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第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫1第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫1、填表復(fù)習(xí)人體三道防線的組成與功能:[復(fù)習(xí)回顧]導(dǎo)入新課名稱(chēng)組

成功

能第一道防線第二道防線第三道防線1、填表復(fù)習(xí)人體三道防線的組成與功能:[復(fù)習(xí)回顧]導(dǎo)入新課2、填表比較非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別:名稱(chēng)非特異性免疫特異性免疫組成由

防線組成由

防線組成產(chǎn)生人人生來(lái)就有作用特點(diǎn)對(duì)多種病原體都有防御作用2、填表比較非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別:名稱(chēng)非特異性免疫探究新知結(jié)合圖8-10閱讀82頁(yè)第二、三自然段,思考:1.人為什么能在多種病原體存在的情況下健康的生活?

2.免疫的最初含義是什么?最新含義是什么?3.人體對(duì)衰老、損傷或死亡的細(xì)胞是如何處理的?

人體如何對(duì)付異常細(xì)胞?4.你能說(shuō)出免疫的三個(gè)功能嗎?5.免疫是不是總是對(duì)人體有益的?

[探究活動(dòng)一]:探究新知結(jié)合圖8-10閱讀82頁(yè)第二、三自然段,思考:[探究一、免疫的功能免疫是什么意思呢?

最初的含義是免除疾病?,F(xiàn)在比較一致的看法是:免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體的健康。一、免疫的功能免疫是什么意思呢?最初的含義是免除疾病?,F(xiàn)1.抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生。防御感染1.抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生。防御感染若此功能過(guò)強(qiáng):容易引起過(guò)敏反應(yīng):對(duì)魚(yú)蝦等動(dòng)物蛋白、青霉素等抗生素、花粉發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)。若此功能過(guò)強(qiáng):2.清除體內(nèi)衰老,死亡和損傷的細(xì)胞自身穩(wěn)定2.清除體內(nèi)衰老,死亡和損傷的細(xì)胞自身穩(wěn)定若此功能過(guò)強(qiáng):免疫系統(tǒng)會(huì)把正常的細(xì)胞清除掉,容易出現(xiàn)類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等免疫系統(tǒng)疾病。若此功能過(guò)強(qiáng):3.監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)免疫監(jiān)視3.監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常若此功能過(guò)強(qiáng):容易出現(xiàn)排斥反應(yīng)。如:器官移植后的排異反應(yīng)若此功能過(guò)弱:容易形成腫瘤若此功能過(guò)強(qiáng):若此功能過(guò)弱:[歸納總結(jié)1]功能

功能正常

功能過(guò)高

功能過(guò)低防御感染免疫缺陷綜合癥,例如:艾滋病自我穩(wěn)定

自身免疫病,如:類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等免疫監(jiān)視

識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

[歸納總結(jié)1]功能

功能正常

功能過(guò)高

功能過(guò)低防御感染免[探究活動(dòng)二]:請(qǐng)結(jié)合以下問(wèn)題閱讀教材83-84頁(yè)有關(guān)內(nèi)容:1.計(jì)劃免疫屬于預(yù)防傳染病的哪項(xiàng)措施?2.什么是疫苗?接種疫苗為什么能預(yù)防傳染病?3.你接種過(guò)哪些疫苗?它們是預(yù)防哪些疾病的?4.假如某人患天花后不再患天花,這是計(jì)劃免疫還是自然免疫?[探究活動(dòng)二]:請(qǐng)結(jié)合以下問(wèn)題閱讀教材83-84頁(yè)有關(guān)內(nèi)容疫苗:通常是失活的或減毒的病原體制成的生物制品。計(jì)劃免疫:根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)的免疫程序,有計(jì)劃地給兒童接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。這種有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種,簡(jiǎn)稱(chēng)為計(jì)劃免疫。二、計(jì)劃免疫疫苗:通常是失活的或減毒的病原體制成的生物制品。二、計(jì)劃免疫計(jì)劃免疫的流程計(jì)劃免疫的流程我國(guó)計(jì)劃免疫接種的疫苗主要有:疫苗——預(yù)防疾病卡介苗——結(jié)核病脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗——脊髓灰質(zhì)炎百白破疫苗——百日咳、白喉、破傷風(fēng)麻疹疫苗——麻疹乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎我國(guó)計(jì)劃免疫接種的疫苗主要有:計(jì)劃免疫計(jì)劃免疫請(qǐng)結(jié)合以下問(wèn)題閱讀84-85頁(yè)及圖8-131.艾滋病的全名是什么?簡(jiǎn)稱(chēng)是什么?病原體是什么?病原體的簡(jiǎn)稱(chēng)是什么?2.艾滋病的傳播途徑有哪些?3艾滋病是否應(yīng)以預(yù)防為主呢?4.對(duì)待艾滋病患者,我們應(yīng)該怎么做?[探究活動(dòng)三]:認(rèn)識(shí)艾滋病請(qǐng)結(jié)合以下問(wèn)題閱讀84-85頁(yè)及圖8-13[探究活動(dòng)三]:認(rèn)人教版-免疫與計(jì)劃免疫-課件2艾滋病是一種免疫缺陷病,又稱(chēng)獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)。病原體:人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)傳播途徑:1、血液傳播2、母嬰傳播3、性傳播三、艾滋病艾滋病是一種免疫缺陷病,又稱(chēng)獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)人教版-免疫與計(jì)劃免疫-課件2人教版-免疫與計(jì)劃免疫-課件2以小組為單位比賽,對(duì)這一節(jié)課的全部?jī)?nèi)容進(jìn)行知識(shí)串聯(lián),看哪個(gè)小組串聯(lián)的系統(tǒng)全面。

課堂小結(jié)以小組為單位比賽,對(duì)這一節(jié)課的全部?jī)?nèi)容進(jìn)行知識(shí)串聯(lián),看哪個(gè)小1.當(dāng)人體抵抗抗原的功能過(guò)強(qiáng)時(shí),進(jìn)入體內(nèi)的某些食物和藥物會(huì)引起

。2.免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能

“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的

物質(zhì),及人體本身所產(chǎn)生的

細(xì)胞和

細(xì)胞等,以維持人體的健康。3.免疫的功能有:抵抗

的侵入,防止疾病的產(chǎn)生;清除體內(nèi)

的細(xì)胞,體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞過(guò)敏反應(yīng)識(shí)別抗原損傷腫瘤抗原衰老、死亡和損傷監(jiān)視、識(shí)別和清除隨堂練習(xí)1.當(dāng)人體抵抗抗原的功能過(guò)強(qiáng)時(shí),進(jìn)入體內(nèi)的某些食物和藥物會(huì)引4.?huà)雰阂⑸淇ń槊?,以預(yù)防______病;5.計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的

,將安全有效的_____按照科學(xué)的免疫程序,有計(jì)劃地給人群接種。結(jié)核發(fā)生規(guī)律疫苗4.?huà)雰阂⑸淇ń槊纾灶A(yù)防______?。唤Y(jié)核發(fā)生規(guī)律

15、如果沒(méi)有人為你遮風(fēng)擋雨,那就學(xué)會(huì)自己披荊斬棘,面對(duì)一切,用倔強(qiáng)的驕傲,活出無(wú)人能及的精彩。

16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。若不給自己設(shè)限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會(huì)遺漏任何人,遲早有一天它會(huì)找到你。

17、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求,他就能達(dá)到目的。你在希望中享受到的樂(lè)趣,比將來(lái)實(shí)際享受的樂(lè)趣要大得多。

18、無(wú)論是對(duì)事還是對(duì)人,我們只需要做好自己的本分,不與過(guò)多人建立親密的關(guān)系,也不要因?yàn)殛P(guān)系親密便掏心掏肺,切莫交淺言深,應(yīng)適可而止。

19、大家常說(shuō)一句話,認(rèn)真你就輸了,可是不認(rèn)真的話,這輩子你就廢了,自己的人生都不認(rèn)真面對(duì)的話,那誰(shuí)要認(rèn)真對(duì)待你。

20、沒(méi)有收拾殘局的能力,就別放縱善變的情緒。15、所有的輝煌和偉大,一定伴隨著挫折和跌倒;所有的風(fēng)光背后,一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。

16、成功的反義詞不是失敗,而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白,遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。

17、沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮,也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程。

18、努力也許不等于成功,可是那段追逐夢(mèng)想的努力,會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己,一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。

19、你相信夢(mèng)想,夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是,你配不上自己的野心,也辜負(fù)了所受的苦難。

20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行,它會(huì)給你一段時(shí)間,讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處,多看一本書(shū),去做可以做的事,放下過(guò)去的人,等你度過(guò)低潮,那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路,也是這些不堪陪你成熟。所以,現(xiàn)在沒(méi)那么糟,看似生活對(duì)你的虧欠,其實(shí)都是祝愿。5、心情就像衣服,臟了就拿去洗洗,曬曬,陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光那么好,何必自尋煩惱,過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下,一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。

6、無(wú)論你正遭遇著什么,你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓,要繼續(xù)保持熱忱,要繼續(xù)保持微笑,就像從未受傷過(guò)一樣。

7、生命的美麗,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

8、有些事,不可避免地發(fā)生,陰晴圓缺皆有規(guī)律,我們只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界,不如改變自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都強(qiáng)。人生無(wú)完美,曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過(guò)重,放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人,人做到了,心悟到了,相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。

10、有些事想開(kāi)了,你就會(huì)明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎樣,最后收拾殘局的還是要靠你自己。

11、人生的某些障礙,你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過(guò)去,不如勇敢地攀登,或許這會(huì)鑄就你人生的高點(diǎn)。

12、有些壓力總是得自己扛過(guò)去,說(shuō)出來(lái)就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無(wú)濟(jì)于事,還徒增了別人的煩惱。

13、認(rèn)識(shí)到我們的所見(jiàn)所聞都是假象,認(rèn)識(shí)到此生都是虛幻,我們才能真正認(rèn)識(shí)到佛法的真相。錢(qián)多了會(huì)壓死你,你承受得了嗎?帶,帶不走,放,放不下。時(shí)時(shí)刻刻發(fā)悲心,饒益眾生為他人。

14、夢(mèng)想總是跑在我的前面。努力追尋它們,為了那一瞬間的同步,這就是動(dòng)人的生命奇跡。

15、懶惰不會(huì)讓你一下子跌倒,但會(huì)在不知不覺(jué)中減少你的收獲;勤奮也不會(huì)讓你一夜成功,但會(huì)在不知不覺(jué)中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn),更需要堅(jiān)持和勤奮!15、如果沒(méi)有人為你遮風(fēng)擋雨,那就學(xué)會(huì)自己披荊斬棘,面對(duì)一第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫28第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫1、填表復(fù)習(xí)人體三道防線的組成與功能:[復(fù)習(xí)回顧]導(dǎo)入新課名稱(chēng)組

成功

能第一道防線第二道防線第三道防線1、填表復(fù)習(xí)人體三道防線的組成與功能:[復(fù)習(xí)回顧]導(dǎo)入新課2、填表比較非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別:名稱(chēng)非特異性免疫特異性免疫組成由

防線組成由

防線組成產(chǎn)生人人生來(lái)就有作用特點(diǎn)對(duì)多種病原體都有防御作用2、填表比較非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別:名稱(chēng)非特異性免疫探究新知結(jié)合圖8-10閱讀82頁(yè)第二、三自然段,思考:1.人為什么能在多種病原體存在的情況下健康的生活?

2.免疫的最初含義是什么?最新含義是什么?3.人體對(duì)衰老、損傷或死亡的細(xì)胞是如何處理的?

人體如何對(duì)付異常細(xì)胞?4.你能說(shuō)出免疫的三個(gè)功能嗎?5.免疫是不是總是對(duì)人體有益的?

[探究活動(dòng)一]:探究新知結(jié)合圖8-10閱讀82頁(yè)第二、三自然段,思考:[探究一、免疫的功能免疫是什么意思呢?

最初的含義是免除疾病?,F(xiàn)在比較一致的看法是:免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體的健康。一、免疫的功能免疫是什么意思呢?最初的含義是免除疾病?,F(xiàn)1.抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生。防御感染1.抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生。防御感染若此功能過(guò)強(qiáng):容易引起過(guò)敏反應(yīng):對(duì)魚(yú)蝦等動(dòng)物蛋白、青霉素等抗生素、花粉發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)。若此功能過(guò)強(qiáng):2.清除體內(nèi)衰老,死亡和損傷的細(xì)胞自身穩(wěn)定2.清除體內(nèi)衰老,死亡和損傷的細(xì)胞自身穩(wěn)定若此功能過(guò)強(qiáng):免疫系統(tǒng)會(huì)把正常的細(xì)胞清除掉,容易出現(xiàn)類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等免疫系統(tǒng)疾病。若此功能過(guò)強(qiáng):3.監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)免疫監(jiān)視3.監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常若此功能過(guò)強(qiáng):容易出現(xiàn)排斥反應(yīng)。如:器官移植后的排異反應(yīng)若此功能過(guò)弱:容易形成腫瘤若此功能過(guò)強(qiáng):若此功能過(guò)弱:[歸納總結(jié)1]功能

功能正常

功能過(guò)高

功能過(guò)低防御感染免疫缺陷綜合癥,例如:艾滋病自我穩(wěn)定

自身免疫病,如:類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等免疫監(jiān)視

識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

[歸納總結(jié)1]功能

功能正常

功能過(guò)高

功能過(guò)低防御感染免[探究活動(dòng)二]:請(qǐng)結(jié)合以下問(wèn)題閱讀教材83-84頁(yè)有關(guān)內(nèi)容:1.計(jì)劃免疫屬于預(yù)防傳染病的哪項(xiàng)措施?2.什么是疫苗?接種疫苗為什么能預(yù)防傳染病?3.你接種過(guò)哪些疫苗?它們是預(yù)防哪些疾病的?4.假如某人患天花后不再患天花,這是計(jì)劃免疫還是自然免疫?[探究活動(dòng)二]:請(qǐng)結(jié)合以下問(wèn)題閱讀教材83-84頁(yè)有關(guān)內(nèi)容疫苗:通常是失活的或減毒的病原體制成的生物制品。計(jì)劃免疫:根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)的免疫程序,有計(jì)劃地給兒童接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。這種有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種,簡(jiǎn)稱(chēng)為計(jì)劃免疫。二、計(jì)劃免疫疫苗:通常是失活的或減毒的病原體制成的生物制品。二、計(jì)劃免疫計(jì)劃免疫的流程計(jì)劃免疫的流程我國(guó)計(jì)劃免疫接種的疫苗主要有:疫苗——預(yù)防疾病卡介苗——結(jié)核病脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗——脊髓灰質(zhì)炎百白破疫苗——百日咳、白喉、破傷風(fēng)麻疹疫苗——麻疹乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎我國(guó)計(jì)劃免疫接種的疫苗主要有:計(jì)劃免疫計(jì)劃免疫請(qǐng)結(jié)合以下問(wèn)題閱讀84-85頁(yè)及圖8-131.艾滋病的全名是什么?簡(jiǎn)稱(chēng)是什么?病原體是什么?病原體的簡(jiǎn)稱(chēng)是什么?2.艾滋病的傳播途徑有哪些?3艾滋病是否應(yīng)以預(yù)防為主呢?4.對(duì)待艾滋病患者,我們應(yīng)該怎么做?[探究活動(dòng)三]:認(rèn)識(shí)艾滋病請(qǐng)結(jié)合以下問(wèn)題閱讀84-85頁(yè)及圖8-13[探究活動(dòng)三]:認(rèn)人教版-免疫與計(jì)劃免疫-課件2艾滋病是一種免疫缺陷病,又稱(chēng)獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)。病原體:人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)傳播途徑:1、血液傳播2、母嬰傳播3、性傳播三、艾滋病艾滋病是一種免疫缺陷病,又稱(chēng)獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)人教版-免疫與計(jì)劃免疫-課件2人教版-免疫與計(jì)劃免疫-課件2以小組為單位比賽,對(duì)這一節(jié)課的全部?jī)?nèi)容進(jìn)行知識(shí)串聯(lián),看哪個(gè)小組串聯(lián)的系統(tǒng)全面。

課堂小結(jié)以小組為單位比賽,對(duì)這一節(jié)課的全部?jī)?nèi)容進(jìn)行知識(shí)串聯(lián),看哪個(gè)小1.當(dāng)人體抵抗抗原的功能過(guò)強(qiáng)時(shí),進(jìn)入體內(nèi)的某些食物和藥物會(huì)引起

。2.免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能

“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的

物質(zhì),及人體本身所產(chǎn)生的

細(xì)胞和

細(xì)胞等,以維持人體的健康。3.免疫的功能有:抵抗

的侵入,防止疾病的產(chǎn)生;清除體內(nèi)

的細(xì)胞,體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞過(guò)敏反應(yīng)識(shí)別抗原損傷腫瘤抗原衰老、死亡和損傷監(jiān)視、識(shí)別和清除隨堂練習(xí)1.當(dāng)人體抵抗抗原的功能過(guò)強(qiáng)時(shí),進(jìn)入體內(nèi)的某些食物和藥物會(huì)引4.?huà)雰阂⑸淇ń槊?,以預(yù)防______病;5.計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的

,將安全有效的_____按照科學(xué)的免疫程序,有計(jì)劃地給人群接種。結(jié)核發(fā)生規(guī)律疫苗4.?huà)雰阂⑸淇ń槊?,以預(yù)防______病;結(jié)核發(fā)生規(guī)律

15、如果沒(méi)有人為你遮風(fēng)擋雨,那就學(xué)會(huì)自己披荊斬棘,面對(duì)一切,用倔強(qiáng)的驕傲,活出無(wú)人能及的精彩。

16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。若不給自己設(shè)限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會(huì)遺漏任何人,遲早有一天它會(huì)找到你。

17、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求,他就能達(dá)到目的。你在希望中享受到的樂(lè)趣,比將來(lái)實(shí)際享受的樂(lè)趣要大得多。

18、無(wú)論是對(duì)事還是對(duì)人,我們只需要做好自己的本分,不與過(guò)多人建立親密的關(guān)系,也不要因?yàn)殛P(guān)系親密便掏心掏肺,切莫交淺言深,應(yīng)適可而止。

19、大家常說(shuō)一句話,認(rèn)真你就輸了,可是不認(rèn)真的話,這輩子你就廢了,自己的人生都不認(rèn)真面對(duì)的話,那誰(shuí)要認(rèn)真對(duì)待你。

20、沒(méi)有收拾殘局的能力,就別放縱善變的情緒。15、所有的輝煌和偉大,一定伴隨著挫折和跌倒;所有的風(fēng)光背后,一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。

16、成功的反義詞不是失敗,而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白,遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。

17、沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮,也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程。

18、努力也許不等于成功,可是那段追逐夢(mèng)想的努力,會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己,一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。

19、你相信夢(mèng)想,夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是,你配不上自己的野心,也辜負(fù)了所受的苦難。

20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行,它會(huì)給你一段時(shí)間,讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處,多看一本書(shū),去做可以做的事,放下過(guò)去的人,等你度過(guò)低潮,那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路,也是這些不堪陪你成熟。所以,現(xiàn)在沒(méi)那么糟,看似生活對(duì)你的虧欠,其實(shí)都是祝愿。5、心情就像衣服,臟了就拿去洗洗,曬

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