多快樂大班教案

多快樂大班教案多快樂大班教案多快樂大班教案1活動目標(biāo)：1、通過說說、做做、唱唱、感受歌曲內(nèi)容，用自然的聲音學(xué)唱歌曲，能在歌曲間奏處做快樂的動作。2、能大膽表現(xiàn)，體驗音樂活動帶來的快樂。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、感知樂曲的`旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。5、體驗歌唱活動帶來的愉悅?；顒訙?zhǔn)備：有小鳥飛、小魚游、小兔跳、蝴蝶飛、小朋友做游戲的多媒體動畫?；顒舆^程：一：體驗快樂1、談話：說說自己快樂的事。2、做做快樂的動作，唱唱快樂的歌，感知間奏處的節(jié)奏和旋律。（331|XXX|332|XXX|23|1―|XXX|）多快樂（拍手）多快樂多快樂跺腳晃手等3、練聲：（331|XXX|332|XXX|23|1―|XXX|）二：感受歌曲1、聽賞感受旋律：讓幼兒聽聽、說說什么地方是“多快樂”，允許幼兒唱出來。2、讓幼兒在“多快樂”的地方唱唱做做，進(jìn)一步感受旋律。3、出示多媒體動畫，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。4、讓幼兒自由選擇角色聽歌曲旋律表演，老師個別詢問幼兒表演的是誰？三：學(xué)唱歌曲1、老師范唱2遍，請幼兒在“多快樂”的地方做動作。2、提醒幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲，并在“多快樂”的地方用動作表示出來。3、幼兒扮演角色邊表演邊歌唱。活動反思：音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術(shù)美，在情感上產(chǎn)生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認(rèn)識提高，還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。多快樂大班教案2活動目標(biāo)：1、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心2、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感3、幫助幼兒正確認(rèn)識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近，合作的態(tài)度活動準(zhǔn)備：ppt課件、錄音、圖片、故事視頻活動過程：一、導(dǎo)入師：孩子們你們幫助過別人嗎?幫助別人是一種什么樣的感覺呢？李老師這里也有一只愛幫助別人的小鳥，我們一起看看它和你們幫助別人時的感受是一樣的嗎？二、分段欣賞故事視頻,結(jié)合故事內(nèi)容科學(xué)插入ppt，理解故事內(nèi)容1、師：多澤是誰？為什么很多小動物都喜歡它、認(rèn)識它？2、師：多澤都幫助過哪些小動物?它都是怎樣幫助這些小動物的？3、為什么多澤飛的越來越快了?如果在冬天來臨之前多澤不飛到南方去，它會怎么樣？冬天已經(jīng)來了，多澤飛回南方了嗎？為什么多澤還沒飛回南方？4、你們覺得多澤這樣做，對嗎？如果是你，你會怎樣做？5、多澤幫助別人后，它是什么樣的感覺？你們還記得你們幫助別人后自己的感受嗎？你們幫助別人的時候開心幸福嗎?為什么?6、快樂，幸福是只接受別人的愛嗎?那我們可以怎樣傳遞和表達(dá)自己對別人的愛?教師小結(jié):原來幫助別人也是在快樂自己，心中有愛就一定要傳遞表示出來，愛你的人也會越來越多。三、體驗、遷移幫助別人的情感師：這個故事里多澤是怎樣收貨快樂的?它幸福嗎?在別人需要幫助時你會怎樣做？教師小結(jié)：原來幫助別人的