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第3頁(yè)共3頁(yè)中考總分值作文——分享我有一個(gè)不安分的靈魂,總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生,于是,許多的發(fā)現(xiàn)與沉思便在筆下彷徨開來。海帶著蔚藍(lán)色的心情,在蔚藍(lán)色的海中感受無限的快樂。無論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河,納百川的海都以平和的心承受它,然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海承受江河的激情,分給它洶涌的浪花;海包容游人的快樂,同時(shí)帶給他們更多的快樂。海就是這樣,人們給予它的不全要,它留下該留的,將自己的快樂無私地與別人分享,造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對(duì)話:“沒人知道我流淚,因?yàn)槲一钤谒?!”“我知道你在流淚,因?yàn)槟慊钤谖业男闹?,你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享!”就連珍珠閃爍的海灘上偶然閃動(dòng)的幾塊黑礁石,也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。海螺海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空,既不圓潤(rùn)也不柔和。在布滿沙粒和礁石的海底,海螺緩緩地挪動(dòng)著。每當(dāng)有海浪沖過來,邀請(qǐng)它一起玩耍,一起分享快樂的時(shí)候,海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里,它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道,分享快樂,就會(huì)得到雙倍的快樂;分享痛苦,就會(huì)減少一半的痛苦。海浪絕望地分開了,奔向了海的懷抱。盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微,它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲,所以它注定不會(huì)像海那樣永生。它終究會(huì)死去。海螺死后,它的殼還在,只是留不住海浪,留住的只有海浪聲。后記:與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時(shí)贏得上帝的青睞,于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海,而孤獨(dú)的海螺,只能永遠(yuǎn)生活在人們的腳下。于是海輕輕地告訴我:“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享,把別人的快樂、痛苦和自己一起分享!”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭?!鹃喚砗?jiǎn)批】面對(duì)“分享”這一極具思想性的命題,作者別出心裁地跳出了凡俗的生活圈,用寓言的方式,形象生動(dòng)地給人們?cè)忈屃艘粋€(gè)道理——“生活因分享而美麗,人生因分享而精彩,萬物因分享而永久!”完全符合命題的標(biāo)準(zhǔn),到達(dá)了物我兩忘的完美境界。表現(xiàn)出作者在“尋找”與“發(fā)現(xiàn)”中的細(xì)膩心思以及融情于物、融物于理的巧妙設(shè)想。文中比較手法活靈敏現(xiàn),生動(dòng)地刻畫出一副寓言的畫面,同時(shí)以比照對(duì)話的形式,恰如其分地將自己的觀點(diǎn)融入文中,使人在故事性的講說中簡(jiǎn)明易懂地領(lǐng)悟到作者的意向。文章選材新穎,構(gòu)思奇特。[開展等級(jí)]本篇文體構(gòu)造的安排為其特色一面,作者采用小標(biāo)題的形式,分別以海與海螺的事例說明主旨,用海的無限寬廣與海螺的盲目自閉相比照,以海納百川的胸襟與海螺的卑微相比較,鮮活地說明出“人生因?yàn)榉窒矶利悺钡闹饔^意愿;同時(shí),作者在語(yǔ)句
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