三年級上冊數(shù)學(xué)表格式教案-第三單元 整百數(shù)乘一位數(shù)的筆算 青島版

課題整百數(shù)乘一位數(shù)的筆算課型新授教學(xué)內(nèi)容教材第23-25頁備課教師宗建麗教學(xué)時間共2課時第2課時單位化馬灣鄉(xiāng)洪河小學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。2.提高學(xué)生的估算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移運(yùn)用能力。教學(xué)重點(diǎn)三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程復(fù)備一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題談話：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了口算，下面我們進(jìn)行口算比賽，看誰算得又對又快。（教師簡單總結(jié)比賽情況。）之后直接導(dǎo)入本節(jié)課，并板書課題：----兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算【以比賽的形式，不但能夠有效復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，為本節(jié)課做好知識儲備，而且更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。】二、解決問題1.估算的學(xué)習(xí)出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、理解圖意。師：出示問題：扇貝一共312千克，每千克3元，大約能賣多少錢？小組討論交流，之后全班交流。師：你們是怎樣想的？生1：我們把312看作300，300乘6等于1800，所以大約能賣1800元。生2：我們把312看作310……教師引導(dǎo)學(xué)生評價小結(jié)估算的方法：師：我們在今后的學(xué)習(xí)中怎樣進(jìn)行估算呢？小結(jié)：估算時，把因數(shù)中接近整百的數(shù)看作整百的數(shù)進(jìn)行教學(xué)過程復(fù)備估算?！咀寣W(xué)生學(xué)會估算的方法，并能根據(jù)具體題目進(jìn)行合理的估算】2.三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算教師出示問題：扇貝一共312千克，每千克3元，能賣多少錢？讓學(xué)生根據(jù)問題列出算式。讓學(xué)生以小組為單位自主探究如何進(jìn)行計算。全班交流師：你是怎樣想的？課件展示計算過程?！咀寣W(xué)生通過遷移自主學(xué)習(xí)本部分知識，通過小組合作理解算理。再通過多媒體課件展示在腦中計算的過程】3.豎式的學(xué)習(xí)師：誰能把豎式列出來？312×3936引導(dǎo)學(xué)生交流：每個部分的積是怎樣得到的？我們在乘的時候，乘的順序是怎樣的？（從各位乘起，先乘各位，再乘十位，最后乘百位）最后教師引導(dǎo)學(xué)生通過對比，得出最簡潔的豎式計算方法。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)后，課件出示：用豎式計算時要注意，相同數(shù)位要對齊，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)。讓學(xué)生獨(dú)立完成三位數(shù)乘一位數(shù)的題目【豎式是學(xué)生在三步橫式計算的基礎(chǔ)上得到的，教師通過引導(dǎo)學(xué)生想橫式，逐步理解豎式每一步計算的意義】三、課堂練習(xí)1.估算213×2423×2232×3103×5198×3289×4教學(xué)過程復(fù)備2.筆算223×3332×2314×2412×2241×2123×3321×2422×2322×3四、課堂小結(jié)教師：同學(xué)們，你感覺自己這節(jié)課的表現(xiàn)怎樣？今后在那些方面還要努力？【引導(dǎo)學(xué)生對自己的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)作自我評價，并明確在學(xué)