愿景就不能成功D.共同的愿景引領人們團結一致，開拓進取8小群體關系在社會中大量存在。研究表明規(guī)模小的群體比規(guī)模大的群體更有凝聚力和穩(wěn)定性。小群體積極作用有()①在小群體中可以相互接納，相互欣賞②我們可以找到自己的位置③不再有矛盾和沖突④與同伴互學共進，增長才干A．①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.人類生活離不開集體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種集體中。對此，下列說法正確的是()①我們同時屬于多個集體②每個集體都有自己的旋律③在不同的集體中我們扮演不同的角色④不同的角色承擔相同的責任A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.黨的十九大提出：中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。從中看出集體建設需要（）A.集體的建設需要每個人的智慧和力量B.集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做C.集體只需要能力強，責任感強的人去建設就行了D.集體中沒有旁觀者，人人都要參與，每個人都是集體的主人11.“集體是我家,振興靠大家?！笨梢娨粋€良好集體形成需要集體中每一位成員的共同努力。因此,在集體中我們要()①團結協(xié)作,避免競爭②各盡其能,發(fā)揮所長③集體的事務努力做好④積極參與集體事務,不做旁觀者A. ①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④12.人以上共同犯罪案件27件97人，分別占案件總數(shù)和犯罪人數(shù)的79.4%和95%，其中3人以上結伙犯罪的18件，5人以上達9件。但多數(shù)屬于一般性結伙犯罪。這說明要預防青少年犯罪，應該要()A.獨來獨往，不跟人來往B.避免友誼沾染上江湖義氣，淪為小團體主義C.膽量小一點才行，這樣就沒膽子干壞事D.在與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持個人主義13.如圖，漫畫的作者，創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示()①個人和集體的關系②團結的力量③逆境的意義④團隊的價值A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④14.一個人在一個集體中找到自己的位置，是一個歸屬感的問題。當你處在一個集體中的感覺跟你預想和相差不是很大的時候，你感到你屬于這個集體，這個集體需要你。對于歸屬感說法正確的是()①每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體②人人都希望在集體中獲得安全感③個人認同自己屬于群體中的一員就容易產(chǎn)生歸屬感④歸屬感就是榮譽感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④15.在原子核理論研究可能取得重大成果時，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務，他毫不猶豫地表態(tài)：“我服從分配!”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉行”經(jīng)歷表明()A.只有維護個人利益，集體利益才有保障B.集體應充分尊重和保護個人利益C.集體力量取決于成員數(shù)量的多少D.維護集體的利益需要服從集體的安排16.人的一生始終在集體中生活、學習和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員()①應散發(fā)自己的光和熱②應相互體貼、相互幫助③首先要滿足個人利益④要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關愛A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③17.新的一學期開始了，學校后勤部門仍然把三樓男女衛(wèi)生間的保潔任務分給了七年級（5）班?！皯{什么三樓五個班，又把衛(wèi)生間分給我們保潔啊！”班上很多同學抱怨著。當遇到班級、學校等不同集體之間出現(xiàn)矛盾時，你的正確做法或態(tài)度應該是（）①從本班的集體利益出發(fā)，學校利益與自己無關②校園是我家，要從學校整體利益出發(fā)③自覺地讓局部利益服從整體利益④自覺地讓個人利益服從集體利益A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④18.古人云：“君子和而不同，小人同而不和?！边@句話啟示我們在集體生活中()A.人人都要和那些與自己有共同點的人交往B.“君子”喜歡友好相處，而“小人”容易發(fā)生分歧C.包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點D.要避免與朋友發(fā)生意見分歧19.下列選項中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的有()①甲同學加入了學校的文學社，寫作水平有了很大提高②乙同學加強訓練，以自己的實際行動通過了校足球隊的選拔③丙同學喜歡玩網(wǎng)絡游戲，他邀請其他同學與他一同去網(wǎng)吧④丁同學性格活潑，他在同學們的提醒下不斷改正課上愛溜號的毛病A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.某校八年級(2)班組隊參加學校的秋季運動會，老師要求同學們?yōu)楸景嗳〉煤贸煽兂觥包c子”。同學們所出的以下“點子”中，不符合美好集體“民主、公正”要求的是()A.認真分析本班和其他班級的優(yōu)勢及劣勢，力爭在優(yōu)勢項目上取得好成績B.尊重參賽選手的意見，合理適當?shù)赜柧?，提高競賽技能C.安排專人在比賽時向其他班體育成績較好的同學喊話，讓其分散精力D.認真學習比賽規(guī)則，使參賽的同學不犯規(guī)、少犯規(guī)二、問答題(5小題，共60分）21.閱讀材料，回答問題(12分）北京時間2016年8月18日，里約奧運會乒乓球最后一項決賽為男團決賽，在中國隊與日本隊之間進行。馬龍率領中國男隊3：l戰(zhàn)勝日本隊拿到男團冠軍。至此中國隊成功包攬本次奧運會男單(馬龍)、女單(丁寧)以及男女團體四枚金牌。這是中國乒乓球隊繼1996年亞特蘭大奧運會后，第五度在單屆奧運會上包攬乒乓球項目的四塊金牌。在這4枚金牌的背后，是一大批無名英雄，金牌也蘊含著許多不為人知的陪練們的心血與汗水。他們的名字是絕大多數(shù)人沒有聽說過的，他們注定了沒有資格參加奧運會，無緣實現(xiàn)冠軍夢。但他們無怨無悔地選擇了當陪練?！皫椭鷪F隊才能提高自己”“在這個團隊中我們就像是親人一樣，我不求回報，只求我們中國隊成績好?！边@句話講出了所有陪練人共同的心愿。(1)金牌背后的這些無名英雄放棄自己的事業(yè)，甘當陪練體現(xiàn)了什么?(8分)(2)你打算怎樣向這些無名英雄學習，為集體增光添彩?(8分)22. 我的經(jīng)歷(12分）親愛的同學們，我們都有這樣的經(jīng)歷：背上書包，邁著匆匆忙忙的腳步，步入一個新學校，來到一個新集體，此時我們的心情很激動。我們都渴望有一個優(yōu)秀的集體伴我們成長，為此，讓我們一起行動起來參與到創(chuàng)建美好集體的實踐活動去。（1）請你列舉一個你在集體中感受到溫暖的事例。（2）我們要積極主動參與集體建設，請完成下列期中一個欄目。①“想一想”：在你的心目中，美好集體應該是怎樣的？②“議一議”：我們怎樣才能在集體中奏出“美好的和聲”23.閱讀材料，回答問題（12分）2016年10月27日下午，2016年清華大學班集體建設大會在學校大禮堂舉行?！绑w育興趣小組使我們有了更好的默契，更深的友誼和更強的向心力。”數(shù)學專業(yè)11班介紹了班級的體育故事。他們從一場趣味運動會開始，到陸續(xù)涌現(xiàn)的體育興趣小組，積極參與的體育比賽，形成了全班運動的熱潮，也讓體育推動了學習、志愿、實踐、班級感情全方位進步。來自化工專業(yè)2班的安振華分享了他的大學記憶，講述了自己“在集體中成長自我，在成長中建設集體”的精彩故事。在分享的過程中，他非常感謝一個優(yōu)秀的班集體帶給他品行、能力、個性等全方位的發(fā)展和變化。（1）你憧憬的美好集體具有哪些基本特征？（2）結合化工專業(yè)安振華的故事，談談集體對個人的成長起到了什么作用？（3）作為班級的主人，請針對你現(xiàn)在所在班級存在的問題提兩個金點子24.（12分）知乎網(wǎng)有一個話題：請問，孤立別人是什么樣的心態(tài)？尤其誠邀女生回答，以下是匿名用戶回答：根據(jù)話題內(nèi)容，請談談你是怎樣看待小群體？25.小故事，大道理（12分）手指頭共有兄弟五個，平時他們親密無間，無論做什么事情都在一起，可是有一天它們卻吵翻了天，原來它們在爭論誰的本事大，它們各不相讓，結果大打出手。事情鬧大了，手掌出面了，它決定讓兄弟五人來場比賽，一絕高低。具體辦法是看誰能單獨撿起碗里的黃豆，結果兄弟五人無論如何努力，也撿不起碗里的豆子。不由得滿臉通紅，垂頭喪氣。手掌看了，語重心長地說：“現(xiàn)在你們不妨再來試試，一起撿，看有什么結果？”五個兄弟聽后，埋頭一起撿，結果，不大一會兒功夫，豆子就撿完了。從此以后，它們就更加地團結。這個故事對生活在集體中的你有何啟示？參考答案一、單項選擇題1.A2.D3.A4.D5.C6.D7.D8.D9.A10.C11.C12.B13.D14.B15.D16.B17.D18.C19.B20.C二、問答題21.(1)①集體利益和個人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會產(chǎn)生矛盾和沖突：②集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人的利益。當個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要以大局為重，自覺服從集體利益，必要時不惜犧牲個人利益。③他們具有甘于奉獻的精神，值得我們敬佩和學習。(2)①集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。22.（1）答案不惟一，學生能結合自身實際簡要寫出感受到集體溫暖的事例即可。（2）本題是選擇作答，學生只需要完成其中一個欄目就行。如：欄目一：①美好集體擁有共同的愿景；②美好集體有良好的氛圍，是民主的、公正的，充滿關懷與友愛的，是善于合作的，是充滿活力的等。（學生可以根據(jù)自己的理解，描寫出心目中的美好集體，包含共同愿景（目標）和良好氛圍兩個角度即可，）欄目二：①每個成員要盡力做好自己，遵守規(guī)則，合理表達自己的意見和建議。②我們應心中有集體，識大體、顧大局，把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（學生能從兩個角度答出增強集體合力的具體做法即可）23.（1）美好集體是民主、公正的；是充滿關懷與友愛的；善于合作的；充滿活力的。（2）安振華在分享的過程中，他非常感謝一個優(yōu)秀的班集體帶給他品行、能力、個性等全方位的發(fā)展和變化從中可以看出①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力②集體