2021年中班半日活動方案

2021年中班半日活動方案2021年中班半日活動方案1設(shè)計意圖幼兒的一日生活活動是幼兒社會性的體現(xiàn)。他們所有常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)皆是在一日活動中體現(xiàn)的，大班的孩子已經(jīng)具有一定的觀察實驗?zāi)芰Γ軌蚝唵斡涗泴嶒灲Y(jié)果，說出實驗結(jié)論。紙是生活中一種常見的物品。紙的材質(zhì)不同，作用也大不相同。為了讓幼兒更好的分清各種紙的作用，認(rèn)識不同的紙(報紙、餐巾紙、牛皮廣告紙)，知道它們的吸水性，吸收的速度等問題，我設(shè)計了此次活動。晨間活動(7:40—8:10)活動目標(biāo)：.能用禮貌用語同老師打招呼、交流。.能幫助老師做力所能及的事?；顒觾?nèi)容：.熱情接待幼兒，與家長簡短交流幼兒身心情況。.請幼兒洗手，準(zhǔn)備吃早餐。早餐(8:10—8:45)要求幼兒餐前洗手，安靜就餐。區(qū)域活動(8:45—9:10)活動目標(biāo)：.要求幼兒遵守區(qū)域規(guī)則，有序進(jìn)行活動。.在說一說，畫一畫中發(fā)現(xiàn)自己與同伴的優(yōu)點，能夠相互合作開展活動。.活動結(jié)束后，要物歸原處。美工區(qū)：內(nèi)容：寫“?！弊植牧希杭t紙、墨汁、毛筆閱讀區(qū)：內(nèi)容：了解中國水墨畫材料：水墨畫的相關(guān)圖片，水墨畫的作品介紹教育活動(9:10—9:45)：活動名稱：科學(xué)一一墨水在紙上跑活動目標(biāo):.學(xué)習(xí)比較簡單地記錄實驗結(jié)果。.發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。.能積極參與活動并體驗活動樂趣?；顒又攸c：發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同?；顒与y點：學(xué)習(xí)比較簡單地記錄實驗結(jié)果。活動準(zhǔn)備：具：宣紙、餐巾紙、A4紙、牛皮紙、墨水、記號筆、記錄紙、幼兒用書活動過程：一、摸一摸出示各種各種紙張吸引幼兒注意力。摸一摸，撕一撕感覺各種紙張材質(zhì)的不同。二、試一試.提問：紙會吸水嗎？并演示實驗。將水滴在紙上耐心觀察會，并在吸水的紙旁做記錄。.幼兒操作實驗，教師巡回檢查。.與幼兒討論實驗結(jié)果：你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么知道的？.教師小結(jié)：當(dāng)水滴到紙上，水馬上消失或慢慢滲進(jìn)去，這些紙是會吸水的當(dāng)水一直停在紙的表面，這些紙是不吸水的。三、比一比.教師提問：如果在紙上滴一滴墨水，哪種紙上的墨水最先暈開？.幼兒自由操作并記錄結(jié)果。生活活動(9:45—10:20)活動目標(biāo)：幼兒自覺排隊入廁、洗手、喝水，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒觾?nèi)容：組織幼兒有序地上廁所、洗手、喝水。戶外活動(10:20—11:20)活動目標(biāo)：.做操動作大方，隊列整齊。.能積極地參與游戲，體驗體育活動的樂趣?；顒觾?nèi)容：.早操.集體游戲——一二三.分組活動(沙包、紙箱、跳圈)生活活動(11:20—11:30)活動目標(biāo)：要求幼兒不挑食，調(diào)整坐姿。活動內(nèi)容：.幼兒入廁、洗手。.做好餐前準(zhǔn)備，幫助老師擺放餐具。午餐(11:30—12:00)活動目標(biāo)：幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食不剩飯，愉快進(jìn)餐。活動內(nèi)容：.幼兒安靜午餐.餐后送碗擦嘴午后散步(12:00—12:10)幼兒一個跟著一個慢慢散步。午睡(12:10—2:30)組織幼兒睡前入廁，進(jìn)入寢室將自己的衣物、鞋子整理好后再上床睡覺。2021年中班半日活動方案2一、生活活動活動內(nèi)容：《如廁安全》活動目標(biāo)：知道如廁前進(jìn)行排隊等候，不推不擠?；顒訙?zhǔn)備：廁所保持整潔。重點指導(dǎo)：如廁時男女分廁，指導(dǎo)幼兒不推不擠，安全如廁，提醒幼兒知道廁所內(nèi)不能亂蹦亂跳，安全第一。二、集體教學(xué)活動藝術(shù)(美術(shù))活動名稱：《菊花朵朵開》活動目標(biāo)：.養(yǎng)成耐心細(xì)致的做事習(xí)慣。.嘗試看步驟圖，用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色，剪、卷的手工技能?；顒訙?zhǔn)備：紙杯人手一個、蠟筆、剪刀、重難點分析：重點：能用剪刀剪出菊花花瓣的形狀。難點：幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。活動指導(dǎo)：一、導(dǎo)入欣賞菊花圖片，感受菊花的美麗。師：見過菊花嗎？你見過的菊花是什么樣的？今天給大家?guī)砹藥讖埫利惖木栈▓D片，一起來看看吧！引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀進(jìn)行講述，感受菊花的美麗。二、展開出示作品范例，引導(dǎo)幼兒猜想、討論、學(xué)習(xí)紙杯菊花的制作方法。.逐一提出討論問題，鼓勵幼兒大膽說出并嘗試自己的方法。(1)怎樣用紙杯做出細(xì)細(xì)長長的花瓣？(2)怎樣讓花瓣變得有長有短？(3)怎樣讓花瓣一端變得卷曲？.師生共同小結(jié)操作要點：.幼兒制作，教師觀察并個別指導(dǎo)。(1)提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現(xiàn)出不同大小的菊花。(2)指導(dǎo)幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。三、結(jié)束展示幼兒作品，稍作評價。三、戶外游戲活動發(fā)展動作：鉆爬活動內(nèi)容：《鉆山洞》活動準(zhǔn)備：空場地、全體幼兒指導(dǎo)重點：運動前，要讓幼兒充分活動自己的身體；活動中讓幼兒明白鉆的要領(lǐng)，彎腰，低頭，眼睛向前看等。在鉆爬中遇到問題要及時糾正解決；活動后，讓幼兒充分放松身體，并幫助老師將用具放回原處。四、離園前安全教育1分鐘：教育幼兒在外出游玩時，不要跟陌生人走，也不接受陌生人給的東西。2021年中班半日活動方案3一、來園接待：7:30――7:55活動內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角?；顒訙?zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)?；顒幽繕?biāo)：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)行個別談心活動。二、大戶外活動：8:00――8:50活動內(nèi)容：草席飛盤、跳格子、咕嚕球活動準(zhǔn)備：草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干；透明傘一頂，傘面繪畫成灰太狼形象；活動目標(biāo)：.鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗探索的樂趣。.通過游戲活動“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。三、生活活動：8:55――9:05活動內(nèi)容：.點名.吃點心四、早操：9:10――9:25活動內(nèi)容：快樂在一起、爸爸去哪兒、大公雞活動準(zhǔn)備：皮球人手一個活動目標(biāo)：.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場和退場，保持情緒愉悅。.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作，與同伴配合默契。五、教學(xué)活動：9:30――9:55活動內(nèi)容：音樂《客人來了》活動目標(biāo)：.理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會有表情地演唱歌曲。.學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，感受禮貌待客的愉快心情。活動準(zhǔn)備:.課件PPT.磁帶及錄音機(jī)六、生活活動：9:55――10:05活動內(nèi)容：吃水果活動準(zhǔn)備：水果人手一份活動目標(biāo)：.引導(dǎo)幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來感受水果的特征。.培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。七、區(qū)域活動：10:05一一10:45活動內(nèi)容：區(qū)域活動重點指導(dǎo)：巧手吧活動準(zhǔn)備：.各種太陽撕貼畫的圖片。.太陽底版、各種彩紙、固體膠、記號筆?；顒幽繕?biāo)：.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個區(qū)角活動，遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問題。.重點觀察巧手吧的操作情況，鼓勵幼兒大膽運用材料，創(chuàng)造不同的太陽。八、餐前活動：10:50一—11:00活動內(nèi)容：區(qū)域講評活動準(zhǔn)備：幼兒參加區(qū)角活動的現(xiàn)場照片、巧手吧的太陽成品?；顒幽繕?biāo)：.鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng)造，肯定幼兒的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評價他人的作品。.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，關(guān)注幼兒的需要，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。九、午餐：11:00一—11:30活動內(nèi)容：午餐活動準(zhǔn)備：人手一份午餐活動目標(biāo)：.培養(yǎng)幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣，同時能夠自覺洗手、擦嘴，保持個人衛(wèi)生。2021年中班半日活動方案4一、晨間活動（7：30――8:30）活動內(nèi)容：晨間接待、早餐及餐后自主活動?；顒訙?zhǔn)備：區(qū)域選擇牌、自主備餐桌教師準(zhǔn)備及指導(dǎo)：.主班教師迎接陸續(xù)來園的孩子，進(jìn)行個別交流，及時和家長交流。觀察孩子們餐后棋類、拼圖等自主活動情況。.助教老師跟隨部分進(jìn)餐結(jié)束的幼兒前往菜園進(jìn)行植物照顧、觀察。.生活老師組織并指導(dǎo)孩子自主盛取早餐，做好餐后整理工作，個別教育：餐前準(zhǔn)備王晟澤小朋友較為拖拉；近階段班級徐博延、孫藝蕓餐后活動經(jīng)常處于游離狀態(tài)，給予提醒和引導(dǎo)。生活指導(dǎo)：最近天氣比較熱，提醒孩子戶外活動出去能主動將外套脫掉。二、生活活動：盥洗及點心環(huán)節(jié)(8:35――8:45)活動內(nèi)容：盥洗、點心活動準(zhǔn)備：牛奶、牛奶壺教師準(zhǔn)備及指導(dǎo)：.主班教師提醒個別幼兒活動的有序性。.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。.生活老師觀察、指導(dǎo)幼兒自主倒牛奶情況。個別教育：提醒幼兒在指定區(qū)域喝牛奶。三、戶外活動(8:45――9:45)活動內(nèi)容：早操、戶外運動區(qū)域戶外運動區(qū)域：區(qū)域場地根據(jù)園所戶外環(huán)境進(jìn)行劃分，以粗大動作練習(xí)為內(nèi)容，過程中孩子可以自由結(jié)伴分組，組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，體現(xiàn)以幼兒為主體的運動方式。結(jié)合“玩沙玩水真快樂”的主題，創(chuàng)設(shè)了“沙水區(qū)”和“水槍區(qū)”。豐富多樣的運動區(qū)域，帶給幼兒的多樣而豐富的運動體驗、體質(zhì)的增強(qiáng)，推進(jìn)其富有個性的發(fā)展。天氣炎熱，有意識的控制幼兒運動量，做好適宜的防曬工作，在沙池區(qū)投放大型遮陽傘，水戰(zhàn)區(qū)選擇在樹蔭下進(jìn)行，并增設(shè)喝水、擦汗等生活區(qū)，及時提醒幼兒擦汗、補充水分，保證幼兒運動質(zhì)量。（一）、創(chuàng)意闖關(guān)區(qū)：投放各類材料，引導(dǎo)幼兒嘗試將各種器械材料開展各類運用，通過分組合作，協(xié)商開展運動，發(fā)展身體的平衡能力，增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)，培養(yǎng)一定的力量和耐力。活動目標(biāo)：1.能積極參與運動，大膽嘗試將各種器材組合開展各類運動。2.促進(jìn)平衡能力，增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性。主材料：竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。輔助材料：奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。（二）、騎行區(qū)：以扭扭車、自行車等不同材質(zhì)的車輛為載體，騎行在車道上，運用斑馬線、車庫等場景，控制汽車速度，促進(jìn)幼兒下肢動作鍛煉。體驗自由騎行的樂趣。活動目標(biāo)：1.能根據(jù)車道標(biāo)示進(jìn)行騎行。2.增進(jìn)下肢動作的發(fā)展。材料：扭扭車、滑板車、自行車若干。（三）、沙水區(qū)：結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域，以各類玩沙用具及磚塊，在沙池中進(jìn)行自由堆砌、搬運，發(fā)展手部肌肉動作，促進(jìn)肢體力量的發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：1.運用玩沙工具，自由玩沙。2.控制手部肌肉的動作，促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)。（四）、水戰(zhàn)區(qū)：結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域，投放大小不用的水槍，孩子們可自由分隊，運用輪胎進(jìn)行軍事堡壘的搭建，再運用水槍進(jìn)行對戰(zhàn)。鍛煉手的握力及肌肉控制力?；顒幽繕?biāo)：1.嘗試用輪胎進(jìn)行自由建構(gòu)。2.用水槍玩多種游戲，發(fā)展手部肌肉控制。個別教育：關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個別易出汗幼兒活動中自主擦汗、喝水習(xí)慣的培養(yǎng)，對於軒羽、王樂嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注，控制運動量。四、生活活動：盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節(jié)（9:45—10：00）活動準(zhǔn)備：水壺、擦汗巾、水果活動過程：分批自主進(jìn)入活動室一一盥洗一一自主到水喝一一自主擦汗一一自主吃水果一一更換衣服。教師準(zhǔn)備及指導(dǎo)：.主班老師提醒并指導(dǎo)幼兒活動的有序性，提醒互相擦背或幫助個別幼兒擦背。.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒自主喝水情況，在水果后幫助個別汗量大的幼兒更換衣物。.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。個別教育：王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動較為拖沓，活動前給予提醒。五、教學(xué)活動(10:00――10:25)活動內(nèi)容：藝術(shù)《小魚歷險記》設(shè)計意圖：主題“玩沙玩水真快樂”，孩子的天性，喜歡玩沙玩水，對水中的生物也尤為感興趣。班級飼養(yǎng)區(qū)根據(jù)孩子興趣飼養(yǎng)了金魚，孩子們都爭搶著給給小魚喂食、換水，清洗魚缸，小魚的外形特點、泳姿都是孩子們?nèi)粘Ｓ^察后的重要談資。本活動節(jié)選奧爾夫音樂《開始與停止》，以水中游水的小魚為角色，重視對音樂的感受與欣賞；結(jié)合中班幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)小魚歷險的游戲情節(jié)，讓幼兒在角色扮演的過程中自然熟悉樂曲。在感受、想象、參與的過程中理解音樂，表現(xiàn)音樂，產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂活動的樂趣，在玩玩、做做中提高了對音樂作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力?；顒幽繕?biāo)：.在熟悉樂曲ABAC旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能跟隨音樂節(jié)奏變化控制身體動作。.愿意參加游戲，體驗音樂游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：音樂、圖譜活動過程：故事導(dǎo)入，熟悉游戲角色。.故事導(dǎo)入，引出情境。.完整欣賞，學(xué)做小魚的動作。.出示圖譜，驗證樂曲的頓點。分段欣賞，理解音樂旋律。.傾聽A段音樂，跟學(xué)小魚游泳及捉迷藏的動作。.感受AB段音樂，練習(xí)躲藏的動作。.完整欣賞，跟隨音樂做小魚回家的動作。跟隨音樂，嘗試完整游戲。.個別示范。.集體游戲。六、生活活動（10：25—10:35）活動內(nèi)容：盥洗、自主喝水，并進(jìn)行自主記錄喝水情況?；顒訙?zhǔn)備：溫開水、茶杯活動指導(dǎo)：提醒孩子們喝水和整理衣褲。個別指導(dǎo)：通過記錄表和現(xiàn)場觀察，及時發(fā)現(xiàn)和提醒孩子喝水情況。七、區(qū)域活動（10：35—11:25）活動內(nèi)容：根據(jù)幼兒自選進(jìn)入?yún)^(qū)域活動一一教師觀察一一交流評價活動準(zhǔn)備：區(qū)域材料、記錄表、照相機(jī)教師定點觀察：.主班教師：全局觀察，全面了解班級區(qū)域開展情況，并作好觀察記錄，適時給予指導(dǎo)和幫助。重點觀察“水管區(qū)”，因為該區(qū)域是本周剛開放的新區(qū)域，了解孩子的現(xiàn)場活動情況，適時推進(jìn)。.配班老師：定點觀察，關(guān)注“小天才游戲區(qū)”和“彩虹之家”的活動情況，重點觀察本周新增設(shè)的篩沙、運水、水的過濾的材料的操作情況。.助教老師：定點觀察，重點關(guān)注“樂樂美工坊”和“美食屋”的活動情況，并在活動后做好整理檢查工作。.生活老師：定點觀察“多米諾骨牌館”的活動情況，推動孩子的組合創(chuàng)意。八：餐前活動及午餐(11:25—12:00)活動內(nèi)容：結(jié)伴交流、盥洗、自主盛飯菜、自主用餐活動準(zhǔn)備：自主備餐桌教師指導(dǎo)：.主班和幼兒一起分享交流并分組邀請幼兒進(jìn)餐。.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。.配班老師觀察和指導(dǎo)幼兒在盛飯區(qū)情況。4.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒拿取餐盤及盛菜的有序性。2021年中班半日活動方案5一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。二、活動時間：乂年—乂月__X日上午（8：00—12：00）三、活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。四、具體安排：8：00—8：15晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。8：15---8：30早餐活動.餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。.進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。9：00 10：00蒙氏活動活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。活動要求:(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走(2)收工作：聽到音樂自己整理工作并收好工作毯10：00---10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量10：30 11：00英語活動11：00---11：40戶外活動2021年中班半日活動方案6時間：—地點：中班教室伴隨著美妙的琴聲，我們迎來了本學(xué)期的半日開放活動，半日開放活動，讓家長通過半日開放活動，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況；發(fā)現(xiàn)幼兒在各個方面的發(fā)展；看看幼兒又在哪些方面的得到了進(jìn)步等等。我們希望通過半日開放活動讓家長更深入的了解我們的工作、發(fā)現(xiàn)孩子的成長。具體活動安排如下：一、晨檢活動(7：40—7：50)：教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問、三看、四查。二、晨間鍛煉（7：50—8：25）滾筒目標(biāo)：三、晨操（8：30—9：00）做操時，幼兒精神飽滿，動作規(guī)范、到位、整齊。四、教學(xué)活動（9：00—9：30）復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、兒歌和故事。五、盥洗、點心（9：30—9：50）盥洗時不在廁所內(nèi)大聲吆喝，知道節(jié)約用水；回到教室自己拿點心，安靜進(jìn)食，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。六、親子游戲（9：50—10：50）1。拋接海洋球2。歡樂小企鵝3。運皮球4。爭分奪秒七、午餐（10：50—12：00）安靜進(jìn)餐，不挑食、不剩飯，餐后會收拾自己餐具，保持桌面清潔，飯后漱口、擦嘴。2021年中班半日活動方案7設(shè)計意圖：《綱要》指出，藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識和情感的”語言”。教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中各種美好的事物與現(xiàn)象，理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗。我班幼兒看《海底總動員》，對其神秘莫測的境界十分感興趣。五彩斑斕的魚，柔軟的珊瑚，蹣跚的烏龜，可愛的海豚，還有刺激的潛水活動，全都給他們帶來了無限的向往和興奮。頓時唧唧喳喳的議論起來。有的說魚的顏色，有的說魚的形狀，有的喜歡珊瑚，有的喜歡海豚……。每個人眼里看到的海底世界是各不相同的，針對孩子們不同的想法和探究興趣，我們以分組的形式開展親子半日活動，嘗試用油水分離、宣紙印染、線條想象、卡紙裝飾、折紙?zhí)懋嫷榷喾N美術(shù)技法表現(xiàn)神奇的海底世界,意在通過提供豐富的物質(zhì)媒介，引發(fā)幼兒萌生創(chuàng)作的激情，能積極觀察、想象、記憶、操作和個性表現(xiàn)，表達(dá)其獨特思考和童心童趣。另外《釣魚》游戲，親子合作，其樂融融。在溝通情感的同時又體驗了成功的喜悅，培養(yǎng)了幼兒的自信心和愛心?；顒用Q：自主性繪畫《海底世界》活動準(zhǔn)備：海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動員》。活動目標(biāo)：.激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。.為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，增進(jìn)情感溝通?；顒又攸c：學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力。活動過程：.觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入”海底世界”。欣賞后提問：請幼兒說說自己看到了什么？海底世界是怎樣的？.引導(dǎo)幼兒觀察范畫⑴老師做了一幅圖，你們看美不美？美在什么地方？⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎？.用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫方法。（宣紙印染、油水分離、折紙?zhí)懋嫛⒕€條畫、裝飾畫）.家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。.指導(dǎo)親子分組活動的過程。6.引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。6.將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評價。2021年中班半日活動方案8時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報、親子活動的形式開展開放活動，具體活動安排如下：一、1：00-1：10家長接待孫老師組織家長簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。二、1：10-1：30知識匯報將兩個月內(nèi)所學(xué)的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示。三、1：30-1：40生活活動文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。四、1：50-2：20吃水果、家長會吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營養(yǎng)，并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。文老師開家長會。家長會主要內(nèi)容為：1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。五、2：20-2：30洗手文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。六、2：30-3：30親子操作幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進(jìn)棋子感情，體驗共同合作的快樂。七、10：50——11：20頒發(fā)獎狀，結(jié)算生活費，及家長的一封信2021年中班半日活動方案9指導(dǎo)思想:為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。目標(biāo)：在戶外自然環(huán)境中自由地活動，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識。2、積極參加各種探索活動，并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。樂意參加音樂活動，體驗活動的快樂。半日計劃：一、來園活動：1、開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。二、晨間活動：（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。（二）目標(biāo)：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。（三）過程：1、介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，關(guān)注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確四、盥洗、吃點心：1、引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。五、科學(xué)活動：紙的力量（一）、活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。（二）、活動準(zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干（三）、活動過程：1、教師實驗，引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。2、幼兒操作，感知紙的承重力。（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。3、再次操作，嘗試記錄。（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。（2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。（2）簡單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同5、應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。6、延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。六、活動間休息七、音樂活動：《頑皮的猴子》（一）活動目標(biāo)：1、學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。3、有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。（二）活動準(zhǔn)備：圖片兩張，猴子頭飾三個，創(chuàng)口貼若干（三）活動過程：1、激發(fā)興趣，熟悉歌詞。（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容。（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。2、學(xué)唱歌曲：（1）邊玩手指游戲邊唱歌。（2）運用聲勢教學(xué)鼓勵幼兒積極投入活動。（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。(5)出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？(向幼兒進(jìn)行安全教育)3、教師小結(jié)：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。八、戶外活動：多功能大型玩具目標(biāo)：1、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗活動的快樂。2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識。九、餐前準(zhǔn)備：1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。2、提醒幼兒用肥皂洗手。3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。十、進(jìn)餐：1、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。2021年中班半日活動方案10一、運動（一）情景性區(qū)域運動活動名稱：我們來比賽（鉆爬）活動材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、、PVC架子觀察指導(dǎo)要點：1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運動中是否能自我保護(hù)。2、指導(dǎo)幼兒在運動中及時的擦汗、休息。（二）特殊天氣：（室內(nèi)情景運動）活動名稱：我們來比賽（鉆爬）活動材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、、PVC架子觀察指導(dǎo)要點：1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運動中是否能自我保護(hù)。2、指導(dǎo)幼兒在運動中及時的擦汗、休息。二、自主性游戲材料：娃娃家材料、小醫(yī)院玩具、小舞臺布置、玩具店材料、清潔員工具、各種隔斷等觀察要點：1、幼兒在自主游戲過程中能否合作游戲，并自己解決矛盾。2、觀察幼兒在游戲中使用各種替代物品情況。三、學(xué)習(xí)活動活動名稱：一張課程表（科學(xué)活動）活動目標(biāo)：1、會看一周課程表，知道課程表的基本結(jié)構(gòu)和作用，能在課程表上正確地找到課程名稱。2、知道幼兒園生活與小學(xué)生活有很多的不同，體驗小學(xué)的生活?；顒訙?zhǔn)備：小學(xué)一年級課程表1張，卡片若干份（與幼兒人數(shù)相等）活動過程：一、談話引出課題，簡單了解小學(xué)生活和幼兒園生活的不同師：再過一段時間，小朋友就要上一年級了，成為一名自豪的小學(xué)生，小學(xué)和幼兒園有許多不一樣的地方：1、上課程序不同（教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行演示）2、出示一年級課本并引發(fā)問題：每天都需要帶哪些課本去上學(xué)呢？上課了，需要提前拿出什么課本做好準(zhǔn)備呢？（幼兒交流后教師點題）今天，我們一起來認(rèn)識《課程表》，認(rèn)識了《課程表》，這些問題就很容易解決了。二、觀察認(rèn)識課程表，了解課程表的結(jié)構(gòu)1、出示課程表，組織幼兒通過觀察認(rèn)識課程表（1）請小朋友仔細(xì)觀察一下：說說課程表上都有什么？（2）請小朋友們討論一下：課程表上的數(shù)字和漢字都表示什么意思呢？教師引導(dǎo)幼兒逐一分析（先分析漢字?jǐn)?shù)字，再分析阿拉伯?dāng)?shù)字，最后了解漢字。）2、幼兒學(xué)會看課程表，能快速準(zhǔn)確地按要求找課（1）請小朋友找出星期一都上什么課、每節(jié)課的節(jié)次是什么、星期一需要帶哪些課本去上學(xué)（同樣方法找出星期三的課）。三、制作課程表，激發(fā)幼兒作為一名小學(xué)生的愿望1、幼兒制作課程表，教師指導(dǎo)。2、說說我的課程表（幼兒展示自己制作的課程表）四、自由活動和生活活動1、生活活動：小便、洗手、擦運動毛巾、喝水。2、分享圖書：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。五、午餐1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？2、餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。2021年中班半日活動方案11一、活動思想：為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。二、活動目的：1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達(dá)到家園共育。2、增進(jìn)親子間的'情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議。5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。三、活動重點：教學(xué)活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作四、活動流程：入園一律動一早操（前操場）一副餐一教育活動（各班教室）---區(qū)域游戲（各班）---親子活動（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）---幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、交流---活動結(jié)束五、活動注意事項：為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，請家長配合做好以下工作：.每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。.請在指定位置及班級參加活動..活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的安排。.請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。.時間：20__年11月18日上午8:30—11:30地點：園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表.大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。六、（附）邀請函：家長您好:為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20__年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。2021年中班半日活動方案12活動一：集體活動一一門鈴響了（分組）一）、活動背景和設(shè)計意圖：中班開展“我愛我家”的主題過程中，孩子們嘗試在娃娃家中體驗家里的各種角色，我們發(fā)現(xiàn)：孩子們開始有交往的意識，開始與同伴互動，但又不會合作，經(jīng)常會為了爭角色、搶玩具而發(fā)生摩擦，這些都是幼兒自我中心化的外在表現(xiàn)。那么，如何結(jié)合幼兒認(rèn)知特點，培養(yǎng)幼兒禮貌用語、文明交往呢，我們覺得這是在生活中需要經(jīng)常利用各種契機(jī)去實現(xiàn)的目標(biāo)。幼兒園《課程指南》中指出：“學(xué)習(xí)活動強(qiáng)調(diào)綜合性，要充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律，注重內(nèi)容間有機(jī)聯(lián)系，互相滲透，并以幼兒的現(xiàn)實生活為軸心開展活動?！蔽覀儗φ瘴谋局敢?，不斷檢索和分析著新課程教材，努力尋找著不同教育策略。老教材新上法就是我們在二期課改背景下嘗試的傳承與突破的教學(xué)方式，“門鈴響了”就是一個傳統(tǒng)卻受孩子歡迎的故事，在以往的教學(xué)中，這個教材通常是以純語言形式來呈現(xiàn)的，重點在于讓幼兒學(xué)會復(fù)述故事，而在新課程背景下，怎么最大限度地發(fā)揮故事的教育功能？使教育目標(biāo)在語言、認(rèn)知、能力、情感領(lǐng)域有多方面的整合?我設(shè)想通過本次活動，既讓孩子在觀察傾聽中感受故事情節(jié)，又在故事發(fā)展中習(xí)得簡單交往語言，更讓幼兒嘗試運用數(shù)經(jīng)驗，來解決生活中遇到的一些小問題，使“與人分享”的教育貫穿在整個活動中。二）、活動目標(biāo)：1、在小兔分餅干的游戲情境中，嘗試運用觀察推理、等分等方法。2、愿意和大家一起分享好吃的點心，感受與同伴分享的快樂。三）、活動準(zhǔn)備：小兔家的背景圖、電腦、小動物插圖、餅干、濕巾紙等四）、活動設(shè)計：（一）情景導(dǎo)入：重點提問：1、你們知道這是誰的家嗎?你從哪里看出來的？2、小兔的家里有什么家具？3、兔奶奶給小兔做了餅干，數(shù)數(shù)有幾塊?(二)門鈴響了：重點提問:1、“叮咚”，是什么聲音?誰在按門鈴？(小刺猬進(jìn)來)(1)小兔會對小刺猬說什么？(2)小兔說：“我們一起來分享餅干?！笔裁词欠窒?它們會怎么分呢？(個別幼兒嘗試操作)(3)它們每人有幾塊餅干？2、“叮咚”，誰會來呢？(猜謎語)(小狗、小猴進(jìn)來)(1)小兔說：“我們一起來分享餅干吧！”要讓它們分到的餅干一樣多，它們會怎么分呢？(兩位幼兒嘗試操作)(2)現(xiàn)在每人有幾塊餅干？3、“叮咚”，門鈴又響了，來了小熊一家。⑴有誰呢?你從哪里看出來的？(2)該請小熊一家坐在哪里呢？(3)現(xiàn)在，小兔家有幾個人了？(4)小兔又要請大家一起分享餅干了，每人可以吃幾塊餅干呢？現(xiàn)在，每人只剩一塊餅干了！快點吃吧！4、“叮咚”，門鈴又響了。現(xiàn)在每人只有一塊餅干了，再有朋友來，怎么辦呀？（三）分享餅干：（兔奶奶進(jìn)來）1、請你們坐到小桌子旁，看看兔奶奶做了幾塊餅干?想想怎么分？2、分享餅干。（關(guān)注幼兒分享餅干的情況）活動二：區(qū)角活動一）、游戲要求：1、能自主地選擇材料、運用材料愉快地參與游戲。2、能安靜傾聽同伴的講述，大膽交流自己的感受。二）、游戲內(nèi)容：主題區(qū)域：名稱：Disney汽車城（主題3：我在馬路邊）材料：汽車城場景、建構(gòu)公路的各種積木、雪花片、停車廠、各種功能的小汽車觀察要點：觀察幼兒如何組合運用材料建構(gòu)汽車城。名稱：Disney汽車工廠（主題3：我在馬路邊）材料：各種盒子、輪子、制作汽車的工具若干觀察要點：觀察幼兒對制作車子材料的使用情況。名稱;Disney淘吧（主題3：我在馬路邊）材料;淘泥作品若干、淘泥車的范例若干、淘泥工具、輔助材料等觀察要點：觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣。名稱：Disney小車開來了（主題3：我在馬路邊）材料：購物班車、私家小轎車觀察要點：觀察幼兒開車的規(guī)則秩序，模仿現(xiàn)實開車的情景，體驗開車的樂趣。名稱：Disney書城（主題3：我在馬路邊）材料：主題汽車圖書、汽車標(biāo)記圖、各類書籍、修補圖書工具、自制圖書工具、聽故事耳機(jī)、指偶若干觀察要點：觀察幼兒看書、聽故事的習(xí)慣，進(jìn)行適時的引導(dǎo)。名稱：Disney歡樂之家（主題1：我愛我家）材料：家的場景、電話機(jī)、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等觀察要點：觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的情況。名稱：Disney玩色小天地（主題2：在秋天里）材料：秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的輔助材料觀察要點：觀察幼兒選擇不同的輔助工具進(jìn)行玩色的情況。非主題區(qū)域：名稱：Disney民間游戲坊材料：彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕觀察要點：觀察幼兒在游戲時規(guī)則的遵守情況。名稱：Disney玩具總動員材料：麻將、萬花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等觀察要點：觀察幼兒能否自主探索，嘗試不同的玩法。名稱：Disney秘密屋材料：大屋子、墊子、小玩具觀察要點：觀察幼兒在里面進(jìn)行什么游戲，情緒是否穩(wěn)定。名稱：Disney購物樂園材料：超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。觀察要點:觀察幼兒之間買賣交往的情況，豐富幼兒購物的經(jīng)驗，嘗試按一定的方法整理物品。名稱：Disney糖果屋材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖觀察要點：觀察幼兒能否運用各種材料加工、包裝糖果。名稱：Disney大劇院材料：手偶、自制舞臺演出服、錄音機(jī)、各種樂器、裝扮飾物等觀察要點:幼兒能否運用各種材料進(jìn)行裝扮，并能在舞臺上大膽地進(jìn)行表演。三）、交流分享：1、說說今天在Disney樂園里開心的事情。2、欣賞大劇院的表演，討論如何吸引觀眾。2021年中班半日活動方案13準(zhǔn)備1.錄像：《母親與嬰兒》。.材料：大型積木若干，長方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機(jī)一架，硬紙盒一個，嬰兒的衣鞋帽等。.人員：邀請一位母親帶嬰兒作客。.家長：向家長介紹此次活動的目的、內(nèi)容，請家長配合，給幼兒講一些小時候的事，并讓幼兒帶一件自己小時候的東西和一張小時候的照片?；顒舆M(jìn)程晨間活動：布置展覽臺目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動中獲得愉快的體驗，引起幼兒對小時候的回憶，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備；發(fā)展幼兒的動手能力、交往能力。教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個展覽臺，并用各自帶來的小時候的物品裝飾，準(zhǔn)備好“小時候的我”的展覽；引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時候的記憶。集體教育活動目標(biāo)：使幼兒在觀察比較的一系列活動中，體驗到自己的成長，初步理解成長的涵義；能用連貫清晰的語言表達(dá)自己的思想；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進(jìn)幼兒與父母的情感。一、談?wù)勔郧暗奈?.請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等，了解到自己小時候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長大。2.引導(dǎo)幼兒觀看“小時候的我”展覽。3.讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品，談?wù)勛约盒r候的事。二、看看現(xiàn)在的我1.請一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化。2.請幾個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會到自己長大了。3.想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說話，還會幫媽媽做事等等。）小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事多了，能干多了。三、想想將來的我1.老師和你們有什么不一樣？（高大一些，懂得很多知識，會做很多事情，力氣很大等等。）2.老師小時候也和你們一樣，為什么會有這些變化呢（引導(dǎo)幼兒思考、討論）？使幼兒知道自己將來還要長大。只要好好地吃飯睡覺，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長身體長知識，將來就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做一個對社會有用的人。3.想一想，你們長大以后想干什么？四、畫畫“我的成長”1.給每個幼兒一張長方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。2.要求幼兒用彩筆畫出我的過去、現(xiàn)在和將來的成長圖。3.將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個“我們的成長”小園地。戶外活動：找朋友目標(biāo):發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。玩法：小朋友圍成一個大圓圈，給每個幼兒發(fā)一張別的小朋友小時候的照片，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開始以“點兵點將”形式定出第一批尋找者，在大家“找朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯者要受罰。延續(xù)活動1.要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長大了”。2.全班幼兒合影一張。3.和幼兒一起裝飾一個小紙箱，標(biāo)上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時再打開，看看那時的我們又有什么變化。2021年中班半日活動方案14上午活動：活動（一）晨間.自由交往目標(biāo)：1）鼓勵幼兒主動尋找新同伴玩，知道關(guān)心、幫助新小朋友。2）學(xué)習(xí)收拾、整理玩具，并放到指定位置。注：教師繼續(xù)重點關(guān)注新小朋友的情緒，指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。.早鍛煉：走樓梯目標(biāo)：1）練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識。）體驗運動的樂趣。注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動量?；顒樱ǘ┥罨顒幼ⅲ罕嬲J(rèn)自己的學(xué)號和標(biāo)記拿杯子有序地喝水，鞏固對學(xué)號的認(rèn)識?；顒樱ㄈ┘谢顒樱赫Z言—一兒歌“我升中班了”目標(biāo)：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感，增強(qiáng)長大的意識。）根據(jù)講述內(nèi)容來學(xué)習(xí)自編兒歌，朗誦兒歌。過程：（一）談話引出課題.請幼兒看看教室及周圍環(huán)境，說說教室和以前有什么變化？.講講你喜歡哪里？為什么喜歡？升中班了，有什么感受？（二）編兒歌.說說兒歌的特點.教師和幼兒一起編（三）教師朗誦兒歌.找一找兒歌里哪些是哪個小朋友說的話？.學(xué)習(xí)朗誦兒歌活動（四）生活活動、課間操活動（五）集中活動美術(shù)—一圖畫“我升中班了”目標(biāo)：1.鼓勵幼兒用學(xué)過的技能來畫出正面人的基本特征，進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識。3.能大膽地對人物進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。準(zhǔn)備：油畫棒、白紙、鏡子過程：（一