Access課程設(shè)計計劃

職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機技術(shù)與信息管理系A(chǔ)ccess課程設(shè)計計劃書設(shè)計題目：學(xué)生管理信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師：XXX小組成員：XXX、XXX、XXX班級：XXX班時間：XXXXXXXAccess課程設(shè)計計劃書20XX年XX月XX日班級XXX班姓名XXX聯(lián)系方式151XXXXXXXX班級XXX班姓名XXX聯(lián)系方式150XXXXXXXX班級XXX班姓名XXX聯(lián)系方式152XXXXXXXX指導(dǎo)教師XXX題目學(xué)生管理信息系統(tǒng)目的從學(xué)校的管理角度來說：（1）、使學(xué)生會管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)對學(xué)生會的管理的科學(xué)化、規(guī)范化，方便對學(xué)生會組織機構(gòu)的各項操作。（2）、方便領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生會的工作屬性進行集中的查詢與管理，合理分配任務(wù)。（3）、有助于提高對學(xué)生會管理工作的效率。（4）、為了讓管理員使用起來更方便、快捷。從自己學(xué)習(xí)的角度來說：這次學(xué)生信息管理系統(tǒng)的制作過程，無疑加深了對我們自身對《ACCESS》這門功課理論知識的理解，大大提高了理論知識的應(yīng)用水平，而且增強動手能力，可以說是為畢業(yè)設(shè)計做了很好準備。面對以后強大的就業(yè)壓力，沒有熟練的動手能力，光有滿腦袋的理論是不行的，因此本次設(shè)計顯得十分重要。設(shè)計環(huán)境Access2003Photoshop模塊和子模塊

學(xué)生成績管理本計劃包括4個部分：第一課時到第六課時：第一部分：確定小組成員、書寫計劃書、成員分工、簡要介紹學(xué)生信息管理系統(tǒng)、開發(fā)意義。第七課時到第二十三課時：第二部分：學(xué)生信息管理系統(tǒng)的前期的需求分析與數(shù)據(jù)統(tǒng)計調(diào)查、數(shù)據(jù)表的制作與窗體的制作。第二十四課時到第二十八課時：第三部分：學(xué)生信息管理系統(tǒng)的總體設(shè)計，包括功能模塊圖界面設(shè)計及VBA編程代碼。第三十九課時到第四十八課時：第四部分：宏處理、總結(jié)分析、附錄。

成員分工第一課時到第六課時：我們一起討論怎樣書寫計劃書，孫春梅負責(zé)數(shù)據(jù)的整理和文字的書寫、郭紅梅負責(zé)模塊的處理、李琳杰規(guī)劃流程圖，剩下的部分三個人共同處理。第七課時到第二十三課時：孫春梅負責(zé)制」作數(shù)據(jù)表的錄入與整理、郭紅梅負責(zé)查詢處理與統(tǒng)計數(shù)據(jù)、李琳杰負責(zé)制」作窗體、及窗體的美化制作，之后在結(jié)合三個人制作。第二十四課時到第三十八課時：孫春梅負責(zé)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的總設(shè)計、郭紅梅負責(zé)功能模塊圖界面設(shè)計、李琳杰負責(zé)VBA編程設(shè)計。第三十九課時到第四十八課時：孫春梅負責(zé)的制作附錄、郭紅梅總結(jié)分析、李琳杰負責(zé)宏處理部分。預(yù)期成果可以讓管理人員更方便管理、瀏覽、修改、查詢學(xué)生信息，包括學(xué)生資料信息、學(xué)生成績、學(xué)生必修的科目以及班級信息，學(xué)生信息包括關(guān)于學(xué)生的姓名、學(xué)號等基本信息，一個學(xué)生對應(yīng)一個班級，對應(yīng)一個考試成績，學(xué)生成績的數(shù)據(jù)項，科目信息項，成績信息管理項。讓管理人學(xué)生信息管理系統(tǒng)簡單易操作。參考文