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文檔簡介

“一滴水怎樣才能不干涸?”智者回答說:“把它放到大海里去?!薄拔摇迸c集體星航2班第10周主題班會班會背景星航2班第10周主題班會進(jìn)入初中一年了,我們從沒有正式提出過班集體概念2班部分同學(xué)還停留在不斷犯低級錯(cuò)誤(作業(yè)偶爾不交、上課講話接話、自習(xí)期間打擾別人等)階段我們的班集體還沒有完全形成人,力不如牛,走不若馬,而牛馬為用何也?曰:人能群,彼不能群也。——

荀況概念解釋集體,是一種組織形式團(tuán)體,具擁有一定的活動范圍,共同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、政治目的和共同的社會利益。分社會性質(zhì)團(tuán)體和國家機(jī)構(gòu)性質(zhì)的團(tuán)體。并非任何群體都是集體,只有具有高度團(tuán)結(jié)、高水平的整合能力、有集體主義傾向并且有高度組織能力的群體才能稱為集體。因此,一個(gè)班級、一個(gè)生產(chǎn)單位產(chǎn)生之后,需要經(jīng)過一定的發(fā)展時(shí)期才能成為一個(gè)集體。社會性質(zhì)團(tuán)體像一個(gè)黨派,一個(gè)班級,一個(gè)隊(duì)伍,一個(gè)民族。概念解釋班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來的,以共同學(xué)習(xí)活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體。班集體不同于班級。班級是校內(nèi)行政部門依據(jù)一定的編班原則把幾十個(gè)年齡和學(xué)齡相當(dāng)、程度相近的學(xué)生編成的正式群體。班集體的形成過程一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生班集體的形成,一般要經(jīng)過如下過程:(1)組建階段學(xué)生初進(jìn)學(xué)校,同學(xué)們盡管形式上同屬一個(gè)班級,實(shí)際上都是一個(gè)個(gè)孤立的個(gè)體。班集體靠教師組織指揮,靠行政手段組織班級。班集體的目的任務(wù)都來自教師個(gè)體自身要求。(2)形核階段同學(xué)之間開始相互了解,在班主任的引導(dǎo)培養(yǎng)下,涌現(xiàn)出了一批積極分子,班集體有了核心人物,開始協(xié)助班主任開展各項(xiàng)工作。但是,班級里依舊受班主任的組織指揮,正確的輿論與良好班風(fēng)尚未形成。班集體的形成過程(3)發(fā)展階段這一階段班集體已成為教育主體。不僅學(xué)生干部,多數(shù)學(xué)生也能互相嚴(yán)格要求。教育要求已轉(zhuǎn)化為集體成員的自覺需要,也無需外在監(jiān)督,已能自己管理和教育自己。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,形成強(qiáng)有力的輿論與良好的班風(fēng)。勤奮學(xué)習(xí),各項(xiàng)活動表現(xiàn)良好。(4)成熟階段這一階段是班集體趨向成熟的時(shí)期,集體的特征得到充分的體現(xiàn),并為集體成員所內(nèi)化,全班已成為一個(gè)組織制度健全的有機(jī)整體,整個(gè)班級洋溢著一種平等、和諧、上進(jìn)、合作的心理氛圍,學(xué)生積極參與班級活動,并使自己的個(gè)性特長得到發(fā)展。木桶怎樣才能裝最多的水?假設(shè)我們有一個(gè)這樣的木桶,請思考或討論一下:我們希望木桶裝更多的水,有哪些好辦法?(1)不要短木板?(2)長木板補(bǔ)短木板?(3)長、短木板各自提升高度……如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板,這個(gè)木桶都裝不了水,不能成之為木桶.

“木桶理論”:

一個(gè)木桶裝水量的多少,取決于長度最短的那一塊木板。而你自己,究竟是這個(gè)班級里的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?評價(jià)我們的班級有哪些優(yōu)點(diǎn)值得發(fā)揚(yáng)?有哪些不足?大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作,會樂于助人;我們已經(jīng)在一起一年了,我們的班級有哪些優(yōu)點(diǎn)?大部分同學(xué)積極參與班級活動;勤奮、踏實(shí)成為班級的核心詞;大部分同學(xué)積極陽光、有禮貌;大部分同學(xué)有一顆寬容的心;大部分同學(xué)能吃苦、不計(jì)較;……部分同學(xué)自我意識突出,集體意識缺乏;不顧他人感受我們的班級有哪些不足?課堂表現(xiàn)情感偏向大于理智上課發(fā)言不夠積極、稍顯膽怯;有隱約存在的小團(tuán)體;班干部魄力不夠;有些問題總是重復(fù)犯,如地理課講話、課前三分鐘不及時(shí)回座位;……小部分同學(xué)對學(xué)習(xí)無所謂、不思進(jìn)取

在我們的學(xué)生生涯中,我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的,向上的,讓人自豪的班集體里。但是,一個(gè)良好的班集體的建設(shè),離不開你,我,他?。∠M恳粋€(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度我能為班集體做什么?1、認(rèn)真做好自己的分內(nèi)之事2、力所能及的事,積極完成;力不能及努力去做3、班級活動積極參與,不能上臺前,那就做好幕后;4、不在班級內(nèi)部建立小團(tuán)體,更不能背后話同學(xué)是非;5、己所不欲勿施于人;6、說話做事考慮他人感受;……7、不當(dāng)制造負(fù)能量話題的人,不起哄他人

判斷:一個(gè)優(yōu)秀的班集體一定是各種活動都得第一的班級嗎?優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是一個(gè)讓人感到溫暖的地方!是個(gè)性發(fā)展隨著集體成長的地方!星航2班班級目標(biāo):總體目標(biāo):學(xué)科目標(biāo):在大考中總分同層次第二,年級前10名3人;前20名6人,前5

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