2022中小學(xué)雙減及六項管理工作實施方案

2022年中小學(xué)雙減及六項管理工作實施方案為進一步貫徹落實教育局《關(guān)于進一步加強中見》等文件精神，加強并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“始”的辦學(xué)理念，根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段物、體質(zhì)、考試的管理，學(xué)校結(jié)合“雙減”和六項管理要在的問題，修改完善教育教學(xué)各項規(guī)章制度，形成學(xué)校作業(yè)解“雙減”和六項管理的具體內(nèi)容，及時監(jiān)督反饋我校對“案的執(zhí)行情況。同時嚴(yán)格要求全體教職員工對照我?！叭尕瀼攸h的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵立德樹人根本任務(wù)。堅持政府主導(dǎo)、各方參與、綜合施作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要和功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價的有機結(jié)合，提進教學(xué)的能力，通過精心組織并有效實施作業(yè)，增強教學(xué)工性，促進教學(xué)質(zhì)量的提升，從而切實減輕學(xué)生過重的長。各中小學(xué)要把“雙減”工作作為為民辦實事重大民程，結(jié)合學(xué)校實際，制定工作方案，細(xì)化工作措施，在重要“雙減”作業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組解“雙減”的深遠(yuǎn)意義。利用家長會、家訪等多種形式，向教育觀、全面發(fā)展觀，做好雙減的宣傳工作，取得家將落實“雙減”工作情況及實際成效，作為督查督辦、漠立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動，整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的，重在遷移運用的作業(yè)。以發(fā)展水平為依據(jù)布置作業(yè)。不得布置超越學(xué)生能學(xué)生自我體驗的實踐性作業(yè)和重在合作體驗的性作業(yè)，加強作業(yè)形式的靈活性和生動性，調(diào)動學(xué)生作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，當(dāng)天無課學(xué)科不得布置作業(yè)當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，住宿生自習(xí)課內(nèi)完成作業(yè)。作業(yè)難易要適度。分層布置作業(yè)。作業(yè)布置分必做作業(yè)和選做作基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。自習(xí)、晚自習(xí)，輔導(dǎo)老師講練習(xí)時長不得超過15分鐘，不擠占學(xué)生自習(xí)學(xué)習(xí)時間。周末和節(jié)假日教師要進了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。不得通過手機微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè)。周末書面作業(yè)時間，小學(xué)不布置學(xué)科類書面作業(yè)。初作業(yè)，學(xué)科類作業(yè)時長平均每天不超過2小時。重視作業(yè)批改的及時性，及時逐詞、逐句、逐題批指導(dǎo)性批語，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。對布置的析學(xué)生錯誤的原因，反饋改進教學(xué)過程。加強作業(yè)講個別輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建校本特色的作業(yè)管理求，從制度上規(guī)范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，建立作業(yè)規(guī)范。形成以班主任為總協(xié)調(diào)人的班級各學(xué)科作業(yè)協(xié)商業(yè)能做到學(xué)科平衡、總量控制、合理分配，并注重學(xué)生對作業(yè)的反饋。加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督，教研組長對作業(yè)質(zhì)量進行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。年級主任對班級作業(yè)總量進行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本年級作業(yè)總量，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡，總量控制合理分配。形成每天作業(yè)清單，作業(yè)清單上注明作業(yè)內(nèi)容和要求，及預(yù)計完成時長，晚自習(xí)前把作業(yè)清單投放在教室一體機。教務(wù)處定期收集學(xué)生對作業(yè)的反饋。檢查作業(yè)批改情況，統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時提出相應(yīng)整改意見。同時督促布置作業(yè)過多學(xué)科及時整改。接受學(xué)生、家長的監(jiān)督。四、睡眠管理方案我校要求教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)走讀學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。隨著手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)生原則上不得將手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交給班主任，由班主任貼上標(biāo)簽統(tǒng)一保管于辦工作抽屜或?qū)偈謾C存放盒，禁止帶入課堂。放學(xué)或放假時帶回家。未經(jīng)允許，不可私自取回。學(xué)生進入校園，如遇緊急情況，必須與家長聯(lián)系時，可使用公用電話或老師手機。家長如需聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況，可聯(lián)系班級群中的任課教師尋求幫助。學(xué)生違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長；第二次政教處進行全校通報批評；第三次給予警告及以上紀(jì)律處分；我校課外讀物推薦工作嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要則：方向性，全面性，適宜性，多樣性，適度容積極，可讀性強，啟智增慧。堅決不推薦違反《課教師和圖書館管理人員提出初選目錄。審核組對目錄進行《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。嚴(yán)格禁止在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物活動。對捐贈我校的課外讀物，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，推動青發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)檢，和一次達(dá)標(biāo)測試。9月入學(xué)由體育老師對學(xué)生進行達(dá)標(biāo)測試項目的教學(xué)和訓(xùn)練。10月中旬學(xué)校進行達(dá)標(biāo)運動會對學(xué)生進行達(dá)標(biāo)測試，全體教師參與裁判工作。11月進行數(shù)據(jù)分析和上報，并把學(xué)生測試數(shù)據(jù)錄入學(xué)生健康檔案。學(xué)校加強對班主任及熱愛體育并有專長的文化課教師的培訓(xùn)，充分發(fā)考試主要功能是診斷學(xué)情教情、改進加強教學(xué)、評價有甄別、選拔功能。杜絕考試次數(shù)偏多、難度較大、質(zhì)問題，不得違背素質(zhì)教育導(dǎo)向，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、初中七、八年級和九年級上學(xué)期每學(xué)期進行期中、期末兩次考試命題規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超教學(xué)進度。切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難學(xué)校期中期末考試實行等級評價，分A、B、C、D四個等級?？荚嚱Y(jié)果不排績和初三下學(xué)期模擬考試成績不與升學(xué)掛鉤。教教情，有針對性地對學(xué)生進行幫扶輔導(dǎo)，科學(xué)研判進課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校加強對考試結(jié)果的②綜合評價：包括學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、③