教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)最新版(二)-359

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)最新版(二)1、填空題

中小學(xué)幼兒園教師“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”的基本內(nèi)容包括____和師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個方面。

參考答案:專業(yè)理念

本題解釋:

參考解析：專業(yè)理念

2、單選題

在教育活動中，多表現(xiàn)為上級行政部門、幼兒園管理層根據(jù)一定的目的和計劃而開展與實(shí)施的評價是_____。

A:正式評價

B:非正式評價

C:形成性評價

D:總結(jié)性評價

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：所謂正式評價是指評價者富有計劃性、目的性和針對性實(shí)施的評價，一般往往是采用量化的方式來進(jìn)行的。體現(xiàn)在教育活動中，多表現(xiàn)為上級行政部門、幼兒園管理層根據(jù)一定的目的和計劃而開展與實(shí)施的評價。

3、單選題

根據(jù)研究的目的觀察某些特定的行為屬于_____。

A:實(shí)況取樣法

B:事件取樣法

C:日記描述法

D:軼事記錄法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：事件取樣法是根據(jù)一定的研究目的觀察某些特定行為或事件的完整過程而進(jìn)行的研究方法。

4、單選題

戒國中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論，是_____的表現(xiàn)。

A:課程是知識

B:課程是經(jīng)驗

C:課程是活動

D:課程是項目

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，課程是知識。英國斯賓塞“什么知識最有價值”的思想，已經(jīng)表達(dá)了將課程看作知識的傾向。可以說，世界范圍內(nèi)的近代課程體系主要是在這種觀點(diǎn)影響下建立的。這種課程觀目前仍然是最具代表性和廣泛性的。我國中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論，就是這種觀點(diǎn)的表現(xiàn)。

5、單選題

依照桑代克的嘗試一錯誤說，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：_____、練習(xí)律和效果律。

A:準(zhǔn)備律

B:刺激律

C:失敗一成功律

D:成功～成功律

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：桑代克是20世紀(jì)美國著名的行為主義心理學(xué)家之一，其行為主義學(xué)習(xí)理論主要表現(xiàn)在準(zhǔn)備律、效果律、練習(xí)律三個方面。

6、判斷題

學(xué)習(xí)風(fēng)格是學(xué)習(xí)者一貫的帶有個性特征的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)傾向。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

學(xué)習(xí)風(fēng)格又名“學(xué)習(xí)方式”，是學(xué)習(xí)者在探究、解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時所表現(xiàn)出來的典型的、一貫的、獨(dú)具個人特色的學(xué)習(xí)策和學(xué)習(xí)傾向。、

7、單選題

學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識概念后，可以將這些數(shù)概括為有理數(shù)，這是思維過程的_____

A:具體化

B:分析

C:系統(tǒng)化

D:抽象

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：系統(tǒng)化是指人腦把具有相同本質(zhì)特征的事物歸納到一定類別系統(tǒng)中去的思維過程。

8、簡答題

簡述小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)。

參考答案:

參考解析：

（1）低年級兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義

低年級小學(xué)生對學(xué)習(xí)的價值不甚了解，對學(xué)習(xí)和游戲也難以分得很清楚。

（2）學(xué)習(xí)動機(jī)是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎

對小學(xué)生而言，努力學(xué)習(xí)的目的就是希望獲得老師的表揚(yáng)，所以，他們對老師怎樣對待他，對他的學(xué)習(xí)有什么反應(yīng)十分敏感。

（3）學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣

低年級學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的形式感興趣，而對學(xué)習(xí)內(nèi)容和結(jié)果的興趣相對較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣也還沒有完全形成，對學(xué)習(xí)的常規(guī)也缺乏足夠的了解。教師應(yīng)善于利用這一點(diǎn)安排教學(xué)過程。

（4）對學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡而增長

隨著年齡的增長，兒童逐漸重視學(xué)習(xí)的結(jié)果。對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣常常和自己對成績的滿足感的體驗聯(lián)系在一起。這種滿足感是伴隨著教師的稱贊、夸獎而增強(qiáng)的。因此，教師需要對學(xué)生多鼓勵，這對良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成非常重要。

9、單選題

一個學(xué)生既想?yún)⒓友葜v比賽來鍛煉自己，又害怕講不好會被人譏笑，這時他面臨的心理沖突屬于_____。

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:多重趨避沖突

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

趨避沖突指同一目標(biāo)對于個體同時具有趨近和逃避的心態(tài)。這一目標(biāo)可以滿足人的某些需求，但同時又會構(gòu)成某些威脅，既有吸引力又有排斥力，使人陷入進(jìn)退兩難的心理困境。學(xué)生既想?yún)⒓友葜v比賽來鍛煉自己，又害怕講不好會被人譏笑，這時他面臨的心理沖突屬于趨避沖突。

10、判斷題

教育的個體功能是指教育要促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。教育的個體功能是指教育對個體發(fā)展的影響和作用，即教育要促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

11、單選題

下列選項中，屬于正強(qiáng)化的教師行為的是_____

A:為了引起同學(xué)的注意，學(xué)生在課堂上怪叫，教師中斷講課大聲制止

B:學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，教師答應(yīng)不向?qū)W生家長講今天學(xué)生做錯的事情

C:學(xué)生上課總是看操場踢球的同學(xué)，教師拉下了窗簾

D:學(xué)生沒有按時完成作業(yè)，教師要求學(xué)生在校完成后才能回家

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：正強(qiáng)化是通過呈現(xiàn)想要的愉快刺激來增強(qiáng)反應(yīng)頻率。

12、簡答題

教師應(yīng)如何幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德？

參考答案:

（1）有效的說服；

（2）樹立良好的榜樣；

（3）利用群體約定；

（4）價值辨析；

（5）給予適當(dāng)?shù)莫剟钆c懲罰。

13、單選題

“嚴(yán)慈相濟(jì)”體現(xiàn)的德育原則是_____。

A:正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合

B:嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相結(jié)合

C:集體教育與個別教育相結(jié)合

D:發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

14、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

小學(xué)生曉峰在操場上體育課，練習(xí)打排球，體育教師給學(xué)生講解墊球技術(shù)要點(diǎn)后，特別強(qiáng)調(diào)了安全注意事項。因為操場地面凹凸不平，曉峰搶球時不慎摔倒在地，頭撞到了地面凸起的地方．造成頭部流血和小腿骨折。體育教師馬上把他送到醫(yī)院。曉峰住院治療共花醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)5000元。

請根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，分析在這個事件中承擔(dān)責(zé)任的主體是誰？為什么？

參考答案:

參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，材料中事件的責(zé)任承擔(dān)主體是學(xué)校。原因如下：

《未成年人保護(hù)法》第二十二條第二款規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動?！睂W(xué)生因為操場地面凹凸不平摔倒致傷，說明學(xué)校違反了《未成年人保護(hù)法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動”的規(guī)定，雖然老師強(qiáng)調(diào)了安全事項并將其及時送醫(yī)院，但學(xué)校仍應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

15、簡答題

簡述學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)。(3分)

參考答案:

參考解析：學(xué)前兒童游戲主要具有以下特點(diǎn)：

（t）游戲是自發(fā)的、自愿的：

（2）游戲是自由自在的：

（3）游戲是愉快的：

（4）游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的。

16、簡答題

順化

參考答案:

參考解析：順化是人在適應(yīng)外部環(huán)境過程中改變自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)以實(shí)現(xiàn)對環(huán)境的適應(yīng)，這就是所謂的“順化于物”。順化不是被動的過程，而是主體通過與環(huán)境作用，主動改變自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷地向更高水平發(fā)展，由此實(shí)現(xiàn)主體與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)一致。

17、多選題

個人理想主要包括_____。

A:道德理想

B:社會理想

C:幻想

D:職業(yè)理想

E:生活理想

參考答案:ADE

本題解釋:

【答案】A,D,E解析：個人理想是對個人未來的設(shè)想和希望，它包括職業(yè)理想、道德理想、生活和家庭的理想。

18、判斷題

中國古代的莊子是內(nèi)發(fā)論的代表。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：孟子是內(nèi)發(fā)論的代表。

19、簡答題

場獨(dú)立性與場依存性各自的優(yōu)勢是什么？

參考答案:

參考解析：（1）場獨(dú)立性對客觀事物作判斷時．傾向于利用自己內(nèi)部的參照，不易受外來因素影響干擾；在認(rèn)知方面獨(dú)立于周圍的背景，傾向于在抽象和分析的水平上加工，獨(dú)立對事物作出判斷。

（2）場依存性則對事物的知覺傾向于把外部參照作為信息加工的依據(jù)，難以擺脫環(huán)境因素的影響。他們的態(tài)度和自我知覺更易受周圍的人，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會內(nèi)容。

20、判斷題

動機(jī)強(qiáng)度越高，越有利于取得成功。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

通常動機(jī)強(qiáng)度和工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是成倒“U”型曲線關(guān)系。即在中等強(qiáng)度動機(jī)的情況下，個體的工作效率是最高的，動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機(jī)強(qiáng)度的增強(qiáng)而提高，隨著任務(wù)難度的增加，較低的動機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。

21、填空題

教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對教育工作具有導(dǎo)向、激勵和____作用。

參考答案:評價

22、單選題

學(xué)生害怕在社交場合講話，擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視Y方的眼睛。這種心理癥狀是_____。

A:恐懼癥

B:抑郁癥

C:強(qiáng)迫癥

D:焦慮癥

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：題干所述的是學(xué)生社交恐懼的表現(xiàn)，社交恐懼是學(xué)生恐懼癥中的常見類型?？謶职Y是Y特定的無實(shí)際危害的事物與場景的非理性的懼怕，除社交恐懼外，恐懼癥還包括單純恐懼和廣場恐懼。

23、單選題

問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的_____。

A:刺激情境

B:既定疑問

C:思維狀態(tài)

D:思維起點(diǎn)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]問題是給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要克服的刺激情境。

24、填空題

去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認(rèn)知發(fā)展到____階段的兒童能做到這種程度。

參考答案:具體運(yùn)算

本題解釋:

參考解析：【答案】具體運(yùn)算。解析：感知階段不能脫離實(shí)物；前運(yùn)算階段已經(jīng)有了表象思維，但是由于其思維自我中心性和不可逆性，還無法完成繪圖這種活動，因為路線圖的繪制不可能從一個角度或方位去描繪就能實(shí)現(xiàn)：在具體運(yùn)算階段，兒童的年齡大致處于7～12歲左右，這時兒童逐漸掌握了守恒的概念，可以開始進(jìn)行一些運(yùn)用符號的邏輯思考活動，形成一系列的行動心理表象，地圖即是通過心理表象來進(jìn)行繪制的：形式運(yùn)算強(qiáng)調(diào)的是一種抽象邏輯思維。

25、填空題

對于學(xué)前兒童實(shí)施____，既是我國學(xué)前教育的出發(fā)點(diǎn)，也是學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。

參考答案:全面發(fā)展教育

本題解釋:

參考解析：全面發(fā)展教育.

26、單選題

學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于_____。

A:經(jīng)典性條件反射

B:操作性條件反射

C:聯(lián)結(jié)反應(yīng)

D:習(xí)慣成自然

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：操作性條件反射的基本過程是一個操作出現(xiàn)以后，有強(qiáng)化刺激尾隨，則該操作的概率就增加。因此.答案為B。

27、單選題

在知識的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于_____。

A:概念學(xué)習(xí)

B:意義學(xué)習(xí)

C:命題學(xué)習(xí)

D:符號學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

概念學(xué)習(xí)指掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征。故選A。

28、填空題

學(xué)校工作必須以____為主，全面安排。

參考答案:教學(xué)

本題解釋:

【答案】教學(xué)

29、單選題

課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于它們都是_____。

A:受教學(xué)計劃和教學(xué)大綱規(guī)范的

B:有目的、有計劃、有組織進(jìn)行的

C:師生共同參與的

D:學(xué)生自愿選擇的

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

由排除法可推知。故選B。

30、判斷題

所謂需要的滿足是指絕對的滿足，一般說來，低級需要只有充分滿足后，較高的需要才有可能出現(xiàn)，人的動機(jī)才有可能受新的需要支配。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

所謂需要的滿足不是指絕對的滿足，而是從相對意義上說的。一般說來，低級需要只要有部分滿足，較高的需要就有可能出現(xiàn)，人的動機(jī)就有可能受新的需要支配。

31、單選題

教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的_____。

A:不平衡性

B:個別差異性

C:互補(bǔ)性

D:不可逆性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

在教育工作中發(fā)現(xiàn)研究個體間存在差異性，因此要做到因材施教，“一刀切”違背了個體身心發(fā)展的個別差異性。故選B。

32、單選題

下列關(guān)于幼兒園工作規(guī)程說法錯誤的是_____。

A:幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)

B:幼兒膳食費(fèi)應(yīng)實(shí)行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，并每月向家長公布賬目

C:幼兒入園前須進(jìn)行體檢，合格者方可人園

D:幼兒園須使用全國通用的普通話

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第二條、第十條、第四十六條規(guī)定，選項ABC的敘述均正確。而根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第二十八條規(guī)定：“幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族幼兒為主的幼兒園，可使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語言?！惫蔬x項D錯誤。所以本題的正確答案為D。

33、填空題

2014年中央一號文件中提出，鼓勵有條件的農(nóng)戶流轉(zhuǎn)承包土地的____權(quán)。

參考答案:經(jīng)營權(quán)

本題解釋:

參考解析：【答案】經(jīng)營權(quán)

34、單選題

感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是_____。

A:感覺適應(yīng)

B:感覺對比

C:感覺相互作用

D:實(shí)踐活動影響

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]感覺適應(yīng)是刺激物持續(xù)作用于感受器而使其感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。如從暗處走到明處，受到陽光刺激，起初幾秒鐘什么也看不清，但很快就改變了。

35、單選題

提出“泛智教育思想”，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是_____。

A:培根

B:夸美紐斯

C:赫爾巴特

D:贊科夫

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：在《大教學(xué)論》中，夸美紐斯用一句話概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”。

36、多選題

德國心理學(xué)家勒溫把動機(jī)沖突分為_____。

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:原則沖突

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：德國心理學(xué)家勒溫把動機(jī)沖突劃分為三種類型：雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突。雙趨沖突是同時并存的兩種能滿足需要的目標(biāo)，它們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時所產(chǎn)生的動機(jī)沖突。雙避沖突是同時遇到兩個力圖回避的威脅性目標(biāo)，但只能回避其一所產(chǎn)生的沖突。趨避沖突是同一目標(biāo)既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時又不得不回避，從而引起的沖突。

37、單選題

學(xué)生學(xué)完英語單詞后，教師要求他們課后立即背誦，第二天進(jìn)行檢查，這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是_____。

A:多感官參與

B:合理分配復(fù)習(xí)時間

C:復(fù)習(xí)方式的多樣化

D:及時復(fù)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：A項的多感官參與是指視覺、聽覺等各種感官的參與。B項和C項也不符合題干要求。教師要求他們課后理解背誦，屬于及時復(fù)習(xí)。故選D。

38、判斷題

學(xué)校與受教育者之間的關(guān)系既是教育與受教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。所以受教育者必須絕對服從學(xué)校的管理。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)絕對服從。

39、單選題

《學(xué)記》中說“不陵節(jié)而施”，這句話體現(xiàn)了_____教學(xué)原則。

A:因材施教

B:循序漸進(jìn)

C:鞏固性

D:啟發(fā)性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：陵，超越。節(jié)，限度。“不陵節(jié)而施”意思是不超過學(xué)的人的接受能力而進(jìn)行（教育），體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。

40、簡答題

闡述蘇霍姆林斯基的全面和諧發(fā)展教育理論。

參考答案:

人的全面發(fā)展是馬克思主義教育理論的一個基本原理。蘇霍姆林斯基根據(jù)蘇聯(lián)社會的要求和自己的實(shí)踐，提出蘇聯(lián)學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。這是他終生執(zhí)著追求的目標(biāo)，也是他的教育思想的核心。他認(rèn)為全面和諧發(fā)展的人，就是把豐富的精神生活、純潔的道德、健全的體格和諧地結(jié)合在一起的人，是高尚的思想信念和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)融為一體的人，是把對社會的需求和為社會勞動和諧統(tǒng)一起來的人。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)就必須實(shí)施全面和諧發(fā)展教育，即把教育看作德育、智育、體育、勞動教育、美育五部分有機(jī)地相互聯(lián)系并相互滲透的統(tǒng)一整體。

41、單選題

學(xué)校全體成員或部分成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式稱為_____。

A:學(xué)校精神

B:學(xué)校制度

C:學(xué)校文化

D:學(xué)校傳統(tǒng)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學(xué)校文化就是學(xué)校作為一個社會群體特殊存在的樣式，是學(xué)校的生存和發(fā)展方式。學(xué)校文化具體表現(xiàn)為學(xué)校整體的思想、心理和行為方式，通過學(xué)校的教學(xué)、管理、組織和生活的運(yùn)營而表現(xiàn)出來。

42、單選題

青青聽媽媽說："那孩子小嘴多甜!"青青問："媽媽，您舔過她的嘴嗎?"這主要反映青青_____。

A:思維的片面性

B:思維的擬人性

C:思維的純潔性

D:思維的表面性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒思維只是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來進(jìn)行，往往只是反映事物的表面聯(lián)系，而不反映事物的本質(zhì)聯(lián)系。

43、簡答題

教學(xué)過程中要處理好哪些必然聯(lián)系？

參考答案:

教學(xué)過程中要處理好以下幾個必然聯(lián)系：

（1）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗的必然聯(lián)系

（2）掌握知識與發(fā)展智力的必然聯(lián)系

（3）掌握知識與提高思想的必然聯(lián)系

（4）智力活動與非智力活動的必然聯(lián)系

（5）教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用的必然聯(lián)系

44、單選題

下列屬于意義識記的是_____。

A:小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B:小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點(diǎn)后9位數(shù)字

C:小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D:小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：AEN析]意義識記是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，在反復(fù)領(lǐng)會、理解，弄清事物本身意義的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的識記。小明通過閱讀成語故事弄清了成語的來源及意義，對成語的記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的。

45、多選題

專家型教師與新手型教師在_____等方面存在差異。

A:課時計劃

B:課后評價

C:課堂教學(xué)過