開展元旦主題活動(dòng)方案

—開展元旦主題活動(dòng)方案20XX新年的鐘聲即將敲響，光陰的車輪又留下了一道深深的印痕，那么元旦主題活動(dòng)方案該怎么寫呢？下面給大家共享關(guān)于開展20XX元旦主題活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀!元旦主題活動(dòng)方案【篇1】活動(dòng)目標(biāo)1、感受新年的來臨，能區(qū)分農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年，明白一月一日是元旦節(jié)。2、愿意參與活動(dòng)以及四周的人進(jìn)行情感溝通，大膽地用自己地方式展現(xiàn)自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。3、通過游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和伙伴的進(jìn)步，能為伙伴的進(jìn)步感到快樂、體驗(yàn)和愿意學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處的愿望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受新年的歡樂及幼兒園大家庭的暖和，能大膽的用自己的方式溝通和展現(xiàn)自己.教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會(huì)和伙伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備（1）布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。（2）準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。（分室內(nèi)、室外）（3）準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。（4）喜慶音樂：磁帶、音響。活動(dòng)過程一、音樂活動(dòng)：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過年喧鬧的氣氛。二、看錄象觀看人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過年的喜悅之情。三、詳細(xì)活動(dòng)布置：（1）律動(dòng)“新年好”（2）親子運(yùn)動(dòng)游戲（留意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全）A.放鞭炮準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小組。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。B.運(yùn)彩球準(zhǔn)備：彩色的球、圈玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次來回接力。C.剝桔子：準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。D.搶氣球游戲：準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競(jìng)賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小好友一起聽老師發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。E.開火車：準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。F.袋鼠跳準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小好友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小好友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開頭后，小好友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要趕緊套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。G.揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開揪尾巴競(jìng)賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。H.趕雙球準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì)；網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn).四：活動(dòng)結(jié)束，強(qiáng)調(diào)安全。元旦主題活動(dòng)方案【篇2】一、開場(chǎng)白：親愛的家長(zhǎng)好友，小好友們：大家上午好!歡迎各位家長(zhǎng)的到來，首先要感謝在坐各位家長(zhǎng)對(duì)我們這次活動(dòng)的鼎力支持和協(xié)作，還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動(dòng)提供了這么多漂亮的氣球，讓我們的迎新活動(dòng)有了一個(gè)如此奇妙的開頭。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)多月了，我明白有許多家長(zhǎng)都很想明白自己的孩子在園的情況，我們開展今天這個(gè)親子迎新活動(dòng)，主要目的也是：希望各位能進(jìn)一步協(xié)作老師，強(qiáng)化我們之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解和支持?？傊痪湓?，“一切為了孩子”。二、開場(chǎng)表演好如今讓我們開頭歡樂的活動(dòng)吧。孩子們，再過一天我們就要迎來新年了，那我們要對(duì)爸爸媽媽，爺爺奶奶說聲什么呢？（新年歡樂）讓我們用歌聲來表達(dá)我們的祝愿吧!孩子們面對(duì)你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，讓我們共同唱起《新年好》。三、家庭才藝秀四、親子游戲小好友們想不想和爸爸媽媽一起做游戲？那讓我們開頭歡樂的游戲吧。1.游戲：搶椅子規(guī)章：家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開后，依次削減小椅子，最終占到小椅子的家長(zhǎng)為成功者。2.游戲：愛的抱抱規(guī)章：音樂開頭時(shí)，家長(zhǎng)和孩子圍著報(bào)紙轉(zhuǎn)圈，音樂停止時(shí)，家長(zhǎng)和孩子同時(shí)踩在報(bào)紙上。然后家長(zhǎng)將報(bào)紙對(duì)折，音樂連續(xù)開頭，家長(zhǎng)和孩子連續(xù)圍著報(bào)紙轉(zhuǎn)圈，音樂停止，家長(zhǎng)和孩子同時(shí)踩在報(bào)紙上，然后對(duì)折，音樂開頭重復(fù)以上動(dòng)作，以此類推，無法同時(shí)站在報(bào)紙上的家庭則淘汰，最終能和孩子擁抱著站到最終的家庭獲勝。3.游戲：水果蹲規(guī)章：6名家長(zhǎng)一組，分別扮演六種水果，將扮演的水果帶在胸前。游戲開頭，由老師指定由哪位家長(zhǎng)開頭，該家長(zhǎng)的口令是：X蹲，X蹲，X蹲完X蹲（邊念邊兩手往前伸，做下蹲動(dòng)作）喊道的家長(zhǎng)，連續(xù)以上口令。尊錯(cuò)（被喊到代號(hào)卻沒有按時(shí)反映的家長(zhǎng)、沒有被喊到代號(hào)卻蹲的家長(zhǎng)、喊已經(jīng)淘汰的代號(hào)的家長(zhǎng)、或丟還代號(hào)的家長(zhǎng)）或反映遲鈍的家長(zhǎng)立刻淘汰，最終留下的兩人為最終的贏家。五、美食共享孩子們游戲好玩嗎？如今玩也玩累了，大家肯定都餓了吧？桌上擺放了爸爸媽媽們帶來各種迷人的食物，許多巧手媽媽都自己親自做了好吃的東西，你們都想吃嗎？那讓我們一起共享自己帶來的美食吧。六、結(jié)束語珍寶們，爸爸媽媽們帶來的點(diǎn)心好吃嗎？享用完了美食，我們是不是還有一個(gè)節(jié)目要表演給爸爸媽媽看？你也可以和爸爸媽媽們一起歡樂的跳舞哦。（親子舞蹈：清早聽到公雞叫）跳得好的小好友有獎(jiǎng)品哦。歡樂的光陰總是這么短暫，最終我代表班級(jí)兩位老師和阿姨預(yù)祝各位家長(zhǎng)：新年歡樂!身體健康!孩子們，明天就是新年了，你們又要大一歲了，老師阿姨祝你們：健康歡樂!茁壯成長(zhǎng)!（發(fā)放禮品）元旦主題活動(dòng)方案【篇3】活動(dòng)目標(biāo)：1、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng)，使幼兒感受新年的快樂氣氛，激發(fā)幼兒情愿與伙伴、老師、家長(zhǎng)共享歡樂的情感。2、幼兒通過“個(gè)人才藝展現(xiàn)”，培育幼兒在集風(fēng)光前大膽表演的力量。3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的學(xué)問，明白新的一年來到了，感受自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)有更大的進(jìn)步?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。2、準(zhǔn)備好照相機(jī)、音樂、磁帶?；顒?dòng)流程：第一部分：開場(chǎng)（主持人）尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小好友們：大家上午好!20X年在我們的勝利和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長(zhǎng)的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的X年。回想過去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本事越來越高，欣慰孩子們的收獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的幻想向我們走來，它把祝愿帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個(gè)人。在這辭舊迎新的時(shí)辰，我們大二班的家長(zhǎng)、老師和小好友們團(tuán)聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝愿和希望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧!請(qǐng)收看第二部分：集體節(jié)目主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小好友早已準(zhǔn)備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好準(zhǔn)備，一曲《新年好》將帶給咱們一個(gè)歡樂的好心情。第三部分：個(gè)人才藝秀、親子才藝秀我們大二班小好友聰慧伶俐，活潑可愛，大二班家長(zhǎng)多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲響悠揚(yáng)，動(dòng)聽悅耳，我們一起來快快賞識(shí)吧!XX電子琴獨(dú)奏（圓舞曲、溜冰歌）XX電子琴獨(dú)奏（數(shù)鴨子）XX蒙古族舞蹈XX詩(shī)歌朗誦《精忠報(bào)國(guó)》等。親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演第四部分：親子游戲《搶椅子》第五部分：噼噼啪啪過新年主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦!元旦主題活動(dòng)方案【篇4】一、開展活動(dòng)：認(rèn)識(shí)元旦二、活動(dòng)目標(biāo)：1、明白每年的1月1日是元旦，是新一年開頭的第一天；2、明白過了新年，又長(zhǎng)大了一歲；3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。四、活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。五、活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，溝通自己明白的一些節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。——老師提問：小好友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦等）——老師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？（1月1日，新一年的到來，是一年開頭的第一天）——老師提問：小好友們，你們明白元旦是什么意思嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的？提示：唱歌跳舞、舉辦活動(dòng)、送元旦賀卡等。3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導(dǎo)幼兒商量，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。5、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿蠋煶鍪居變旱南嗥?，商量相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比從前長(zhǎng)大了，比從前更能干了，明白過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？六、活動(dòng)延長(zhǎng)：引導(dǎo)幼兒搜集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和認(rèn)識(shí)元旦。元旦主題活動(dòng)方案【篇5】一、活動(dòng)目標(biāo)：1、為好友制作賀卡，增加幼兒之間的友情。2、培育幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的力量，提高幼兒的想象力量和制造力量。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)力量和思維力量。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2、《新年好》背景音樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：根據(jù)自己的想法制作賀卡，理解好友之間的友情。三、活動(dòng)過程：（一）激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮品了——新年賀卡，邀請(qǐng)小好友賞識(shí)賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好好友制作賀卡禮品。老師引導(dǎo)：新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小好友們，你們想不想給自己的好好友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧!（二）在老師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？2、老師依據(jù)設(shè)想，示范制作新年賀卡。提示：老師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、精確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清晰。3、老師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒賞識(shí)，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。4、老師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自己的想法制作自己喜愛的新年賀卡。5、賀卡制作好后，向其它小好友介紹的賀卡，激勵(lì)幼兒溝通制作新年賀卡的