多快樂(lè)大班教案

多快樂(lè)大班教案多快樂(lè)大班教案多快樂(lè)大班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、唱唱、感受歌曲內(nèi)容，用自然的聲音學(xué)唱歌曲，能在歌曲間奏處做快樂(lè)的動(dòng)作。2、能大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、感知樂(lè)曲的`旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游、小兔跳、蝴蝶飛、小朋友做游戲的多媒體動(dòng)畫(huà)?；顒?dòng)過(guò)程：一：體驗(yàn)快樂(lè)1、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)自己快樂(lè)的事。2、做做快樂(lè)的動(dòng)作，唱唱快樂(lè)的歌，感知間奏處的節(jié)奏和旋律。（331|XXX|332|XXX|23|1―|XXX|）多快樂(lè)（拍手）多快樂(lè)多快樂(lè)跺腳晃手等3、練聲：（331|XXX|332|XXX|23|1―|XXX|）二：感受歌曲1、聽(tīng)賞感受旋律：讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)什么地方是“多快樂(lè)”，允許幼兒唱出來(lái)。2、讓幼兒在“多快樂(lè)”的地方唱唱做做，進(jìn)一步感受旋律。3、出示多媒體動(dòng)畫(huà)，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。4、讓幼兒自由選擇角色聽(tīng)歌曲旋律表演，老師個(gè)別詢(xún)問(wèn)幼兒表演的是誰(shuí)？三：學(xué)唱歌曲1、老師范唱2遍，請(qǐng)幼兒在“多快樂(lè)”的地方做動(dòng)作。2、提醒幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲，并在“多快樂(lè)”的地方用動(dòng)作表示出來(lái)。3、幼兒扮演角色邊表演邊歌唱?；顒?dòng)反思：音樂(lè)審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂(lè)過(guò)程中，通過(guò)感知音樂(lè)作品的藝術(shù)美，在情感上產(chǎn)生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂(lè)教育中無(wú)論是能力培養(yǎng)、思想認(rèn)識(shí)提高，還是心靈陶冶都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過(guò)程。多快樂(lè)大班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心2、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感3、幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近，合作的態(tài)度活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、錄音、圖片、故事視頻活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：孩子們你們幫助過(guò)別人嗎?幫助別人是一種什么樣的感覺(jué)呢？李老師這里也有一只愛(ài)幫助別人的小鳥(niǎo)，我們一起看看它和你們幫助別人時(shí)的感受是一樣的嗎？二、分段欣賞故事視頻,結(jié)合故事內(nèi)容科學(xué)插入ppt，理解故事內(nèi)容1、師：多澤是誰(shuí)？為什么很多小動(dòng)物都喜歡它、認(rèn)識(shí)它？2、師：多澤都幫助過(guò)哪些小動(dòng)物?它都是怎樣幫助這些小動(dòng)物的？3、為什么多澤飛的越來(lái)越快了?如果在冬天來(lái)臨之前多澤不飛到南方去，它會(huì)怎么樣？冬天已經(jīng)來(lái)了，多澤飛回南方了嗎？為什么多澤還沒(méi)飛回南方？4、你們覺(jué)得多澤這樣做，對(duì)嗎？如果是你，你會(huì)怎樣做？5、多澤幫助別人后，它是什么樣的感覺(jué)？你們還記得你們幫助別人后自己的感受嗎？你們幫助別人的時(shí)候開(kāi)心幸福嗎?為什么?6、快樂(lè)，幸福是只接受別人的愛(ài)嗎?那我們可以怎樣傳遞和表達(dá)自己對(duì)別人的愛(ài)?教師小結(jié):原來(lái)幫助別人也是在快樂(lè)自己，心中有愛(ài)就一定要傳遞表示出來(lái)，愛(ài)你的人也會(huì)越來(lái)越多。三、體驗(yàn)、遷移幫助別人的情感師：這個(gè)故事里多澤是怎樣收貨快樂(lè)的?它幸福嗎?在別人需要幫助時(shí)你會(huì)怎樣做？教師小結(jié)：原來(lái)幫助別人的