高三二輪復(fù)習(xí)有絲分裂與減數(shù)分裂

關(guān)于高三二輪復(fù)習(xí)有絲分裂與減數(shù)分裂第1頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六連續(xù)分裂一次分裂完成時

下一次分裂完成時

處于各時期的細(xì)胞數(shù)目

第2頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六連續(xù)

紡錘體

末期第3頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六四分體非同源染色體自由組合交叉互換減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂

第4頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六初級精（卵）母細(xì)胞精細(xì)胞卵細(xì)胞受精卵第5頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六越小

越低

細(xì)胞表面積與體積

第6頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六漂洗染色第7頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六1、細(xì)胞分裂方式、所處時期及細(xì)胞名稱的識別與判斷第8頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六例2：圖像識別判斷初級精母細(xì)胞有絲前有絲后減Ⅰ中有絲中減Ⅱ中減Ⅰ前減Ⅱ后減Ⅱ后減Ⅰ后減Ⅰ后減Ⅱ前初級卵母細(xì)胞次級精母細(xì)胞或極體次級卵母細(xì)胞第9頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六視圖要注意的事項：

1、三看識別法來鑒別圖形時，重點要求學(xué)生對“染色體數(shù)目為奇數(shù)”、“無同源染色體”這兩個知識點來辨別減數(shù)第二次分裂的結(jié)構(gòu)圖，而減數(shù)第一次分裂的結(jié)構(gòu)圖則要求記住“聯(lián)會、四分體”、“同源染色體分離”、“著絲點排列在赤道板兩側(cè)”。

2、要注意題目有沒有明確指出該細(xì)胞是取自單倍體、二倍體還是多倍體。

3、注意圖示細(xì)胞取自生物體的什么器官，如睪丸或卵巢這里的細(xì)胞即可以進(jìn)行有絲分裂也可進(jìn)行減數(shù)分裂。

4、要注意題目中有沒有提示是否考慮細(xì)胞發(fā)生變異，如發(fā)生交叉互換。

5、對于減數(shù)分裂要注意精卵細(xì)胞形成過程的區(qū)別。特別不要忘記極體。第10頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六高考真題答卷投影A第11頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六第12頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六滿分答案A溫馨提示動物細(xì)胞分裂圖像辨析首先看染色體(有無同源染色體)，再看染色體的存在狀態(tài)(是否聯(lián)會、是否分離、染色體中有無染色單體等)。然后根據(jù)相應(yīng)特點判斷分裂圖像屬于精原細(xì)胞還是卵原細(xì)胞的分裂圖像，進(jìn)而判斷細(xì)胞的具體名稱。第13頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六生物坐標(biāo)曲線題的類型很多，無論曲線怎么復(fù)雜，其關(guān)鍵是數(shù)和形。數(shù)就是圖像中的點——起點、轉(zhuǎn)折點和終點；形就是曲線的變化趨勢，乃至將來動態(tài)。識圖的關(guān)鍵是三看（既識標(biāo)、明點、析線）：第一看理解坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義，找出縱、橫坐標(biāo)的關(guān)系，再結(jié)合教材，聯(lián)系相應(yīng)的知識點。（即識標(biāo)）第二看曲線中的特殊點（頂點、始終點、轉(zhuǎn)折點、交叉點）所表示了什么生物學(xué)意義。（即明點）第三看曲線的走向、變化趨勢。揭示各段曲線的變化趨勢及其含義。根據(jù)縱、橫坐標(biāo)的含義可以得出：在一定范圍內(nèi)，隨“橫坐標(biāo)量”的增加，“縱坐標(biāo)量”逐漸增加或減小。超過一定范圍后，隨“橫坐標(biāo)的量”的增加，“縱坐標(biāo)的量”減少或增加，或者達(dá)到某種平衡狀態(tài)。若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，要分別揭示其變化趨勢，然后對比分析，找出符合題意的曲線或者是結(jié)論?；蛘呤墙滩闹械慕Y(jié)論性語言。（既析線）2、染色體、染色單體、DNA曲線圖題第14頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六

如果出現(xiàn)的形式是一個大概的草圖，在橫坐標(biāo)中沒有注明各個時期，并且曲線圖的橫坐標(biāo)的長度是一樣時，學(xué)生就容易搞混了。如下圖：第15頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六我們可以巧抓特殊時期，利用“二看法”有效區(qū)分：

先區(qū)分DNA和染色體再區(qū)分減數(shù)分裂和有絲分裂

1、一看間期數(shù)目區(qū)分DAN和染色體數(shù)目變化

如曲線圖在間期（或曲線圖的開始）有加倍的現(xiàn)象，則為DAN數(shù)目變化曲線圖，如圖5和圖7；如無加倍現(xiàn)象則為染色體變化曲線圖，如圖6和圖8。

2、二看前后區(qū)分有絲分裂與減數(shù)分裂

在區(qū)分開DNA和染色體數(shù)目變化曲線圖的基礎(chǔ)上，觀察曲線圖的前后數(shù)目的變化：如后面比前面數(shù)目發(fā)生了減半，則為減數(shù)分裂曲線圖，如圖5前面數(shù)目為2N，而后面為N，所以圖5為減數(shù)分裂的DNA數(shù)目變化曲線圖，而圖7前后的數(shù)目沒有變化則為有絲分裂的DNA曲線圖；同理可以區(qū)分圖6為減數(shù)分裂染色體數(shù)目變化曲線圖，圖8為有絲分裂的染色體數(shù)目變化曲線圖。第16頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六⑴此細(xì)胞進(jìn)行_____分裂，處于_______時期，共___個；減數(shù)2四分體⑵圖中有染色體___條，DNA___個，染色單體___個488⑶A和B是____________，細(xì)胞分裂時將______；A和C

是____________，細(xì)胞分裂時可能_______；同源染色體分離非同源染色體自由組合⑷1和2是____________，細(xì)胞分裂時將_____，2和3是

______________，細(xì)胞分裂時可能_________；姐妹染色單體分裂非姐妹染色單體交叉互換⑸屬于等位基因的是_____F和f注意:一個四分體=聯(lián)會的一對同源染色體=四條染色單體(含四個DNA分子,8條脫氧核苷酸鏈)例3、據(jù)圖回答以下問題第17頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六第18頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六一看數(shù)目奇數(shù)減Ⅱ偶數(shù)二看同源染色體無有減Ⅱ三看聯(lián)會及四分體同源染色體位于赤道板兩側(cè)同源染色體分離無有同源染色體的行為減I有絲分裂前中后注意：如果著絲點已分裂，只數(shù)一端的染色體3、細(xì)胞分裂示意圖的識別方法（小結(jié)）區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂第19頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六1、參與的細(xì)胞器及作用1）線粒體：2）核糖體：3）中心體：4）高爾基體：為細(xì)胞分裂提供能量合成DNA復(fù)制所需的酶以及染色體中的蛋白質(zhì)分裂前期，兩組中心粒之間星射線形成紡錘體，以牽引染色體移動（動物和某些低等植物）合成纖維素和果膠，細(xì)胞壁的形成必須有高爾基體參與三、細(xì)胞分裂與其它知識的的聯(lián)系

第20頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六三、細(xì)胞分裂與其它知識的的聯(lián)系

2、與生長發(fā)育、生殖的關(guān)系受精卵性成熟的個體有絲分裂組織分化器官形成減數(shù)分裂3、與可遺傳變異的關(guān)系與染色體變異的關(guān)系：與基因突變的關(guān)系：基因突變的時期：與基因重組的關(guān)系：自由組合：減Ⅰ后期非同源染色體自由組合交換重組：減Ⅰ四分體時期同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換有絲分裂間期、減數(shù)第一次分裂間期多倍體的產(chǎn)生：染色體數(shù)目異常病的產(chǎn)生：減Ⅰ分裂時同源染色體末分離，移向了同一極或減Ⅱ分裂時著絲點分裂后，姐妹染色體末分離，移向了同一極。有絲分裂前期紡錘體的形成受阻第21頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六三、細(xì)胞分裂與其它知識的的聯(lián)系

4、與遺傳定律的關(guān)系染色體行為基因行為發(fā)生時期遺傳定律同源染色體分離等位基因分離減數(shù)I后期非等位基因連鎖或同源染色體上非姐妹染色單體上基因的互換減數(shù)I四分體期非同源染色體自由組合非等位基因自由組合減數(shù)I后期基因的分離定律基因的連鎖和互換定律基因的自由組合定律第22頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六1個精原細(xì)胞（含n對同源染色體）

(1)

1個卵原細(xì)胞（含n對同源染色體）(2)

考點四.第23頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六第24頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六第25頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六圖1初級精母細(xì)胞40例4.第26頁，共29頁，2022年，5月20日，17點13分，星期六（3）該細(xì)胞分裂過程中，M與M、m與m的分離發(fā)生在

，M與N或n的自由組合發(fā)生在

。（4）若圖2為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細(xì)胞示意圖，請在圖3內(nèi)畫出與之同時生成的其他三個生殖細(xì)胞的示意圖。減數(shù)第二次分裂后期