2022年社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

2022年社會(huì)理論總結(jié)報(bào)告

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

“科學(xué)之旅〞通過組織我校研究生到部分哈爾濱市中小學(xué)講授科普知識(shí)，以到達(dá)“雙向育人〞的目的。它為在校研究生提供一個(gè)提升自我才能和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，加強(qiáng)研究生與社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)研究生的社會(huì)責(zé)任感，將“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步〞志愿效勞理念深化人心：同時(shí)通過為孩子講授科普知識(shí)，使中小學(xué)學(xué)生視野得到開闊，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱情，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成科學(xué)精神，引導(dǎo)他們逐步樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)〞的理念。

我的理論工程類別為崗位實(shí)習(xí)類。我是研究生院德育工作辦公室社會(huì)理論中心的助管，主要負(fù)責(zé)社會(huì)理論學(xué)分考核和“科學(xué)之旅〞活動(dòng)。我的主要工作內(nèi)容有負(fù)責(zé)招新、培訓(xùn)大會(huì)效勞、整理宣傳資料、開展問卷調(diào)查、排課及帶隊(duì)聽課、郵箱管理、協(xié)助課程體系建立、ppt及教案審核、協(xié)助圖片展、社會(huì)理論手冊(cè)及考核表管理、會(huì)議記錄、中心所有資料匯總整理、開發(fā)新工程等。

“科學(xué)之旅〞工作流程：

一、招募〔包含面試〕

通過張貼海報(bào)、網(wǎng)上宣傳、發(fā)放宣傳材料等宣傳方式，采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、郵件報(bào)名等報(bào)名方式招募課外輔導(dǎo)員，所有報(bào)名的課外輔導(dǎo)員需要進(jìn)展面試挑選。

二、培訓(xùn)

重點(diǎn)就以下幾方面進(jìn)展培訓(xùn)及交流：

1、理解“科學(xué)之旅〞理論活動(dòng)的目的、背景、意義、要求；

2、“科學(xué)之旅〞授課內(nèi)容、技巧和經(jīng)歷分享；

3、如何進(jìn)展授課前的準(zhǔn)備工作：選取授課內(nèi)容、制作教案課件等；

三、課外輔導(dǎo)員備課

1、選材：前沿科學(xué)、貼近中小學(xué)需要的知識(shí)、貼近中小學(xué)生興趣的話題、貼近中小學(xué)生理解才能；

2、備課：制作ppt及教案，參照以往的精品課程課件制作；要求深化淺出、通俗易懂、圖文并茂，有flash及視頻資料者更佳。

四、審核課件

主要就教案內(nèi)容、課件形式、字體等方面進(jìn)展審核，提出修改意見：由社會(huì)理論中心負(fù)責(zé)同學(xué)和課外輔導(dǎo)員進(jìn)展溝通交流，完善教案課件。

五、試講

課外輔導(dǎo)員在正式講課前需要進(jìn)展試講，在試講環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題要限期整改，試講不合格者不得講課。

六、聽課

正式講課前課外輔導(dǎo)員到中小學(xué)隨堂聽課，熟悉環(huán)境，理解上課環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒其他課外輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，做好突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。

七、正式講課

1、我們將提早一周將課外輔導(dǎo)員的上課課表發(fā)到公共郵箱，并通過與課外輔導(dǎo)員核對(duì)，假設(shè)課外輔導(dǎo)員臨時(shí)有事務(wù)必提早兩天請(qǐng)假，以便進(jìn)展人員調(diào)整，提早1天不得請(qǐng)假，未提早請(qǐng)假或無故不參加活動(dòng)者將取消課外輔導(dǎo)員資格；

2、時(shí)間：周一到周五，地點(diǎn)：與科學(xué)之旅有合作的中小學(xué)，授課形式：小班級(jí)教學(xué)〔人數(shù)50人左右〕；

3、穿著得體，樸素大方，講課前向帶隊(duì)人員領(lǐng)取胸卡，上課時(shí)佩戴胸前，表達(dá)我校研究生的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌，課堂上注重互動(dòng)；

4、講課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)展交流；

八、成果展示

在校內(nèi)宣傳欄和哈工大網(wǎng)上展示科學(xué)之旅成果，擴(kuò)大“科學(xué)之旅〞活動(dòng)的影響力，為今后工作打下良好根底。

心得及體會(huì)

每學(xué)期我們?cè)陂_學(xué)不久進(jìn)展課外輔導(dǎo)員招新。經(jīng)過面試選拔出來的優(yōu)秀研究生和本科生，經(jīng)過一周的備課，再經(jīng)過試講，合格的課外輔導(dǎo)員將登上新發(fā)中學(xué)以及哈工大附中等學(xué)校的講臺(tái)為學(xué)生講課。作為助管，我們負(fù)責(zé)搜集整理課外輔導(dǎo)員的空閑時(shí)間，給他們排課。以新發(fā)中學(xué)為例，他們十個(gè)班，每周每班一節(jié)，每次由我們的助管和課外輔導(dǎo)員一起去。課外輔導(dǎo)員在去講課之前備好課，做好教案和ppt,交給我們審核。課外輔導(dǎo)員講課期間，助管聽課和考核課外輔導(dǎo)員。課外輔導(dǎo)員參加“科學(xué)之旅〞夠20學(xué)時(shí)的，我們會(huì)進(jìn)展考核和表彰，合格者可獲得社會(huì)理論學(xué)分。每年根據(jù)課外輔導(dǎo)員的表現(xiàn)及授課反響進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，評(píng)選出“優(yōu)秀課外輔導(dǎo)員〞、“優(yōu)秀課件〞給予獎(jiǎng)勵(lì)。我們通過一個(gè)公共郵箱與課外輔導(dǎo)員交流，答復(fù)他們的疑問，搜集他們的空閑時(shí)間、教案和ppt等。同時(shí)我們有一些公共信息，也在郵箱中發(fā)布。我們還會(huì)對(duì)中學(xué)的教師和同學(xué)們進(jìn)展問卷調(diào)查，理解他們對(duì)“科學(xué)之旅〞的滿意程度，搜集他們對(duì)“科學(xué)之旅〞活動(dòng)的意見，各中學(xué)的班主任和同學(xué)們對(duì)該活動(dòng)的反響良好。這個(gè)活動(dòng)進(jìn)展了四年了，反響不錯(cuò)，我們把我們的經(jīng)歷總結(jié)出來，做成社會(huì)理論的品牌，對(duì)整個(gè)課程體系進(jìn)展建立。最近我們策劃了新的工程，比方文理分班和報(bào)志愿的講座。文理分班是針對(duì)初三的中學(xué)生，讓他們理解高中文理分班是怎么樣的，選擇文科和理科時(shí)要考慮哪些方面，怎么選擇。報(bào)志愿主要針對(duì)高三學(xué)生的家長(zhǎng)，向他們講解報(bào)志愿時(shí)要考慮哪些方面，哪些是最主要的，給他們介紹各專業(yè)的實(shí)際情況，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，就業(yè)情況等等。這些都是些很好的工程，對(duì)中學(xué)生有很大幫助，對(duì)我們的課外輔導(dǎo)員也是一次很好的鍛煉時(shí)機(jī)。

每次的招募新課外輔導(dǎo)員在理論中心的全年方案中是很重要的，好的開端是成功的一半。每次招新時(shí)間短，任務(wù)重。在招新前我們先做好準(zhǔn)備活動(dòng)，提早在各公寓、誠(chéng)意樓、正心樓、各宣傳櫥窗貼海報(bào)，在公寓發(fā)傳單，在校內(nèi)新聞上發(fā)布消息，啟動(dòng)郵箱報(bào)名。在招新時(shí)，我們播放宣傳語音，給同學(xué)們介紹“科學(xué)之旅〞這個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過兩三天的招新后，面試選拔課外輔導(dǎo)員。我們會(huì)讓他們當(dāng)場(chǎng)準(zhǔn)備一個(gè)主題，進(jìn)展試講，我們面試官會(huì)提問考核大家。接著我們會(huì)對(duì)面試情況進(jìn)展分析，選出優(yōu)秀的準(zhǔn)課外輔導(dǎo)員。然后，對(duì)所有新招募的志愿者進(jìn)展培訓(xùn)。閆薇教師在培訓(xùn)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)課外輔導(dǎo)員需要有端正的態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)以及正確的教育理念，要以學(xué)生為本，研究生還要通過講授科普知識(shí)，傳遞學(xué)習(xí)科學(xué)的精神，展示哈工大研究生的精神風(fēng)貌。她指出，課外輔導(dǎo)員不僅要做知識(shí)的傳授者，更是做人的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者。每次招新都很累，招新前詳細(xì)策劃，想好每個(gè)細(xì)節(jié)；貼海報(bào)、發(fā)傳單、招新當(dāng)天搬桌椅板凳等，這些都是體力活。不過，在招新中得到的鍛煉也是非常大的。對(duì)一個(gè)招募一百人左右的招新活動(dòng)的策劃、分工協(xié)作、執(zhí)行，都做好不是一件容易的事情。比方，貼海報(bào)需要得到公寓管理中心、保衛(wèi)處的批示，以前沒有寫過公文，如今要學(xué)著寫。在招新過程中我也知道了組織舉辦活動(dòng)的流程和本卷須知，為以后舉辦活動(dòng)積累了經(jīng)歷。在理論中心得到鍛煉的時(shí)機(jī)比較多，比方，以前我沒做過問卷調(diào)查，如今不但要去做問卷調(diào)查，還要設(shè)計(jì)問卷調(diào)查試卷，要進(jìn)展采訪，回來要分析調(diào)查結(jié)果，這是一種新的體驗(yàn)，一筆珍貴的經(jīng)歷財(cái)富。

我們中心每?jī)芍軙?huì)有一次例會(huì)，這是個(gè)很好的習(xí)慣。每次例會(huì)前，要擬定需討論的主題，由每次的主持人發(fā)郵件給大家。整個(gè)中心分成3個(gè)小組，有“科學(xué)之旅〞小組，宣傳與策劃小組，外聯(lián)與培訓(xùn)小組，我是“科學(xué)之旅〞小組的。每次大家對(duì)前一階段工作進(jìn)展總結(jié)，討論下一階段的工作，對(duì)每一個(gè)活開工程進(jìn)展討論。會(huì)上大家積極發(fā)言，各抒己見。每次的例會(huì)也給大家一個(gè)互相交流的時(shí)機(jī)，加深了同事們對(duì)彼此的理解，對(duì)會(huì)后各項(xiàng)工作的開展也很有好處。做助管工作一年多以來，我和同事們相處融洽，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)才能。

存在的問題和缺乏

(1)開會(huì)效率不高，有時(shí)沒有圍繞待解決的問題進(jìn)展討論，直到解決；

(2)有時(shí)候查找資料困難，資料沒有及時(shí)匯總和歸納