健康領域《青蛙大闖關》

【一等獎教案健康領域】張盼：《青蛙大闖關》發(fā)布時間：2022-07-1611:11:45

作者：admin

屆“當代杯"全國幼兒教師職業(yè)技能大賽--教案參賽作者

張盼參賽作品名稱青蛙大闖關教學領域健康年齡段/班中班設計意圖近段時間，班級養(yǎng)殖區(qū)的小蝌蚪們已經(jīng)慢慢長出了前腿和后腿，孩子們興高采烈地開始討論起小青蛙?！袄蠋熇蠋煟憧次覀兊男◎蝌揭呀?jīng)快變成一只小青蛙了，它們好久才能從魚缸里跳出去呢？”“它們會跳到哪里去呢？”“它們會不會遇到什么危險呢？小貓咪會吃它們嗎？”孩子們對青蛙生活方式的好奇，促使我萌發(fā)了設計此活動愿望。本次活動創(chuàng)設以青蛙闖關的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛煉幼兒的跳躍能力。賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，不僅有利于訓練其各種跳的動作，而且有助于激發(fā)其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓練的內(nèi)容主要是蹲跳、原地縱跳，能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關節(jié)的靈活性，具有極大的價值?；顒幽繕?

能模仿青蛙的動作形態(tài)，進行正確地向前跳、分合跳等動作。2

自主探索、操作器械，發(fā)現(xiàn)材料的多變性、可組合性。3

積極參與闖關游戲活動，敢于自我挑戰(zhàn)，感受與同伴合作游戲的愉悅體驗。重點難點重點：在闖關游戲中，發(fā)展幼兒向前跳、分合跳等動作技能。難點：能較熟練的連續(xù)向前跳過多個障礙物活動準備1青蛙頭飾（人手一個）口哨2紅色、黃色、藍色即時與幼兒人數(shù)均等、貼貼紙若干3運動器械：呼啦圈、方形泡沫墊子、羊角球、繩子4戶外操場、小彩旗若干5音樂：《快樂的小青蛙》活動過程一、熱身運動1幼兒自由站立或蹲下，想象自己是一只小青蛙。2跟著音樂做動作，模仿青蛙的日常動作體態(tài)：青蛙吃蟲、青蛙跳荷葉、青蛙游泳……二、幼兒四散玩耍、嘗試探索不同的跳躍方式引導語：青蛙們，待會老師要帶大家去冒險島闖關，通往島上的路程十分遙遠而且非常危險，我們一定要練好本領成為一只勇敢的青蛙，才能有機會通過冒險島。操場的四周為大家提供了各種器械，大家抓緊時間練習吧！1幼兒自主玩耍器械鼓勵幼兒大膽嘗試操控、擺弄器械，掌握不同的跳躍方式。2引導幼兒合作玩耍教師重點指導是如何與同伴商量玩的方法。3幼兒小結，示范玩法“我用了哪些器械練習了跳躍呢？如跳了羊角球、跳過了呼啦圈、跳到了墊子上……”“我和同伴一起共同玩耍了哪些材料呢？我們一起將圈組合成了……”教師將合作得好一組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法，讓幼兒相互學習。4教師規(guī)范動作要領動作要領：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時要輕三、游戲：青蛙來闖關引導語：青蛙們，通過前面的訓練，你們已經(jīng)練習好了規(guī)范的跳躍本領，可是，要想成為一只勇敢的青蛙，還得穿越過冒險島，才能獲得勇敢青蛙的勛章。你們有信心通過冒險島嗎？情景設置：將戶外跑道設置為通往冒險島的路程,終點插上小紅旗。玩法（一）：通關路程由我定1幼兒自由組合成人數(shù)均等的紅黃藍三隊2由每隊的隊長和組員共同商議、將器械組合擺放在跑道上。3．口哨聲響起，三隊第一名幼兒依次跳過自己設置的障礙跑道4以三隊中的最后一名幼兒到達終點的時間為準，誰最先到達終點取出小紅旗，那一隊的幼兒即可獲得青蛙勛章的稱號。玩法（二）：闖關路程不簡單關卡1：跳過山坡規(guī)則：每隊幼兒從起點跳羊角球出發(fā)，到達第一關關卡后敲鼓示意關卡2：跳上荷葉規(guī)則：幼兒雙腳往前跳躍到泡沫紙板。（注意，沒跳上去的則重新開始），通過這一障礙后敲鼓示意。關卡3：跳過澡澤規(guī)則：幼兒雙腳開合跳跳過多種組合的呼啦圈，取得小紅旗，獲取勝利。四、青蛙勇士頒獎典禮1向獲勝的隊伍頒發(fā)勇士勛章2沒獲勝的隊伍頒發(fā)勇敢之星五、放松運動師：今天小青蛙們歷經(jīng)了重重困難終于到達了冒險島，現(xiàn)在是不是有點累了呢？讓我們跟著音樂放松放松吧，拉拉腿、伸伸腰、扭扭脖子……活動反思在整個教學活動過程中，幼兒參與的興趣十分高漲，自主性強。在進行闖關游戲時，第一關闖關時，在找隊長和不間斷跳躍時出現(xiàn)了一些困難，但是經(jīng)過小朋友的互相幫助，問題得到了很大的解決。在進行第二闖關的時候，幼兒有了較多的經(jīng)驗，開始得心運手了。在進行自主選擇器械進行跳躍時，孩子們有很多不錯的想法，每個孩子都能與同伴共同協(xié)作尋找闖關的辦法。幼兒的跳躍能力也在一次又一次的闖關活動中，得到了很好的發(fā)展。通過這個活動，我也反思到自己在平時的教