建省建甌市第二中學(xué)高中地理第二章地球上的大氣(第1課時)試題新人教版必修1

福建省建甌市第二中學(xué)高中地理第二章地球上的大氣（第1課時）試題新人教版必修1測控導(dǎo)航考點(diǎn)題號大氣受熱過程1、2、11熱力環(huán)流形成3、5、7、8、11、12大氣的水平運(yùn)動4、6、9、10、11、12一、單項(xiàng)選擇題(每題5分,共50分)(2014濰坊一模)讀“北京某月某日的太陽輻射、地面輻射平和溫日變化表示圖”,回答1～2題:1.圖中a、b、c三條曲線分別表示( )A.氣溫、地面輻射、太陽輻射太陽輻射、氣溫、地面輻射C.地面輻射、太陽輻射、氣溫D.氣溫、太陽輻射、地面輻射2.圖示最有可能的月份是( )A.一月B.五月C.七月D.十月解析:1.D2.C第1題,太陽輻射在正正午刻最強(qiáng),夜間無太陽輻射;地面輻射最大值相對太陽輻射滯后;大氣接收地面輻射升溫,故其最大值出現(xiàn)在午后2:00左右,相對地面輻射滯后。由此判斷圖中a、b、c分別為氣溫、太陽輻射、地面輻射,正確選項(xiàng)為D。第2題,圖中溫度曲線顯示,此月份北京氣溫白天高達(dá)30℃以上,夜間氣溫也在25℃左右,為夏季,正確選項(xiàng)為C。1/6(2013瑞金模擬)圖1表示我國某沿海地區(qū)海陸風(fēng)形成的熱力環(huán)流剖面圖,圖2為該地區(qū)近地面與600米高空垂直氣壓差的分布情況。讀圖,回答3～4題:3.相關(guān)氣壓分布情況的表達(dá),正確的選項(xiàng)是( )①地氣壓低于②地近地面同一等壓面的分布高度①地比②地低C.③地氣壓高于④地D.高空同一等壓面的分布高度④地比③地更高4.以下說法正確的選項(xiàng)是( )A.a的風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)B.b為上升氣流C.c的風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)D.d為下沉氣流解析:3.C4.A第3題,甲、乙兩地近地面和高空的氣壓差,甲地氣壓差大,乙地氣壓差小,受熱力環(huán)流的影響而形成,高空和近地面氣壓相反,因此甲地近地面是高壓,高空是低壓,乙地近地面是低壓,高空是高壓。受熱力環(huán)流而形成的氣壓變化,乙地近地面氣壓低,是由于受熱空氣上升而形成,而甲地溫度低,氣流下沉,近地面形成高壓。第4題,①②對照,①為高壓,②為低壓,故b為下沉氣流,d為上升氣流,B、D兩項(xiàng)均錯;該地位于北半球,a為近地面風(fēng)向,風(fēng)向與等壓面斜交,c為高空風(fēng)向,據(jù)圖中方向關(guān)系及風(fēng)向判斷方法可知a為西北風(fēng),c為南風(fēng)。(2013撫順考試)如圖表示“500百帕等壓面空間高度分布圖”,圖中數(shù)值表示等壓面高度。據(jù)此回答5～6題:5.與M點(diǎn)同高度的地點(diǎn)對照較,N點(diǎn)氣壓( )2/6A.較高B.較低C.相等D.不確定6.圖中P點(diǎn)的風(fēng)向可能是()A.東風(fēng)B.南風(fēng)C.西風(fēng)D.北風(fēng)解析:5.B6.D第5題,圖中表示500hPa等壓面空間高度,圖中M地高度較高,N地高度較低,因此與M點(diǎn)同高度的地點(diǎn)對照,N點(diǎn)氣壓相對較低。第6題,圖中P點(diǎn)風(fēng)由高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū),該地位于北半球,故氣流由M地流向N地,受地轉(zhuǎn)偏向力的影響,風(fēng)向?yàn)楸憋L(fēng)。(2013潮州二模)如圖為我國某城市近地面氣溫(℃)空間分布表示圖。據(jù)此回答7～8題:7.關(guān)于圖中城市市里與郊區(qū)的說法正確的選項(xiàng)是()①溫差最大不高出4℃②溫差最大不高出5℃③只考慮溫度因素,N點(diǎn)近地面的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)④只考慮溫度因素,N點(diǎn)近地面的風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)⑤市里降水量小于郊區(qū)⑥市里降水量大于郊區(qū)A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).①④⑤8.造成該城市近地面等溫線由市里向郊區(qū)有規(guī)律變化的原因,不可以能的是()A.人為熱排放B.城市建筑密度C.工業(yè)活動D.緯度差別解析:7.C8.D第7題,依照圖中等值線判斷,城郊之間的最大溫差湊近5℃;只考慮溫度因素,則N地近地面風(fēng)由N吹向M,受地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的影響,偏轉(zhuǎn)為東南風(fēng);市里溫度較高,氣流上升,易形成降水,因此降水量大于郊區(qū),故正確選項(xiàng)為C。第8題,受緯度因素影響,等溫線應(yīng)與緯線大體平行。造成該城市近地面等溫線由市里向郊區(qū)逐漸遞減的原因可能是由于人類活動影響,形成城市熱島效應(yīng)。3/6(2013鄭州模擬)在低層空氣中,各高度上的風(fēng)其實(shí)不完好相同。其主要原因是運(yùn)動空氣所受的摩擦力隨高度而減小。這樣,在氣壓梯度力不隨高度變化的情況下,走開地面愈遠(yuǎn)、風(fēng)速愈大,風(fēng)與等壓線的夾角則愈小。據(jù)此回答9～10題:9.以下列圖是某地不相同高度上風(fēng)的向量投影到同一水平面上的圖,表示北半球地表到高空的風(fēng)隨高度旋轉(zhuǎn)分布形成的曲線的是( )10.依照風(fēng)向判斷,高空大氣高壓可能位于該地的( )A.東方B.南方C.西方D.北方解析:9.A10.B第9題,依照題干中信息判斷,越向高空,風(fēng)與等壓線的夾角越小,北半球風(fēng)向相關(guān)于氣壓梯度力的方向向右偏,應(yīng)選項(xiàng)A正確。第10題,風(fēng)總是由高氣壓區(qū)吹向低氣壓區(qū),因此高空大氣高壓可能位于該地的南部,選項(xiàng)B正確。二、綜合題(共50分)讀“世界某地區(qū)某日海平面等壓線(單位:百帕)分布圖”,回答以下問題:(24分)(1)圖中最大氣壓差可能為,這種巨大差別的形成原因是什么?(4分)A.55hPaB.50hPaC.45hPaD.40hPa(2)這日,O和P兩地風(fēng)力大小差別較大,其主要原因是什么?(6分)(3)這日,P和Q兩地氣溫日較差較大的是,其主要原因是什么?(14分)解析:第(1)題,由圖可以看出,最大氣壓差存在于D、Q之間,D點(diǎn)位于太平洋上,Q點(diǎn)位于亞歐大陸上,這是由于海陸熱力性質(zhì)差別造成的。第(2)題,風(fēng)力大小取決于水平氣壓梯度力和摩擦力,由圖中等壓線可以看出,P地等壓線比O地密集,水平氣壓梯度力大且位于海洋上,摩擦力小。第(3)題,P地受低壓控制,多陰雨天氣,而Q地為高壓,多明亮天氣;P地為海洋,水的熱容量大于Q地陸地的熱容量。4/6答案:(1)B海陸分布以致海陸熱力性質(zhì)差別。(4分)(2)P地等壓線比O地密集,水平氣壓梯度力大;P地位于海洋,摩擦力小于O地。(6分)(3)Q地P地受低壓影響,多陰雨天氣,云層白天削弱太陽輻射,夜晚起保溫作用;Q地為高壓中心,多明亮天氣,白天對太陽輻射削弱作用弱,夜晚大氣逆輻射弱;P地位于海洋,Q地位于陸地,海洋熱容量較大。(14分)依照資料和圖表,結(jié)合所學(xué)知識,回答以下問題:(26分)希望中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)小組對某城市四個住處小區(qū)的環(huán)境進(jìn)行觀察測算,獲取了白天(晴天)6:00至18:00的溫升數(shù)據(jù)并繪制了圖甲、圖乙。(基準(zhǔn)溫度取某日平均溫度)資料一幾種下墊面的吸取率瀝青黑土下墊面混凝土磚石沙漠草水道路土壤0.9～0.65～0.6～0.65～0.6～0.55～0.74～0.9～吸取率0.950.90.80.80.950.850.840.97資料二溫增值與吸取率的關(guān)系資料三溫增值與風(fēng)速的關(guān)系(1)依照資料一、二,解析下墊面的吸取率對小區(qū)溫升的影響及原因。(10分)(2)依照資料三解析風(fēng)速與熱島強(qiáng)度的關(guān)系與原因。(6分)(3)解析該實(shí)驗(yàn)小組研究成就對小區(qū)建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì)有何啟示?(10分)5/6解析:第(1)題,依照資料一中數(shù)據(jù)和資料二中曲線解析,下墊面吸取率與小區(qū)溫升呈正相關(guān)關(guān)系,這主若是由于下墊面是大氣的直接熱源。第(2)題,依照資料三解析,風(fēng)速與熱島強(qiáng)度呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。風(fēng)速越大,溫升越小,城市熱島效應(yīng)越弱,反之越強(qiáng)。第(3)題,經(jīng)過該實(shí)驗(yàn)小組研究成就可以指導(dǎo)城市小區(qū)建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì),主要從下墊面鋪設(shè)、通風(fēng)等方面進(jìn)行解析回答。答案:(1)影響:下墊面吸取率小的小區(qū)的溫升幅度(作用)要小于吸取率大的小區(qū)。原因:大氣增溫的熱源主要本源于地面輻射,不相同下墊面,熱容量不相同;吸取率小的下墊面吸取的太陽輻射熱量較少,因此它經(jīng)過地面輻射和對流釋放到空氣中的熱量較少,引起的溫升幅度小。(10分)風(fēng)速與熱島強(qiáng)度(溫升幅度)呈負(fù)相關(guān),(風(fēng)速越大,溫升幅度越小)風(fēng)速越大,空氣流動性越強(qiáng),由風(fēng)帶走的熱量也