人教版八年級地理下冊8.1.1《自然特征與農(nóng)業(yè)》教案與反思

人教版地理八下第八章西北地區(qū)第一節(jié)《自然特征與農(nóng)業(yè)》隨風潛入夜，潤物細無聲。出自杜甫的《春夜喜雨》第1課時教案教材分析過視覺感知來吸引眼球，然后再利用“西北地區(qū)的地形圖”來引導認識西北地區(qū)的位置和地形等自然特征。接著引入“西北地區(qū)年降水量的分布圖”幫助學生理解和探究西北地區(qū)地表景觀變化規(guī)律及其原因這一章節(jié)難點。第二框題“牧區(qū)和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)”重在成因分析和特色農(nóng)牧業(yè)介紹。1.知識與能力：了解西北地區(qū)范圍以及西北地區(qū)的主要地形組成。2.過程與方法：運用西北地區(qū)地形圖，在地形圖上找出西北地區(qū)的界線、主要地形區(qū)，教學目標教學重難點教學方法

通過課堂探究，總結(jié)歸納西北地區(qū)的主要自然特征，并運用資料簡單分析其原因。情感、態(tài)度與價值觀：體會不同自然環(huán)境對人類產(chǎn)生的影響，樹立愛護自然環(huán)境，保護環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展觀念。教學重、難點：明確西北地區(qū)的自然地理特征。分析西北地區(qū)自然地理環(huán)境對農(nóng)業(yè)及其他生產(chǎn)生活的影響。討論法、讀圖分析法、對比分析法、圖文資料分析法、小組合作探究法教學過程情景導入：

教師活動課件展示古詩：大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

學生活動朗讀古詩，思考問題：古人詩句中展示了西北地區(qū)怎樣的自然特征？

設(shè)計意圖通過古詩意境體驗西北地區(qū)突出的景羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。體會草原與沙漠并觀，初步——王之渙《涼州詞》存的景觀感受那里天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現(xiàn)牛羊。的自然環(huán)展示草原與荒漠圖片。境特點，為新課學習鋪墊1.展示西北地區(qū)在中國的位置圖和西北地1.讀圖析圖，歸納區(qū)范圍圖。整理：西北地區(qū)主要位于我國地勢的培養(yǎng)學生第二級階梯，大體的讀圖、位于大興安嶺以析圖能力活動一：西，長城、昆侖山和展示表析圖歸納引導學生讀圖，析圖：觀察地圖，找出大－阿爾金山以北。達的能力探位置興安嶺、昆侖山、阿爾金山、長城等地理事物。請描述西北地區(qū)的位置和范圍。2.展示交流：包括2.出示問題：西北地區(qū)包括哪些省區(qū)和相內(nèi)蒙古自治區(qū)、新鄰的國家？疆維吾爾自治區(qū)、補充：與蒙古國、俄斯、哈薩克斯坦、吉寧夏回族自治區(qū)和爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦等國相鄰。甘肅省北部。1.探究自然環(huán)境——地形地勢1．合作學習一：展示西北地區(qū)地形圖：讀圖—交流—展示通過自主（1）地形區(qū)有內(nèi)蒙讀圖、展活動二：古高原、塔里木盆地、準噶爾盆地、示、交流等環(huán)節(jié)培合作探究說特征

引導學生完成：觀察地圖，找出位的地形特征？展示內(nèi)蒙古高原的草原景觀、塔木

天山、塔克拉瑪干沙漠等，地形以高原、盆地為主。（2）欣賞景觀，加深對西北地區(qū)地理

養(yǎng)學生自主學習的能力盆地、塔克拉瑪干沙漠、準噶爾盆地、天山山脈景觀（3）追問：新疆的地形有何特征？

事物的認識（3）觀察與發(fā)現(xiàn)泰山、準噶爾盆盆地、昆侖山脈

趣味發(fā)現(xiàn)，調(diào)動學生的積極性總結(jié)：新疆的地形歸納為—三山夾兩盆。補充：天山南北兩側(cè)，屬于南疆和北疆。塔里木盆地是我國最大的盆地，四周高山環(huán)繞，塔克拉瑪干沙漠居于盆地內(nèi)部，是我國最大沙漠。準噶爾盆地是我國第二大內(nèi)陸盆地，是一個半封閉的盆地。探究自然環(huán)境—河流（1）展示新疆境內(nèi)河流： 2.識圖—對比—納：（1）找出圖中主要河流，并能說出該河流的特點：是中補充：塔里木河，在維吾爾語里、意為北緣。2）提問：西北地區(qū)還有哪些主要的河流

國最長的內(nèi)陸河、為世界第五大內(nèi)陸河。

通過識圖、對導學生不呢？ （2）利用地圖找出斷的發(fā)并且分辨哪些河流屬于外流河？哪些屬于內(nèi)流河、湖？

主要的河流，并進行歸類：外流河：

現(xiàn)，進而深入的學（3）追問：你發(fā)現(xiàn)西北地區(qū)河流有什么特點？歸納：西北地區(qū)多為內(nèi)流河，季節(jié)性的河流等特點。請同學們思考這是為什么呢？3.探究自然環(huán)境—氣候（1）展示中國氣候分布：

黃河、額爾齊斯丁湖水源主要來自：高山冰雪融水和山地降水因為西北地區(qū)降水少。交流

習西北地區(qū)的河流提問：觀察中氣候分布圖，說出西北地區(qū)的主要氣候類型？主要有什么特征？展示圖片——分析解釋其原因： 分析歸納：冬冷熱，溫差大；降水

提供充足的探究資料，引導學生完成問題的探少，且集中在夏季 究，獲得學習的方能分析其描述的現(xiàn)象：

法，培養(yǎng)學生橫向展示描述的一種怎樣的現(xiàn)象，說明了什么問題？生探究西北地區(qū)降水量分布規(guī)律。

早穿皮襖午穿紗，思維的良圍著火爐吃西瓜。好學習習說明了西北地區(qū)溫慣差大的特點你發(fā)現(xiàn)西北地區(qū)突出的特點是什么？為什么區(qū)域是？為什么？最濕潤的地區(qū)：伊犁河谷；最干旱的地

（2）分析展示：400mm特點是干旱。汽難以到達。

培養(yǎng)學生歸納的習慣，形成區(qū)：塔克拉瑪干沙漠 （3）思考交流：北知識之間V成降水律。根據(jù)圖片反映的地理環(huán)境，按照從A、B、C進行排列。攝影家忘記了告訴大家這三幅圖片片的拍攝地點。

高原的“雨影”進入。思考與展示：并能辨別主要的植被景觀類型：草原——荒漠草原——荒漠等景觀。所在的地方甲——C；乙——

的聯(lián)系，拓展學生的思維A；丙——B。補充：認識沙漠植物——胡楊“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”。胡楊是生長在沙漠的唯一喬木樹種，十分珍貴，可以和有“植物活化石”之稱的銀

通過合作探究，進一步了解氣候等自然環(huán)境的展示交流：分特點，并杏樹相提并論。（3）推測造成西北地區(qū)景觀變化的原因。

析不同植被帶上的降水量。

為后面學習人類活動做鋪墊課堂總結(jié)：

總結(jié)：西北地區(qū)降水自東向西不斷的減漠的景觀變化規(guī)律。你知道這是為什么？在海拔兩千多米的天山，游客們夏天也穿挺厚的運動服，不拓展應(yīng)用 雨也打著傘，你知道原因嗎?水區(qū)域。為什么要這么做呢?

增加趣味性的同時，便于學生認識學習生活課堂達標

在明明已經(jīng)很干旱了，那里的人們卻盼望天再熱一點，這又是怎么回事?下列幾組地形區(qū)是西北地區(qū)的是（ A.天山、秦嶺、陰山、四川盆地B.阿爾泰山、準噶爾盆地、秦嶺、大興安嶺C.內(nèi)蒙古高原、阿爾泰山、準噶爾盆地、四川盆地D.天山、阿爾泰山、陰山、塔里木盆地小明乘火車從呼和浩特出發(fā)到烏魯木齊去旅游，他在旅途能見到的自然景觀依次是（ ）A.草原、荒漠、森林 B.草原、荒漠草原、荒漠C.森林、草原、荒漠 D.荒漠、草原、森林3.“大漠孤煙直，長河落日圓”描述以下區(qū)域最合適（ A.南方地區(qū) B.比方地區(qū)C.青藏地區(qū) D.西北地區(qū)4.西北地區(qū)河流少，主要原因是（ A.地形復雜多樣 B.植被稀C.降水少 D.海拔高我國最大的沙漠塔克拉瑪干沙漠位于（ ）準噶爾盆地 B.塔里木盆地 C.柴達木盆地 D.四川地西北地區(qū)最突出的地理特征（ ）“高”和“寒” B．干旱 C．溫和熱 D．冷和干

中地理的意識隨堂練習，鞏固基礎(chǔ)，課堂達標【素材積累】1、只要心中有希望存摘，舊有幸福存摘。預(yù)測未來的醉好方法，舊是創(chuàng)造未來。堅志而勇為，謂之剛。剛，生