(小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì))課件

ObjectivesDesignofPrimaryEnglishTeachingandLearning

(小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)）

廣西師范學(xué)院初等教育學(xué)院藍(lán)衛(wèi)紅ObjectivesDesignofPrimary1Objectives

Afterlearningthistopic,youshouldbeabletoknowwhatmakesagoodobjectivetowriteclearandoperationalinstructionalobjectivesinyourlessonplantoexplainclearlywhereyouaregoingwhentalkingaboutyourlesson

ObjectivesAfterlearningthi2教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)的作用

Discussion:1.Whatarethefunctionsofinstructionalobjectives?2.What’sthedifferencebetweenteachingobjectivesandlearningobjectives?3.Whatshouldbeincludedininstructionalobjectives?

教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)的作用Discussion:3“假如你對(duì)要去的目的地不清楚的話(huà)，你很可能會(huì)抵達(dá)另一個(gè)地點(diǎn)，而且還不知道走錯(cuò)了目的地”。（Mager）

教學(xué)目標(biāo)的作用：導(dǎo)學(xué)；導(dǎo)教；評(píng)估教學(xué)效果。

“假如你對(duì)要去的目的地不清楚的話(huà)，你很可41.學(xué)習(xí)目標(biāo)的含義：是對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)之后應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的可見(jiàn)行為的具體的、明確的表述。注重對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的表述明確、具體、可觀察、可測(cè)量。2.教學(xué)目標(biāo)：指學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后，能夠達(dá)到的最終結(jié)果（包括外顯的行為和內(nèi)部心理的變化）1.學(xué)習(xí)目標(biāo)的含義：是對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)之后應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的可5學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)涵1．學(xué)習(xí)目標(biāo)表述的是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)結(jié)果（包括言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略、動(dòng)作技能、和情感），學(xué)習(xí)目標(biāo)不應(yīng)說(shuō)明教師將做什么。2．學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述應(yīng)力求明確、具體，可以觀察和可以測(cè)量。避免用含糊的和不切實(shí)際的語(yǔ)言表述。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)涵1．學(xué)習(xí)目標(biāo)表述的是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)結(jié)果（包括言語(yǔ)6教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)分類(lèi)

布盧姆的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類(lèi)

（一）認(rèn)知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的分類(lèi)（二）動(dòng)作技能領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的分類(lèi)（三）情感領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的分類(lèi)（四）人際關(guān)系技能領(lǐng)域

教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)分類(lèi)布盧姆的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類(lèi)7學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類(lèi)/學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)系統(tǒng)

認(rèn)知領(lǐng)域 知道 領(lǐng)會(huì)（理解） 運(yùn)用、分析 綜合、評(píng)價(jià)言語(yǔ)信息智力技能認(rèn)知策略情感領(lǐng)域態(tài)度動(dòng)作技能領(lǐng)域動(dòng)作技能布盧姆目標(biāo)加涅學(xué)習(xí)結(jié)果學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類(lèi)/學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)系統(tǒng)認(rèn)知領(lǐng)域言語(yǔ)信息情感領(lǐng)域8英語(yǔ)學(xué)科目標(biāo)結(jié)構(gòu)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)語(yǔ)言技能語(yǔ)言知識(shí)國(guó)際視野祖國(guó)意識(shí)合作精神自信意志興趣動(dòng)機(jī)交際策略資源策略調(diào)控策略認(rèn)知策略跨文化交際文化理解文化知識(shí)話(huà)題功能語(yǔ)法詞匯語(yǔ)音寫(xiě)讀說(shuō)聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)科目標(biāo)結(jié)構(gòu)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)語(yǔ)言9教學(xué)總目標(biāo)課程目標(biāo)課程目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)體系教育目標(biāo)的編寫(xiě)教學(xué)總目標(biāo)課程目標(biāo)課程目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)學(xué)10新課程的三維目標(biāo)第一維目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：主要包括人類(lèi)生存所不可或缺的核心知識(shí)和學(xué)科基本知識(shí)；基本能力——獲取、收集、處理、運(yùn)用信息的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。新課程的三維目標(biāo)第一維目標(biāo)：11第二維目標(biāo)：過(guò)程與方法目標(biāo)：主要包括人類(lèi)生存所不可或缺的過(guò)程與方法。過(guò)程——指應(yīng)答性學(xué)習(xí)環(huán)境和交往、體驗(yàn)。方法——包括基本的學(xué)習(xí)方式（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)）和具體的學(xué)習(xí)方式（發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)……）。第二維目標(biāo)：12第三維目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感不僅指學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)責(zé)任，更重要的是樂(lè)觀的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。價(jià)值觀不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一；不僅強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值和人文價(jià)值的統(tǒng)一；不僅強(qiáng)調(diào)人類(lèi)價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)人類(lèi)價(jià)值和自然價(jià)值的統(tǒng)一，從而使學(xué)生內(nèi)心確立起對(duì)真善美的價(jià)值追求以及人與自然和諧和可持續(xù)發(fā)展的理念。第三維目標(biāo)：13英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力與三維目標(biāo)的對(duì)應(yīng)“語(yǔ)言知識(shí)”和“語(yǔ)言技能”對(duì)應(yīng)于知識(shí)和技能目標(biāo)；“學(xué)習(xí)策略”對(duì)應(yīng)于過(guò)程與方法目標(biāo)；“情感態(tài)度”對(duì)應(yīng)于情感態(tài)度目標(biāo)；“文化意識(shí)”既包含知識(shí)與技能目標(biāo)的內(nèi)容，又包含情感態(tài)度價(jià)值觀的內(nèi)容，即：文化知識(shí)、跨文化交際、文化理解、意識(shí)和能力。英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力與三維目標(biāo)的對(duì)應(yīng)“語(yǔ)言知識(shí)”和“語(yǔ)言技能14

WildAnimals教學(xué)設(shè)計(jì)

山東王霞

TeachingAims:1.Studentsknowsomeknowledgeaboutthesurvivalandthelivingconditionsofanimals.2.Studentsimprovesomereadingskillsandenjoyreading.3.Studentsmakeclearthatweshouldliveinharmonywiththeanimals.

WildAnimals教學(xué)設(shè)計(jì)

山東王霞

Teac15Children’sDiet教學(xué)設(shè)計(jì)

北京崔旸教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與能力：通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解小學(xué)生飲食偏好的實(shí)例，交流對(duì)健康飲食的看法;能用Weneed…,Weshould…提出合理飲食的建議。2．過(guò)程與方法：通過(guò)觀看視頻、完善圖表等活動(dòng)，讓學(xué)生理解新單詞、短語(yǔ)；理解并掌握本課重點(diǎn)內(nèi)容；通過(guò)個(gè)人、結(jié)對(duì)、小組活動(dòng)等方式，促使學(xué)生相互合作，共同探討出解決實(shí)際問(wèn)題建議。3．情感與態(tài)度：通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)，感悟健康飲食對(duì)我們的重要性。Children’sDiet教學(xué)設(shè)計(jì)

北京崔旸教16

Storytime教學(xué)設(shè)計(jì)

寧夏陳卓

1、知識(shí)目標(biāo)

（1）學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞組，使學(xué)生能根據(jù)所學(xué)的詞組復(fù)述故事大意。

（2）能正確運(yùn)用所學(xué)句型Ifmyfriend…,Iwill….討論和朋友有關(guān)的話(huà)題。

2、能力目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生掌握一些閱讀技巧，如快速閱讀，掌握故事大意；通過(guò)故事的學(xué)習(xí)和復(fù)述理解故事的主旨。

（2）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述故事大意的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)小組合作完成任務(wù)的能力。

Storytime教學(xué)設(shè)計(jì)

寧夏陳卓

117Storytime教學(xué)設(shè)計(jì)

寧夏陳卓

3、情感目標(biāo)

通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得朋友應(yīng)該在困難之時(shí)互相幫助，同時(shí)告訴大家人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)我們的動(dòng)物朋友，與他們和諧相處。進(jìn)一步擴(kuò)展，通過(guò)一些具體的事例，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎么對(duì)待自己的朋友，理解朋友真正的含義。

Storytime教學(xué)設(shè)計(jì)

寧夏陳卓

3、情感目18話(huà)題：服裝(Clothes)

課題名稱(chēng)：WhatacoolcowboyJackwillbe!福建省廈門(mén)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫慧琦/jy/showdetail.php?mid=758&aid=2174

話(huà)題：服裝(Clothes)19Keepinmind

課堂教學(xué)目標(biāo)必須與新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)保持一致。Keepinmind課堂教學(xué)目標(biāo)必須與新20Whatmakesagoodobjective?AgoodobjectiveisappropriateforstudentneedsAgoodobjectiverelateslogicallytoarealworldgoalandtothetotalcurriculum.Agoodobjectiveisconsistentwiththeschool,department,and/oryourpersonalphilosophy.Whatmakesagoodobjective?A21Whatmakesagoodobjective?Agoodobjectiveisthebestrepresentationpossibleunderthecourseconstraintsofrealworldrequirements.

Agoodobjectiveiswrittencompletely(conditions,behavior,criteria,lowerlimits).Agoodobjectiveisclearandeasytouse.Whatmakesagoodobjective?A22Whatmakesagoodobjective?Agoodobjectivecanbeusedflexiblyandcontinuouslyasavisibleguidetobesurethat:ObjectivesmatchrealworldperformanceObjectivesmatchtestsfairlyObjectivesrelatetoessential,complete,andup-to-datecontent,andObjectivesmatchtheinstructionalmethods.（RobertM.Gagné,(1991)Whatmakesagoodobjective?A23語(yǔ)言技能一級(jí)目標(biāo)（1）聽(tīng)做

1、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?、能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)；3、能根據(jù)指令做事情，如:指圖片、涂顏色、畫(huà)圖、做動(dòng)作、做手工等；4、能在圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事并做出反應(yīng)。語(yǔ)言技能一級(jí)目標(biāo)（1）聽(tīng)做

1、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖24說(shuō)唱

1、能根據(jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ)；2、能相互致以簡(jiǎn)單的問(wèn)候；3、能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，如:姓名、年齡等；4、能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)，如：喜歡和不喜歡；5、能夠根據(jù)表演猜測(cè)意思、說(shuō)詞語(yǔ)；6、能唱英語(yǔ)兒童歌曲15一20首，說(shuō)歌謠15一20首；7、能根據(jù)圖、文說(shuō)出單詞或短句。說(shuō)唱

1、能根據(jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ)；25玩演1、能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際；2、能做簡(jiǎn)單的角色表演；3、能表演英文歌曲及簡(jiǎn)單的童話(huà)劇，如(小紅帽)等。玩演26讀寫(xiě)

1、能看圖識(shí)字；2、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；3、能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事；4、能正確書(shū)寫(xiě)字母和單詞。視聽(tīng)

1、能看懂語(yǔ)言簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目；2、視聽(tīng)時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周20一25分鐘)。讀寫(xiě)

1、能看圖識(shí)字；27語(yǔ)言知識(shí)二級(jí)目標(biāo)

語(yǔ)音1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；2、知道字母名稱(chēng)的讀音；3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律；4、了解單詞有重音；5、語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然。語(yǔ)言知識(shí)二級(jí)目標(biāo)

語(yǔ)音28語(yǔ)法1.知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；2、知道主要人稱(chēng)代詞的區(qū)別；3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化；4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。語(yǔ)法29二級(jí)基本學(xué)習(xí)策略1、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；2、主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教；3、制訂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃；4、對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐；5、在詞語(yǔ)與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想；二級(jí)基本學(xué)習(xí)策略1、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；306、在學(xué)習(xí)中集中注意力；7、嘗試閱讀英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物；8、積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流；9、注意觀察生活或媒體中使用的簡(jiǎn)單英語(yǔ)；10、能初步使用簡(jiǎn)單的學(xué)生英漢詞典。6、在學(xué)習(xí)中集中注意力；31二級(jí)文化意識(shí)目標(biāo)

1、知道英語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的稱(chēng)謂語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)；

2、對(duì)一般的贊揚(yáng)、請(qǐng)求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；

3、知道國(guó)際上最重要的文娛和體育活動(dòng)；

4、知道英語(yǔ)國(guó)家中最常見(jiàn)的飲料和食品的名稱(chēng)；

5、知道主要英語(yǔ)國(guó)家的首都和國(guó)旗；

6、了解世界上主要國(guó)家的重要標(biāo)志物，如：英國(guó)的大本鐘等；

7、了解英語(yǔ)國(guó)家中重要的節(jié)假日。二級(jí)文化意識(shí)目標(biāo)

1、知道英語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的稱(chēng)謂語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)和告32話(huà)題為Animalsonthefarm的情感策略目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)勞動(dòng)和熱愛(ài)大自然的意識(shí)；（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作和溝通。話(huà)題為Animalsonthefarm的情感策略目33話(huà)題為fruit的教學(xué)目標(biāo)１.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)表示水果的單詞，以及表達(dá)個(gè)人喜好和詢(xún)問(wèn)他人喜好的句型。2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)句型與他人交流各自的喜好；在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；3.情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解的能力；通過(guò)多種形式的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。話(huà)題為fruit的教學(xué)目標(biāo)１.知識(shí)目標(biāo)：34課題為Iwastwo的教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能目標(biāo)： 1）能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)詞匯：then,was,were2)能聽(tīng)懂會(huì)用“I/He/She/was…,和Theywere…”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu) 3）能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)描述自己或朋友的過(guò)去，比較過(guò)去和現(xiàn)在的變化2）情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注朋友和周?chē)氖挛镒兓呐d趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課題為Iwastwo的教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技35課題為Feelings的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固與感受有關(guān)詞句；掌握happy,sad,bored,angry,surprise;理解chinesechess,secret,nothing的含義；能熟練運(yùn)用Areyoufeeling…？Yes,Iam./No,Iamnot.表述問(wèn)答情緒和感受。（2）情感態(tài)度目標(biāo)：課前下棋活動(dòng)讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，有興趣，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，小組活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)成功，樹(shù)立信心，培養(yǎng)他們的參與合作精神。（3）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：主動(dòng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活，能盡量用英語(yǔ)交流。課題為Feelings的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：36(小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì))課件37(小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì))課件38(小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì))課件39(小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì))課件40(小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì))課件41Evaluation

1.Evaluateyourinstructionaldesignsandtrytoimproveyourstatementoftheobjectives.2.Studymoreaboutthetopic.See:課程網(wǎng)頁(yè)的“自主拓展學(xué)習(xí)”。

Evaluation1.Evaluateyo42演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！43ObjectivesDesignofPrimaryEnglishTeachingandLearning

(小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)）

廣西師范學(xué)院初等教育學(xué)院藍(lán)衛(wèi)紅ObjectivesDesignofPrimary44Objectives

Afterlearningthistopic,youshouldbeabletoknowwhatmakesagoodobjectivetowriteclearandoperationalinstructionalobjectivesinyourlessonplantoexplainclearlywhereyouaregoingwhentalkingaboutyourlesson

ObjectivesAfterlearningthi45教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)的作用

Discussion:1.Whatarethefunctionsofinstructionalobjectives?2.What’sthedifferencebetweenteachingobjectivesandlearningobjectives?3.Whatshouldbeincludedininstructionalobjectives?

教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)的作用Discussion:46“假如你對(duì)要去的目的地不清楚的話(huà)，你很可能會(huì)抵達(dá)另一個(gè)地點(diǎn)，而且還不知道走錯(cuò)了目的地”。（Mager）

教學(xué)目標(biāo)的作用：導(dǎo)學(xué)；導(dǎo)教；評(píng)估教學(xué)效果。

“假如你對(duì)要去的目的地不清楚的話(huà)，你很可471.學(xué)習(xí)目標(biāo)的含義：是對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)之后應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的可見(jiàn)行為的具體的、明確的表述。注重對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的表述明確、具體、可觀察、可測(cè)量。2.教學(xué)目標(biāo)：指學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后，能夠達(dá)到的最終結(jié)果（包括外顯的行為和內(nèi)部心理的變化）1.學(xué)習(xí)目標(biāo)的含義：是對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)之后應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的可48學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)涵1．學(xué)習(xí)目標(biāo)表述的是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)結(jié)果（包括言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略、動(dòng)作技能、和情感），學(xué)習(xí)目標(biāo)不應(yīng)說(shuō)明教師將做什么。2．學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述應(yīng)力求明確、具體，可以觀察和可以測(cè)量。避免用含糊的和不切實(shí)際的語(yǔ)言表述。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)涵1．學(xué)習(xí)目標(biāo)表述的是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)結(jié)果（包括言語(yǔ)49教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)分類(lèi)

布盧姆的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類(lèi)

（一）認(rèn)知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的分類(lèi)（二）動(dòng)作技能領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的分類(lèi)（三）情感領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的分類(lèi)（四）人際關(guān)系技能領(lǐng)域

教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)分類(lèi)布盧姆的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類(lèi)50學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類(lèi)/學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)系統(tǒng)

認(rèn)知領(lǐng)域 知道 領(lǐng)會(huì)（理解） 運(yùn)用、分析 綜合、評(píng)價(jià)言語(yǔ)信息智力技能認(rèn)知策略情感領(lǐng)域態(tài)度動(dòng)作技能領(lǐng)域動(dòng)作技能布盧姆目標(biāo)加涅學(xué)習(xí)結(jié)果學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類(lèi)/學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)系統(tǒng)認(rèn)知領(lǐng)域言語(yǔ)信息情感領(lǐng)域51英語(yǔ)學(xué)科目標(biāo)結(jié)構(gòu)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)語(yǔ)言技能語(yǔ)言知識(shí)國(guó)際視野祖國(guó)意識(shí)合作精神自信意志興趣動(dòng)機(jī)交際策略資源策略調(diào)控策略認(rèn)知策略跨文化交際文化理解文化知識(shí)話(huà)題功能語(yǔ)法詞匯語(yǔ)音寫(xiě)讀說(shuō)聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)科目標(biāo)結(jié)構(gòu)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)語(yǔ)言52教學(xué)總目標(biāo)課程目標(biāo)課程目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)體系教育目標(biāo)的編寫(xiě)教學(xué)總目標(biāo)課程目標(biāo)課程目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)單元目標(biāo)學(xué)53新課程的三維目標(biāo)第一維目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：主要包括人類(lèi)生存所不可或缺的核心知識(shí)和學(xué)科基本知識(shí)；基本能力——獲取、收集、處理、運(yùn)用信息的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。新課程的三維目標(biāo)第一維目標(biāo)：54第二維目標(biāo)：過(guò)程與方法目標(biāo)：主要包括人類(lèi)生存所不可或缺的過(guò)程與方法。過(guò)程——指應(yīng)答性學(xué)習(xí)環(huán)境和交往、體驗(yàn)。方法——包括基本的學(xué)習(xí)方式（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)）和具體的學(xué)習(xí)方式（發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)……）。第二維目標(biāo)：55第三維目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感不僅指學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)責(zé)任，更重要的是樂(lè)觀的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。價(jià)值觀不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一；不僅強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值和人文價(jià)值的統(tǒng)一；不僅強(qiáng)調(diào)人類(lèi)價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)人類(lèi)價(jià)值和自然價(jià)值的統(tǒng)一，從而使學(xué)生內(nèi)心確立起對(duì)真善美的價(jià)值追求以及人與自然和諧和可持續(xù)發(fā)展的理念。第三維目標(biāo)：56英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力與三維目標(biāo)的對(duì)應(yīng)“語(yǔ)言知識(shí)”和“語(yǔ)言技能”對(duì)應(yīng)于知識(shí)和技能目標(biāo)；“學(xué)習(xí)策略”對(duì)應(yīng)于過(guò)程與方法目標(biāo)；“情感態(tài)度”對(duì)應(yīng)于情感態(tài)度目標(biāo)；“文化意識(shí)”既包含知識(shí)與技能目標(biāo)的內(nèi)容，又包含情感態(tài)度價(jià)值觀的內(nèi)容，即：文化知識(shí)、跨文化交際、文化理解、意識(shí)和能力。英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力與三維目標(biāo)的對(duì)應(yīng)“語(yǔ)言知識(shí)”和“語(yǔ)言技能57

WildAnimals教學(xué)設(shè)計(jì)

山東王霞

TeachingAims:1.Studentsknowsomeknowledgeaboutthesurvivalandthelivingconditionsofanimals.2.Studentsimprovesomereadingskillsandenjoyreading.3.Studentsmakeclearthatweshouldliveinharmonywiththeanimals.

WildAnimals教學(xué)設(shè)計(jì)

山東王霞

Teac58Children’sDiet教學(xué)設(shè)計(jì)

北京崔旸教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與能力：通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解小學(xué)生飲食偏好的實(shí)例，交流對(duì)健康飲食的看法;能用Weneed…,Weshould…提出合理飲食的建議。2．過(guò)程與方法：通過(guò)觀看視頻、完善圖表等活動(dòng)，讓學(xué)生理解新單詞、短語(yǔ)；理解并掌握本課重點(diǎn)內(nèi)容；通過(guò)個(gè)人、結(jié)對(duì)、小組活動(dòng)等方式，促使學(xué)生相互合作，共同探討出解決實(shí)際問(wèn)題建議。3．情感與態(tài)度：通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)，感悟健康飲食對(duì)我們的重要性。Children’sDiet教學(xué)設(shè)計(jì)

北京崔旸教59

Storytime教學(xué)設(shè)計(jì)

寧夏陳卓

1、知識(shí)目標(biāo)

（1）學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞組，使學(xué)生能根據(jù)所學(xué)的詞組復(fù)述故事大意。

（2）能正確運(yùn)用所學(xué)句型Ifmyfriend…,Iwill….討論和朋友有關(guān)的話(huà)題。

2、能力目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生掌握一些閱讀技巧，如快速閱讀，掌握故事大意；通過(guò)故事的學(xué)習(xí)和復(fù)述理解故事的主旨。

（2）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述故事大意的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)小組合作完成任務(wù)的能力。

Storytime教學(xué)設(shè)計(jì)

寧夏陳卓

160Storytime教學(xué)設(shè)計(jì)

寧夏陳卓

3、情感目標(biāo)

通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得朋友應(yīng)該在困難之時(shí)互相幫助，同時(shí)告訴大家人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)我們的動(dòng)物朋友，與他們和諧相處。進(jìn)一步擴(kuò)展，通過(guò)一些具體的事例，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎么對(duì)待自己的朋友，理解朋友真正的含義。

Storytime教學(xué)設(shè)計(jì)

寧夏陳卓

3、情感目61話(huà)題：服裝(Clothes)

課題名稱(chēng)：WhatacoolcowboyJackwillbe!福建省廈門(mén)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫慧琦/jy/showdetail.php?mid=758&aid=2174

話(huà)題：服裝(Clothes)62Keepinmind

課堂教學(xué)目標(biāo)必須與新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)保持一致。Keepinmind課堂教學(xué)目標(biāo)必須與新63Whatmakesagoodobjective?AgoodobjectiveisappropriateforstudentneedsAgoodobjectiverelateslogicallytoarealworldgoalandtothetotalcurriculum.Agoodobjectiveisconsistentwiththeschool,department,and/oryourpersonalphilosophy.Whatmakesagoodobjective?A64Whatmakesagoodobjective?Agoodobjectiveisthebestrepresentationpossibleunderthecourseconstraintsofrealworldrequirements.

Agoodobjectiveiswrittencompletely(conditions,behavior,criteria,lowerlimits).Agoodobjectiveisclearandeasytouse.Whatmakesagoodobjective?A65Whatmakesagoodobjective?Agoodobjectivecanbeusedflexiblyandcontinuouslyasavisibleguidetobesurethat:ObjectivesmatchrealworldperformanceObjectivesmatchtestsfairlyObjectivesrelatetoessential,complete,andup-to-datecontent,andObjectivesmatchtheinstructionalmethods.（RobertM.Gagné,(1991)Whatmakesagoodobjective?A66語(yǔ)言技能一級(jí)目標(biāo)（1）聽(tīng)做

1、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?、能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)；3、能根據(jù)指令做事情，如:指圖片、涂顏色、畫(huà)圖、做動(dòng)作、做手工等；4、能在圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事并做出反應(yīng)。語(yǔ)言技能一級(jí)目標(biāo)（1）聽(tīng)做

1、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖67說(shuō)唱

1、能根據(jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ)；2、能相互致以簡(jiǎn)單的問(wèn)候；3、能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，如:姓名、年齡等；4、能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)，如：喜歡和不喜歡；5、能夠根據(jù)表演猜測(cè)意思、說(shuō)詞語(yǔ)；6、能唱英語(yǔ)兒童歌曲15一20首，說(shuō)歌謠15一20首；7、能根據(jù)圖、文說(shuō)出單詞或短句。說(shuō)唱

1、能根據(jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ)；68玩演1、能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際；2、能做簡(jiǎn)單的角色表演；3、能表演英文歌曲及簡(jiǎn)單的童話(huà)劇，如(小紅帽)等。玩演69讀寫(xiě)

1、能看圖識(shí)字；2、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；3、能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事；4、能正確書(shū)寫(xiě)字母和單詞。視聽(tīng)

1、能看懂語(yǔ)言簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目；2、視聽(tīng)時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周20一25分鐘)。讀寫(xiě)

1、能看圖識(shí)字；70語(yǔ)言知識(shí)二級(jí)目標(biāo)

語(yǔ)音1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；2、知道字母名稱(chēng)的讀音；3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律；4、了解單詞有重音；5、語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然。語(yǔ)言知識(shí)二級(jí)目標(biāo)

語(yǔ)音71語(yǔ)法1.知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；2、知道主要人稱(chēng)代詞的區(qū)別；3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化；4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。語(yǔ)法72二級(jí)基本學(xué)習(xí)策略1、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；2、主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教；3、制訂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃；4、對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐；5、在詞語(yǔ)與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想；二級(jí)基本學(xué)習(xí)策略1、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；736、在學(xué)習(xí)中集中注意力；7、嘗試閱讀英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物；8、積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流；9、注意觀察生活或媒體中使用的簡(jiǎn)單英語(yǔ)；10、能初步使用簡(jiǎn)單的學(xué)生英漢詞典。6、在學(xué)習(xí)中集中注意力；74二級(jí)文化意識(shí)目標(biāo)

1、知道英語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的稱(chēng)