中國石拱橋教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)

《中國石拱橋》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解積累文中的生詞，做到會(huì)讀、會(huì)寫并理解含義。初步認(rèn)識(shí)說明文與記敘文的差異。整體感知課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特點(diǎn)，理清文章結(jié)構(gòu)。把握文章說明順序，理解怎么抓住事物特征進(jìn)行說明。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國文化的自豪感和對(duì)聰明勤勞的勞動(dòng)人民的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)理清文章結(jié)構(gòu)，把握文章說明順序。把握石拱橋的特征，理解怎么抓住事物特征進(jìn)行說明。教學(xué)方法自讀法、點(diǎn)撥法、討論法教學(xué)過程及要點(diǎn)導(dǎo)入我們經(jīng)常聽一些老人這樣對(duì)小輩說：“我走過的橋比你走過的路還多。”誰能說說你見過哪些橋嗎？你覺得哪種橋是最常見的？（石拱橋）今天我們不妨來了解我們中國石拱橋的一些特點(diǎn)，見識(shí)一下古代勞動(dòng)人民的智慧和驚人的杰作。檢查預(yù)習(xí)（展示幻燈片）（1）掃清生字詞障礙?；⌒危╤ú） 勻稱（chèn） 橋墩（dūn） 推崇(chóng)河堤（dī） 雄偉（xióng） 殘損(sǔn) 古樸(pǔ)巧妙絕倫(lún) 長虹飲澗（jiàn） 惟妙惟肖（xiào）（2）詞語解釋。雄跨xióngkuà：雄偉的跨立。雄姿xióngzī：勇武壯盛的意氣或姿態(tài)。殘損cánsǔn：不完整；部分缺失。古樸gǔpǔ：古老而質(zhì)樸。推崇tuīchóng：尊崇，推重崇敬。惟妙惟肖wéimiàowéixiào：形容描繪或仿造得簡直和真的一模一樣。巧妙絕倫qiǎomiàojuélún：人工制作精巧。作者介紹（展示幻燈片）茅以升是我國著名的橋梁專家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋──武漢長江大橋的建造。茅以升早年留學(xué)美國，其博士論文《框架結(jié)構(gòu)的次應(yīng)力》的科學(xué)創(chuàng)見，被稱為“茅氏定律”。1921年，他回到祖國懷抱。30年代，茅以升在錢塘江大橋工程技術(shù)上的成就曾令國外同行對(duì)中國的橋梁建筑工程師刮目相看。50年代，在武漢長江大橋建設(shè)過程中，茅以升擔(dān)任由中外專家組成的技術(shù)顧問委員會(huì)的主任委員，解決了武漢長江大橋建設(shè)中的14個(gè)難題。1959年，在首都“十大建筑”的建設(shè)中，茅以升擔(dān)任人民大會(huì)堂結(jié)構(gòu)審查組組長，為這個(gè)歷史性的重大建筑貢獻(xiàn)了自己的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和智慧。他是中國現(xiàn)代橋梁工程學(xué)的重要奠基人。作為一名教育家，茅以升二十余年中當(dāng)過五所學(xué)校的教授、兩個(gè)大學(xué)的校長、兩個(gè)學(xué)院的院長。他積極倡導(dǎo)科普教育，撰寫了《橋話》《中國石拱橋》等大量科普文章，本文就是介紹我國石拱橋的說明文章。問題探究一關(guān)于說明文的知識(shí)，你知多少？說明文體是以說明為主要表達(dá)方式的文章，是對(duì)事物作客觀說明的一種文體。說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、功能等，給人以知識(shí)，知識(shí)性和科學(xué)性是說明文的主要特征。明確：說明文的分類。從說明內(nèi)容上可以分為事物性說明文和事理性說明文，事物性說明文旨在介紹某一事物的形體特征；事理性說明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部規(guī)律。從語言表達(dá)上可以分為平時(shí)性說明文和文藝性說明文。說明事物要抓住事物特征。特征是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。說明順序。要安排好寫作順序，說明順序一般永以下幾種：①空間順序：從外到內(nèi)，由上到下，由左到右，由四周到中間。②時(shí)間順序：以時(shí)間先后作為說明的順序，用于說明事物的發(fā)展變化。③邏輯順序：即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等。不管是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來說明。說明方法。常用說明方法有：下定義，分類別，舉例子，作比較，列數(shù)字，打比方，畫圖表，作詮釋等。采用什么說明方法是有說明目的和說明內(nèi)容決定的。說明文的語言特點(diǎn)。說明文語言要求準(zhǔn)確和簡明。說明語言的準(zhǔn)確性，是說明語言的先決條件。在準(zhǔn)確的前提下，說明的語言有的是以平實(shí)見長，有的以生動(dòng)活潑見長。問題探究二：理清結(jié)構(gòu)和說明順序（1）請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，概括文章每段大意。學(xué)生概括，然后交流、明確：石拱橋的外形。石拱橋的結(jié)構(gòu)。中國石拱橋的特點(diǎn)。趙州橋的歷史。趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。盧溝橋的特點(diǎn)。盧溝橋的藝術(shù)價(jià)值。盧溝橋的歷史意義。中國石拱橋取得輝煌成就的原因。解放后中國石拱橋的新發(fā)展。從內(nèi)容上看，哪些是總說，哪些是分說？本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的?明確：第一部分（第1—3段）：總說一般石拱橋和中國石拱橋的特點(diǎn)。第二部分（第4—8段）：具體分別以趙州橋和盧溝橋?yàn)榈湫褪纠齺碚f明中國石拱橋的特點(diǎn)。第三部分（第9-10段）：總說我國石拱橋取得光輝成就的原因以及解放后我國橋梁事業(yè)和中國石拱橋的新發(fā)展，表明我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。本文結(jié)構(gòu)：總——分——總總：中國石拱橋的特征——?dú)v史悠久形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 趙州橋：非常雄偉設(shè)計(jì)巧妙制造奇特分：以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔? 盧溝橋：年代久遠(yuǎn)結(jié)構(gòu)堅(jiān)固建筑優(yōu)美總：成就與發(fā)展——表明社會(huì)主義制度的優(yōu)越性理清本文說明順序說說本文采用了怎樣的說明順序？明確：本文按“石拱橋——中國石拱橋——中國石拱橋的典型代表——中國石拱橋的新發(fā)展”的邏輯順序，從一般到個(gè)別。本文題目為《中國石拱橋》，作者卻先寫石拱橋的特點(diǎn)，為什么？

明確：中國石拱橋也是石拱橋，具有一般石拱橋的特點(diǎn)，同時(shí)還具有自己獨(dú)特之處。作者以一般石拱橋引出中國石拱橋，既說明了中國石拱橋與石拱橋的共性，也突出了中國石拱橋的個(gè)性。這是采用從一般到特殊的（邏輯）說明順序。作者分別介紹趙州橋、盧溝橋，說明順序基本相同，請(qǐng)具體說說。明確：基本上是按照地理位置、修建時(shí)間、結(jié)構(gòu)特征的順序來分別介紹兩座橋的。介紹趙州橋,先說它“橫跨在洨河上”；再說它“修建于公園605年左右”,包括簡單地?cái)⑹銎錃垞p與整修歷史情況；最后也是重點(diǎn)詳細(xì)說橋本身的特點(diǎn)。介紹盧溝橋,第一句的第一個(gè)詞語就是“盧溝橋上”,帶出它的地理位置；第二句說它修建時(shí)間,“于公元1189到1192年間”；然后也是詳細(xì)說橋的特征。問題探究三閱讀課文，概括中國石拱橋的總體特點(diǎn)有哪些？除了具有石拱橋的一般特點(diǎn)，還有哪些突出特點(diǎn)？特點(diǎn)是抽象的，需要具體的實(shí)例來支持，作者是怎樣說明中國石拱橋的特點(diǎn)的？明確：中國石拱橋的總體特點(diǎn)有歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。除了具有石拱橋的一般特點(diǎn)，還有數(shù)量多、分布廣、多式多樣的特點(diǎn)。本文以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔唧w說明中國石拱橋的特點(diǎn)。（這是運(yùn)用舉例子的說明方法）總：中國石拱橋的特征形式優(yōu)美 歷史悠久分：以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔偅撼删团c發(fā)展 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固文中列舉兩座我國石拱橋——趙州橋、盧溝橋來體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)，那么兩座橋分別是怎樣體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)？趙州橋歷史悠久：“到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了”“造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋”。形式優(yōu)美：“非常雄偉”，“像一張弓”“拱上加拱，橋身也更美觀”。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：“大拱的兩肩，各有兩個(gè)小拱”和“大拱由28道拱圈拼成?！北R溝橋歷史悠久：“修建于公元1189到1192年間”，“早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界”。形式優(yōu)美：盧溝橋的石刻獅子“有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：“兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事?！闭f明事物要抓住事物的特征。某一事物與其他事物的區(qū)別就在于這個(gè)事物的特征。要讓別人認(rèn)識(shí)事物，了解這個(gè)事物，就得抓住它的特征來介紹，趙州橋、盧溝橋是中國石拱橋的代表性的橋梁，都鮮明地體現(xiàn)了中國石拱橋的特征。為了說明中國石拱橋特點(diǎn)，作者為什么兩個(gè)例子而不是一個(gè)？明確：趙州橋是獨(dú)拱，盧溝橋是聯(lián)拱，這樣寫可以起到互相補(bǔ)充、互相對(duì)照的作用，說明中國石拱橋形式多樣、多姿多彩。小結(jié)：說明文要按合理的說明順序，在說明時(shí)要把握住說明對(duì)象的特征。本文按總分總的結(jié)構(gòu)方式和從一般到個(gè)別的邏輯說明順序，抓住中國石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固三個(gè)主要特征，進(jìn)行說明。課后作業(yè)下列加線字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．弧形(gū)長虹(hóng)拱橋(gǒng)B．勻稱(chèn)絕倫(lún)和諧(xié)C．飲澗(jiàn)石砌(qiē)橋墩(dēn)D．雕刻(diāo)陡坡(dǒu)推崇(chǒng)答案：B解析：本題考查的有平翹舌、聲調(diào)等問題。A項(xiàng)中“弧”的讀音存在g與h不分的問題；C項(xiàng)中“砌”的韻母存在i與ie不分的問題；d項(xiàng)中“崇”應(yīng)讀“chóng”。下面各項(xiàng)中解釋有誤的一項(xiàng)的是（）A．勝景：有名的優(yōu)美景觀。勝，優(yōu)美的。B．古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。C．惟妙惟肖：形容描繪或模仿得生動(dòng)逼真。惟，惟一；肖，相似。D．巧妙絕倫：精巧美妙到了極點(diǎn)，其他的無法與之相比。答案：C解析：本題考查詞語的意思。C項(xiàng)中“惟”的釋義是“十分、非?！?注意區(qū)分“勝”與“圣”、“惟”與“唯”以及“倫”的意思。下列語句中不能體現(xiàn)石拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固這一特點(diǎn)的是（）A.能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上。B.“旅人橋”大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。C.這座橋到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。D.是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。答案：B解析：B項(xiàng)是為了說明中國石拱橋的歷史悠久。填空。說明事物的特點(diǎn)和闡明事理是說明文的兩種類型?！吨袊皹颉穼儆冢ǎ┱f明文?！吨袊皹颉返淖髡呤牵ǎ俏覈模ǎ＜摇４鸢福菏挛镄?；茅以升，橋梁?；卮鹨韵聠栴}。石拱橋有什么特征?中國石拱橋又有什么特征？答案：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。形式優(yōu)美、分布廣、形式多樣、許多驚人的杰作作者又是怎樣說明中國石拱橋的特征的?答案：趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，具體說明中國石拱橋的特點(diǎn)。這是運(yùn)用舉例子的說明方法。具體的例子使中國石拱橋的特點(diǎn)具體化，形象化，增強(qiáng)說服力。中國的石拱橋很多，都有相同的特點(diǎn)，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子？答案：趙州橋和盧溝橋歷史悠久、氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點(diǎn)，很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物特征的方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對(duì)被說明