初識交互式電子白板

1交互式電子白板，又稱為互動白板或交互白板（InteractiveWhiteboard，簡稱IWB），是基于PC機的一種具有人機交互功能的輸入與輸出設備，它包括電子白板、電子筆和相對應的應用軟件，可廣泛應用于教學培訓、遠程教學和會議演示等領域。電子白板電子筆應用軟件2電磁感應式技術：一支能夠發(fā)射電磁波的電子筆，以不同頻率發(fā)射電磁波，當這只電子筆靠近內置于由水平和垂直兩個方向排列而成的接收線圈時，如圖所示，電子筆發(fā)射的電磁波會在若干接收線圈上產生不同的感應電動勢，根據水平方向和垂直方向各不同線圈所感應到的電動勢，按照特定的算法，就能夠計算獲得電子筆所在的X坐標與Y坐標的精確位置。電磁感應式電子白板使用電磁感應技術作為其精確定位測試的核心技術。二、交互式電子白板的內部原理初識交互式電子白板5電磁感應式與壓感模擬電子技術在上的對比精度高，但準確度低準確度高，但精度不高電磁感性式壓感模擬電子技術式OverviewWhitePaper,ResolutionandAccuracyforInteractiveWhiteboards.2007,InterwriteLearning.二、交互式電子白板的內部原理5電磁感應式與壓感模擬電子技術在上的對比精度高，但準確度低準確度高，但精度不高電磁感性式壓感模擬電子技術式OverviewWhitePaper,ResolutionandAccuracyforInteractiveWhiteboards.2007,InterwriteLearning.二、交互式電子白板的內部原理8在e-learning2.0時代，交互式電子白板對教育教學的實質意義是構建了信息化教育的基礎平臺（南國農，2009），其作用包括：信息展示平臺、師生互動平臺、資源管理平臺、再生資源平臺、知識建構平臺和協同教育平臺。知識建構平臺信息化教育基礎平臺6四、交互式電子白板的核心價值觀6信息展示平臺在美國的AnalysisofMAPResultsfore-MINTSstudents、SouthTexasCommunityCollege-StarCountyCampus，英國的Impact2andImpact3studies，加拿大的SmartKidsResearch，澳大利亞的AustralianCapitalTerritory-EducationandTraining、RichardsonPrimarySchoolResearch等研究中表明，交互式電子白板在對科學、數學、文學、藝術等學科教學中，其表現方式對學科教學起到了積極作用。Austin以及Jamerson等人的研究表明（Austin，2003；Jamerson，2002），因為交互白板能夠很好地融合多種媒體，所以教師們認為交互白板能夠使得教學更加靈活和多樣化，能夠使得課堂更加生動有趣；教師們認為交互白板為滿足教師在課堂教學中展示信息的多種需要提供了更多的可能性。交互式電子白板在信息展示時，能夠隨意地向前或向后翻頁，使得教學更加靈活，并對于水平欠佳的學生理解教學有著更為明顯的促動作用（Miller，2005）。交互式電子白板作為信息展示平臺能夠有效支持各種數字化資源的展示。三、交互式電子白板的基本功能8在e-learning2.0時代，交互式電子白板對教育教學的實質意義是構建了信息化教育的基礎平臺（南國農，2009），其作用包括：信息展示平臺、師生互動平臺、資源管理平臺、再生資源平臺、知識建構平臺和協同教育平臺。知識建構平臺信息化教育基礎平臺6四、交互式電子白板的核心價值觀初識交互式電子白板5電磁感應式與壓感模擬電子技術在上的對比精度高，但準確度低準確度高，但精度不高電磁感性式壓感模擬電子技術式OverviewWhitePaper,ResolutionandAccuracyforInteractiveWhiteboards.2007,InterwriteLearning.二、交互式電子白板的內部原理9四、交互式電子白板的核心價值觀“硬技術”：以研制物化形態(tài)的技術制品為目標的技術“軟技術”：指使用各種物質手段以達到一定社會目的的知識、技能和方法等（南國農，2004年）物化形態(tài)技術與智能形態(tài)技術的綜合使用與相得益彰是面向信息化教師專業(yè)發(fā)展中的重要研究內容。這種綜合技術觀也將影響技術制品的設計、研究與開發(fā)。5電磁感應式與壓感模擬電子技術在上的對比精度高，但準確度低準確度高，但精度不高電磁感性式壓感模擬電子技術式OverviewWhitePaper,ResolutionandAccuracyforInteractiveWhiteboards.2007,InterwriteLearning.二、交互式電子白板的內部原理9四、交互式電子白板的核心價值觀“硬技術”：以研制物化形態(tài)的技術制品為目標的技術“軟技術”：指使用各種物質手段以達到一定社會目的的知識、技能和方法等（南國農，2004年）物化形態(tài)技術與智能形態(tài)技術的綜合使用與相得益彰是面向信息化教師專業(yè)發(fā)展中的重要研究內容。這種綜合技術觀也將影響技術制品的設計、研究與開發(fā)。5電磁感應式與壓感模擬電子技術在上的對比精度高，但準確度低準確度高，但精度不高電磁感性式壓感模擬電子技術式OverviewWhitePaper,ResolutionandAccuracyforInteractiveWhiteboards.2007,InterwriteLearning.二、交互式電子白板的內部原理3壓感模擬電子技術：在兩層涂覆了導電材料的薄膜中間設有一層氣隙，如圖所示。當使用者用手指或電子筆在外層薄板板面上施加壓力后，將會導致這兩層薄板接觸在一起，從而使系統(tǒng)檢測到這個接觸點的位置。壓感式交互電子白板使用壓感模擬電子技術作為其精確定位測試技術。二、交互式電子白板的內部原理4電磁感應式與壓感模擬電子技術在上的對比電磁感性式壓感模擬電子技術式OverviewWhitePaper,ResolutionandAccuracyforInteractiveWhiteboards.2007,InterwriteLearning.二、交互式電子白板的內部原理初識交互式電子白板5電磁感應式與壓感模擬電子技術在上的對比精度高，但準確度低準確度高，但精度不高電磁感性式壓感模擬電子技術式OverviewWhitePaper,ResolutionandAccuracyforInteractiveWhiteboards.2007,InterwriteLearning.二、交互式電子白板的內部原理初識交互式電子白板6信息展示平臺在美國的AnalysisofMAPResultsfore-MINTSstudents、SouthTexasCommunityCollege-StarCountyCampus，英國的Impact2andImpact3studies，加拿大的SmartKidsResearch，澳大利亞的AustralianCapitalTerritory-EducationandTraining、RichardsonPrimarySchoolResearch等研究中表明，交互式電子白板在對科學、數學、文學、藝術等學科教學中，其表現方式對學科教學起到了積極作用。Austin以及Jamerson等人的研究表明（Austin，2003；Jamerson，2002），因為交互白板能夠很好地融合多種媒體，所以教師們認為交互白板能夠使得教學更加靈活和多樣化，能夠使得課堂更加生動有趣；教師們認為交互白板為滿足教師在課堂教學中展示信息的多種需要提供了更多的可能性。交互式電子白板在信息展示時，能夠隨意地向前或向后翻頁，使得教學更加靈活，并對于水平欠佳的學生理解教學有著更為明顯的促動作用（Miller，2005）。交互式電子白板作為信息展示平臺能夠有效支持各種數字化資源的展示。三、交互式電子白板的基本功能初識交互式電子白板7信息展示平臺支持豐富多彩的電子講演教學法三、交互式電子白板的基本功能8在e-learning2.0時代，交互式電子白板對教育教學的實質意義是構建了信息化教育的基礎平臺（南國農，2009），其作用包括：信息展示平臺、師生互動平臺、資源管理平臺、再生資源平臺、知識建構平臺和協同教育平臺。師生互動平臺資源管理平臺再生資源平臺信息展示平臺協同教育平臺知識建構平臺信息化教育基礎平臺123456四、交互式電子白板的核心價值觀9四、交互式電子白板的核心價值觀“硬技術”：以研制物化形態(tài)的