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文檔簡介
2022-2023學(xué)年四川省眉山市成考專升本教育理論自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(10題)1.“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是()。A.贊可夫B.皮亞杰C.布魯納D.瓦·根舍因
2.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是()。A.社會(huì)活動(dòng)B.精神活動(dòng)C.反射活動(dòng)D.意識(shí)活動(dòng)
3.學(xué)生動(dòng)作的執(zhí)行由出聲的外部語言到不出聲的外部語言,再到內(nèi)部語言的過程是智力技能形成的()階段。
A.原型操作B.原型定向C.原型內(nèi)化D.操作練習(xí)
4.教學(xué)的特殊形式是()。A.A.現(xiàn)場教學(xué)B.復(fù)式教學(xué)C.個(gè)別指導(dǎo)D.小組教學(xué)
5.國民教育制度的核心和實(shí)質(zhì)是()
A.中等教育制度
B.社會(huì)教育制度
C.學(xué)校教育制度
D.高等教育制度
6.第三次全教會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)的要求是國家課程、地方課程和()。A.活動(dòng)課程B.社會(huì)課程C.學(xué)校課程D.特色課程
7.人的片面發(fā)展的基本特征是()
A.道德水平低
B.受機(jī)器的奴役
C.工作范圍狹窄
D.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分離
8.當(dāng)你在電視廣告中看到某演員時(shí),能確認(rèn)他曾飾演過的角色。這種現(xiàn)象屬于()
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
9.實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是()。
A.提高國民學(xué)歷水平B.提高國民素質(zhì)C.提高國民創(chuàng)造力D.提高國民體質(zhì)
10.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布于()。
A.1951年B.1958年C.1985年D.1993年
二、填空題(10題)11.思維的基本形式是_______、_______、_______。
12.家庭教育的教育內(nèi)容具有_______的特點(diǎn)。
13.課的類型主要有兩大類:單一課和______。
14.品德評(píng)價(jià)的方式主要有獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、_______和_______。
15.在馬斯洛的價(jià)值體系中有兩種潛能或基本需要:一類是_______,一類是_______。
16.填空題
根據(jù)識(shí)記材料有無意義或?qū)ψR(shí)記材料的意義是否了解,把識(shí)記分為______和______。
17.與再造想象相比,創(chuàng)造想象具有的特點(diǎn)有:首創(chuàng)性、_______和_______。
18.首先對(duì)班級(jí)授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的教育學(xué)家是________。
19.人腦對(duì)客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為____________過程。
20.在班主任工作中,班主任應(yīng)將學(xué)校教育和__教育、__教育相配合,協(xié)調(diào)各方面的教育力量。
三、簡答題(2題)21.簡述學(xué)制的建立依據(jù)。
22.簡述復(fù)習(xí)在記憶中的作用。
四、論述題(2題)23.根據(jù)知覺規(guī)律,如何靈活運(yùn)用直觀教學(xué)的方法?
24.聯(lián)系實(shí)際分析如何教會(huì)學(xué)生調(diào)節(jié)與控制情緒。
五、辨析題(2題)25.德育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的活動(dòng)。
26.課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式就是教材。
參考答案
1.A
2.C
3.C
4.B
5.C
6.C第三次全教會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)的要求是建設(shè)國家課程、地方課程、學(xué)校課程的三級(jí)課程管理體系。
7.D
8.C
9.B
10.C1985年我國正式頒布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》。它明確提出,這次教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質(zhì),多出人才,出好人才。
11.概念,判斷,推理
12.生活化生活化
13.混合課混合課
14.評(píng)比操行評(píng)定評(píng)比,操行評(píng)定
15.匱乏需要成長需要匱乏需要,成長需要
16.意義識(shí)記機(jī)械識(shí)記意義識(shí)記,機(jī)械識(shí)記
17.獨(dú)立性新穎性獨(dú)立性,新穎性
18.夸美紐斯夸美紐斯
19.認(rèn)識(shí)
20.社會(huì)家庭
21.(1)生產(chǎn)力發(fā)展的水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況;
(2)依據(jù)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度;
(3)依據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律;
(4)依據(jù)本國學(xué)制的歷史發(fā)展和國外學(xué)制的經(jīng)驗(yàn)。
22.(1)給信息再加工提供機(jī)會(huì)。(2)重新考慮與尋找材料之間的關(guān)系。(3)增加信息加工的深度。
23.(1)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì),靈活運(yùn)用各種直觀方式。根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì),正確地運(yùn)用直觀性原則,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,引起學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇性知覺,從而有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、理解和掌握,提高教育、教學(xué)的質(zhì)量。
(2)運(yùn)用知覺的組織原則,突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)。在教學(xué)中,教師應(yīng)按照知覺的組織原則,正確地組織直觀,才能提高學(xué)生的感知效果。
(3)教會(huì)學(xué)生觀察的方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù),是良好觀察的重要條件。充分的準(zhǔn)備、周密的計(jì)劃、提出觀察的具體方法,是引導(dǎo)學(xué)生完成觀察任務(wù)的重要條件。教師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)是必要的。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄并整理觀察結(jié)果,在分析研究的基礎(chǔ)上,寫出觀察報(bào)告、日記或作文;同時(shí),還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展討論、交流并匯報(bào)觀察成果,不斷提高學(xué)生的觀察能力,培養(yǎng)良好的觀察素養(yǎng)。
【解析】此題要聯(lián)系實(shí)際或舉例說明。
24.(1)知覺自己的情緒狀態(tài)。
(2)轉(zhuǎn)移自己的注意。
(3)合理宣泄負(fù)面情緒。
(4)主動(dòng)運(yùn)用語言調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行闡述。
【解析】此題屬于理論聯(lián)系實(shí)際題,要結(jié)合自己的工作或生活事例來說明。
25.德育是培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。所謂品德是指個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)政治準(zhǔn)則、思想觀點(diǎn)、道德規(guī)范來行動(dòng)時(shí),所表現(xiàn)出來的那些經(jīng)常而穩(wěn)定的傾向和特征。品德包含的范圍較廣,而道德品質(zhì)只是其中的一部分,不能以偏概全。
要牢記德育的四個(gè)組
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