幼兒園學前班工作方案

幼兒園學前班工作方案幼兒園學前班工作方案1

新學期的工作開頭了，為了每一個孩子都有獲得更好的進展，能更健康。全面的進展，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)，現(xiàn)將本學期工作方案如下：

二月份：

通知小伴侶開學，制定班級方案，學期方案，月方案，周方案，日方案，做好開學預備工作，接待好新入園的小伴侶。

三月份：

訓練好常規(guī)，做好開學預備方案，發(fā)放新書，制定學期方案，月方案，周方案，日方案，仔細填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長開放日方案，31號家長開放(家長會方案要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學內(nèi)容展現(xiàn)給家長)迎接每月的語言考核(4號)

四月份：

在班級設立種植區(qū)，如：小草、菊花、滴水.等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀看種子發(fā)芽觀看植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的歡樂，開展春季運動會，讓家長報名參與讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起嬉戲的歡樂，二十八號制定出家長開放日方案，29號家長開放(家長會方案要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學內(nèi)容展現(xiàn)給家長)迎接每月的美術(shù)考核(4號)

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小伴侶五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，預備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核(5號)

六月份：

預備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級合影，各班預備公開課為提高老師業(yè)務水平，二十八號制定出家長開放日方案，30號家長開會(家長會方案要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學內(nèi)容展現(xiàn)給家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)

七月份：

慶祝七月一日黨的生日，(唱歌，舞蹈，嬉戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮，(朗誦，唱歌等)重新制定方案，迎接每月的公開課考核(4號)

八月份：

慶祝八月一日建軍節(jié)，預備迎接老師考核(五項技能考核、語言、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、公開課11---15號)并進行優(yōu)秀老師評比并進行表彰。做好家長工作，迎接新小伴侶入園。重新制定方案，

總之，我會時刻.“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面進展，為幼兒園的美妙明天不斷努力，讓我們的珍寶在金色搖籃幼兒園里健康、歡樂的成長!

幼兒園學前班工作方案2

一、班級基本狀況

本班共有同學38人，其中男生19人，女生19人。達到學前班兒童年齡的有人，有人尚未年滿5周歲。

二、指導思想

依據(jù)黨和國家的訓練方針，以幼兒園德育工作方案為指針，親密協(xié)作幼兒園各項工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實際動身，抓好班級管理工作，提高同學道德素養(yǎng)，努力建設良好的班風和學風。

三、班主任工作基本要點

1、支配班級活動。依據(jù)幼兒園德育工作支配，引導幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課外活動。

2、營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)幼兒的年齡特點，努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約，形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參加班級管理，培育幼兒的組織力量和責任心，使每個幼兒都有勝利的機會和成就感。培育幼兒的參加意識，供應幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培育小干部。班級小干部是老師的左右手。要仔細選拔小干部。

第一、關(guān)心小干部樹立威信。

其次、鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法。

第三、嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

第四、培育團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過小干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、通過多種途徑，實行多種方法，對特別幼兒開展訓練。

通過觀看、談心，聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調(diào)控特別幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作幼兒園訓練好孩子。

四、工作措施

1、老師仔細制定好適合本班的班級工作方案，并仔細組織實施。

2、備好各幼兒基本狀況花名冊，仔細細致填寫改善。

3、細致了解學前班同學的起居狀況和在家里生活狀況，訓練幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4、常常聯(lián)系幼兒家庭，親密結(jié)合.、家庭對幼兒園進行“三結(jié)合”訓練。

5、注意幼兒在園文化訓練，親密各科任科老師的關(guān)系，形成良好的訓練體系。

幼兒園學前班工作方案3

一、指導思想：

本學期，以素養(yǎng)訓練的思想和理論導向，更新訓練觀念，面對全體幼兒，面對全體幼兒的每一個方面。全面實行黨的訓練方針，加強學前班訓練教學工作，加強師德訓練，為人師表，關(guān)懷同學善待家長端正訓練思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前班訓練討論，加強過程管理意識和質(zhì)量意識，推動學前班訓練改革，提高學前班訓練質(zhì)量。

二、工作目標：

1、以素養(yǎng)訓練的思想和理論導向，更新訓練觀念，面對全體幼兒，面對全體幼兒的每一個方面。

2、連續(xù)加強學前班教研活動的管理，主動進行幼兒素養(yǎng)訓練的探究和討論，為幼兒作好升入學校學習的心理預備和行為習慣方面的

3、培育幼兒綜合力量，學會認知，學會做人，學會共處預備。

三、主要工作：

1、仔細學習新的訓練教學理論，端正訓練思想，更新訓練觀念。

2、各校堅持單周一政治學習，雙周一業(yè)務學習。

3、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。

4、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

5、加強訓練過程管理，鼓舞老師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

6、堅持學前班教研活動，了解老師訓練教學狀況，了解各班幼兒狀況，商議制定改正措施。

7、學前班工作納入學校工作方案中，對于學前班出現(xiàn)的各種狀況和問題，通過行政會爭論解決。

四、工作措施：

1、支持和鼓舞老師努力學習業(yè)務學問，主動參與各種培訓和競賽。

2、主動開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注意幼兒個性進展。

3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量，堅持每日三非常鐘早操活動。

4、開展說一般話活動，引導幼兒在校、在家都說一般話。

5、轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習訓練新理念，以新的訓練方法搞好訓練教學工作。

6、穩(wěn)定同學思想心情，加強常規(guī)訓練，加強愛校，講文明守紀律訓練。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生訓練，每天堅持晨檢，防止危急品帶進學校，放學時小結(jié)衛(wèi)生狀況，讓同學漂美麗亮上學，干潔凈凈回家。

8、鍥而不舍地進行平安訓練，讓同學高興奮興上學，平平安安回家。

9、仔細學習訓練理念，深鉆教材，仔細備課，備好精品課，充分利用電化教學，讓同學樂中求學，汲取學問養(yǎng)分。

10、主動參與教研活動，相互學習，取長補短。

11、主動完成學校布置的各項任務，主動參與學校布置的各項活動。

12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學，留意教學密度，語言教學留意多讀，發(fā)音精準，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。

13、數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，敏捷地把握計算方法。

14、進行革命傳統(tǒng)訓練，深切悼念革命先烈，化哀思為力氣，訓練同學珍惜今日的美好生活，努力學習，本期游烈士塔一次。

15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶競賽，培育同學獨立生活力量。

16、加強體育熬煉，訓練同學熬煉身體，保衛(wèi)祖國。

五、主要活動支配：(班主任工作方案)

九月：

1、開學常規(guī)訓練、常規(guī)檢查。

2、教室環(huán)境布置。

3、早操活動編排。

4、檢查學前班平安設施。

5、學前班家長會。

十月：

1、早操活動競賽。

2、環(huán)境創(chuàng)設評比。

3、組織學前班室外運動競賽。

十一月：

1、學前班一般話抽查評比。

2、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》，預備元旦活動。

3、組織學前班繪畫大賽。

十二月：

1、學期末教學考核，組織老師分析總結(jié)幼兒試卷。

2、各項活動及工作總結(jié)。

元月：總結(jié)、溝通。

幼兒園學前班工作方案4

一、總體目標

以學校的工作重點和德育訓練的思路為指導，培育同學的良好的行為習慣和道德意識，引導同學健康成長，建立具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的良好班風。

二、工作重點及要求。

1、開展“宏大的民族精神”宣揚活動，深刻體會“中國了不得”，從而樹立做“了不得的中國人”的思想。

2、在上學期的基礎(chǔ)上進一步關(guān)心同學養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：個人榮譽欄、、好人好事欄等欄目的建立，不僅增加同學的自信念，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點.

3、用愛關(guān)懷每一個孩子，特殊是不足齡生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培育他們劇烈的自信念和自尊心，使他們提高熟悉、不斷上進。

4、開展集體主義、愛國主義訓練、抱負等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進同學全面進展。

5、利用集合站隊時間、黑板報等多種形式加強開展平安學問訓練，準時把擔心全隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。

6、做好家校共育工作，與家長建立合作、親熱、友好的關(guān)系，形成老師與家長的訓練合力。

工作思路：

聚焦十二五期間學前課程改革與實踐的成效——總結(jié)幼兒嬉戲化學習討論的閱歷，通過課程試驗園的現(xiàn)場會展現(xiàn)討論成果，強化實行《指南》的成效。

聚焦園本研修內(nèi)涵進展全面推動的實效——開展對四星、五星幼兒園園本研修視導的集體反思，并召開現(xiàn)場會總結(jié)彰顯典型園所的優(yōu)秀閱歷，通過其示范和輻射作用，加快我區(qū)幼兒園園本研修工作的進展步伐。

聚焦研訓工作的質(zhì)效——秉承“以老師培訓方式的創(chuàng)新性提高研訓工作的實效性”的工作理念，嘗試開展有效的研訓活動，提升園長、老師和自身進展的主動性、主動性，促進我區(qū)學前訓練的隊伍建設。

主要工作：

一．深化開展幼兒學習方式的討論，有效落實《指南》；完成與現(xiàn)行課程主題下《幼兒個別化學習案例設計參考》，為區(qū)域各級各類幼兒園的課程實施供應專業(yè)支持。

1.開展促進幼兒學習與進展的形式與內(nèi)容的討論，努力提升老師個別化學習設計與組織的力量。多渠道調(diào)研把握老師在實施幼兒個別化學習活動中遇到的問題及困惑，梳理問題形成研訓專題，通過調(diào)研現(xiàn)場指導、專題研訓活動等方式，有針對性、實效性地解決問題；注意集體備課、活動組織、觀看指導、反思評價等環(huán)節(jié)的工作指導，促進老師個別化學習設計與組織力量的不斷提升；開展幼兒個別化學習閱歷總結(jié)工作，爭取形成區(qū)域幼兒嬉戲化學習特色閱歷。

2.開展個別化學習設計與組織評優(yōu)工作，切實打造優(yōu)秀教研團隊和個人。以擔當試驗區(qū)工作以來的幼兒個別化學習討論為載體，以培育優(yōu)秀教研組和骨干老師為導向，科學開展評優(yōu)工作。以學段教研組為單位，努力開展青年老師和優(yōu)秀老師的活動閱歷、活動理念的整理和溝通工作，形成網(wǎng)片及區(qū)域影響力，為十三五骨干老師的梯隊建設奠定基礎(chǔ)，切實打造我區(qū)優(yōu)秀的教研團隊及個人。

3.加強課程實施的園本化推動，促進區(qū)域?qū)ｎ}討論成果的轉(zhuǎn)化與應用。以《指南》試驗區(qū)工作為載體，堅持研訓一體的工作方式，指導試點園對本園的討論成果進行整理及沉淀物化，形成區(qū)域的研訓資源，并通過網(wǎng)片輻射、區(qū)域展現(xiàn)等方式加以推廣；引領(lǐng)其他幼兒園將試點園的先進閱歷進行園本化的嘗試運用，促進區(qū)域幼兒園訓練質(zhì)量的均衡提升。

二．穩(wěn)步開展各項老師訓練培訓，關(guān)注實效，突出特色，抓住老師訓練的關(guān)鍵點，推動老師訓練的創(chuàng)新，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

1.創(chuàng)新開展20xx屆幼兒園新任老師其次階段的培訓工作。在20xx下半年基地體驗式培訓的基礎(chǔ)之上，20xx上半年，研訓老師將逐一到基地園和局直屬園與帶教老師共同對新任老師進行個性化的指導，驗證培訓效果，提升培訓質(zhì)量；同時，通過優(yōu)秀基地和新任老師優(yōu)秀訓練活動的評比、新任老師研訓課程的開發(fā)，展現(xiàn)培訓效果促進新任老師的成長。

2.引領(lǐng)骨干老師反思梳理十二五主題化、系列化培訓成果。加大骨干老師小專題討論的引領(lǐng)力度，以“活動區(qū)嬉戲觀看”、“個別化學習的觀看指導”等專題討論為主線，整理、提煉近兩年的討論成果，匯合成區(qū)域的研訓資源，發(fā)揮骨干老師的區(qū)域引領(lǐng)輻射作用。

3.以20xx年園本研修視導工作的典型輻射，推動區(qū)域園本研修的深化開展。在仔細反思20xx年四、五星幼兒園園本研修視導工作的基礎(chǔ)之上，進一步對典型園所進行深化指導，整理、提煉基層園本研修工作的做法和閱歷，召開園本研修的閱歷溝通會，有效推動園本研修的內(nèi)涵進展，真正使園本研修成為推動幼兒園訓練教學討論、促進老師專業(yè)進展的有效途徑。

4.開展各層面老師研訓需求問卷調(diào)查，為科學做好十三五老師訓練研訓工作做好預備。

三．高效、高標準完成相關(guān)部門指令性、指導性和協(xié)作性工作

1.完成省、市教研中心學前研訓部相關(guān)工作。

2.完成國家、省、市、區(qū)各級幼兒訓練專業(yè)委員會等會員進展、討論與學術(shù)工作。

3.完成市訓練局試驗區(qū)視導、課題討論、四星園申報指導等相關(guān)工作。

時間飛速，孩子們在幼兒園的時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，這將是他們在園的最終一個學期，在這最終的學期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定訓練目標，力爭在開發(fā)每個同學的潛能；進展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入學校能快速、自然、順當?shù)剡m應學校生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

（一）、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順當?shù)剡M入學校培育各方面的習慣與力量是特別重要的。在這關(guān)鍵的一學期里，必需讓幼兒把握肯定的學問與各方面習慣及力量。這學期將幼兒自主學習力量作為培育重點，老師創(chuàng)設肯定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找愛好點，發(fā)覺小學問點。同時在學習的過程中培育幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不同的學問。這也是幼兒力量的體現(xiàn)，比如：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。

1、引導幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，主動發(fā)言，加強對孩子進行留意力和思維靈敏性的訓練。日常生中，注意激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學習愛好和動力，使他們順當適應學校的學習生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀

活動兩種。這兩種活動，使小伴侶既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的愛好點。

4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。

5、每周供應一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些味同嚼蠟的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習愛好

（二）、衛(wèi)生保健的管理

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康進展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠開心寧靜的就餐，會正確的用法餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

4、加強自我愛護力量，增加平安意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小平安員”活動，讓每個幼兒都能夠增加平安意識。

5、增加戶外活動的時間，利用陽完的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽完的照耀，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的汲取。多參與跳動運動，促進骨骼生長。

（三）、家長工作

幼兒訓練是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、.親密結(jié)合的綜合整體，其中家庭訓練尤為重要，它對幼兒的進展，尤其是個性方面的進展，具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1、常常相互溝通，共同訓練幼兒。家園溝通是雙向的，老師依據(jù)班級的訓練目標，結(jié)合每個孩子的需要，常常準時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互溝通、溝通，共同討論，彼此協(xié)作訓練，以促進每個孩子的進展。向家長宣揚幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速進展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行訓練的黃金時期，而家長在訓練孩子上起著重要的、不行替代的作用，應盡到自身的責任。關(guān)心家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧進展的思想，樹立面對將來、從幼兒開頭、培育.主義一代新人的觀念。

詳細支配：

三月份

1、接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓練。

2、制定本學期的工作方案。

3、班上老師做好彈唱競賽預備，保育員做好講故事競賽預備。

4、做好.活動課的預備，并實施。（準備讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進行野炊和放風箏活動。）

5、按方案授課。

四月份

1、做好清明期間的平安訓練工作。

2、做好六一節(jié)目的預備工作，選節(jié)目，定節(jié)目。

3、對部分幼兒進行家訪工作。

4、按方案進行授課。

五月份

1、加強常規(guī)訓練。

2、排練“六一”節(jié)目

3、按方案授課。

六月份

1、開展?jié)h語拼音教學活動。

2、對各項工作進行總結(jié)。

3、畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動。

幼兒園學前班工作方案5

健康領(lǐng)域

1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精準。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強完、弱完下閱讀、繪畫。

加強理論學習，本學期重點學習《生物課程標準》和《生物學習質(zhì)量評價標準》等有關(guān)課程改革的材料，明確生物課程在基礎(chǔ)訓練階段的任務，把握新課改對同學和老師提出的新要求，要擅長學習和思索，勤于討論和總結(jié)，不斷反思，不斷提高。

9、初步知道并留意愛護牙齒。

10、具有初步的自我愛護意識和力量。

11、提高自身的自律力量。

.領(lǐng)域

每個班的同學繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去耐煩引導、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術(shù)課的愛好。

以上就是本班今年的班務工作方案，我們?nèi)焕蠋煏煤酶鶕?jù)這個方案工作，讓寶寶今年會有更多的收獲，家長有更多的驚喜。

1、知道四季改變與人、動物、植物的親密關(guān)系，主動探究人與四季改變的規(guī)律。

2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應當愛護地球環(huán)境的意識。知道自己在愛護自然環(huán)境方面能做的幾件事。

3、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染愛護水資源。

4、熟悉學校校，了解學校生的狀況，激發(fā)入學學習的愿望。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，主動仔細的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應阻礙集體，有初步的集體榮譽感。

語言領(lǐng)域

1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，把握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。

科學領(lǐng)域

1、嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。

2、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應用題。

3、學習20以內(nèi)加減法。

4、熟悉球體、圓柱體、長方體、正方體。

5、會進行圖形的分割和拼合。

6、熟悉人民幣，并會兌換。

7、熟悉鐘表、會看日歷。

8、能主動探究各種科學、自然現(xiàn)象。

9、種植、觀看、記錄幾種植物的生長過程，熟悉植物的生長過程都是有規(guī)律的。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。

4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精準地做動作。

5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。

新課程標準特殊強調(diào).實踐活動，學校教學大綱規(guī)定，每學期必需至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題討論活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展狀況，也為了展現(xiàn)一下我市前一階段這方面工作的成果，本學期將進行學校物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題討論活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的.。

不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合同學成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學對美的憧憬與追求。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能觀賞和評價自己及同班的作品。

幼兒園學前班工作方案6

新的學期又開頭了，我將結(jié)合新課程音樂訓練論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂訓練模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的快樂世界，供應孩子一個多元，歡樂，精致的藝術(shù)體驗。

一、教學目標：

1、音樂嬉戲。

（1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。

（2）按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂嬉戲。

（3）主動參加嬉戲。

2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

（1）能大膽地對唱詞進行改編。

（2）在理解歌詞后，能大膽地依據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，依據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

學習玩音樂嬉戲能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行音樂嬉戲。能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行嬉戲，并了解音樂的內(nèi)容。能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

二、學情分析：

幼兒掌握自己行為的力量還不是特別好，具有好動不好靜，留意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點。

三、教學內(nèi)容分析：

學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等。

四、成果估計：

幼兒能夠主動地、遵守嬉戲規(guī)章參與音樂嬉戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對唱詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

1學習用法不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通，合作的歡樂。

2學習按音樂的節(jié)奏，做簡潔的上下肢聯(lián)合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的改變改編動作的速度，力度和難度。

3用法固定節(jié)奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂。

4學習辨別音樂中比較明顯的凹凸快慢強弱音色改變，體驗這些改變所表達的情意，體驗傾聽和歡賞活動的歡樂。

幼兒園學前班工作方案7

一、班級狀況分析

本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參加什么活動都比較簡單興奮。奇怪、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……

這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與關(guān)心，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，盼望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的進展。

二、進展目標

1、仔細貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面進展為主要的工作目標。注意幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。

2、切實、有效的做好幼小連接的工作，使每一個幼兒都能從力量、心理、學習習慣等方面做好做一個學校生的預備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，依據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特殊是教學活動主動開展課題的討論工作。

4、五大領(lǐng)域的進展目標

（一）健康領(lǐng)域

適應幼兒園的集體生活，心情基本開心；獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子；了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，懂得自我平安愛護；情愿和同伴參與體育活動。

（二）語言領(lǐng)域

堅持用一般話與人溝通，表達自己的喜好與需求；學習寧靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣；喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的熟悉和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（三）.領(lǐng)域

按時來園，能主動參與幼兒園的活動，有事要做到向老師請假；愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂；在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關(guān)懷他人，學習求助和感謝；學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)章。

（四）科學領(lǐng)域

在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物；愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象；喜愛操作、擺布；親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物，動物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情；喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受；嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、詳細工作支配

1、創(chuàng)設班級環(huán)境

本學期的訓練環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼兒參加主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展現(xiàn)的最佳途徑。并且我們盼望能在這一學期中更多的用法廢舊的材料，＂變廢為寶＂激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新力量。

2、嬉戲活動

本學期我們班的嬉戲?qū)⑦B續(xù)以角色嬉戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色嬉戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在嬉戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在嬉戲中投放每人一張＂存折＂，這不但很大程度上增加了幼兒嬉戲的難度，并且對幼兒熟悉.角色有很大的關(guān)心。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學問、熬煉力量、滿意奇怪心、促進彼此交往、展現(xiàn)特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)訓練始終是我們班的重點工作。我們準備從日常生活習慣、學習習慣、嬉戲習慣等方面著手開展了一系列活動，關(guān)心幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、嬉戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面訓練、重視隨機訓練、個別訓練、老師以身作則、時時到處抓好常規(guī)、家園合作、共同訓練。

4、幼小連接

針對幼兒即將踏入學校的狀況，幼小連接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上學校了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有肯定的時間觀念和任務意識，學習自律和敬重他人。了解幼兒園和學校的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入學校。除此之外，我們也將給家長供應有關(guān)幼小連接的相關(guān)訓練理論關(guān)心，形成很好的合作關(guān)系。

5、勞動

幼兒到了大班動手力量隨著手部小肌肉群的進展和思維力量的提高也在不斷的進展。我們本學期除了要加大＂值日生＂的作用，培育幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培育幼兒＂順手整理、物歸原處＂的良好習慣，并能夠主動的關(guān)懷、參加班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主動的關(guān)心家長做一些力所能及的家務、能關(guān)懷關(guān)心身邊需要關(guān)心的人等。

6、訓練教學工作

一、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開訓練工作。發(fā)覺孩子有不穩(wěn)定心情的時候做到主動和家長溝通，家訪，準時反映孩子的在園狀況。

（2）給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。

（3）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園。

二、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）正確用法自己的標記；

（2）用正確的方法洗手；

（3）能寧靜午睡，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣。

三、培育良好的學習常規(guī)。

（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中；

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

四、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

五、注意活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。

六、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

7、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

8、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面力量進展有著親密的聯(lián)系，本學期我們將連續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭訓練與幼兒園訓練協(xié)調(diào)全都。

（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

（2）與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓練環(huán)境，制定符合幼兒特點的訓練措施，共同協(xié)作完成訓練任務。

（3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。

（4）鼓舞家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。

9、平安工作

在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學合理的方案。從老師、幼兒兩個不同的度詳細的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。

幼兒園學前班工作方案8

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學期來臨了，本學期是我園第一次嘗試開設學前班，學前班第一學期班務工作方案。學前班是介于大班和學校之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是盼望幼兒在進入學校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也盼望幼兒在進入學校之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在學校順當?shù)膶W習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園園務工作方案，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作方案。

我班現(xiàn)有幼兒10名，其中男生4名，女生6名。我班是一個混合班級，同時，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有3名幼兒原來是在我校讀過，另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過。

在認知方面幼兒對四周事物布滿奇怪，喜愛聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達力量欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答問題時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟識10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不精準，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必需從頭學起。

在生活方面大多數(shù)幼兒能留意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。

在.進展方面雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標

依據(jù)本班實際狀況，我和李老師制定出以下訓練目標

1.促進幼兒身心健康進展，培育良好的生活學習習慣；

2.形成良好的認知結(jié)構(gòu)，進展認知力量；

3.促進幼兒語言表達力量的進展；

4.培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進展人際交往力量。

5.培育幼兒的獨立性和獨立解決問題的力量。

三、詳細措施

1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣改變準時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務干凈；

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作；

3.合理組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達力量方面都得到良好的進展；形成良好的學習習慣，工作方案《學前班第一學期班務工作方案》。

4.通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工

作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)；

6.杜絕一切擔心全的隱患。

四、家長工作通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式準時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習狀況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賜予協(xié)作改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進行管理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、詳細工作和活動內(nèi)容

九月份1.幼兒常規(guī)的培育和訓練包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐午睡紀律遵守等方面的訓練。

2.結(jié)合老師節(jié)，對幼兒進行尊師的訓練。

3.進行主題《歡樂的我》的教學活動。

十月份1.結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神訓練。

2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3.進行幼小連接的第一項活動進學校聽英文教學。

4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的狀況。

5.進行主題《祖國多美妙》的教學活動。

十一月份1.對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。

2.進行其次次上門家訪。

3.進行主題《多彩的大自然》的教學活動。

十二月份1.進行幼小連接的其次項活動生活自理力量大比。

2.進行第三次上門家訪。

3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。

4.進行主題《小靈通》的教學活動。

5.對幼兒的平安和健康訓練。

一月份

1.進行幼小連接的第三項活動家長觀摩課的活動。

2.進行第四次上門家訪。

3.進行主題《過新年》的教學活動。

4.進行學期末的教學復習和考評。

5.對幼兒的平安和健康訓練。

盼望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍

幼兒園學前班工作方案9

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和學校之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進學校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也希看幼兒在進進學校之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在學校順當?shù)膶W習和生活。

為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園園務工作方案，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作方案。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學自理力量較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿奇怪，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達力量欠缺，不情愿大膽的`進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必需從頭學起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。

在.進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下訓練目標：

1、促進幼兒身心健康進展，培育良好的生活學習習慣；

2、形成良好的認知結(jié)構(gòu)，進展認知力量；

3、促進幼兒語言表達力量的進展；

4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進展人際交往力量。

5、培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的力量。

幼兒園學前班工作方案10

一、指導思想：

本學期，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，主動發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，主動與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深化挖掘家長訓練資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使家長在主題訓練活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高訓練質(zhì)量，進展幼兒的.交往力量。

二、班級狀況分析:

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)進展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、六一美食共享、幼兒合唱競賽、家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成果。經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)懷、無所謂的觀念已有轉(zhuǎn)變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習狀況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了肯定的了解。同時也賜予了我們較多的協(xié)作。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依靠性強，自理力量差，任性，缺乏愛心的個性，各方面力量還待培育。針對上述狀況，加強家園合作顯得特別重要。本學期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、主要內(nèi)容與詳細措施：

(一)注意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。通過“益課堂”和班級群和家長溝通互動，讓家長準時了解幼兒園、班級的工作支配和主題活動開展狀況。

(二)加強幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，從而共商訓練策略。

(三)注意家長的參加，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加訓練合力。充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性熟悉，懂得要敬重他人的道理。

(四)定期開展早教活動，注意早教質(zhì)量。

幼兒園學前班工作方案11

春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風完幼兒園又迎來了新的一學期。這學期，我和周洋擔當學前班的老師，共同完成學前班全部訓練教學及保育保健工作。經(jīng)我們共同協(xié)商打算，保育保健工作由二人共同擔當完成，而訓練教學則分科別安排到個人。為能更好的促進本學期全部工作的順當綻開，特在此將自己本學期所擔當?shù)娜拷虒W工作（語言、數(shù)學、拼音）做如下方案：

開學二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個，女孩子五個），其中有新生二個，大班升學上來一個。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎(chǔ)差異稍大，為期望照看到每一個幼兒的學習及進展，此次教學方案相對較為細化，且針對性較強。

一、學期目標

（一）語言：

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

（二）、數(shù)學：

學前班數(shù)學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量。通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量，為入學校學習打好必要的基礎(chǔ)。

1.喜愛參與數(shù)學活動，有關(guān)注自己生活與四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題的意識，體會數(shù)學與人們生活的關(guān)系。

2.情愿努力克服數(shù)學中遇到的困難，信任自己的數(shù)學力量。

3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的數(shù)量，能排解干擾正確辨別數(shù)的大小。

4.經(jīng)受分析實際生活和問題情境中的數(shù)量關(guān)系的過程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。

5.理解數(shù)字、運算符號表示的數(shù)量關(guān)系，會進行簡潔的加減創(chuàng)編就運算。

6.能查找并嘗試運用不同的方法感知量的恒定關(guān)系、相對關(guān)系等。

7.培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

9.培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速、有條理的擺放、整理活動工具

（三）、拼音：

學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學問，強調(diào)幼兒在學習中綻開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒主動的思索和表達，實現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。

1.復習鞏固六個單韻母和二十三聲母，嫻熟把握其發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)章和四聲的拼讀練習。

2.能快速區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。

3、學習并把握復韻母及整體認讀音節(jié)。

二、教學重難點：

1、感受不同的語氣語調(diào)所表達的情感

2、能復述文學作品的大意和精彩情節(jié)，學著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。

3、能理解數(shù)字的意義并能精準計算。

4、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。

5、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。

6、學習并把握全部聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀

三、教學措施：

1、情境教學為語言的主要教學方式，主要實行表演、觀賞、聽讀故事、爭論溝通等手段，正確引導并鼓舞幼兒在接近實際的生活中不斷鞏固、積累和制造性學習。

2、以“玩中學，學中玩”為數(shù)學訓練的主要理念，為幼兒供應豐富的實際操作材料，引導并關(guān)心他們在輕松地玩耍中愉悅的獵取相關(guān)的數(shù)學學問，培育他們良好的個人學習習慣和團隊合作意識。

3、以直觀教學（圖片、卡片）為主，適當采納情境、嬉戲及故事教學的方式，來激發(fā)幼兒對拼音的學習愛好，結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

四、特殊留意：

針對幾個基礎(chǔ)相對稍弱的孩子和其個別差異性，準備在課外為其輔導，以便其能跟上正常教學進度，為順當升入學校做好預備。例如豆豆沒學過單韻母和聲母，要在語言教學和課外多加輔導關(guān)心；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特殊留意，以便準時訂正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習慣性方言，要關(guān)心其改掉，并關(guān)心他們養(yǎng)成說一般話你的習慣；譚楷、張力等人數(shù)學基礎(chǔ)較弱，要多關(guān)心，多練習，多講解等等。

或許在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是盼望能得到家長和領(lǐng)導的理解、支持，更盼望能在自己的努力和各家長、領(lǐng)導同事的關(guān)心下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順當送到學校。

學前班老師：20xx年2月28日幼兒園學前班工作方案12

本學期我擔當學前（二）班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學、寫字三門課程的教學。下面是我依據(jù)本班孩子的狀況制定的教學工作方案：

拼音教學

漢語拼音是識字、閱讀和學習一般話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說，學習把握它是特別困難的。在學習過程中小伴侶簡單出現(xiàn)聽覺疲憊，留意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動好玩，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

一、教學目標

1、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。

2、學會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。（重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，把握jqx與v相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。）

3、書寫格式要正確規(guī)范。

二、措施與方法

1、采納直觀教學，如圖片、卡片。

2、重視