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文檔簡(jiǎn)介
2022年社會(huì)理論總結(jié)報(bào)告
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
“科學(xué)之旅〞通過(guò)組織我校研究生到部分哈爾濱市中小學(xué)講授科普知識(shí),以到達(dá)“雙向育人〞的目的。它為在校研究生提供一個(gè)提升自我才能和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái),加強(qiáng)研究生與社會(huì)的聯(lián)絡(luò),培養(yǎng)研究生的社會(huì)責(zé)任感,將“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步〞志愿效勞理念深化人心:同時(shí)通過(guò)為孩子講授科普知識(shí),使中小學(xué)學(xué)生視野得到開(kāi)闊,激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱情,培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成科學(xué)精神,引導(dǎo)他們逐步樹立“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)〞的理念。
我的理論工程類別為崗位實(shí)習(xí)類。我是研究生院德育工作辦公室社會(huì)理論中心的助管,主要負(fù)責(zé)社會(huì)理論學(xué)分考核和“科學(xué)之旅〞活動(dòng)。我的主要工作內(nèi)容有負(fù)責(zé)招新、培訓(xùn)大會(huì)效勞、整理宣傳資料、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、排課及帶隊(duì)聽(tīng)課、郵箱管理、協(xié)助課程體系建立、ppt及教案審核、協(xié)助圖片展、社會(huì)理論手冊(cè)及考核表管理、會(huì)議記錄、中心所有資料匯總整理、開(kāi)發(fā)新工程等。
“科學(xué)之旅〞工作流程:
一、招募〔包含面試〕
通過(guò)張貼海報(bào)、網(wǎng)上宣傳、發(fā)放宣傳材料等宣傳方式,采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、郵件報(bào)名等報(bào)名方式招募課外輔導(dǎo)員,所有報(bào)名的課外輔導(dǎo)員需要進(jìn)展面試挑選。
二、培訓(xùn)
重點(diǎn)就以下幾方面進(jìn)展培訓(xùn)及交流:
1、理解“科學(xué)之旅〞理論活動(dòng)的目的、背景、意義、要求;
2、“科學(xué)之旅〞授課內(nèi)容、技巧和經(jīng)歷分享;
3、如何進(jìn)展授課前的準(zhǔn)備工作:選取授課內(nèi)容、制作教案課件等;
三、課外輔導(dǎo)員備課
1、選材:前沿科學(xué)、貼近中小學(xué)需要的知識(shí)、貼近中小學(xué)生興趣的話題、貼近中小學(xué)生理解才能;
2、備課:制作ppt及教案,參照以往的精品課程課件制作;要求深化淺出、通俗易懂、圖文并茂,有flash及視頻資料者更佳。
四、審核課件
主要就教案內(nèi)容、課件形式、字體等方面進(jìn)展審核,提出修改意見(jiàn):由社會(huì)理論中心負(fù)責(zé)同學(xué)和課外輔導(dǎo)員進(jìn)展溝通交流,完善教案課件。
五、試講
課外輔導(dǎo)員在正式講課前需要進(jìn)展試講,在試講環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題要限期整改,試講不合格者不得講課。
六、聽(tīng)課
正式講課前課外輔導(dǎo)員到中小學(xué)隨堂聽(tīng)課,熟悉環(huán)境,理解上課環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)和借鑒其他課外輔導(dǎo)員的經(jīng)歷,做好突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。
七、正式講課
1、我們將提早一周將課外輔導(dǎo)員的上課課表發(fā)到公共郵箱,并通過(guò)與課外輔導(dǎo)員核對(duì),假設(shè)課外輔導(dǎo)員臨時(shí)有事務(wù)必提早兩天請(qǐng)假,以便進(jìn)展人員調(diào)整,提早1天不得請(qǐng)假,未提早請(qǐng)假或無(wú)故不參加活動(dòng)者將取消課外輔導(dǎo)員資格;
2、時(shí)間:周一到周五,地點(diǎn):與科學(xué)之旅有合作的中小學(xué),授課形式:小班級(jí)教學(xué)〔人數(shù)50人左右〕;
3、穿著得體,樸素大方,講課前向帶隊(duì)人員領(lǐng)取胸卡,上課時(shí)佩戴胸前,表達(dá)我校研究生的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌,課堂上注重互動(dòng);
4、講課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)展交流;
八、成果展示
在校內(nèi)宣傳欄和哈工大網(wǎng)上展示科學(xué)之旅成果,擴(kuò)大“科學(xué)之旅〞活動(dòng)的影響力,為今后工作打下良好根底。
心得及體會(huì)
每學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)學(xué)不久進(jìn)展課外輔導(dǎo)員招新。經(jīng)過(guò)面試選拔出來(lái)的優(yōu)秀研究生和本科生,經(jīng)過(guò)一周的備課,再經(jīng)過(guò)試講,合格的課外輔導(dǎo)員將登上新發(fā)中學(xué)以及哈工大附中等學(xué)校的講臺(tái)為學(xué)生講課。作為助管,我們負(fù)責(zé)搜集整理課外輔導(dǎo)員的空閑時(shí)間,給他們排課。以新發(fā)中學(xué)為例,他們十個(gè)班,每周每班一節(jié),每次由我們的助管和課外輔導(dǎo)員一起去。課外輔導(dǎo)員在去講課之前備好課,做好教案和ppt,交給我們審核。課外輔導(dǎo)員講課期間,助管聽(tīng)課和考核課外輔導(dǎo)員。課外輔導(dǎo)員參加“科學(xué)之旅〞夠20學(xué)時(shí)的,我們會(huì)進(jìn)展考核和表彰,合格者可獲得社會(huì)理論學(xué)分。每年根據(jù)課外輔導(dǎo)員的表現(xiàn)及授課反響進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),評(píng)選出“優(yōu)秀課外輔導(dǎo)員〞、“優(yōu)秀課件〞給予獎(jiǎng)勵(lì)。我們通過(guò)一個(gè)公共郵箱與課外輔導(dǎo)員交流,答復(fù)他們的疑問(wèn),搜集他們的空閑時(shí)間、教案和ppt等。同時(shí)我們有一些公共信息,也在郵箱中發(fā)布。我們還會(huì)對(duì)中學(xué)的教師和同學(xué)們進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查,理解他們對(duì)“科學(xué)之旅〞的滿意程度,搜集他們對(duì)“科學(xué)之旅〞活動(dòng)的意見(jiàn),各中學(xué)的班主任和同學(xué)們對(duì)該活動(dòng)的反響良好。這個(gè)活動(dòng)進(jìn)展了四年了,反響不錯(cuò),我們把我們的經(jīng)歷總結(jié)出來(lái),做成社會(huì)理論的品牌,對(duì)整個(gè)課程體系進(jìn)展建立。最近我們策劃了新的工程,比方文理分班和報(bào)志愿的講座。文理分班是針對(duì)初三的中學(xué)生,讓他們理解高中文理分班是怎么樣的,選擇文科和理科時(shí)要考慮哪些方面,怎么選擇。報(bào)志愿主要針對(duì)高三學(xué)生的家長(zhǎng),向他們講解報(bào)志愿時(shí)要考慮哪些方面,哪些是最主要的,給他們介紹各專業(yè)的實(shí)際情況,包括學(xué)習(xí)內(nèi)容,就業(yè)情況等等。這些都是些很好的工程,對(duì)中學(xué)生有很大幫助,對(duì)我們的課外輔導(dǎo)員也是一次很好的鍛煉時(shí)機(jī)。
每次的招募新課外輔導(dǎo)員在理論中心的全年方案中是很重要的,好的開(kāi)端是成功的一半。每次招新時(shí)間短,任務(wù)重。在招新前我們先做好準(zhǔn)備活動(dòng),提早在各公寓、誠(chéng)意樓、正心樓、各宣傳櫥窗貼海報(bào),在公寓發(fā)傳單,在校內(nèi)新聞上發(fā)布消息,啟動(dòng)郵箱報(bào)名。在招新時(shí),我們播放宣傳語(yǔ)音,給同學(xué)們介紹“科學(xué)之旅〞這個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩三天的招新后,面試選拔課外輔導(dǎo)員。我們會(huì)讓他們當(dāng)場(chǎng)準(zhǔn)備一個(gè)主題,進(jìn)展試講,我們面試官會(huì)提問(wèn)考核大家。接著我們會(huì)對(duì)面試情況進(jìn)展分析,選出優(yōu)秀的準(zhǔn)課外輔導(dǎo)員。然后,對(duì)所有新招募的志愿者進(jìn)展培訓(xùn)。閆薇教師在培訓(xùn)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)課外輔導(dǎo)員需要有端正的態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)以及正確的教育理念,要以學(xué)生為本,研究生還要通過(guò)講授科普知識(shí),傳遞學(xué)習(xí)科學(xué)的精神,展示哈工大研究生的精神風(fēng)貌。她指出,課外輔導(dǎo)員不僅要做知識(shí)的傳授者,更是做人的引領(lǐng)者,學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者。每次招新都很累,招新前詳細(xì)策劃,想好每個(gè)細(xì)節(jié);貼海報(bào)、發(fā)傳單、招新當(dāng)天搬桌椅板凳等,這些都是體力活。不過(guò),在招新中得到的鍛煉也是非常大的。對(duì)一個(gè)招募一百人左右的招新活動(dòng)的策劃、分工協(xié)作、執(zhí)行,都做好不是一件容易的事情。比方,貼海報(bào)需要得到公寓管理中心、保衛(wèi)處的批示,以前沒(méi)有寫過(guò)公文,如今要學(xué)著寫。在招新過(guò)程中我也知道了組織舉辦活動(dòng)的流程和本卷須知,為以后舉辦活動(dòng)積累了經(jīng)歷。在理論中心得到鍛煉的時(shí)機(jī)比較多,比方,以前我沒(méi)做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,如今不但要去做問(wèn)卷調(diào)查,還要設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查試卷,要進(jìn)展采訪,回來(lái)要分析調(diào)查結(jié)果,這是一種新的體驗(yàn),一筆珍貴的經(jīng)歷財(cái)富。
我們中心每?jī)芍軙?huì)有一次例會(huì),這是個(gè)很好的習(xí)慣。每次例會(huì)前,要擬定需討論的主題,由每次的主持人發(fā)郵件給大家。整個(gè)中心分成3個(gè)小組,有“科學(xué)之旅〞小組,宣傳與策劃小組,外聯(lián)與培訓(xùn)小組,我是“科學(xué)之旅〞小組的。每次大家對(duì)前一階段工作進(jìn)展總結(jié),討論下一階段的工作,對(duì)每一個(gè)活開(kāi)工程進(jìn)展討論。會(huì)上大家積極發(fā)言,各抒己見(jiàn)。每次的例會(huì)也給大家一個(gè)互相交流的時(shí)機(jī),加深了同事們對(duì)彼此的理解,對(duì)會(huì)后各項(xiàng)工作的開(kāi)展也很有好處。做助管工作一年多以來(lái),我和同事們相處融洽,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí),鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)才能。
存在的問(wèn)題和缺乏
(1)開(kāi)會(huì)效率不高,有時(shí)沒(méi)有圍繞待解決的問(wèn)題進(jìn)展討論,直到解決;
(2)有時(shí)候查找資料困難,資料沒(méi)有及時(shí)匯總和歸納
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