小學教師學期個人工作總結(jié)范本

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師學期個人工作總結(jié)范本【導語】總結(jié)，可以把零散的、短淺的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深刻的理性熟悉，從而得出科學的結(jié)論，以便發(fā)揚勞績、抑制缺點、吸取閱歷教訓，使今后的工作少走彎路、多出成果?！缎W教師學期個人工作總結(jié)范本》是為大家打定的，夢想對大家有扶助。

【篇一】小學教師學期個人工作總結(jié)范本

本人在教導教學工作中，始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動進展為中心的教學思想，重視學生的天性進展，激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面進展。工作責任心強，按照領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，專心備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種學識，形成對比完整的學識布局。嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順遂完成教導教學任務(wù)。

一、政治思想方面

專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。積極加入學校的各項教研活動，校本教學的培訓。新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務(wù)必具有先進的教導理念，才能適應教導的進展。更加是歷史教學，如何把“死”的學識生動形象地變“活”，顯現(xiàn)與課堂上，是我們要探索的核心問題。所以我不但提防集體的學習，還留神從書本中攝取養(yǎng)分，專心學習、留心體會新形勢下怎樣做一名好歷史教師。

二、教導教學方面

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打定：備好課。不但細細地備課本和教參書，更重要的是備學生，如何因材施教，對不同層次的學生施以的教法，是課前務(wù)必打定的分外充分的。

2、專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的教學目標和框架布局，重點與難點，掌管學識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，學生學懂、學會，甚至學以致用。

3、了解學生原有的學識，技能水平。他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，化難為易，甚至調(diào)整教材的布局。

4、考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何有效的安置每節(jié)課的活動。

5、課堂上的處境。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，這是分外關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。更加留神信息的反應，調(diào)動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性。本學期我?guī)Ц咭涣鶄€班的課，每上完一節(jié)課，我總要靜心想一下，找出告成和缺乏之處，以便下一節(jié)更好提升。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學習歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，盡量少而精，減輕學生課業(yè)負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課上組織教學工作。中學生愛動、好玩，更加是程度較差的學生，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教導，并使這一工作慣徹到對學生的學習方法的指導中去，還要做好對學生學習的輔導和扶助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬。所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評學生之前，我先談?wù)勛约汗ぷ魃系娜狈χ帲材芷鸬綊伌u引玉的作用。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期學校組織了多種形式的教學和教研活動，我沒課時積極的加入，并和我們高三的陳克育老師探討教導教學的方法，受益匪淺。

8、喜歡學生，對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，營造良好的師生關(guān)系，促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我喜歡自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽延工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賦予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，平日，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)切他們,當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，需在以后進一步的努力。

四、班主任工作方面

本學期我很受領(lǐng)導的信任，承擔高一(1)班的班主任。高一是高中階段起始年級，工作目標重點是養(yǎng)成教導﹑培養(yǎng)良好的班風和學風。我專心學習學校和本級組的德育工作籌劃，以學校進展教導辦學理念為指導，以學生的進展為本，崇敬學生人格，把主題性教導和常規(guī)性教導相結(jié)合，主體性和實效性教導相結(jié)合，深入開展尊師愛校、道德品質(zhì)、法紀教導。一班是美術(shù)班，學生程度較差，但我已經(jīng)和他們朝夕相處了一學期，本著誠懇誠意對每位學生負責的態(tài)度，充分發(fā)揮學生在管理和教學工作中的主體作用，同時領(lǐng)導和各位老師無論在教學上還是班級管理上都很關(guān)切、支持本班的工作，所以對比圓滿地完成了一個學期的班級教導教學工作。

【篇二】小學教師學期個人工作總結(jié)范本

一轉(zhuǎn)瞬，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平日一樣都是認專心真教學、踏踏實實工作，我很情愿跟大家說一說在這一年中我的工作處境。

一、端正思想，教書育人，為人師表。

作為一位教師我很領(lǐng)會，自己的教學思想和教導觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我加入了新教材、新大綱的培訓，對新教材、新大綱有了一個全新的了解?？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W習，學不了什么，但是我想只要你專心的去學的話，能學到不少的東西。

同時，我還加入了教辦組織的華南師范大學的博士生導師――郭思樂先生的“生本教導”的專題講座，確立“教導實現(xiàn)的主體是學生”的教導思想。

二、不斷研究新大綱，新教材。

對于教學，我是一個新手;對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。

在每一個學期初，我就開頭去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個學識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟諳教材。

三、支持并積極舉行課堂改革。

當課堂改革的春風吹到順德這個美觀的城市的時候，我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極舉行課堂改革。

由于對于我們這些剛從學校走出來，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易采納，由于我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。

因此，在平日的教學當中，我都是留神不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段舉行教學。

四、在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。

學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是分外適當?shù)摹?/p>

所以，在平日，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們展現(xiàn)問題和遇到困難時，實時賦予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也報告他們方法，這樣，學生對于該學識點就會有更深的印象，有利于學識的掌管。

對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但假設(shè)老師只報告你答案，而你沒掌管其方法，以后展現(xiàn)同一問題你又不會做了。就猶如今天早上你媽媽幫你穿上衣服，假設(shè)你沒有弄領(lǐng)會穿衣服時，是先套上頭，還是先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服。使學生明白掌管學習方法的重要性。

五、在教學中對學生舉行德育滲透。

同時，由于我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教導也是我的主要工作之一。平日，我除了利用品德課和班隊課對學生舉行德育教導外，在平日我教學中我也提防對學生的德育滲透。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人假設(shè)不專心生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師假設(shè)不提防的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是勞績不好差生，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類。所以，在教學中我很留神對學生舉行德育滲透。

譬如：當講到青蛙吃害蟲一課時，我首先是讓學生從字面上去理解“害蟲”這兩個字的意思，當學生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然“害蟲”對人類有害，那該不該被殲滅?得到學生的斷定回復后，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟悮灉绾οx，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等。從而，教導學生要養(yǎng)護益蟲。

當講到買文具這一課時，我結(jié)合實際對學生舉行愛國主義教導、保護人民幣的教導和不亂花錢，勤儉儉約的教導，等等。

總之，一有機遇，我就抓住時機舉行思想教導。

作為班主任我除了抓學生的德育外，我還從以下幾個方面舉行班級管理。

一、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

我對學生表明：我們64個同學從以前互不相識到現(xiàn)在在同一個學校、同一個教室共同學習，那么大家就是有緣，我們一年班就像是一個大家庭，這里就是我們的“家”，我們在座的每一個同學就是這個家庭的一分子。并通過學校的“班評比”和“六一”文藝匯演等活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感。教導學生樹立“我班榮譽，我榮譽?！薄ⅰ拔覟槲野酄帢s譽”的集體責任心。

二、培養(yǎng)學生的愛國主義情操。

平日，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕，深感愛國主義教導對青少年一代的重要性。所以，我經(jīng)常利用班會課和其它適當機遇向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：譬如，南京大屠殺、七七盧溝橋事變等等，使他們懂得祖國弱小，個人就會被欺凌等道理，讓他們記住歷史的教訓。

我還對學生講革命烈士為了祖國的解放，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事，讓他們懂得今天的幸福生活是來之不易的，讓他們知道紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的。并利用升旗儀式、入隊儀式等活動激發(fā)學生的愛國之情。

三、教導學生保護公物。

首先，我先讓學生知道什么是公物，再讓學生指出哪些是公物，并舉一些事例說明這些公物為我們供給了大量便當，結(jié)果讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了、沒了，自己會覺得怎樣。讓他們體會一下沒有公物后的不便當。

【篇三】小學教師學期個人工作總結(jié)范本

一年來，在教導教學工作中，我始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的天性進展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴于律己，喜歡教導事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用。我還積極加入各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。按照學校的工作安置，合作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的打定，我的信念是決不打無打定的仗。在備課過程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際處境設(shè)計教案。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賦予特殊的照管，首先是課堂上多提問，多巡查，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賦予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信仰和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的進