高一語(yǔ)文試題

蘭州十中2014—2015學(xué)年第一學(xué)期期中試題高一語(yǔ)文（本試卷共四大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）命題：石恒艷校對(duì)：石恒艷注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試用時(shí)120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。3．作答時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（22分）江南雨巷董滇寧①有人說(shuō)，江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口。是??！雨后的江南小巷是心靈的圣地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辯識(shí)來(lái)去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢(mèng)浸潤(rùn)你已疲憊的心靈?、谳p輕地走入小巷。暮春的細(xì)雨在兩旁的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們?cè)谇嗍迳系幕锇閭冩音[著、喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細(xì)雨，滑入歷史的最深處……③撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜，呼吸著空氣里的清新，和歲月積淀下來(lái)的味道；江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨后的江南小巷，褪盡纖華，延展著世人的想象。④空氣中浸透著靜謐。幽遠(yuǎn)的小巷中，我的移動(dòng)和雜著雨兒們的跳動(dòng)，成全了小巷的生動(dòng)。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風(fēng)雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然。灰白色的墻面在班駁間隱現(xiàn)時(shí)光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。⑤幾間鋪?zhàn)影氤ㄖT(mén)面。鋪內(nèi)，幾人橫靠著帳臺(tái)邊的木柱，正在打盹；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會(huì)激起哪怕一絲塵屑的飛揚(yáng)。大多數(shù)的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過(guò)門(mén)扉間的夾縫，瞅見(jiàn)一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風(fēng)吹落的樹(shù)葉；眨眼間，似乎看見(jiàn)一個(gè)梳著兩條小辮兒的藍(lán)衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣捶，露出一口極白的牙齒，對(duì)著這邊輕輕地微笑；一陣風(fēng)吹過(guò)，掃落了井沿的樹(shù)葉，也帶走了姑娘的影象……依然是個(gè)空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！⑥雨停了。收起紙傘，聽(tīng)著檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風(fēng)兒撫過(guò)臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙，心在此刻卻顯得猶為的澄凈。⑦一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只？可還能在這物是人非之外，辯識(shí)出你的故居嗎？⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶攔上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變？碧波還聚而來(lái)的，不是那提著油紙傘的栗色長(zhǎng)發(fā)，卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。⑨沉浸在江南的幽幽夢(mèng)幻里，抬頭，眼前已是那車(chē)水馬龍、人聲鼎沸的街市?；赝∠铮旰蟮乃@得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來(lái)一陣一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個(gè)天宇，嘈雜與躁動(dòng)在這個(gè)節(jié)界中無(wú)限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動(dòng)著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！。一座小橋，兩方天地，是兩勢(shì)對(duì)立下的無(wú)奈疏離，也是歷史白描地書(shū)寫(xiě)下的自然并存！是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，還會(huì)下。⑩走過(guò)雨巷，別無(wú)其他，清香盈鼻……1.解釋下列句子在文中的意思(6分)①江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口（2分）②雨后的江南小巷是心靈的圣地（2分）③滑入歷史的最深處（2分）2.第⑤段既有現(xiàn)實(shí)的描繪，又有對(duì)歷史上的江南小巷曾有過(guò)的情景的懷想。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)井邊“姑娘的影象”“似乎”出現(xiàn)又消失的用意。(4分)3.江南雨巷的特點(diǎn)有哪些？它給人什么感覺(jué)？(6分)4.第⑨段與上文構(gòu)成什么關(guān)系？在文中起什么作用？(6分)二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（18分）項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜，聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視?！谑琼?xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)檥船待①，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡。”項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲。所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之②，指王翳曰：“此項(xiàng)王也。”項(xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德?！蹦俗载囟馈Ｗⅲ孩贆}（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟項(xiàng)王面對(duì)面。呂馬童原在后面追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)他，二人才正面相對(duì)。（節(jié)選自《語(yǔ)文讀本》）5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．項(xiàng)王軍壁垓下壁：筑壁壘B．持短兵接戰(zhàn)兵：兵器C．項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)被：受D．吾聞漢購(gòu)我頭千金購(gòu)：購(gòu)買(mǎi)6．下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是（）A．左右皆泣，莫能仰視B．江東雖小，地方千里C．于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨D．我何面目見(jiàn)之7．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（）A．①今人有大功而擊之，不義也②且籍與江東子弟八千人渡江而西B．①漢軍至，無(wú)以渡②軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞C．①騅不逝兮可奈何②沛公大驚，曰：“為之奈何？”D．①乃令騎皆下馬步行②乃自刎而死8．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營(yíng)扎寨，在劉邦及諸侯的軍營(yíng)四面唱起楚歌，同時(shí)上演了一出“霸王別姬”的悲劇。B．項(xiàng)羽之所以烏江拒渡，是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有臉面見(jiàn)江東父老。C．節(jié)選的內(nèi)容主要寫(xiě)了垓下之圍和烏江拒渡，都表現(xiàn)了項(xiàng)羽在末路中的英雄本色。D.垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細(xì)刻神態(tài)，都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，有形有神。9．翻譯畫(huà)線句子（共6分，各3分）（1）縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？（2）吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德。（二）現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀閱讀下面的詩(shī)歌，按要求答題（共8分）母親的愛(ài)汪國(guó)真我們也愛(ài)母親卻和母親愛(ài)我們不一樣我們的愛(ài)是溪流母親的愛(ài)是海洋岌岌草上的露珠又圓又亮那是太陽(yáng)給予的光芒四月的日子半是爛漫半是輝煌那是春風(fēng)走過(guò)的地方我們的歡樂(lè)是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)10.“我們愛(ài)母親”和“母親愛(ài)我們”有什么不同？（4分）11.本詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？（2分）并具有什么表達(dá)效果？（4分）（三）名篇名句默寫(xiě)（8分）12．（每空1分）（1）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，（2）那榆陰下的一潭，不是清泉，是，。（3）三軍可奪帥也，《論語(yǔ)·子罕》（4）又前而為歌曰：“，。《荊軻刺秦王》（5）《大衛(wèi)·科波菲爾》的作者是（國(guó)名）的小說(shuō)家。第Ⅱ卷表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（34分）13.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是 （）A．遒（qiú）勁蒞（wèi）臨長(zhǎng)歌當(dāng)（dāng）哭桀驁（ào）鋒利B．弄堂（nòng）潛（qiǎn）能 淚下沾襟（jīn） 陽(yáng)光明媚（mèi）C．凌侮（wǔ） 游說(shuō)（shuì） 婆娑（suō）起舞 豁（huò）然開(kāi)朗D．噩（è）夢(mèng) 躊躇（zhú） 重創(chuàng)（chuàng）敵軍妄自菲（fěi）薄14.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是 （）A．汽艇攪絆嘻嘻攘攘毛骨悚然B．廖落長(zhǎng)篙隕身不恤黯然失色C．飄泊精悍創(chuàng)業(yè)維艱左右顧盼D．款待和藹永葆青春殘無(wú)人道15.從形聲字角度分析，下列漢字結(jié)構(gòu)不完全相同的一項(xiàng)是：（）A、材、銅、秧、功B、頸、瓢、鵡、雌C、管、爸、芳、宵D、架、案、慈、忿16.下列各句中加粗的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。B．這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛(ài)美的女士慷慨解囊搶購(gòu)。C．當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國(guó)彈冠相慶，無(wú)不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。D．他三天兩頭到廠長(zhǎng)辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問(wèn)題。17.下列各句中有語(yǔ)病的一句是A．如果某些大國(guó)不改變其在處理國(guó)際問(wèn)題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰(shuí)也難以預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天。B．旨在培養(yǎng)中小學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的德育打卡制度，由于一些單位和個(gè)人的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，出現(xiàn)“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象，的確讓人嘆息。C．沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒(méi)有得到緩和，反而愈演愈烈。D．通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。18.下列橫線上依次所填的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《再別康橋》共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含著一個(gè)可以畫(huà)得出的畫(huà)面。詩(shī)人使用了色彩較為絢麗的詞語(yǔ)，_____，如向西天的云彩輕輕招手作別，_____，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長(zhǎng)滿浮藻的青潭等等。而且通過(guò)動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，如“招手”、“蕩漾”“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等，______，給人以立體感。（1）給人帶來(lái)視覺(jué)上美的享受 （2）人們視覺(jué)上美的享受靠它給帶來(lái)（3）康河里倒影的是河畔的金柳 （4）河畔的金柳在康河里的倒影（5）把每一幅畫(huà)面變成了動(dòng)態(tài)的畫(huà)面 （6）使每一幅畫(huà)變成了動(dòng)態(tài)的畫(huà)面A、（1）（3）（5） B、（1）（4）（6） C、（2）（4）（5） D、（2）（3）（6）19.下面一段文字里有一個(gè)錯(cuò)別字和一個(gè)病句，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（4分）還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐，開(kāi)頭，他們表情茫然，所以他們不曉得這是干什么使的。然而，一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，一看到用以關(guān)押被判處狡刑的死囚的牢房時(shí)，他們不由地停下腳步，渾身發(fā)抖。病句：改正：錯(cuò)別字：改正：20．用一句話概括下面新聞的主要信息。不超過(guò)16個(gè)字。（4分）2008年北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦不僅能為北京吸引更多的游客，還將為亞洲其他國(guó)家和地區(qū)吸引更多的游客。據(jù)調(diào)查，有74％的游客考慮在觀看完北京奧運(yùn)會(huì)后去日本、新加坡、泰國(guó)和中國(guó)香港旅游。