初中生作文：金色的秋風(fēng)700字（精選12篇）

第18頁共18頁初中生作文：金色的秋風(fēng)700字〔精選12篇〕篇1：初中生作文：金色的秋風(fēng)700字初中生作文：金色的秋風(fēng)700字秋天的校園被金黃金黃的一切包裹起來教室后面那架紅木鋼琴泛著歲月的味道窗前的那棵楓樹褪去一片一片火紅的楓葉時(shí)而打在路過的學(xué)生身上，領(lǐng)上，發(fā)間好似讓每個(gè)經(jīng)過這里的學(xué)生都留下它的痕跡遠(yuǎn)處的教學(xué)樓上身穿制服的學(xué)生招呼著樓下的同伴楓葉順著她的手掌滑落再到地下北國的`氣息回蕩在整個(gè)校園校園外走過長長寬寬的柏油馬路秋日的陽光打在周圍的原野上打在我們的身上打在教室的窗子上一切都是金黃金黃的坐上回家的轎車看窗外的一切好似被鍍上一層金光遠(yuǎn)處的莊園小屋在秋風(fēng)中是那樣溫和，慈祥風(fēng)透過車窗打在我的耳邊我望著那漸行漸遠(yuǎn)的一切消失在我的視線中車子漸漸駛向市區(qū)車外的風(fēng)景漸漸變成一棟棟華美的建筑和熱鬧的街道偶然有些許陽光打在那些歐式建筑上白色的大理石卻反射出不一樣的味道漸漸的車速原來越慢到家了我回過頭最后一次望向身后那被秋風(fēng)包裹的金色篇2：秋風(fēng)作文700字秋風(fēng)作序，我自得怡。人說的金秋與悲秋，承載的是豐盈的收獲與離別的愁緒，論起秋風(fēng)作序，我更以為是令人歡喜和愉悅的時(shí)候。褪去盛夏還殘留的溽熱，拂面而來的清涼有如是一劑強(qiáng)心劑，卻不帶雨，無陰天莫名的愁緒。從九月初旬走到月末，一路迢遞而來，為首是帶著讓人心笙萌動(dòng)力量的新紀(jì)元――新生的參加。伴著細(xì)雨飄飄，我們同在操場集會(huì)，左右顧盼，全然是校園里一抹新的風(fēng)景線，那時(shí)我感受到秋日的生命，往往有著成熟而耐人尋味的感覺，有一種奇妙的色彩悄悄綻放，我開場懂得，原來自然界秋的衰落，是孕育著一個(gè)更美妙的明天。順次往下，是秉著燈塔照亮我們前行的老師的節(jié)日。縱使?jié)M天彩霞，十里畫卷，亦師亦友親如父母之友誼，卻無法代替。當(dāng)我有幸一字一句念出心中感謝之時(shí)，那些光陰中閃過的粲然面龐，伴著南音糯語，已襯入我的心胸，成為一生最美的寶藏。我常和好友一起在跑道上走，看著空空的看臺(tái)，料想著哪一日能坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，那是多么讓人沖動(dòng)的畫面，順著耳畔而來的不是梵音，但一聲聲叫喊清楚讓人心動(dòng)――是綻放著活力與正能量的體育節(jié)！揉雜著團(tuán)結(jié)的號(hào)角，熟稔的一句句加油，打破教室的桎梏，緋紅的終點(diǎn)線再不遙遠(yuǎn)。收獲著一個(gè)齊心之后的“家庭”，吹夢(mèng)西洲，夢(mèng)在眼前。讓秋風(fēng)為我捎一問候安康的花箋，那些天地相隔的親人，那些幼年的歡樂；那些小學(xué)的同伴，你們還好嗎？是幾千年波濤滾滾傳承的中華節(jié)日――月圓中秋，她帶著我穿越古今，我可見嫦娥起舞、玉兔輕盈，更瞅見一份滿滿的思念，順著廣袤天階蔓延至每一個(gè)我愛的人心中。但愿人長久，千里共嬋娟。嘴里品的是月餅，我甚喜蓮蓉，甜蜜在秋季悄悄滋長。秋風(fēng)作序，我自得怡。云卷云舒過往，聽君一曲長精神。篇3：初中生秋風(fēng)作文600字蕭蕭地秋風(fēng)無聲無息地從悠遠(yuǎn)的地方吹來，從楓葉間吹來，從每一座校園吹來。悄悄地帶著一首離歌，那幽遠(yuǎn)寧靜的歌聲從我們每一個(gè)臨近畢業(yè)的學(xué)子心中拂過，不留下任何痕跡，卻刺痛著我的心。一個(gè)普通的黃昏，我?guī)е鴮W(xué)生的心情，靜靜地倚靠在那棵略顯傷感的樹下，遠(yuǎn)處夕陽的余暉正在一點(diǎn)點(diǎn)退去，粉白的天空中起著一陣陣秋風(fēng)，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，看著這在風(fēng)中蕩漾的發(fā)絲，我不由得回到了心系的校園。往日，那走廊上的一對(duì)對(duì)形影不離的好姐妹正在說笑，時(shí)不時(shí)傳來幾聲俏皮的打鬧，無邊的包圍著此刻的我們，同學(xué)們也都在享受著課間的閑暇光陰?？墒侨缃?，走廊上不見了那一對(duì)對(duì)形影不離的姐妹，沒有了那群打鬧的孩子，取而代之的是無邊的靜謚。思緒飛進(jìn)了那輛客車，老師與同學(xué)們打成一片，我和老師愉快地聊著如今、將來，一片歡笑一片愉悅，流轉(zhuǎn)到如今的客車空了，老師嚴(yán)了，在這即將別離的一年中有太多的留戀。一片枯黃的落葉飄進(jìn)我的視線，這片落葉正如我們一樣，分開了心心念念的班級(jí)，分開了……分開了……一滴冰涼的淚滴落在我的手掌，里面飽含了眷戀與不舍，不舍那個(gè)班級(jí)。秋風(fēng)仍然吹著，余暉照舊退去，那個(gè)班級(jí)卻永遠(yuǎn)留在每一位學(xué)子心中。秋風(fēng)乍起，那個(gè)黃昏，那個(gè)班級(jí)——難忘，最后還是得曲終人散，奔發(fā)美妙的將來……篇4：初中生秋風(fēng)作文600字是誰最先帶來秋爺爺?shù)挠H切問候？是誰把莊稼輕輕召喚？是誰將大地喚？又是誰曾為大地?fù)Q上了一套金色的“秋裝”？哦，原來是它，是溫順輕逸的秋風(fēng)。秋風(fēng)，你是一個(gè)幼兒——活潑、得意。清晨，你邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬戶，喚醒熟睡的人們，你輕地湊近他們的耳際，悄悄地說：“該起來了，秋季快來啦！”當(dāng)人們睜開惺松的睡眼，朦朧之中，迎接他的竟是如此斑斕的鮮艷的秋色！秋風(fēng)是那樣的淘氣，又是那樣的富有童趣。秋風(fēng)，你是一個(gè)小女孩兒——天真、稚氣，瞧！你剛到樹林，翠綠的樹葉便發(fā)出“沙，沙”的聲響，你喜盈盈地答復(fù)：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來了?！睒淞钟淇斓?fù)Q上了金燦燦的“新裝”，一個(gè)個(gè)你看看我，我望而卻步，望你，前推后擠，鬧成一團(tuán)，幾個(gè)淘氣的干脆分開母親，在大地阿姨的笑語中，慢悠悠地投入她的懷抱……在這溫馨之時(shí)，你又掩起笑臉去完成新的使命。秋風(fēng)，你是一位姑娘——溫順、恬靜。瞧，你正唱起銀鈴般的歌聲，來到初秋最熱鬧的最喜歡地方——農(nóng)家的田野，你在它們的翹著盼望著之中起來，步履是那樣的輕盈，舒緩。秋谷綻放開笑臉，靜靜地承受你的撫摸，愉快地隨風(fēng)上下起伏，你像一團(tuán)燭熱的火，要不怎能把高粱染得金燦燦？膽小的玉米娃娃躲在被子里，聽見外面鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來傾聽你的歌聲……剎那間，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷……這時(shí)，你又越過田野，向遠(yuǎn)處奔去。一步一片金秋收獲，你將自己奉獻(xiàn)給大地。秋，你是一位老者——慈和安祥，你身著火紅的上衣裳，飄到山坡上，將成片的楓樹葉兒變成金紅色。遠(yuǎn)望去霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連于一體；近瞧，如熊熊火在燃燒，那紅給人一種說不出的感覺。我隨著秋風(fēng)的足跡，我大聲呼喊，想掏出心中所有的激情……秋風(fēng)，你帶來了迷人的風(fēng)光，帶來了豐收的碩果，帶來火紅的一切。我愛你，愛你粗葉，豪放的氣質(zhì)，也愛你的輕柔，溫婉的性情，更愛你默默奉獻(xiàn)的精神。迷戀你?。∥业那镲L(fēng)。篇5：初中生秋風(fēng)作文600字微風(fēng)兮兮，是啊，天涼了，到秋天了。沒有多余的語言，只要秋還存留著那些回憶。想來，我也已經(jīng)度過了十屢次的秋了?？墒沁@次的秋能帶我回到記憶深處嗎？能給我更加美妙的記憶嗎？歲月如梭，光陰似箭。每當(dāng)回憶到秋天的時(shí)候，心里便是滿是孤獨(dú)和傷感?；叵胱约盒r(shí)候單獨(dú)一人站在窗臺(tái)上向下望時(shí)的情景，那時(shí)總能收獲一片金黃，看著太陽下山時(shí)的落輝，總是會(huì)回憶起那金色的童年。一個(gè)小男孩坐在石階上，抬頭望著藍(lán)天，望著白云，望著金黃的樹葉。每當(dāng)金黃的陽光灑在地上的時(shí)候，樹上，臺(tái)階上。都是暖暖的，一個(gè)人沉默不語地低著頭數(shù)著落葉，不時(shí)一陣清涼的微風(fēng)吹過，使人一陣舒爽。有時(shí)從遠(yuǎn)方會(huì)突然飛來一只“枯葉蝶”落到我的肩上，默默的回頭一看，原來是金黃的落葉想念了大地母親。輕輕地將落葉放下，愣愣地望著遠(yuǎn)方模糊的身影，小小的身影，心中充滿了期盼。漸漸的身影逐漸變淡，最后消失在了拐角?？粗У娜擞?，心里滿是失落。不知過了多久，小小的我又開場了自己的玩耍，天還是那么的藍(lán)，風(fēng)還是那么柔和，小鳥的歌聲還是那么動(dòng)聽。隨著陽光逐漸變淡，我也仿佛聽到了什么。不多時(shí)從遠(yuǎn)方傳來一個(gè)熟悉的聲音，我耷拉著的腦袋猛然向上一抬，便向傳來聲音的方向奔去。不多時(shí)，年幼的我便會(huì)牽著兩個(gè)大手回家，那感覺就好似在危難中找到了避風(fēng)港。當(dāng)我回到家，爬上高高的陽臺(tái)，望向窗外。這時(shí)微風(fēng)便會(huì)帶起許多“蝴蝶”與我道別……每當(dāng)回憶起小小的我，回憶著那當(dāng)初的美妙意境，我便會(huì)傻傻的望向窗外。哦，天涼了，秋天到了，今年還會(huì)有微風(fēng)為我送行嗎？還會(huì)有金色的陽光嗎？還會(huì)有“枯葉蝶”停留在我的肩頭嗎？但愿秋永存在我的夢(mèng)里……篇6：初中生秋風(fēng)作文600字清晨，我被卷進(jìn)秋日的風(fēng)帆，仰望四周，蒼茫微暗抬望眼向著窗外看去，烏云滿布，黑暗一片，從天而降的是一場狂風(fēng)暴雨山那邊卻是濃霧鎖金秋的風(fēng)光，透過窗戶看世界，花草樹木伴隨微風(fēng)扇動(dòng)，帶著夏日里特有的氣息，在這收割的季節(jié)吹動(dòng)，吹動(dòng)了天地，吹動(dòng)了我的心我的心，隨秋風(fēng)的狂吹，一無反顧的向前！秋風(fēng)繼續(xù)，雨也降臨，光亮清楚風(fēng)雨飄搖的花草仍然盡其力的扇動(dòng)雨幕的更遠(yuǎn)處霧鎖金秋讓人束縛帶著一把黑色雨傘，走在雨中，聽?wèi){風(fēng)雨吹打老樹上的枯葉，無聲地被那無情的雨兒打落，老鴉的那聲破天哀叫劃過天空，萬般愁緒呈如今我記憶秋日的風(fēng)雨，似人的心情想的太多，于是秋與心便無意識(shí)間互相結(jié)合在一起，今非昔比，心中的愁恨更多幾分，比往昔更感寂寞凄寒冷清今秋之愁，無法形容這次第，怎一個(gè)愁字了得！鴻雁飛過，最傷心它一邊哀叫，一邊向著北邊飛去為的是在冬臨之際辭別這滿是悲傷的地方？一片片枯黃的落葉，沙沙作響，像是被吸入地府的冤魂不甘而咆哮，可最終還是被埋下，直到腐爛雖然它的存在只是一種裝飾！一種襯托，但是人參或是血蓮或是蘭花或是野草枯棄后也是同樣的遭遇，也是如此的平等上蒼賜予萬事萬物同等的遭遇，這一切有誰甘心？一切都被風(fēng)雨淋打著在吹動(dòng)，是它們?cè)谂碌脑騿?？猛吹的秋風(fēng)，是枯葉死去后靈魂的呻吟怨氣嗎？它們是在向樹枝討命嗎？一陣陣的狂風(fēng)，一聲聲的討命風(fēng)兒拂過我的臉龐，激起我的應(yīng)酬烏鴉悲涼的哀號(hào)，我的愁緒更加的深沉挺過了風(fēng)雨的吹打，聽熟了烏鴉的狂哀，這被風(fēng)吹的秋，我隨只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁而感傷！今秋之愁，似乎永無止境如今秋的風(fēng)風(fēng)雨雨，似乎也永無止境，直到視線開場一幕一幕變得模糊雨盡情地下著，風(fēng)猛烈地吹著意般站在雨中，呼吸著萬物的呼吸，賞析著風(fēng)雨自由的哀愁，尋找屬于自己的憂傷記憶風(fēng)雨相融，勾畫了秋日風(fēng)景的絕色我在愁愿，風(fēng)雨后陽光照我心，喚醒無知的我，從明天起，整裝換容做我英勇的自己還是那句話陽光總在風(fēng)雨后！篇7：初中生秋風(fēng)作文600字又是一陣秋風(fēng)，刮起一片片落葉，在空中亂舞著，吹起了我曾經(jīng)的回憶……一陣風(fēng)兒吹過，帶著一絲甜味，讓人舒適。當(dāng)你和我路過一家賣冰糖葫蘆的小販，一串又一串冰糖葫蘆在陽光下反射出一道道迷人的光輝，散發(fā)出淡淡甜味。我不禁咽了咽口水，毫不猶豫買了兩根，遞給你一根，你頓了頓說：“不用！”“唉，誰叫我們是好朋友，有福同享?。　蹦阈α?，接過一根，咬下一口，雖然冰糖有些糊、山楂有些酸，但一股快樂的味道在我心中散開。風(fēng)又一次刮起，一次又一次地吹過我的臉龐，像一把刀在我臉上刮過；我腦海中一次次浮現(xiàn)出老師生氣的臉龐，和那張令我心碎的試卷。我的心像玻璃受到重?fù)?，變得粉碎。這時(shí)旁邊的你終于忍不住問道；“你又傷心了？”我看了你一眼，什么也沒說，你又說：“不就是考差了一點(diǎn)嗎！下次努力，你一定能考好！”我冷笑一聲，頭也不回地向前走去。你急了，在我身后喊；“一次失誤又算得了什么，假如這都認(rèn)為無法改變，那你這一生還怎么過？”我扭過頭，夕陽的余輝在你我之間閃爍，在你的眼睛中我看見了你更加耀眼而堅(jiān)決的目光。風(fēng)刮起來了，刮走了六個(gè)春秋，我不敢相信，我和你的快樂光陰就像這風(fēng)一樣，會(huì)一去不復(fù)返嗎？一路上，你沒說話，我也沒說話，不知何時(shí)，你的臉上流過一滴晶瑩的淚珠，在陽光下閃爍。“我們相約一定考上理想的高中！”“好。”淺藍(lán)而深遠(yuǎn)的空中白云流轉(zhuǎn)，耳畔傳來悠揚(yáng)歌聲，風(fēng)兒攜著我們的歡笑回蕩在藍(lán)天上。篇8：初中生秋風(fēng)作文600字來得突然跟著一只只急急忙忙的動(dòng)物，伴著一朵朵飄來飄去的白云。秋風(fēng)悄悄的來了。先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的田地上傳來，從很高的天空中傳來?！獑辍獑辍褚磺赡鄣母柚{，神奇地從遠(yuǎn)方飄然而起。逐漸變得明晰，變得響亮，越來越近，越來越近……風(fēng)聲里，樹林里的每一片落葉，每一朵花，每一棵樹，每一叢灌木，每一片樹葉，每一塊石子都變成了奇妙無比的琴弦。劇烈的秋風(fēng)，是無數(shù)只快捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首充滿活力的小曲，每一個(gè)音符都是那么的活力勃勃。這真是精巧絕倫、五彩繽紛、美妙至極的歌曲。秋風(fēng)更改變了森林的顏色，夏天的顏色是豐富多彩的。有黃色、有橘色、有淡青、有嫩綠、有紫羅蘭、有灰色、有白色，還有天一般的藍(lán)色。然而秋風(fēng)帶來的，只有燦爛的金色和火一般的紅色。這兩種顏色是那么的清新，就連著名畫家的調(diào)色盤里都是很難調(diào)出來的。那大片的金黃的落葉在風(fēng)中飛舞著，仿佛是一大塊純潔的黃金一般，，那種金黃非常耀眼，仿佛是黑暗里的夜明珠一般。那火紅的楓葉也是格外的耀眼，就像有真正的火焰似的，同樣全身通紅，同樣充滿活力，同樣的熾熱，在活動(dòng)著，在運(yùn)動(dòng)著。但凡見過這種短暫風(fēng)光的人，都會(huì)被它迷住了，永遠(yuǎn)不能忘卻。不知為何，風(fēng)漸漸地小了，森林里變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只小魚在一邊歡叫、一邊吐著美麗的泡泡，仿佛在傾吐被清爽的秋風(fēng)吹后的喜悅。近處，余風(fēng)仍在吹著落葉，發(fā)出清脆的聲響——嘶—嘶—嘶……仿佛是秋風(fēng)的余韻。篇9：初中生秋風(fēng)作文600字風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來了滿地荒涼，秋又到了。單獨(dú)走在那條籬笆小徑，單獨(dú)站在那棵梧桐樹下，往事如昨，在眼前明晰可見。我與她就相識(shí)在那棵梧桐下，那時(shí)是初春呢，梧桐樹上泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，朝陽灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來往更密了，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹下。它見證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長，曾幾何時(shí)，她在那兒對(duì)我說，我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開，我們的友誼地久天長。光陰如白駒過隙，承載著那樣的誓言到了四年級(jí)。她要分開了，要搬家，搬去很遠(yuǎn)的地方，要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)去很遠(yuǎn)的地方，到底有多遠(yuǎn)，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹下與我作別?！笆亲詈笠幻姘桑俊蔽疫@樣問她，她沒有答復(fù)，只是重復(fù)了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長。“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蝴蝶般舞動(dòng)，似是生命盡頭的最后一舞，很美也很有憂傷，我們相顧無言。她要走了，夕陽拉長了她離去時(shí)的背影，那一刻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。如今，我們也已有三、四年不相見了，不知她是否還記得我，當(dāng)時(shí)的我們竟也不知道留下聯(lián)絡(luò)方式，她如今過得還好嗎？又見秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細(xì)數(shù)昨日點(diǎn)滴，卻已是物是人非。專家點(diǎn)評(píng):這篇散文記敘了我和一位同學(xué)的友誼，幾年來有梧桐樹見證，表現(xiàn)了青少年對(duì)友誼的珍視。記敘完好，語言生動(dòng)，開頭運(yùn)用景物描寫襯托人物心情，渲染了憂傷的氣氛。篇10：初中生秋風(fēng)作文600字秋天到了，樹葉掉落下來，萬物蕭索。馬上就要期中考了，可是我的心里一點(diǎn)都沒有底，我開場拼命的復(fù)習(xí)，我每晚都復(fù)習(xí)到很晚。我的書桌上放滿了各種各樣的練習(xí)本、語文書、數(shù)學(xué)書等，我開場拼命做題，暢游在題海之中。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，并沒有打攪我，而是摸了摸我的頭發(fā)，溫和地說：“不要太累了?！闭f完，她就走了出去。我繼續(xù)做題，做到了十一點(diǎn)多，還剩下了一些不懂的難題困擾著我?？墒?，我實(shí)在是太困了，眼皮都撐不住，想打架。我只好放棄熬夜，去睡覺了。一大早，我還在睡夢(mèng)中時(shí)，恍惚地聽到了廚房里鍋碗瓢盆的聲音，我撐著爬起來看了一下鬧鐘，才七點(diǎn)，于是就再睡了一會(huì)?？珊芸?，我就聞見了廚房媽媽炒菜的香氣，再也忍不住了，就爬了起來，刷了一下牙，就去書房了。這時(shí)，我看見我的練習(xí)冊(cè)、書本、筆都已經(jīng)被整理得整整齊齊的，我的心不由得一暖和，就知道是媽媽幫我整理的。吃完早飯，媽媽叫我去書房，我以為是什么事，到了書房，我看見桌子上擺放著一本練習(xí)冊(cè)，翻開一看，都是一些我昨天不懂的題目，我以為媽媽要說我課堂不認(rèn)真聽講，誰知媽媽叫我坐下，一一耐心地幫我講解，我就好奇地問媽媽說：“你今天不是要上班嗎?”媽媽說：“不用了。”過了一會(huì)兒，媽媽把我的那些不會(huì)的題都講完了，我一下子恍然大悟，媽媽微笑地說了一句不懂的再來問，就回房間了。后來，我才發(fā)現(xiàn)原來媽媽是向老板打請(qǐng)假了。頓時(shí)，我感覺窗外秋風(fēng)好似停頓了吹動(dòng)，一股陽光從窗外面照射進(jìn)來，使我頓時(shí)溫暖了起來。篇11：初中生秋風(fēng)作文600字如何讓我又見你？在我想念著你沉睡的時(shí)候。秋悄然而至，卻絲毫未曾帶走夏的炎熱。或許是夏季的雨延緩了它愛發(fā)熱的脾氣。在初秋的時(shí)候雨的離去它還怒氣未消。享受過晚餐，赤裸的胸膛和后背都是滑向褲腰帶的漢水。該沐浴晚風(fēng)帶來的涼快。照例又來到老板娘讓門衛(wèi)師傅種的一小塊疏菜地的跟前。絲瓜藤爬滿了它上角的鐵柵欄，它已修成正果可供我們享用。老板娘說如今菜貴自己種又廉價(jià)又不用賣菜。因此一天三頓中餐和晚餐是必不可少的一道菜，早餐自己備。迎來的晚風(fēng)撫慰著我不再加速的心跳。仰望注視著前方，太陽躲在山后，只露出快全部隱藏的頭頂。它在為迎接另一個(gè)城市的光明做準(zhǔn)備。緩緩底下頭，絲瓜的葉子在晚風(fēng)的擺弄下不停的上下擺動(dòng)。像似在叫我過去又像是說：“你走吧”聲音卻很底沉和無奈。轉(zhuǎn)身走上樓，道路已看不清些許歸家的來往者。帶著刺眼的燈光，隨著背影和各自車輛發(fā)出的聲音，很快消失在路的那頭。因?yàn)橥砩喜还ぷ?，所以樓梯處沒有回家的人帶來的吵雜聲。門衛(wèi)已關(guān)閉了出入的大門。走到頂層，樓梯處還保存著腳步聲，也許不會(huì)讓我一人孤獨(dú)。推開房門，突然不知所措的站在原地不動(dòng)。左手還握著鎖柄，注視著房內(nèi)的一切。感到無常的安靜和落寞。桌上放著一疊未寫遠(yuǎn)航地址的信封。純樸的信紙平整的放在桌前，像似讓我留