2023年度人教版九年級下冊化學(xué)第八單元金屬和金屬材料同步訓(xùn)練試卷

〔考試時(shí)間：90100〕班級：

名：

數(shù)： 一、單項(xiàng)選擇題〔324〕1、以下對有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．Na和N+

B．COCO2

的化學(xué)性質(zhì)不同—分子構(gòu)成不同C．生鐵和鋼的性能不同-—含碳量不同 D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同—原子排列方式不同2、文明石獅，從我做起。你認(rèn)為以下措施不行行的是乘電動公交車，提倡綠色出行C．回收廢舊金屬，節(jié)約金屬資源

實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染D．增加煙囪高度，防止廢氣污染3、鑒別以下各組物質(zhì)所選擇的方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是鐵絲和鋁絲一通過測量其密度C．碳粉和氧化銅—分別在空氣中灼燒

四氧化三鐵和二氧化錳—觀看顏色D．黃銅和黃金一用鹽酸浸泡4、常常對所學(xué)的學(xué)問進(jìn)展梳理歸類是一種重要的學(xué)習(xí)方法。以下分類方法正確的選項(xiàng)是C．OCOKMnO

鐵、鉀、汞—金屬元素D．鐵礦石、鋁合金、金剛石—合金2 2 45、以下屬于廚余垃圾的是A．鋁制易拉罐 B．一次性餐具 C．菜葉 D．廢舊報(bào)紙6、試驗(yàn)室從海藻中提取碘，有如下化學(xué)反響：2NaI+Cl=nNaCl+I ，以下說法正確的選項(xiàng)是2 2A．該化學(xué)方程式中n=1B．該反響前后沒有元素化合價(jià)轉(zhuǎn)變C．該反響屬于置換反響D．市場上銷售的加碘鹽中的“碘”，是指碘單質(zhì)7C919鋁鋰合金是混合物C．鋁鋰合金的熔點(diǎn)比鋁低

鋁鋰合金的硬度比鋁大D．鋁鋰合金中各成分均不與稀鹽酸反響8、以下化學(xué)反響過程中，需要吸取熱量的是蠟燭燃燒C．農(nóng)家肥料的腐熟二、填空題〔420〕

鎂條與稀鹽酸反響D．碳與二氧化碳反響1、高鐵已是我國的名片。結(jié)合如以下圖信息答復(fù)以下問題。鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵跟空氣中發(fā)生化學(xué)反響的過程，請說出動車車身外表防銹承受的方法是 。造鐵軌的錳鋼是一種鐵合金，與純鐵相比，其硬度更 (填“大”或“小”)。目前世界上已有50%以上的鐵得到了回收利用回收利用廢舊金屬的社會意義是 可)。2、小彬同學(xué)家買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動性挨次中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性挨次中的相對位置關(guān)系，進(jìn)展如下探究活動：〔查閱資料〕鉻〔Cr〕是銀白色有光澤的金屬，在空氣中外表能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸溶液；鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反響，生成無色的硫酸鋁4溶液?！差A(yù)測〕三種金屬在金屬活動性挨次中的相對位置關(guān)系：①Cr＞Al＞Cu ②Al＞Cr＞Cu ③Al＞Cu＞Cr試驗(yàn)一試驗(yàn)二試驗(yàn)一試驗(yàn)二試驗(yàn)三試驗(yàn)方案試驗(yàn)現(xiàn)象鉻片外表產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色無明顯變化鋁片外表產(chǎn)生氣泡較快。結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反響速率較慢。銅不與稀硫酸反響鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反響速率較快?！泊饛?fù)以下問題〕通過試驗(yàn)得出三種金屬在金屬活動性挨次中的相對位置關(guān)系是 〔填序號〕用砂紙打磨金屬片的目的是 。試驗(yàn)一所發(fā)生反響的化學(xué)方程式是 。小東提出用硫酸銅溶液代替上述試驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性挨次中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不行行，理由是 。3、2023材料，鋁制品具有較好的抗腐蝕性能，是由于鋁在空氣中與氧氣反響。其外表生成一層致密的氧化膜，該氧化膜的化學(xué)式為，其中鋁、氧元素的質(zhì)量比為。鋁合金中主要含有鋁、銅、鎂三種金屬，對這三種金屬的活動性挨次進(jìn)展探究，以下各組試劑中，能到達(dá)目的的是 (雙選，填序號)。①A1、Cu、Mg、稀鹽酸②Mg、A1ClCu(NO3 32③Cu、Mg、A1Cl3④Cu、MgCl2

溶液、AlCl320232023用大量鋼制部件，時(shí)間長易生銹。鐵生銹的緣由是。一些鐵制品外表掩蓋了某些涂層，不同的涂層被破壞后，鐵生銹的速率不同。你認(rèn)為以下涂層破壞后，鐵生銹的速率較快的是(填序號)。A．鍍鋅鐵 B．鍍錫鐵4、化學(xué)與生活息息相關(guān)，請用化學(xué)式填寫以下空格。人體中含量最多的金屬元素是 ；空氣中含量最多的氣體是 ；地球外表最多的氧化物是 ；最清潔的燃料是 ；能除去異味或色的物質(zhì)是 ；自來水生產(chǎn)中的消毒劑是 5、鐵的廣泛應(yīng)用我國早在西漢時(shí)期《淮南萬畢術(shù)》一書中記載“曾青得鐵則化為銅”，其中蘊(yùn)含化學(xué)反響的根本類型是 反響〔填根本反響類型。我國唐代鋼鐵的冶煉到達(dá)了的高度，生鐵經(jīng)過灼熱反復(fù)捶打后成為鋼。生鐵和鋼都屬于合金，鋼的含碳量比生 〔填“高”或“低”。生活中常用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵良好的 性，鋁制品比鐵制品耐腐蝕，其主要緣由是 〔用化學(xué)方程式表示。三、計(jì)算題〔436〕1、化學(xué)試驗(yàn)小組同學(xué)為爭論某公共場所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度，將12.8gFeO23生成氫氣的質(zhì)量為 g；計(jì)算該鐵片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 出計(jì)算過程)。2、黃銅是銅和鋅的合金，可以用來制造機(jī)器、電器零件及日用品．為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20g．請解答以下問題：完全反響后，生成H2

的質(zhì)量為 g．該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？3、為測定某黃銅〔銅鋅合金〕樣品中銅的含量，某化學(xué)活動小組分三次進(jìn)展試驗(yàn)，試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請答復(fù)以下問題：所取藥品第一次其次次第三次〔g〕121010稀鹽酸質(zhì)量〔g〕100100150生成氣體質(zhì)量〔g〕生成氣體質(zhì)量〔g〕0.20.20.2第 次試驗(yàn)中，黃銅樣品與稀鹽酸恰好完全反響；計(jì)算黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、生鐵是鐵的合金，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)展如下試驗(yàn)：稱取生鐵樣5.8g質(zhì)不與稀硫酸反響，也不溶于水)。答復(fù)以下問題：當(dāng)?shù)渭酉×蛩豳|(zhì)量為 g時(shí)，反響恰好完全，此時(shí)產(chǎn)生氣體質(zhì)量是 計(jì)算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (結(jié)果保存0.1%)。510g0.2g〔粗鋅所含的雜質(zhì)不與稀硫酸反響。該反響屬于 〔填根本反響類型。計(jì)算粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。6、10020%的鐵礦石(主要成分是氧化鐵)在理論上可制得多少噸純鐵？(鐵礦石冶煉鐵的化學(xué)反響是：氧化鐵與一氧化碳高溫生成鐵與二氧化碳)7、某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反響制取硫酸亞鐵?，F(xiàn)有廢硫酸20t，HSO9.8%，與足量的廢2 4鐵屑反響，可生產(chǎn)FeSO〔Fe+HSO=FeSO+H↑〕4 2 4 4 28、要冶煉出純度為98%的生鐵4800t，至少需要含氧化鐵〔FeO〕質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦 噸。239、小鴻設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)，探究粗鋅粒中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(粗鋅所含的雜質(zhì)不跟稀硫酸反響)。計(jì)算：(寫出計(jì)算過程)〔1〕0.1%)〔2〕100g四、試驗(yàn)探究〔每題520分〕1、某校課外活動小組的同學(xué)在教師的幫助下，探究用赤鐵礦〔主要成分FeO〕煉鐵的主要反響原理。他們23設(shè)計(jì)的試驗(yàn)裝置，如圖。答復(fù)以下問題：寫出用一氧化碳復(fù)原氧化鐵的化學(xué)方程式: 。試驗(yàn)時(shí)，在澄清的石灰水中觀看到的現(xiàn)象: ，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為: 。酒精燈②的作用是 。〔4〔分析與爭論鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料?！膊殚嗁Y料〕①一氧化碳復(fù)原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反響溫度、反響時(shí)間等因素有關(guān)。②一氧化碳復(fù)原氧化鐵的試驗(yàn)過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。物質(zhì)性質(zhì)四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉顏色黑色黑色紅色黑色能否被磁鐵吸引能不能不能能④CuSO4

溶液能與鐵反響，不與鐵的氧化物反響?！膊聹y與驗(yàn)證〕①該小組同學(xué)將反響后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，覺察黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不行能含有: 。②進(jìn)展猜測：黑色固體粉末可能：:猜測一：全部為鐵猜測二：全部是四氧化三鐵猜測三： ③進(jìn)展試驗(yàn)：取樣，參與足量的 溶液，假設(shè)固體 〔填“全部”、“局部”或“不”〕變紅，則猜測 正確。2、興趣小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中時(shí)，覺察生成紅色固體的同時(shí)有較多的氣泡放出，同學(xué)們開放了如下探究試驗(yàn)。〔提出問題〕產(chǎn)生的氣體是什么呢？〔作出猜測〕猜測一：O2

猜測二：SO2

猜測三：H2

猜測四：N2〔溝通爭論〕同學(xué)們經(jīng)過爭論全都認(rèn)為猜測四不正確，依據(jù)是 ?！膊殚嗁Y料〕SO

具有刺激性氣味，易溶于水，能與NaOHNaSO

和水。2 2 3試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論試驗(yàn)試驗(yàn)1：將帶火星的木條伸入到收集的氣體中 猜測一不正確NaOH氣瓶中，稱量質(zhì)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量不變猜測 燃，并用冷而枯燥的燒杯罩在火焰的上方氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁 猜測三正確寫出試驗(yàn)3中發(fā)生反響的化學(xué)方程式 ?！卜此紲贤ā吃囼?yàn)完畢后，教師認(rèn)為不需要進(jìn)展試驗(yàn)即可通過更簡便的方法驗(yàn)證猜測二，你認(rèn)為所選擇更為簡便方法的依據(jù)是 ?！餐卣古c延長〕據(jù)教師介紹，CuSO4

可做催化劑，能加快過氧化氫的分解速率。為了驗(yàn)證教師的說法，需要進(jìn)展的探究內(nèi)容有：①是否能加快過氧化氫的分解： 3、興趣小組對甲烷燃燒的產(chǎn)物進(jìn)展了探究〔提出問題〕甲烷燃燒后生成那些物質(zhì)？〔査閱資料〕I.含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成COCO；2白色粉末無水CuSO4

遇水變藍(lán)色氫氧化鈉溶液可以和二氧化碳發(fā)生反響生成碳酸鈉和水。〔作出猜測〕甲：燃燒產(chǎn)物是COHO2 2乙：燃燒產(chǎn)物是CO、HO2丙：燃燒產(chǎn)物是NHCOHO3 2 2丁：燃燒產(chǎn)物是 。前三位同學(xué)中 同學(xué)的猜測是錯(cuò)誤的，緣由是 ?！苍囼?yàn)探究〕將甲烷在確定量的純潔氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過以下裝置，進(jìn)展驗(yàn)證：B裝置的挨次不能顛倒，否則不能驗(yàn)證生成物中是否有 。試驗(yàn)中用純浄O2

而不用空氣的緣由是 。試驗(yàn)中觀看到A中 ，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷丁同學(xué)猜測成立。請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 ?！餐卣箿贤ā惩ㄟ^上述試驗(yàn)可知，燃料不完全燃燒既鋪張資源，又會 。使燃料充分燃燒必需滿足的條件之一是 。4、某化學(xué)試驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，覺察生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們打算進(jìn)展探究。探究前教師提示，該反響生成的氣體只有一種?！蔡岢霾聹y〕生成的氣體可能是SO2

OH2 2〔查閱資料〕①SO2

H2

CO〔方案設(shè)計(jì)〕甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜測的氣體。甲同學(xué)認(rèn)為：假設(shè)觀看到 ，則氣體為SO，寫出A中發(fā)生的化學(xué)方程式