創(chuàng)客業(yè)務(wù)導(dǎo)師工作匯報

創(chuàng)客業(yè)務(wù)導(dǎo)師工作匯報（共6篇）創(chuàng)客業(yè)務(wù)導(dǎo)師工作匯報（共6篇）第1篇：創(chuàng)客聯(lián)盟導(dǎo)師聘任制度創(chuàng)客聯(lián)盟導(dǎo)師聘任制度創(chuàng)客聯(lián)盟、受聘導(dǎo)師雙方本著弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，營造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，共同幫助創(chuàng)業(yè)成功，服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)的原則，經(jīng)充分協(xié)商就創(chuàng)客聯(lián)盟創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師行動達成如下協(xié)議：受聘導(dǎo)師對創(chuàng)盟的職責(zé)：1、出席創(chuàng)客聯(lián)盟舉辦的相關(guān)活動、論壇、會議2、定期與創(chuàng)客聯(lián)盟成員互動交流3、主動了解創(chuàng)盟發(fā)展情況，并針對發(fā)展中遇到困惑和問題給予指導(dǎo)，創(chuàng)盟有務(wù)積極主動配合。4、有義務(wù)與創(chuàng)盟溝通進展狀況，提出意見和建議。5、在自愿原則下對創(chuàng)盟整體經(jīng)營管理人員（尤其是決策層）進行輔導(dǎo)培訓(xùn)。6、認同創(chuàng)盟創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師計劃理念，并樂于投入時間與精力。7、有義務(wù)對創(chuàng)盟的創(chuàng)業(yè)團隊實行培訓(xùn)。受聘導(dǎo)師享有的回報：a：對創(chuàng)盟有成功預(yù)期的項目，享有風(fēng)險投入，并向創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)推薦的優(yōu)先權(quán)。b：對每次出席創(chuàng)盟相關(guān)活動給予出場費c：在不損害雙方的利益下，導(dǎo)師可合理利用、調(diào)配創(chuàng)盟相關(guān)資源d：享有創(chuàng)盟其他福利以及榮譽創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對于創(chuàng)盟成員的服務(wù)：1）優(yōu)化創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)思路、激發(fā)創(chuàng)新、整合資源，推動創(chuàng)業(yè)啟動，加速融資到位；2）評審項目進展，研討存在的問題，共同制定對策，掌握企業(yè)發(fā)展動態(tài)，及時幫助創(chuàng)業(yè)者糾正偏差；3）對創(chuàng)業(yè)者思想、理念、經(jīng)營模式等方面的困惑做深入分析和指導(dǎo)；5）試用、評價、引薦被輔導(dǎo)企業(yè)的產(chǎn)品與服務(wù)，推薦公關(guān)資源；6）為創(chuàng)業(yè)企業(yè)不定期舉行培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座。導(dǎo)師與創(chuàng)業(yè)者互動方式：一、線上1、微信群與創(chuàng)客、創(chuàng)業(yè)這互動2、郵件解答。創(chuàng)業(yè)者把需要解答的問題通過郵件發(fā)到創(chuàng)盟郵箱，然后由我們轉(zhuǎn)發(fā)給導(dǎo)師進行解答！二、線下1、開放日，導(dǎo)師與創(chuàng)業(yè)者現(xiàn)場交流2、路演、論壇、沙龍等活動上互動交流創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師暫行管理辦法第一章總則第一條為了充分借鑒利用社會創(chuàng)新智力資源，提高創(chuàng)客、創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，深圳創(chuàng)客聯(lián)盟實施創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師計劃，特制定本辦法。第二條創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師從成功企業(yè)家、行業(yè)管理專家、投資金融等專業(yè)機構(gòu)人員、科技技術(shù)專家等領(lǐng)域聘任，為深圳創(chuàng)客聯(lián)盟孵化器的企業(yè)、創(chuàng)業(yè)者提供導(dǎo)向性、專業(yè)性、實踐性的輔導(dǎo)服務(wù)。第三條創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師接受深圳創(chuàng)客聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)，在國家法律和法規(guī)規(guī)定許可的范圍內(nèi)開展工作。第四條本辦法適用于深圳創(chuàng)客聯(lián)盟聘請的所有創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。第二章創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的來源第五條創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的來源：（一）成功的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家；（二）行業(yè)、大學(xué)、研究院所的技術(shù)、管理專家；（三）投資、金融、法律、咨詢等專家；（四）其他科技領(lǐng)域豐富經(jīng)驗的實踐工作者。第三章創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的聘任第六條聘任原則：（一）致力于幫助企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，愿意為區(qū)域進步和經(jīng)濟發(fā)展提供公益性服務(wù)；（二）志愿貢獻時間、精力、智慧和經(jīng)驗，志愿提攜和幫助創(chuàng)業(yè)者，追求創(chuàng)業(yè)企業(yè)成功運作所獲得的精神回報和成就感；（三）熟悉企業(yè)管理和市場運作，對科技、經(jīng)濟、市場發(fā)展有準確的預(yù)判；或經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)過程并已經(jīng)獲得成功，具有對創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行實際輔導(dǎo)的能力與經(jīng)驗，能對科技型中小企業(yè)、創(chuàng)業(yè)者提供導(dǎo)向性、專業(yè)性、實踐性輔導(dǎo)服務(wù)。（四）有資金資源，對適合進行投資的項目和企業(yè)，愿意率先投入，并積極向創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)推薦。第七條聘任程序：（一）深圳創(chuàng)客聯(lián)盟建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作小組，為推進創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作提供保障。（二）擬聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師由深圳創(chuàng)客聯(lián)盟提名或本人自薦或其他機構(gòu)推薦，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作小組考察后，經(jīng)深圳創(chuàng)客聯(lián)盟批準后聘任組成創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)導(dǎo)師團。工作中企業(yè)有權(quán)選擇輔導(dǎo)導(dǎo)師，輔導(dǎo)導(dǎo)師有權(quán)選擇目標企業(yè)。雙方同意后，開始工作。（三）每位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聘期一年，聘期結(jié)束后，根據(jù)履行職責(zé)情況，決定續(xù)聘或解聘。第四章創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的職責(zé)（一）對創(chuàng)客聯(lián)盟成員中尋求咨詢的企業(yè)，給予專業(yè)的指導(dǎo)幫助。（二）對所輔導(dǎo)的企業(yè)，保持與創(chuàng)業(yè)者的溝通交流，并針對其困惑和問題給予指導(dǎo)；（三）及時與創(chuàng)客聯(lián)盟溝通被輔導(dǎo)企業(yè)的進展情況，提出意見和建議。（四）對有成功預(yù)期的項目和企業(yè)，愿意風(fēng)險投入，并向創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)推薦。（五）保守企業(yè)商業(yè)秘密。第五章創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的工作方式第八條創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師為企業(yè)提供咨詢輔導(dǎo)的方式：（一）創(chuàng)業(yè)咨詢：企業(yè)的一般性問題，可采取與導(dǎo)師一對一的交流方式，達到請教、咨詢的目的；（二）專題診斷：企業(yè)較為復(fù)雜的問題，可采取組織專家組專題研討、診斷活動，為企業(yè)出謀劃策；（三）一對一輔導(dǎo)：企業(yè)若需要一個相對固定的導(dǎo)師在一段時間內(nèi)為專項問題進行請教與輔導(dǎo)，需與相應(yīng)的導(dǎo)師進行雙向選擇流程，雙方達成一致后，可采取由企業(yè)與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師簽訂一對一輔導(dǎo)協(xié)議，對企業(yè)進行深度輔導(dǎo)。第六章創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的工作補貼第九條補貼辦法：（一）被聘任為深圳創(chuàng)客聯(lián)盟的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，根據(jù)需要參加創(chuàng)盟的專項咨詢、診斷活動，航天基地孵化器按照專家咨詢費、診斷費的形式給予創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師每次每人1000元補貼。（二）對于與企業(yè)簽訂一對一輔導(dǎo)協(xié)議的創(chuàng)客聯(lián)盟創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，導(dǎo)師費用由企業(yè)支付，創(chuàng)客聯(lián)盟按照企業(yè)支付給導(dǎo)師費用的70%給予補貼，最高補貼金額不超過1萬元。同一企業(yè)在同一年度只可申請一名導(dǎo)師補貼，累計可申請3名。第十條補貼申請：（一）參加創(chuàng)客聯(lián)盟組織的專項咨詢、診斷活動的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，由創(chuàng)客聯(lián)盟導(dǎo)師工作組按照專項活動勞務(wù)費申請補貼。（二）與企業(yè)簽訂一對一輔導(dǎo)協(xié)議的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，由企業(yè)提出申請，創(chuàng)客聯(lián)盟導(dǎo)師工作組初審，提交總經(jīng)理辦公會決策。企業(yè)需提交以下材料：1、企業(yè)與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師簽訂的輔導(dǎo)協(xié)議原件及復(fù)印件，協(xié)議中應(yīng)明確聘請導(dǎo)師的工作方向與目標；2、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師為企業(yè)進行咨詢服務(wù)的成果證明（不涉及企業(yè)秘密部分）；3、企業(yè)對協(xié)議履行情況的總結(jié)，總結(jié)中應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的工作情況及是否達成聘請導(dǎo)師的目標。4、企業(yè)向?qū)熤Ц顿M用的證明。第七章附則第十一條創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師在聘任期內(nèi)，有下列情況之一的，將予以解聘。（一）無正當(dāng)理由連續(xù)3次不接受深圳創(chuàng)客聯(lián)盟安排的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的；（二）以深圳創(chuàng)客聯(lián)盟創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師名義在社會上從事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師職責(zé)范圍之外的活動，嚴重損害創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師形象的；（三）泄漏企業(yè)商業(yè)秘密的；（四）由于其他原因，不能履行創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師職責(zé)的。第2篇：世界創(chuàng)客大會導(dǎo)師見面會"世界創(chuàng)客大會"見面會在長沙舉行胡子敬任首位導(dǎo)師年4月26日，世界創(chuàng)客大會發(fā)起人及導(dǎo)師見面會在長沙舉行。世界創(chuàng)客大會首位導(dǎo)師、湖南商界領(lǐng)軍人物、友阿集團董事長胡子敬同出席會議的200多位來自各地的創(chuàng)客、創(chuàng)業(yè)家、各界代表做了分享交流。世界創(chuàng)客大會發(fā)起人代表劉玄奇主持見面會。在與創(chuàng)客、創(chuàng)業(yè)家們的創(chuàng)客主題分享交流中，胡子敬首先表示了對創(chuàng)客精神的認可，感慨如今我們生活在一個屬于創(chuàng)客的時代。在分享自身的經(jīng)歷的同時，提醒創(chuàng)客們首先要腳踏實地，決不能好高鷲遠，并應(yīng)有執(zhí)著追求、不言放棄的品質(zhì)”與其關(guān)注第一桶怎么挖到，不如關(guān)注我能做什么"。胡子敬稱，自己的第一份工作是搬運工，但是雖然只拿一份較低的固定工資，但與別人的得過且過不同，他"一個人每天拖六車貨、站柜臺、搞宣傳，做了七個人的事"，干一行愛一行的他從沒覺得吃虧，而是覺得實現(xiàn)了自我價值。"現(xiàn)在回過頭來想，如果沒有當(dāng)初腳踏實地地堅持，也不會有今天的成就。""如果你不是殫精竭慮、如履薄冰，不知道哪一天你已經(jīng)死掉了"，作為這個時代不可回避的議題，胡子敬也和在場的創(chuàng)客們分享起了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)和創(chuàng)新的感悟。從諾基亞和新飛電視的隕落談起，胡子敬認為不懂得與時俱進的事業(yè)不可能做得長久。他坦言自己從以前的"看不上馬云、雷軍搞的那些東西"到如今的重視互聯(lián)網(wǎng)、創(chuàng)立湖南本地O2O品牌，他自身的思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。最后，胡子敬還給廣大年輕的創(chuàng)客們留下了"誠商不奸"、"為富要仁"、"財粗氣不大"三句從商箴言，并在中澳青年協(xié)會副主席、湖南芝麻智慧孵化空間創(chuàng)始人湛藝的主持下與創(chuàng)客代表進行了座談。"世界創(chuàng)客大會將于10月20日召開，選取1020意在希望從（本世紀）10年代開始努力，在20年代實現(xiàn)人人創(chuàng)客愿景，讓每個人都能按照自己的興趣工作和生活。"在發(fā)起人集體亮相后，世界創(chuàng)客大會發(fā)起人、瀟湘晨報瀟湘晨報金融事業(yè)部、消費事業(yè)部總經(jīng)理李偉在發(fā)布世界創(chuàng)客大會整體方案時這樣說道，并補充表示："10月20日的另一個含義是要O2O,互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)業(yè)必須打通線上線下?！贝髸I委會表示，以本次導(dǎo)師見面會為起點，更多創(chuàng)客導(dǎo)師將陸續(xù)確認對外公布，并邀請他們在世界創(chuàng)客大會期間舉行主題分享和創(chuàng)客營輔導(dǎo)等活動。第3篇:創(chuàng)客匯報材料創(chuàng)客材料匯報為順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的趨勢要求，進一步加快教學(xué)改革進程，全面促進素質(zhì)和創(chuàng)新的發(fā)展，根據(jù)鄭州市局關(guān)于開展創(chuàng)客的實施意見精神，結(jié)合我校實際，制定XXXXX創(chuàng)客實施方案。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以生為本，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神為切入點，從創(chuàng)客空間、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客活動、創(chuàng)客師資、創(chuàng)客文化等維度全面推進創(chuàng)客，形成良好的創(chuàng)客生態(tài)環(huán)境，為培養(yǎng)”大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”科技人才奠定基礎(chǔ)。二、工作目標堅持”大數(shù)據(jù)”和"互聯(lián)網(wǎng)+”的新理念，建設(shè)智慧學(xué)—環(huán)境，大力推動創(chuàng)客探索。以創(chuàng)客活動為平臺，以課程改革為載體，多形式常態(tài)化開展創(chuàng)客，發(fā)展學(xué)生在現(xiàn)實生活情境下的生存能力。為愛好動手制作的學(xué)生提供一個固定的活動和交流場所。通過各種創(chuàng)客分享活動，鼓勵學(xué)生主動參與創(chuàng)新實踐，研究跨學(xué)科的綜合性項目，提升技術(shù)并交流創(chuàng)意，最終使學(xué)校成為一個匯聚創(chuàng)意的場所，一個讓想法變成現(xiàn)實的"夢想實驗室"。三、主要措施（一）已開設(shè)課程手工制作我校開展的手工課分為六個主要方向，一是臉譜課程，二是剪紙，三是紙浮雕，四是紙立體造型，五是樹葉貼畫，六是文化衫的制作，每周2課時，穿插進行。目的是通過豐富多彩的手工制作活動，鍛煉兒童獨立動手能力，手眼腦協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造力和審美觀，培養(yǎng)堅定意志和不放棄的精神，樹立正確的環(huán)保意識。1、臉譜課程臉譜，中國傳統(tǒng)藝術(shù)，通過用不同的顏料制作繪畫完成。讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)文化。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風(fēng)格來吸引學(xué)生，引起創(chuàng)作興趣，提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的能力。能夠通過這一系列的活動，讓學(xué)生接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從一個側(cè)面來了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生喜愛臉譜、熱愛祖國的情感。2、剪紙中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。通過剪、刻、等技法制作完成。本課的設(shè)置是讓學(xué)生了解民間藝術(shù)美，發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。3、紙浮雕紙浮雕是一種以紙為材料，使用剪子、刀具塑形，采用半浮雕的形式來表現(xiàn)形象體積及起伏轉(zhuǎn)折關(guān)系的造型藝術(shù)。用切刻、折疊、粘、插接、組合等技法，形成半立體化形象，將其粘貼在紙上，在特定光線下以傾斜角度觀看，可產(chǎn)生浮雕效果。制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力及創(chuàng)作能力，在學(xué)—和創(chuàng)造過程中感受美。4、紙立體造型運用折曲、剪刻、粘貼等方法，將紙制作成具有觀賞性和實用性的立體形態(tài)的一種造型藝術(shù)。制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、創(chuàng)新能力、動手實踐能力。5、樹葉貼畫根據(jù)設(shè)計意圖，選擇樹葉材料，通過裁剪、拼貼、組合等方式，形成一定主題，有較強的視覺沖擊力。6、文化衫的制作一般指在服裝上設(shè)計具有特定文化內(nèi)涵和圖案的T恤衫。（二）"夢之翔"機器人智力機器人，可以廣泛應(yīng)用于青少年課堂、機器人理論研究、機器人控制等各個教學(xué)領(lǐng)域。通過學(xué)生的創(chuàng)新意識及特色各異的機器人，從中掌握機械、電子、軟件、仿生等知識的綜合運用，從而得到"知識開啟智慧，科技創(chuàng)造未來"的體會。"夢之翔"機器人社團發(fā)展歷程年10月9日，學(xué)校機器人社團進行啟動儀式；10月16日，機器人社團通過筆試、面試，招募第一批學(xué)員；10月25日，機器人社團正式開班；12月31日，舉行迎新年展示活動，獲校內(nèi)外一致好評；年3月6日，參加XXX市新課程展示活動，獲得市領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的廣泛贊譽；3月15日，建成200多平米的機器人實驗室；4月24日，參加洛陽市第四屆機器人公開賽，獲世界機關(guān)王大賽河南賽區(qū)初中組冠軍。5月8日，參加第十六屆河南省青少年機器人競賽，獲軌跡賽三等獎；5月2629日，參加山東日照"年中國機器工程機器人大賽暨國際公開賽"，獲搬運工程項目創(chuàng)新創(chuàng)意賽冠軍，工程越野超級軌跡賽亞軍，工程創(chuàng)意項目關(guān)卡創(chuàng)意賽一等獎；搬運工程項目光電車型賽三等獎。（三）物理攝影社團1、主要招募九年級的成員，為配合實施校本課程生活中的物理做鋪墊。2、學(xué)會用手機或相機抓拍生活中的物理現(xiàn)象。要求圖片有針對性，主題突出，畫面清晰。3、先結(jié)合已有圖片及要求進行集中培訓(xùn)，然后定期上交作品，老師進行評價指導(dǎo)，4、在社團成員中建立管理體系，如：圖片收集與整理人員，圖片評選人員，技術(shù)指導(dǎo)人員，爭取讓學(xué)生完成團隊的大部分工作，老師只提供一個平臺與方案。（四）綜合實踐活動綜合實踐活動是以"實踐、開放、自主"為主線，使學(xué)生通過綜合性、開放性的實踐，發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體，參與基本的生產(chǎn)勞動，學(xué)—一般的勞動技術(shù)，體驗勞動過程。通過學(xué)生主動參與、親自實踐的各種研究性活動，提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。并提供一定的時間和空間把學(xué)校和社會生活結(jié)合起來，讓學(xué)生回到生動的社會生活中去，讓他們有機會去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活，成為一個有用的人才。我校開展的活動有走進水果世界，制作水果拼盤，樹葉貼畫大比拼，讓我看清你霧霾，學(xué)會采訪，親子活動青龍山一日游等活動。（二）下期及以后努力的方向1、3D打印實訓(xùn)基礎(chǔ)的目的是培養(yǎng)孩子在未來生活工作中的基本學(xué)—、認知能力，需要具有一定的前瞻性。面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，學(xué)校需要讓學(xué)生接觸、感知和體驗這些新興技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，三維打印技術(shù)作為全新的一個領(lǐng)域為學(xué)校開創(chuàng)新課堂提供了一種參考跟實現(xiàn)方式。三維設(shè)計與三維打印技術(shù)目前在交通、機械、模具、醫(yī)療、軍事等行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，簡單的說，3D設(shè)計可以使人們無限制的表達自己的設(shè)計想象，而3D打印是通過連續(xù)的物理層疊加，逐層增加材料生成三維實體的技術(shù)，將你表達的設(shè)計想象虛擬模型打印出真實形狀的物理模型實物。2、科技制作：（1）改進型課桌：空間得到更充分利用以便更多容納，存放空間更加人性化，防滑以便固定位置，（2）新型折疊窗戶：更大的透氣面積，更好的密封設(shè)計。（3）雙層真空預(yù)警輪胎：雙層內(nèi)胎中間真空，任意一層破損，整個輪胎還尚可安全使用，中間預(yù)警器報警，司機有一個緩沖的余地。（三）硬件建設(shè)針對中小學(xué)創(chuàng)客對學(xué)校教室進行全方位改造，校園創(chuàng)客空間是一種開放式創(chuàng)新實驗室，用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、自我管理、把很多不靠譜的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實，創(chuàng)造出來，分享新鮮富有創(chuàng)意的技術(shù)知識和理念，普及創(chuàng)客思想的新型實驗室.校園創(chuàng)客空間包含有四個功能區(qū)：教學(xué)區(qū)、展示區(qū)、儲物區(qū)、組裝區(qū)。教學(xué)區(qū)活動區(qū)有兩個功能：（1）用于集中學(xué)_、上課；（2）用于舉辦小型活動，如班級比賽；這里相當(dāng)于電腦室，但其桌椅又方便移動，以便開展活動。（3）用于小組討論，或老師對小組學(xué)—進行小范圍指導(dǎo)。展示區(qū)展示區(qū)，用于展示學(xué)生創(chuàng)客作品。配有展示臺和展示柜兩種展示裝置，展示柜主要陳列數(shù)量眾多的小作品和需要適當(dāng)保護的作品，展示臺陳列作品適合與觀眾互動。展示區(qū)也陳列一些外來作品（經(jīng)典展品），用于開擴學(xué)生眼界，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感。儲物區(qū)材料區(qū)主要功能是保管耗材和少量精密易損的儀器設(shè)備，有一定的保管箱柜和制度，一般由專人負責(zé)，也可以是半開放方式。4組裝區(qū)生成區(qū)是校園創(chuàng)客空間的核心功能區(qū)，學(xué)生就是在這里將想法變成現(xiàn)實。這里有品種眾多、先進高技術(shù)的設(shè)備，同時還考慮學(xué)生的設(shè)備操作能力和安全需求，很多設(shè)備為特殊設(shè)計的桌面級裝備。（四）創(chuàng)客培訓(xùn)研修1、加快師資隊伍建設(shè)。學(xué)校要著力培養(yǎng)1名創(chuàng)客指導(dǎo)師。由師訓(xùn)部門負責(zé)用3-5年時間對信息技術(shù)、勞動技術(shù)及有潛力的其他課程教師開展一輪創(chuàng)客專項培訓(xùn)，在學(xué)科教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)中增加創(chuàng)客內(nèi)容，以滿足創(chuàng)客課程開設(shè)的必備師資要求。同時學(xué)校建立創(chuàng)客教研組，采取"傳幫帶"、"師徒結(jié)對"等形式，多途徑、多形式促進創(chuàng)客教師快速成長。2、完善教師激勵機制。教師參與創(chuàng)客活動計入教學(xué)工作量，周課時滿工作量參照信息技術(shù)教師執(zhí)行。創(chuàng)客指導(dǎo)師負責(zé)創(chuàng)客空間管理和創(chuàng)客活動開展，其工作年限可按二分之一計入班主任工作年限。在創(chuàng)客工作中（理論研究、項目組織、課程建設(shè)、教材開發(fā)、學(xué)生指導(dǎo)等）有突出貢獻的教師，在評優(yōu)評先和職稱晉升上給予傾斜。四、主要工作安排1、制定切合學(xué)校實際情況的工作計劃，并保障順利實施。2、整合學(xué)校已有課程，結(jié)合信息技術(shù)、勞動技術(shù)、綜合實踐活動學(xué)科特點，開發(fā)創(chuàng)客課程。3、學(xué)校與社會上的創(chuàng)客方面的企業(yè)進行合作，培養(yǎng)師資隊伍，提供硬件設(shè)備和相關(guān)系統(tǒng)課程。4、篩選組建學(xué)生隊伍，組織參加形式多樣的創(chuàng)客活動。第4篇：創(chuàng)客匯報材料（精）創(chuàng)客匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：熱烈歡迎大家蒞臨我校檢查指導(dǎo)，我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)將我校創(chuàng)客工作的開展情況匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評議。一、什么是創(chuàng)客創(chuàng)客，簡單來說就是把自己想到的東西想辦法去制造出來的人。創(chuàng)客是指以培養(yǎng)學(xué)—者創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需知識、能力、視野以及意志品質(zhì)方面的行為，以及活動、課程和環(huán)境的總和。創(chuàng)客的顯著優(yōu)勢在于，相比較傳統(tǒng)的學(xué)校科技實踐來說，創(chuàng)客更注重興趣和素養(yǎng)啟發(fā)，創(chuàng)客讓課堂不再是教師講授知識的場所。作為一項人人可以參與、鼓勵將創(chuàng)意變成行動的創(chuàng)新活動，創(chuàng)客恰好彌補了傳統(tǒng)忽略興趣和動手能力的缺陷，讓孩子們自主探究，"玩創(chuàng)新"，激發(fā)其創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造的能力。創(chuàng)客的目的在于培養(yǎng)一批動手能力強，勇于實現(xiàn)自己想法的小創(chuàng)客。創(chuàng)客的精髓是在幫助學(xué)生進行創(chuàng)客活動的過程中，培育學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題、動手制作的綜合能力，初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng)作的全過程，能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等等。二、創(chuàng)客的理念、（一）、將創(chuàng)意變成實物。創(chuàng)客就是將個人創(chuàng)意變成人工制品的那些人，主張將創(chuàng)意付諸實施，而不是僅僅停留在設(shè)想層面。從教學(xué)方面來說，就是讓學(xué)生在課程學(xué)—中，以個人和小組為單位，完成一個可以看見的創(chuàng)意作品，而不是僅僅停留在紙面上和文本中。打破原有的課堂模式，不局限于教材，豐富課程資源。充分調(diào)動學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在動手操作中完成自己的創(chuàng)意作品。（二、做中學(xué)。創(chuàng)客一般都是邊做邊學(xué)的，遇到什么問題就解決什么問題，知識的學(xué)—與問題的解決是同步進行的，而不是彼此分離的。我們準備從一開頭就向?qū)W生布置"完成創(chuàng)意作品"這個任務(wù)，讓任務(wù)驅(qū)動學(xué)生邊做邊學(xué)。（三）、協(xié)作學(xué)_。創(chuàng)客一般不是單打獨斗的，而喜歡在一起互相切磋，相互協(xié)作。在教學(xué)中我們也將開展小組協(xié)作活動。三、具體操作（一培養(yǎng)具有創(chuàng)客能力的教師創(chuàng)客是從創(chuàng)客教師開始的，而當(dāng)前的學(xué)校教師大都沒有接觸過，那么，創(chuàng)客教師需要怎樣的培訓(xùn)？首先，學(xué)校積極開展創(chuàng)客師資培訓(xùn)，從考核和評價體系上對創(chuàng)新型教師作出傾斜。其次，實現(xiàn)走出去，請進來的策略，讓創(chuàng)客教師多次到鄭州、__學(xué)—先進的前沿技術(shù)，讓創(chuàng)客先從質(zhì)上提升。邀請名校老師到學(xué)校里交流，上課，加強合作，讓學(xué)生的創(chuàng)新想法更接近生活，更容易把自己的想法實現(xiàn)；鼓勵中小學(xué)開展創(chuàng)客，就是希望學(xué)生們在真實的情境下學(xué)_，拿起各種工具，以"造物"的形式學(xué)以致用，而不是天馬行空地胡思亂想，想出一堆根本無法實現(xiàn)的"創(chuàng)意"。為此，學(xué)校多次到北大附小培訓(xùn)學(xué)_，并于年暑假派出兩位教師到鄭州學(xué)_"機器人制作"。年多次請鄭州的劉英俊團隊的老師為我校師生傳授航海模型-新乘風(fēng)號、中國海警船、奮進號、溫州號等。以及建筑模型-綠野春天、錦繡江南、烽火春秋等的制作方法。教師們也自發(fā)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等學(xué)—有關(guān)創(chuàng)客的相關(guān)知識。最后，實現(xiàn)學(xué)科整合，創(chuàng)客是多學(xué)科融合，如果沒有足夠的時間開展，教學(xué)成果將會大打折扣，因此要和其他學(xué)科進行整合，做到互補互贏。例如：我校青年教師付會濤在去北大附小學(xué)—后，精心準備了一節(jié)課-密鋪，讓學(xué)生在動手操作中，知道哪些圖形能密鋪，哪些圖形不能密鋪；圖形的密鋪與什么有關(guān)。整節(jié)課學(xué)生興趣盎然，課堂氣氛活躍。再如我校教師崔桃紅，在教學(xué)生制作建筑模型時，將自己所學(xué)的美術(shù)知識，以及數(shù)學(xué)精算運用到教學(xué)中，學(xué)生制作出的房模作品精致、美觀。在河南省舉辦的青少年房模比賽中獲得多個一等獎。（二）開設(shè)相關(guān)課程學(xué)校是創(chuàng)客的最佳場所。創(chuàng)客的顯著優(yōu)勢在于，相比較傳統(tǒng)的學(xué)?？萍紝嵺`來說，創(chuàng)客更注重興趣和素養(yǎng)啟發(fā)，因此，相比其他課程而言，創(chuàng)客更能激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)校為保障創(chuàng)客的可持續(xù)性發(fā)展，從年起，學(xué)校便規(guī)定每周每班安排2節(jié)課進行創(chuàng)新制作，讓學(xué)生之間互相交流學(xué)—、互相分享。保證有足夠的創(chuàng)作時間。此外，學(xué)校還鼓勵教師大膽創(chuàng)新，將自己所學(xué)知識，或自己的特長有機結(jié)合到自己的課堂之中。（三）資金投入學(xué)校于年投入5萬余元購買有關(guān)機器人制作器材。于年投入3萬余元購進航海模型、建筑模型等制作器材。十字繡、繪畫小制作等器材則隨缺隨買。保證創(chuàng)客課堂的有效實施。四、取得成果年我校學(xué)生參加河南省第十七屆青少年航海、建筑模型比賽中，獲得一等獎18人，二等獎10人，三等獎3人。團體一等獎。通過開展創(chuàng)客，使學(xué)生在活動中收獲著創(chuàng)造的快樂，老師也在付出中收獲著成長的幸福。當(dāng)然我校的創(chuàng)客還處于起步階段，還存在許多不足之處，例如，沒有一個固定的創(chuàng)客空間；學(xué)生的創(chuàng)作中模仿的太多，創(chuàng)新設(shè)計的元素太少。教師的指導(dǎo)水平還有待提高，無法指導(dǎo)學(xué)生"造物"等。但是我們會堅持不懈，為師生創(chuàng)造更加完善的創(chuàng)新空間。創(chuàng)客匯報材料單位：登封市大金店鎮(zhèn)第四小學(xué)時間：.9第5篇：創(chuàng)客室管理員工作職責(zé)創(chuàng)客室管理員工作職責(zé)1負責(zé)創(chuàng)客室的管理工作，做好設(shè)備使用情況的記載，協(xié)助科任教師做好教學(xué)工作。2每學(xué)期起初，對每臺設(shè)備進行全面檢查，保證正常使用。3實行實物登記上冊手續(xù)，對需要報廢的設(shè)備及時報請校長進行注銷。4精心做好創(chuàng)客設(shè)備的養(yǎng)護工作，對有故障的設(shè)備，及時做好維修工作，5每學(xué)期末，配合主管領(lǐng)導(dǎo)做好創(chuàng)客室的驗收工作。6嚴格按制度辦事，杜絕閑雜人員進入創(chuàng)客室。7保持創(chuàng)客室的地面、桌椅、設(shè)備、門窗的清潔；保持室內(nèi)安靜、整潔。8防火防盜，保證室內(nèi)所有財產(chǎn)不受損失，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。9完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。第6篇：原創(chuàng)客服部工作總結(jié)XXX年工作總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家人：大家好！隨著公司的發(fā)展，本人也在不斷追隨公司成長。從最初的教務(wù)崗，到負責(zé)公司的財務(wù)基礎(chǔ)工作、客服管理工作以及營銷會議的籌備工作，每走一步，我都發(fā)現(xiàn)我的世界正在不斷變大，我的責(zé)任也越來越大，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及家人同事給予我的幫助。今天我以總結(jié)的方式，描繪我的成長，這一路上的磕磕絆絆都是必經(jīng)的一段旋律，我在XX的喜悅，是我人生精彩的一抹。教務(wù)工作首先必須說明，本年度的教務(wù)工作略有遺憾。在緊急繁忙的報名工作過程中，我沒有發(fā)揮團隊集體力量，同時也沒有把工作重點放在整體的調(diào)配與問題處理方面，而過度關(guān)注于報名的主要流程操作上，對于報名工作中出現(xiàn)的題，我存在重大的過失。深刻的經(jīng)驗教訓(xùn)使我明白，身為部門負責(zé)人，要轉(zhuǎn)換自己的思想。XX的發(fā)展壯大，不能光靠一個人的力量，我不能在做一個大頭兵，必須學(xué)會依靠團隊共同的努力，發(fā)揮大家的才能和智慧，群策群力才能逐步把XX推向前進。因此，14年教務(wù)工作，我將更加關(guān)注各部門相互溝通，完善報名流程，只有標準化的制度，人性化的管理，各部門密切的配合與相互的理解，才能將此項工作完成的更加玩美。再能干的領(lǐng)導(dǎo)，也要借助他人的智慧和力能，這是一個企業(yè)發(fā)展的最佳途徑。財務(wù)工作我不是財務(wù)的科班出身。但公司將如此重要的工作交給我，如此信任我，我深知自身的種種不足，但我竭盡全力去做好他。再此過程中堅持兩點：一、認真記賬。我承擔(dān)不了公司的盈利，但我要讓每一個人知道，錢是怎么沒的。二、盡可能的節(jié)儉。錢可以花，但要花的值得。如果可以，我都會親自過問每一筆的支出，每一筆錢都是我們家人辛苦換來的，我們可以當(dāng)福利，但不要去浪費。遵循以上兩點原則，完成財務(wù)部全年費用報銷、銀行各項業(yè)務(wù)的開展。公司、學(xué)校的各項執(zhí)照的年檢工作，及增項工作。輔助完成XXXX公司注冊等工作。隨著公司的發(fā)展，我們需要更專業(yè)，更有能力的財務(wù)人員，來幫助企業(yè)發(fā)展。很幸運，讓我們遇到XX、XX，雖然以后財務(wù)這一版塊的工作將主要由XX來完成，但無