四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教材分析

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教材分析四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教材分析四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教材分析資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教材分析版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教材分析單元主題：大自然令人神往的景觀教材分析本組課文，作者用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，并以他們獨(dú)特的感受，描繪了大自然令人神往的景觀。那富有詩(shī)情畫(huà)意的江南山水，那充滿(mǎn)神奇色彩的天然溶洞，那風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水，那奇特的新疆天山風(fēng)光，猶如一幅幅畫(huà)卷，帶我們走進(jìn)祖國(guó)的萬(wàn)水千山。古詩(shī)詞、散文游記，多樣化的文章體裁，豐富多彩的語(yǔ)言，一定能引起孩子們閱讀的興趣。語(yǔ)言是文學(xué)作品的主要表現(xiàn)形式。課文中準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言，有著很強(qiáng)的表現(xiàn)力，使人如臨其境，如聞其聲，仔細(xì)咀嚼，余味無(wú)窮。教學(xué)本組課文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，品味，激發(fā)美感，感受語(yǔ)言的魅力。對(duì)于精彩的語(yǔ)段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的詞句。本組教材除課文外，還在“語(yǔ)文園地”中安排了內(nèi)容豐富，形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如積累描摹自然風(fēng)光的古詩(shī)名句，搜集自然風(fēng)光的圖片、文字資料。通過(guò)這些語(yǔ)文活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野，感受大自然的美。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)部分生字，會(huì)寫(xiě)部分生字及詞語(yǔ)。2．有感情的朗讀課文，背誦有關(guān)課文及自己喜歡的段落。3．感受文中所描寫(xiě)景物的美好，感受大自然的壯觀，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山、熱愛(ài)大自然的感情。4．了解作者的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)按一定的順序進(jìn)行敘述的寫(xiě)作方法。5．能借助字典和聯(lián)系上下文讀懂詞語(yǔ)的意思，積累佳句。6．熟知課文內(nèi)容，能說(shuō)出描寫(xiě)景物的特點(diǎn)，感受美德熏陶。7．就春游活動(dòng)講清楚自己的計(jì)劃，并參與商討，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作參與意識(shí)。8．能具體明白的描寫(xiě)生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。9．感性認(rèn)識(shí)排比句的特點(diǎn)及其表達(dá)作用。10．積累描寫(xiě)景物的古詩(shī)詞，激發(fā)課外閱讀興趣。5、學(xué)習(xí)瀏覽獲取需要的信息，并交流感受。教學(xué)重點(diǎn)：1．有感情的朗讀課文，背誦部分內(nèi)容。2．感受文中所描寫(xiě)景物的美好，激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。3．學(xué)會(huì)按一定順序進(jìn)行敘述的寫(xiě)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：1．有感情的朗讀課文，背誦部分內(nèi)容。2．感受文中所描寫(xiě)景物的美好，激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。3．學(xué)會(huì)按一定順序進(jìn)行敘述的寫(xiě)作方法。突破措施：1.整體感知課文內(nèi)容。以第一篇課文為主，附帶其他兩篇課文。同時(shí)，積累語(yǔ)言，通過(guò)熟讀背誦，感受大自然的壯觀。2.探究景物描寫(xiě)的方法。四篇課文連學(xué)，學(xué)生自主探索，然后進(jìn)行歸類(lèi)、概括。同時(shí)積累語(yǔ)言，把景物描寫(xiě)的詞語(yǔ)、句子進(jìn)行歸類(lèi)整理。3.實(shí)際能力練習(xí)。通過(guò)口語(yǔ)交際、習(xí)作等，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的結(jié)果落實(shí)到能力上。課時(shí)安排：《古詩(shī)詞三首》3課時(shí)《桂林山水》2課時(shí)《記金華的雙龍洞》3課時(shí)《七月的天山》2課時(shí)《語(yǔ)文園地一》4課時(shí)機(jī)動(dòng)、作業(yè)指