幼兒園小班上學期的教學計劃文本

Word———幼兒園小班上學期的教學計劃精選文本幼兒教育是一種學前教育。下面是我為您細心整理的幼兒園小班上學期的教學方案精選文本。

幼兒園小班上學期的教學方案精選文本1

依據(jù)任教科目的主次，我制定以下教學工作方案：

一、自我要求

1、仔細備課，專心上課，準時寫一課一反思。

2、多聽課，多學習，提高自己的教學水平。

3、準時批改每一次作業(yè)，仔細寫針對性評語。

4、轉(zhuǎn)變課堂，激活孩子，以孩子為主老師為輔。

二、各科教學目標

(一)語言教學目標

1、培育幼兒發(fā)音精確，清晰，說話連貫、完整。

2、進展運用語言交往的樂觀態(tài)度和良好習慣。

3、豐富幼兒詞匯，進展幼兒傾聽力量，理解和表達的力量。

4、喜愛聽故事、看圖書，具有初步的閱讀理解力量。

措施與方法

1、多給孩子供應傾聽和交談的機會。

2、關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的語言行為習慣。

3、多和孩子一起閱讀，關(guān)注每日親子閱讀作業(yè)的完成狀況。

(二)寫字教學目標

1、能按筆畫挨次在田字格中書寫簡潔的獨體字。

2、重點培育孩子良好的寫字姿態(tài)和書寫習慣。

3、把握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。

4、把握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。

5、感受寫字時的成就感，喜愛寫字。

措施與方法

1、布置針對性的書寫內(nèi)容，主要關(guān)注書寫習慣和書寫的規(guī)范性。

2、嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。

3、板書清楚，格式規(guī)范，漢字端正。

4、多鼓舞，少批判。每組培育一個書寫較規(guī)范且書寫速度較快的孩子當小老師負責檢查，發(fā)覺問題準時向我反饋，以便我能針對性輔導。

(三)平安禮儀教學目標

學習基本的校內(nèi)禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀和節(jié)日禮儀及平安方面的學問。

措施與方法

1、聯(lián)系生活，滲透到每日生活和學習中。

2、以身示范，做出表率。

(四)健康教學目標

1、養(yǎng)成良好的生活習慣和生活自理力量。

2、具備基本的平安學問和自我愛護力量。

措施與方法

1、鼓舞孩子自己的事情自己，不會的事情學著做。

2、鼓舞孩子喜愛勞動，多給孩子供應勞動的機會。

(五)體育嬉戲目標

1、手腳的動作協(xié)調(diào)、靈敏。

2、具有肯定的力氣和耐力。

措施與方法

1、合理利用每一樣體育嬉戲器材進行嬉戲教學。

2、開展豐富多樣、適合孩子年齡特點的各種身體活動。

以上就是我這學期的教學工作方案，老師的教的是為了孩子更好的學，盼望和孩子們共同進步。

幼兒園小班上學期的教學方案精選文本2

一、本班情分析

本班共有xx名幼兒，其中女孩xx名，男孩xx名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理力量，小部分幼兒不能用語言向老師懇求關(guān)心，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做。針對這些狀況我們把本學期的重點放在保育和培育幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位進展。

二、指導思想

依據(jù)我班的實際狀況，以《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，敬重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，全面實施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)整、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱忱本著一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會交往、有制造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。

三、幼兒進展目標

(一)健康領(lǐng)域：

1.逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。

2.了解簡潔的衛(wèi)生學問，在成人提示下指導如何愛護自己。

3.情愿參與體育活動，動作比較自然。

(二)語言領(lǐng)域：

1.學習一般話，愿意參與幼兒園的活動，愿意和同伴一起嬉戲，心情歡樂，學會說一句完整的話。

2.關(guān)懷他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。

3.學習在性別、形狀等特征上比較自己與別人的不同。

(三)科學領(lǐng)域：

1.在成人指導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2.愿意用多種感官感知四周的物品、事物，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域：

1.喜愛聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術(shù)作品的感受。

2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。

3.情愿參與美術(shù)活動，培育幼兒對美術(shù)的愛好，能用點、線等簡潔手段表現(xiàn)熟識事物的簡潔形象。

四、教育教學工作

(一)做好新生入園的心情安撫工作。

(二)培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(三)培育良好的生活常規(guī)。

(四)深化課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

(五)本學期大型活動：

1.編排小班戶外操。

2.做好每個月的教學。

3.開展種植園活動。

4.開展家長開放日活動。

五、衛(wèi)生保健工作

(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。

(二)仔細做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境。

(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

(四)嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

(五)增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

六、家長工作

本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

(一)加強與家長的溝通與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時溝通等形式，了解每位家長的愛好和愛好以及家里的需求。

(二)按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持和協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。

幼兒園小班上學期的教學方案精選文本3

本學期我連續(xù)帶學前班，又和老搭檔一起帶幼小二班。新的學期新的方案，我的方案有如下幾點：

一、幼兒方面

其主要是培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿接受任務，努力做好力所能及的事情。了解各種擔心全因素，懂得基本的平安常識。親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與進展的愛好，有初步的環(huán)保意識。喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。喜愛參與體育活動，增加體質(zhì)，提高技能。喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動的參與各項活動。喜愛動手制作。在老師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具大膽想象。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈嬉戲，表演角色的特點。能比較完整地、連貫地敘述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然、大方。

二、老師方面

我們的工作是結(jié)合新《綱要》仔細學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做討論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，連續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度動身，常常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

三、家長方面

家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻熟悉到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的伴侶，本著我的原則專心去和他們溝通。到處站在家長的立場上進行思索，仔細細致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增加家長之間的相互了解和分散力，激發(fā)家長參與集體活動的愛好，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信念的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓舞家長全部參與，增進家園共育，并準時關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新狀況!

以上就是我對于本學期制定的新的方案，盼望我和這批孩子、汪老師、談老師能夠迸出更多精彩的火花。敬請期盼吧!

幼兒園小班上學期的教學方案精選文本4

一、班況分析：

本班本學期總?cè)藬?shù)為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒特別依靠家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過與家長的溝通溝通和開學一周的觀看發(fā)覺。我班的孩子都很聰慧，活潑、能較快地適應幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小伴侶略微慢一點外，小伴侶都能聽懂一般話，喜愛聽故事，部分幼兒的仿照表現(xiàn)欲很強，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡潔的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的愛好和極大的表演欲望。同時也發(fā)覺了孩子的一些問題，詳細分析如下：

1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。

2、由于小班孩子的留意力簡單分散，自控力量較弱，因此在學習上表現(xiàn)為傾聽力量較弱，喜愛任憑插嘴、大聲叫喊，不會正確表達自己的心情、情感。

3、孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、缺少掌握力量、在運動時的自我愛護力量也較弱，需要老師的指導和提示。

4、在嬉戲活動中，孩子的參加樂觀性較高，他們喜愛玩象征性很強的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏急躁。

5、由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨便，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨生子女，在家長輩們包辦許多，因此嬉戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。

為了使幼兒盡快的穩(wěn)定心情，適應幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的快樂，使每位幼兒取得可喜的進步。特指定以下目標及方案：

二、班級工作任務及目標：

依據(jù)《綱要》和《指南》的指導精神。連續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學期圍繞本園的園務工作方案，結(jié)合本班幼兒年齡特點及進展水平，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增加幼兒體制，進展幼兒語言力量，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進幼兒的全面進展，現(xiàn)制定了本班班務方案。

九月份工作重點：

一、教育教學工作1、全面家訪，觀看、了解幼兒的家庭及各方面狀況，增進師幼、師與家長的感情，消退幼兒分別焦慮。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒寵愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

3、調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學性，相宜幼兒身心進展的規(guī)律。

4、以"親子互動"的家園合作形式，讓家長與幼兒共同熟識幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規(guī)。

5、通過"每周學問反饋"向家長準時反饋幼兒在園狀況，并通過群等方式了解家長的需求，使教育達成全都。

6、開展"秋天真漂亮"、"玩具總動員"等豐富好玩的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。

7、在生活中滲透顏色辨認、玩具分類等活動，引導幼兒熟悉基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動進展幼兒的小手肌肉。

8、以標記、圖示等形式，引導幼兒按肯定秩序擺放物品、玩具。

二、家長工作

1、發(fā)放新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進步行問卷調(diào)查。

2、通過家訪了解幼兒狀況及幼兒家庭環(huán)境，增進老師、幼兒、家長之間的情感溝通。

3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面狀況以及關(guān)心幼兒消退入園焦慮的有效方法，及應為新入園幼兒做哪些預備工作等，增加家園協(xié)作。

4、通過群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動狀況，并進行教育閱歷共享。

十月份工作重點：

(一)、教育教學工作

1、連續(xù)培育幼兒的生活自理力量，引導幼兒初步養(yǎng)成自立進餐、正確穿脫的習慣。

2、供應谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導幼兒開展操作活動。

3、保證體育活動時間，引導幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。

4、定期、定時(午休前、起床后、離園前)請幼兒觀賞故事、兒歌，培育幼兒對文學作品的愛好。

5、豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓舞幼兒大膽表達。

6、創(chuàng)設(shè)"小小停車場"、"小手小腳真能干"等環(huán)境，引導幼兒知道愛護自己的正確方法，并獲得有關(guān)閱歷。在分區(qū)活動中，供應水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓舞幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。

7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求全都，關(guān)心幼兒盡快形成遵守規(guī)章、仔細傾聽及使用禮貌用語的習慣。

8、創(chuàng)設(shè)"表演區(qū)"，供應話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。

(二)、家長工作

1、請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感溝通與互動中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。

2、提示家長在家鼓舞幼兒自己進餐、穿脫，并使用禮貌用語。

3、指導家長常常給幼兒講故事、一起看書、一起參與音樂會等，并鼓舞幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。

4、向家長展現(xiàn)有關(guān)培育幼兒良好進餐、盥洗習慣以及健康飲食等文章。

十一月份工作重點：

(一)、教育教學工作

1、開展"水果樂園"等主題活動，通過水果展、水果品嘗會、撿樹葉、秋游等活動讓幼兒感受秋季的特征，體驗集體共享的樂趣。

2、激發(fā)幼兒對球類活動的愛好，供應多種球，引導幼兒樂觀參加活動。

3、投放各種谷豆類、鑷子、瓶蓋等材料，以個別、小組形式讓幼兒進行動手操作練習。

4、開展"好吃的食物"主題活動，鼓舞幼兒不挑食、不亂吃零食，以及吃完自己的一份飯菜。

5、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動、共享活動等機會和條件，使幼兒的語言表達力量在與同伴交往、溝通中得到提高。

6、在日常生活及分區(qū)活動中指導幼兒感知物體的分類、排序。

7、鼓舞幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點、印、涂畫。

(二)、家長工作

1、展現(xiàn)有關(guān)合理穿著、秋季疾病預防等閱歷文章。

2、引導幼兒在園在家一樣好，不挑食，自己穿脫衣服，自己整理玩具等，進一步培育幼兒的生活自理力量。

3、與幼兒共同為秋游做預備。

4、共同收集水果的實物、圖片、標本、玩具等資料讓幼兒觀賞。

5、舉辦"家長開放日"活動，讓家長了解幼兒的一日活動狀況。

6、指導家長共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。

十二月份：

(一)、教育教學工作

1、結(jié)合講故事、情境表演、詳細事例等，對幼兒進行自我愛護教育。

2、供應皮球、沙袋、飛鏢、飛盤器械讓幼兒練習投擲，鼓舞幼兒樂觀參與各項體育活動。

3、結(jié)合音像資料開展"我長大一歲了"、"歡快迎新年"等主題活動，鼓舞幼兒運用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，與小班年段幼兒共同開展"迎新年"活動。

4、展現(xiàn)冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。

5、添置汽車拼圖玩具;在建構(gòu)區(qū)增加汽車玩具及建構(gòu)汽車的輪子、小紙盒等材料，鼓舞幼兒進行手工創(chuàng)作活動。

(二)、家長工作

1、教育幼兒不怕寒冷，早睡早起，準時入園。

2、收集舊掛歷，請家長與幼兒共同制作新年禮物，參加活動室布置。

3、在"家長開放日"活動中，做到預備充分、形式多樣;對家長提出的疑問要準時賜予滿足的答復。

一月份：

(一)、教育教學工作：

1、有方案地指導幼兒學習閱讀的正確方法。

2、開展班級小型"詩歌朗誦會"，鼓舞幼兒在集風光前大膽表現(xiàn)。

3、開展"我的一家"主題活動，加強家園、親子之間的互動。

4、做好期末幼兒評估工作、班級資料的整理以及班級財產(chǎn)的清點工作。

(二)、家長工作1、展現(xiàn)有關(guān)合理支配寒假生活等文章。

2、收集、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同共享幼兒成長的喜悅。

這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中依據(jù)幼兒的進展需要不斷地進行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培育，對于優(yōu)勢項目連續(xù)進展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。

我們會從內(nèi)心去喜愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和敬重，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們信任通過本班四位老師共同努力下，孩子們在幼兒園玩的快樂、學的快樂。力求讓家長對我們的工作放心。

幼兒園小班上學期的教學方案精選文本5

新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下很多孩子們成長的腳印，這里記載了他們很多的歌聲、哭鬧聲和歡樂聲，也記載著老師們很多的汗水和無盡的愛心。

我們這個大家庭有23名幼兒，其中男孩12名，女孩11名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。為了能讓幼兒順當?shù)囟蛇^入園的適應期，我和沈老師頂著酷暑到每一位幼兒家進行家訪，了解幼兒狀況，和幼兒相互熟系，打消了家長們的顧慮。開學后，我召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使托兒順當?shù)囟蛇^了適應期。我們班的幼兒開學第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能開心地入園，有禮貌地說：“老師早”了，還有六名幼兒每天都能自己走進幼兒園，讓全部的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了。

剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班有91%的幼兒會自己吃飯、96%的幼兒能自立入廁，96%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、自立了，喜愛與人溝通，情愿表達自己的意愿，還學會了關(guān)心別人、關(guān)懷別人。

為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱要》的指導思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點、愛好愛好，制定教育教學方案，開展了《幼兒園真好》、《我是能干的好寶寶》、《我們愛吃的食物》、《和冬爺爺做嬉戲》等主題教育活動，用文字、照片等形式進行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板，這里成了家長和孩子們最看的地方。我們把教學活動變成嬉戲，以嬉戲的身份和口吻與幼兒進行溝通，讓幼兒在開心的嬉戲中主動地學習，努力使每一個托兒都能獲得滿意和勝利。

孩子們喜愛上幼兒園，喜愛老師，親切地喊老師“媽咪”，還熱忱地邀請老師到他們家里做客。我們還充分利用豐富的家長資源綻開教育活動，例如在進行《我們愛吃的食物》主題活動時，我們請來了做蛋糕師的家長為幼兒現(xiàn)場講解、演示了蛋糕的制作過程，讓幼兒了解食品加工過程的不易，知道要疼惜糧食。

俗話說“手巧的孩子才聰慧”，為了提高幼兒動手操作力量和手眼協(xié)調(diào)力量我們制作了大量精致的教玩具，開展了給動物寶寶喂飯、扣扣子、手掌畫等活動，有針對性的進展幼兒的小肌肉。

我班幼兒全部是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的閱歷。我們在嬉戲活動中就著重培育幼兒的交往力量和語言表達力量，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特殊是幾個較膽小的幼兒的家長興奮地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話了。

托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特殊注意保