七上 生物3.1.3 動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片課件

勤建學(xué)校初中部七年級(jí)生物課題：動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作及觀察主備人：林曉華溫故而知新4分鐘1、物像放大倍數(shù)=2、顯微鏡看到的物像是倒像3、如物像不在視野中央，在移動(dòng)玻片時(shí):物像偏什么方向5、光線調(diào)暗：應(yīng)選擇_____光圈和_____面鏡；光線調(diào)亮：應(yīng)選擇_____光圈和_____面鏡6、視野中污點(diǎn)有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。7、_________找到物像，___________使模糊物像變清晰目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)（上下倒置，左右相反）玻片就移向什么方向4、目鏡、物鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)：目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越___小物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越___大小平大凹粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋3.1細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能第3課時(shí)動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作及觀察1.在制作人體口腔上皮裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴0.9%的________，是為了_______________________________2.蓋蓋玻片時(shí)，使其一邊先接觸載玻片的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，是為了________________。3.在蓋玻片一側(cè)滴一滴_____，用吸水紙從蓋玻片的另一端引流，使碘液擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本。碘液的作用是_____。4.分別用哪個(gè)字歸納制作動(dòng)物臨時(shí)裝片的各個(gè)步驟？自學(xué)指導(dǎo)一(1分鐘)學(xué)生自學(xué)，教師巡視（4分鐘）自學(xué)內(nèi)容：閱讀課本35-37頁(yè)及生物實(shí)驗(yàn)冊(cè)23-25頁(yè)。自學(xué)方法：邊閱讀邊劃出要點(diǎn)思考解決以下問(wèn)題。生理鹽水染色保持細(xì)胞的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)防止裝片上出現(xiàn)氣泡擦滴刮涂蓋染吸碘液自學(xué)檢測(cè)一（3分鐘）1.在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴的液體是（）

A.清水B.0.9%的生理鹽水C.

1.0%的生理鹽水D.

9%的生理鹽水2.如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（）BCABCD3.制作口腔上皮細(xì)胞時(shí)，漱口的目的是()A.清除口臭B.沖刷下口腔上皮細(xì)胞C.清除口腔中的食物殘?jiān)麯.防止口腔發(fā)炎C人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作①擦：用____________

把______________擦拭干凈。②滴：用滴管在_______中央滴一滴

_________（0.9%氯化鈉溶液）防止污點(diǎn)影響觀察(防止變形)潔凈的紗布載玻片和蓋玻片生理鹽水載玻片載玻片蓋玻片為什么要滴加生理鹽水？維持細(xì)胞的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥一（10分鐘）在獲取人口腔上皮細(xì)胞時(shí)不漱口會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?③刮：用_______漱口，用消毒牙簽在

________上輕輕刮幾下清除口中食物碎屑涼開水口腔側(cè)壁視野會(huì)出現(xiàn)許多成團(tuán)物質(zhì)，影響觀察。④涂：將牙簽上附著的碎屑放在載玻片的________中涂抹幾下避免細(xì)胞重疊若視野中出現(xiàn)細(xì)胞重疊，需重新找其他物像生理鹽水涂抹均勻⑥染、吸：在蓋玻片一側(cè)滴一滴_____，

用________從蓋玻片對(duì)側(cè)引

流，使碘液擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本。易于觀察細(xì)胞染色最深的是細(xì)胞核碘液吸水紙自學(xué)指導(dǎo)二(1分鐘)學(xué)生自學(xué)，教師巡視（3分鐘）1.不同類型的動(dòng)物細(xì)胞都具有基本相同的結(jié)構(gòu)，即有_______、_______、_______。2.細(xì)胞膜在細(xì)胞的______,作用是__________。3._______以內(nèi)，______以外的結(jié)構(gòu)叫細(xì)胞質(zhì)，動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中有_________體。細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在__________中完成的。4.細(xì)胞核能________細(xì)胞的生命活動(dòng)。細(xì)胞核內(nèi)有__________(遺傳物質(zhì))

。細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)自學(xué)內(nèi)容：閱讀課本38頁(yè)。自學(xué)方法：邊閱讀邊劃出要點(diǎn)思考解決以下問(wèn)題。保護(hù)線粒細(xì)胞質(zhì)控制染色質(zhì)最外面、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞核“選擇透過(guò)性”上皮細(xì)胞平滑肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞不同類型的動(dòng)物細(xì)胞具有基本相同的結(jié)構(gòu)??！細(xì)胞核細(xì)胞膜學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥二（3分鐘）線粒體：進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所，又稱為“能量轉(zhuǎn)換器”，“動(dòng)力車間”。當(dāng)堂訓(xùn)練（10分鐘）1、制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，滴加0．9％的生理鹽水的目的是()

A．殺菌觀察效果好B．易蓋蓋玻片

C．易染色D．維持細(xì)胞的正常形態(tài)D2、下面列出了在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，幾種實(shí)驗(yàn)用具的用途，正確的一項(xiàng)是()

A．鑷子刮取口腔上皮B．稀碘液染色

C．吸水紙擦凈載玻片

D．涼開水浸沒(méi)口腔上皮細(xì)胞B3、在生物的遺傳中具有重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核D4、在顯微鏡下不易觀察到的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞壁

B.細(xì)胞膜

C.細(xì)胞質(zhì)

D.細(xì)胞核B6、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是()①在載玻片中央滴一滴清水②在載玻片中央滴一滴生理鹽水③用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下⑤滴加碘液染色⑥蓋上蓋玻片

A．①③④⑥⑤B．②③④⑥⑤C．①③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④⑤⑥5、右圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為要想消除該同學(xué)的觀察效果，采取的簡(jiǎn)便方法是()A.將蓋玻片揭下來(lái)重新蓋上B.把已制成的裝片丟棄，重新再來(lái)C.從蓋玻片的一側(cè)滴水D.用鉛筆的橡皮一端垂直輕輕敲打蓋玻片DB7、在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1)你認(rèn)為

同學(xué)的觀察效果最好。2)其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒(méi)有規(guī)范操作，請(qǐng)你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他們獲得最好的觀察效果：你給

同學(xué)的建議是

，

；你給

同學(xué)的建議是

；你給

同學(xué)的建議是

。乙甲丙丁蓋片時(shí)使其一邊接觸載玻片上的液滴，然后緩緩蓋在液滴上