教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-74

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、填空題童視覺的發(fā)展表現(xiàn)在兩方面：____和____。參考答案:視覺敏度的發(fā)展顏色視覺的發(fā)展本題解釋:參考解析：視覺敏度的發(fā)展顏色視覺的發(fā)展2、單選題教師的_____是認識能力的核心要素，是決定一個人的理解能力的關(guān)鍵。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：教師的認知能力包括：①敏銳的觀察力②準確的記憶力③豐富的想象力④優(yōu)良的思維能力⑤善于分配注意力。其中教師的思維能力是認識能力的核心要素，是決定一個人的理解能力的關(guān)鍵。3、單選題關(guān)于學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)效果的影響，錯誤的說法是_____。A:學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)效果有重要的促進作用B:學(xué)習(xí)動機對于學(xué)習(xí)效果是一個充分必要條件C:學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果可以相互促進D:學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)效果的影響存在一個最佳水平參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系并不是直接的，它們之間往往以學(xué)習(xí)行為為中介。只有把學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)效果三者放在一起加以考查，才能看出學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間既一致又不一致的關(guān)系。學(xué)習(xí)動機強，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)行為也好，則學(xué)習(xí)效果好；相反，學(xué)習(xí)動機弱，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)行為也不好，則學(xué)習(xí)效果差。不一致的情況是：學(xué)習(xí)動機強，學(xué)習(xí)積極性高，如果學(xué)習(xí)行為不好，其學(xué)習(xí)效果也不會好；相反，學(xué)習(xí)動機不強，如果學(xué)習(xí)行為好，其學(xué)習(xí)效果也可能好。學(xué)習(xí)動機是影響學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)效果的一個重要因素，但卻不是決定學(xué)習(xí)活動的唯一條件。4、單選題知道了“長方形的四個頂角都是直角”，而正方形是長方形一個特例，那就很容易理解“正方形的四個頂角都是直角”。這種同化模式屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：把正方形的特征歸屬于已知長方形的特征當(dāng)中，這顯然是一種下位學(xué)習(xí)。參考答案:A5、單選題劉老師用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評價屬于_____評價。價參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生評價基本分類的區(qū)分?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】按評價功能分類，可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。診斷性評價也稱為教學(xué)前評價或前置評價。一般是在某項活動開始之前，為使計劃更有效地實施而進行的評價。形成性評價是在教學(xué)進行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進或使教學(xué)更為完善而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定?？偨Y(jié)性評價又稱事后評價，一般是在教學(xué)活動告一段落時為把握最終的活動成果而進行的評價。由題干可知，劉老師所作的評價是在教學(xué)過程中進行的評價，所以本題正確答案為C。6、填空題____是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國末期____的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。本題解釋:【答案】《學(xué)記》、樂正克7、多選題依據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師作為專業(yè)人員的使命是_____。C:培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人E:傳道、授業(yè)、解惑參考答案:ABC本題解釋:【答案】A,B,C解析：《中華人民共和國教師法》第三條規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。8、單選題《教學(xué)成果獎勵條例》屬于_____。本題解釋:【答案】A。解析：國務(wù)院頒布的《教學(xué)成果獎勵條例》屬于鼓勵性政策。9、判斷題課外活動是實現(xiàn)教育目的的途徑。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。10、判斷題我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。11、單選題_____階段的兒童思維以命題形式進行，思維發(fā)展水平接近成人。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：形式運算階段的兒童思維超越對具體的可感知的事物的依賴，思維發(fā)展水平接近成人。故選D。12、單選題孩子從剛出生開始，就顯出個人特點的差異，這主要是_____的差異。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】氣質(zhì)類型是先天的，是剛出生時就表現(xiàn)出來的差異。故選D。13、單選題“因材施教”是人的發(fā)展的_____對教育的要求。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：因材施教是指在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)．選擇不同的學(xué)習(xí)方法來進行有針對性的教學(xué)，這符合人的發(fā)展差異性的要求。14、多選題班級管理的模式包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：班級管理的模式包括常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標管理。故選ABCD。15、單選題具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)價值的強度和持續(xù)時間的不同，情感可分為心境、熱情與激情。心境，是一種微弱、平靜而持久的帶有渲染性的情緒狀態(tài)。熱情是一種強有力的、穩(wěn)定而深刻的情感。激情是一種迅速強烈地爆發(fā)而時間短暫的情緒。應(yīng)激是在出乎意料的緊迫與危險情況下引起的高速而高度緊張的情緒狀態(tài)。16、判斷題知覺是人認識世界的開端，是我們一切知識的最初來源。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：感覺是人認識世界的開端。17、簡答題近代教育與古代教育相比較，出現(xiàn)了哪些變化？參考答案:參考解析：(1)國家加強了對教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起，(2)初等義務(wù)教育普遍實施；(3)教育具有世俗化特點；(4)重視教育立法，強調(diào)以法治教。18、判斷題品德的核心是道德行為。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：品德的核心是道德認知，道德行為是衡量道德品質(zhì)的重要標志。19、判斷題小學(xué)生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西，而忽略主要的東西。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。20、單選題教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。21、判斷題教學(xué)中，教師應(yīng)遵循啟發(fā)性原則，一分為二看待學(xué)生，正確客觀地評價學(xué)生的優(yōu)點與不足。_____足參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：一分為二地看待學(xué)生，體現(xiàn)的是因材施教的原則。22、單選題3歲幼兒在自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為_____。B分配能力差C:喜歡自己一個人玩D:與教師的教育有關(guān)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒的注意分配能力差，主要是由于知識經(jīng)驗不足，掌握的熟練動作少，3歲幼兒自己活動時，來不及關(guān)心別人，所以只能單獨玩。23、單選題我國最早的學(xué)前教育實驗中心是_____。A南京鼓樓幼稚園C:南京燕子磯幼兒園D:江西幼兒師范學(xué)校參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】我國最早的學(xué)前教育實驗中心是陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦的南京鼓樓幼稚園。故選A。24、簡答題幼兒園一日活動參考答案:本題解釋:【答案】幼兒園一日活動：是指幼兒園每天進行的所有保育、教育活動。它包括由教師組織的活動(如幼兒的生活活動、勞動活動、教學(xué)活動等)和幼兒的自主自由活動(如自由游戲等)。25、判斷題教育心理學(xué)的研究方法中對條件控制最嚴格的是觀察法。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教育心理學(xué)的研究方法中對條件控制最嚴格的是實驗室實驗。26、判斷題教育行動研宄是以教師的教育實踐為主要導(dǎo)向的。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：教育行動研究，亦稱為“教師行動研究”，是指教師在現(xiàn)實教育教學(xué)情境中自主進行反思性探索，并以解決工作情境中特定的問題為主要目的，強調(diào)研究與活動一體化，使教師在工作過程中學(xué)習(xí)、思考、嘗試和解決問題。通過教育行動研究，可以提高教師解決實際教育問題的能力，提高教師適應(yīng)和參與課程與教學(xué)改革的有效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展，因此，深受中小學(xué)教師的歡迎。27、簡答題發(fā)展適宜性原則是如何提出的？參考答案:發(fā)展適宜性原則是美國幼兒教育協(xié)會針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出來的。幼兒園在很早就對幼兒進行正規(guī)學(xué)術(shù)培養(yǎng)的錯誤做法，引起了美國兒童心理學(xué)家和幼兒教育專家的廣泛關(guān)注和反思。幼兒期更為有效的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是具體形象的、以游戲為主的自發(fā)性學(xué)習(xí)，而不是這種“小學(xué)化”教學(xué)。學(xué)前教育方案最應(yīng)考慮的就是兒童的需要，并因兒童的需要來裁剪課程，而不是像現(xiàn)在這樣相反地來“裁剪”兒童以讓其適應(yīng)學(xué)前教育的課程。28、單選題關(guān)于錯覺的說法不正確的是_____A:錯覺就是對客觀事物不正確的感覺B:錯覺的產(chǎn)生是由于個人心理原因C:錯覺不存在個體差異D:錯覺是可以通過主觀努力來糾正的參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由于兒童發(fā)展水平不一樣，錯覺也存在個體差異性。29、單選題人力資本理論說明了_____。A:教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用B:經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用C:政治對教育的制約作用D:教育對科學(xué)技術(shù)的促進作用參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：20世紀60年代末，以美國舒爾茨為代表的西方經(jīng)濟學(xué)家，提出了人力資本理論。該理論認為教育投資就是人力資本的核心，是一種可以帶來豐厚利潤的生產(chǎn)性投資。經(jīng)推算，美國1929--1957年教育水平對國民經(jīng)濟增長的貢獻率為33%。該理論說明的就是教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。30、判斷題慎獨是一種崇高的道德境界，指的是教師自覺地約束自己的言行，經(jīng)常自我反省、自我剖析。_____析參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師自覺地約束自己的言行，經(jīng)常自我反省、自我剖析，這指的是內(nèi)省。31、判斷題根據(jù)維果茨基的觀點，教學(xué)必須要考慮學(xué)生已經(jīng)達到的水平，而且任何教學(xué)也必須著眼于學(xué)生的已有水平。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：關(guān)于教學(xué)和發(fā)展的關(guān)系，維果茨基認為教學(xué)必須要考慮兒童已達到的水平，但教學(xué)不應(yīng)只著眼于學(xué)生已有的水平，而“應(yīng)走在發(fā)展的前面”，應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實的發(fā)展。并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。維果茨基認為教學(xué)“創(chuàng)造著”學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)可以而且應(yīng)該促進發(fā)展。32、單選題《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園應(yīng)保證幼兒每日戶外活動時間不得少于_____小時。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒園應(yīng)保證幼兒每天至少有2小時的戶外活動時間。33、單選題發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責(zé)人應(yīng)當(dāng)_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。34、單選題在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強調(diào)的是_____，而不是簡單地獲得結(jié)果。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：35、單選題當(dāng)兒童能夠認識到一個完整的蘋果被切成4小塊后的重量并沒有改變時，兒童的思想已經(jīng)具備了_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：兒童能夠認識到蘋果沒有因為切開而改變重量，這說明兒童思維具備了守恒性。故選D。36、單選題政治、經(jīng)濟制度決定著_____。參考答案:D參考答案:B本題解釋:參考答案：B。37、單選題態(tài)度與品德建立的開端環(huán)節(jié)是_____階段。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】處于依從階段的態(tài)度和品德，雖然水平低，卻是一個不可缺少的階段。它們是態(tài)度與品德建立的開端環(huán)節(jié)。故選A。38、單選題羅杰斯的“以學(xué)生為本”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于_____。于A:非指導(dǎo)性教學(xué)模式B:結(jié)構(gòu)主義課程模式C學(xué)模式D化教學(xué)模式參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)模式觀強調(diào)學(xué)生的自主發(fā)展。39、簡答題心理健康心理健康參考答案:【答案】心理健康心理健康：指個體心理活動在自身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所能達到的最佳功能狀態(tài)，表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗，良好的社會適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。40、單選題幼兒最初社會性發(fā)生的標志是_____。A:誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)D:有差別的微笑的出現(xiàn)本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】有差別的微笑出現(xiàn)標志著幼兒最初的社會性發(fā)生。故選D。41、多選題課堂管理的目標是使學(xué)生能_____。A:擁有更多的學(xué)習(xí)時間C習(xí)中去參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：課堂管理的目標：①使學(xué)生擁有更多的學(xué)習(xí)時間；②使學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中去；③使學(xué)生最終能進行自我管理。故選ABC。42、填空題教學(xué)進程包括一節(jié)課的____的詳細安排、教學(xué)方法的具體運用方式和時間的分配。參考答案:教學(xué)內(nèi)容本題解釋:參考解析：教學(xué)內(nèi)容43、多選題嘗試—錯誤學(xué)說的學(xué)習(xí)定律包括_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：桑代克的“聯(lián)結(jié)學(xué)說”又稱“嘗試—錯誤學(xué)說”，有三條主要的學(xué)習(xí)定律：準備律、練習(xí)律和效果律。44、單選題決定教育性質(zhì)的根本因素是_____參考答案:本題解釋:參考答案：A。參考解析：生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量，因此教育性質(zhì)最終是由社會生產(chǎn)力決定45、單選題“一把鑰匙開一把鎖”遵循了人的發(fā)展的_____。參考答