“法律時時在身邊”法制教育主題班會教案

Word文檔“法律時時在身邊”法制教育主題班會教案法律離我們并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。下面由我給大家?guī)怼胺蓵r時在身邊”法制訓(xùn)練主題班會教案，一起來看看吧!

“法律時時在身邊”法制訓(xùn)練主題班會教案1

一、班會時間：2022年10月19日

二、班會地點：教室

三、參與人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班長和學(xué)習(xí)委員

五、班會主題：法律訓(xùn)練

六、活動目的：通過這次班會活動，使同學(xué)了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器愛護自身的權(quán)利和利益，同時訓(xùn)練同學(xué)懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增加青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。

七、主要內(nèi)容：

1、加強法紀訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

2、強化平安訓(xùn)練，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，訓(xùn)練同學(xué)遠離不良文化，遠離誘惑，遠離嬉戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3、現(xiàn)在青少年違法犯罪的緣由。

①犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，80年月初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年月，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟同學(xué)、失同學(xué)，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)夫等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。③在校同學(xué)作案逐年遞增，其中以學(xué)校生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%。④犯罪的類型簡單，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。

青少年犯罪的緣由是簡單的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的緣由，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素;從主觀上看青少年正是長身體、長學(xué)問，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，他們思想熟悉上漸趨成熟，敏感奇怪???，富于想象，喜愛仿照，但辨別力量差，以致在追求新穎刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪;從客觀方面緣由分析，改革開放以來，社會、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，消失了很多影響青少年成長的新狀況、新問題，其中家庭訓(xùn)練的失誤，學(xué)校訓(xùn)練的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。

八、形式：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊，觀看影視片段，采納爭論、溝通方式。

九、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開頭。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律學(xué)問(可以小組為單位進行法律學(xué)問競答，分抽簽必答和小組搶答，評比優(yōu)勝小組)。

3、看投影或影視片段，爭論怎樣處理以下行為。

畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中同學(xué)飲酒慶祝同同學(xué)日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人觀察后靜靜走開。

畫面三：一販子正誘騙一群中同學(xué)吸煙。

畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢，不借就找人打。

畫面五：伴侶被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結(jié)：

同學(xué)們，老師首先慶賀你們班會開得如此勝利，通過這次班會，同學(xué)們進一步熟悉了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法律永久與你相隨，讓幸福歡樂永久與你相伴!

5、主持人宣布班會結(jié)束。

“法律時時在身邊”法制訓(xùn)練主題班會教案2

班級：八班級(2)班

活動時間：20XX年XX月XX日周二

活動地點：教室

活動目標：

在全班貫徹《青少年愛護法》。使全體同學(xué)了解此法律，讓同學(xué)懂得用法律工具來愛護自己。關(guān)心同學(xué)了解一些學(xué)問，做一個懂法知法的好同學(xué)，做一個全面進展的好同學(xué)。

活動設(shè)計：

一、主持人簡要介紹一下《未成年人年愛護法》，了解未成年人愛護法關(guān)于家庭愛護，學(xué)校愛護，社會愛護等方面的內(nèi)容。主持人：老師們、同學(xué)們，大家好!五好”對于同學(xué)們來說已很熟識了，隨著社會的不斷進展，社會對每個人的要求越來越高，為了讓校內(nèi)更和諧，社會更美妙，祖國更昌盛，那就請不斷完善自己，一起來做到“五好”!那么對于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)當遵守的法律是什么呢?今日就讓三一班帶我們走進未成年人愛護法。

二、由本班同學(xué)：李開元、聶成旭、尹杰表演小品《體罰》。主持人：請大家猜猜這個小品是關(guān)于未成年人愛護法中的哪個部分?主持人：看了這個小品后，大家談?wù)剬@個小品的感想?請同學(xué)們談一談看完小品后的感想。主持人：從剛才這個小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當制造良好、和諧的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭，禁止虐待、遺棄未成年人，不能打孩子，對孩子要肯定敬重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得卑視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

三、欣賞小品《可憐的非非》，此小品有本班同學(xué)：王雪梅、劉婷婷、蘭群出演。請同學(xué)談一下自己的感想。王海培：假如我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向懇求關(guān)心。裴訓(xùn)普：我覺得家長要敬重孩子的選擇。

四、學(xué)習(xí)案例：接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學(xué)談一下自己的感想。

五：法律學(xué)問競賽：主持人：下面有20道選擇題，請每個小組派3人參與競賽。我先來讀下參賽規(guī)章：每個小組派三人參與競賽，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答5道題，哪個小組回答的多，就可獲勝，答對題者可獲得精致禮品一份。開頭競賽!

六、班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們的這次班會召開得很勝利，愿大家在生活能運用好法律這個武器，懂得自我愛護，維護自己的正值權(quán)利;同時我們也要仔細履行好各項義務(wù)，做一名合格的小公民。

七、主持人結(jié)束語：主持人：這個國家是屬于大家的，而它的和平也得靠每一個人來維護，俗話說：國有國法，家有家規(guī)，一個國家就像一個大家庭，也得有它的秩序!記得中國一位名人說過：“國家以法制為先，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制，有法制而后有國家，這句話便告知我們：一個國家，想要達到富強昌盛，必需立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會幸福，國家才會安康，那世界會變得更美妙!作為未成年人的我們，就像那剛冒出頭的小樹苗，稍有不慎便會彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規(guī)來約束自己，讓未成年熟的心受到愛護，讓它健康成長，最終我盼望在座的每一位同學(xué)，老師以及社會上的每一個公民，能時刻捍衛(wèi)神圣憲法，維護法律的尊嚴。

“法律時時在身邊”法制訓(xùn)練主題班會教案3

一、法制訓(xùn)練的意義：

青少年是祖國的將來，民族的盼望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。訓(xùn)練和培育好青少年，是我們中華民族永葆生氣和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責任。

20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。

二、教學(xué)過程：

(一)法律知多少?

1、年齡在法律上的意義;

2、孩子犯了罪少判幾年行嗎?

案例1：

事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位學(xué)校生在四樓的樓道窗前玩耍，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

1、提出問題：

①甲失手致傷乙，算不算違法?

②假如甲違法，違反了什么法?

2、同學(xué)自由爭論發(fā)表看法

(問題1同學(xué)自由爭論，問題2綻開辯論(湯靜華主持))

3、用法判案：

4、啟示一：盼望青少年伴侶在學(xué)習(xí)和生活中要了解年齡的法律意義懂得在自己的年齡階段可以做什么，不行以做什么，有意識地培育自己對是非曲直的識別力量，對行為舉止的自控力量，要讓自己的行為既為本人負責，也對家庭和社會負責。

案例2：(略)

1、依據(jù)案例現(xiàn)場模擬法庭：

2、謊言構(gòu)成偽證

3、實話實說

4、啟示二：我們生活在社會中，每個人由于不同的緣由出于不同的目的都會撒謊，有時善意的謊言能使壞事變成好事，但我們?nèi)鲋e的時候不能違反道德尺寸，我們也不能用我們心中的尺和天平去衡量每一件事，必需遵從法律的約束。

(2)青春的代價，(3)驚醒夢中人

啟示三：案例3：警鐘為誰而鳴(略)

(三)對青少年犯罪緣由的分析：

(四)“無法規(guī)不成方圓”，社會需要法律，我們召喚法制。(全班同學(xué)朗誦《召喚法制》)

(五)結(jié)束語：學(xué)法更要學(xué)會中同學(xué)法制訓(xùn)練教案11-12(1)做人。

(六)作業(yè)：學(xué)法所感所悟(周記)

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一、教學(xué)目的:

針對同學(xué)法律意識薄弱的狀況，加強法制訓(xùn)練宣揚,增加同學(xué)的自我愛護意識,讓同學(xué)養(yǎng)成學(xué)法,懂法,用法維護自己權(quán)益的好習(xí)慣;以身作則，不要走上違法犯罪的道路。

二、情感態(tài)度與價值觀:

有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風和校風，建設(shè)和諧召口中學(xué)。

三、學(xué)問技能目標:

讓同學(xué)更了解法律,知道法制訓(xùn)練的重要性,在遇到某些狀況下(如:被打劫,勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。

四、教學(xué)過程:

產(chǎn)生背景:

同學(xué)們，現(xiàn)在社會上什么人都有，雖然大多數(shù)人都是好人，但是越來越多的人尤其是學(xué)校生由于種種緣由而走上了違法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的則是搶劫打架，同學(xué)們，我們已經(jīng)是初一的高校生了，信任大家都會推斷是非對錯,可是,為什么又有那么多的同齡人由于一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?隨著社會的進展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的現(xiàn)實,我們是不是應(yīng)當去深思呢?主要做法：

(一)向同學(xué)們介紹法律的基本學(xué)問:

1,說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱.

《未成年人愛護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》2,請同學(xué)們舉例說出哪些是我們不能做的事:

曠課,夜不歸宿,賭博,偷竊,敲詐勒索,進入營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看,收聽,的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

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(二)我們應(yīng)當怎樣正確對待父母和學(xué)校的訓(xùn)練

隨著年齡的增長,我們的單獨自辦法識漸漸增加，我們的單獨自主的意識是很珍貴的,但是有些同學(xué)對家長和老師的做法不理解，認為父母趕不上潮流,對父母的話聽不進去,動不動就與父母頂撞，發(fā)脾氣;對老師的批判訓(xùn)練很反感,認為是和自己過意不去。這樣的同學(xué)簡單在生活的道路上消失偏差.同學(xué)們是否也有這樣的問題呢?請大家看下面的案例：一個考試不及格的同學(xué)由于可怕其次天的家長會很晚才回到家.回家之后父親知道他成果很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走.

請同學(xué)們思索:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(爭論：誰對誰錯?)

(三)學(xué)會運用法律武器愛護自己的合法權(quán)益

我們應(yīng)當懂得,當自己的合法權(quán)益受到侵害時,自我愛護最有效的措施是求助法律.依法維權(quán)不僅能愛護自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護法律的尊嚴.

(四)、訓(xùn)練同學(xué)應(yīng)當如何預(yù)防侵害

1.依靠法律,預(yù)防違法犯罪對自己的侵害

《未成年人愛護法》第四十六條規(guī)定:未成年人的合法權(quán)益受到侵害的,被侵害人或者監(jiān)護人有權(quán)要求有關(guān)部門處理,或者依法向人民法院提出訴訟.中學(xué)校生要明確,依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則,是自我愛護的必備武器.

依靠法律,必需學(xué)法,知法.要學(xué)習(xí)憲法,刑法,義務(wù)訓(xùn)練法,未成年人愛護法等有關(guān)法律法規(guī),把握必要的法律學(xué)問.要弄清什么是合法,什么是違法;什么是自己的義務(wù),權(quán)利和合法權(quán)益,什么是受到侵害.還要弄清家庭,學(xué)校,社會,司法對未成年人愛護的內(nèi)容和法律責任.依靠法律,必需用法.要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利,并在違法犯罪行為對自己形成侵害時,能夠依靠法律手段進行自我愛護。2

2.依靠組織,預(yù)防違法犯罪對自己的侵害

這里所說的組織,一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處,派出所,居委會,村委會,學(xué)校等部門，依據(jù)法律規(guī)定:對侵害未成年人合法權(quán)益的行為,任何組織和個人都有權(quán)加以勸阻,制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。

3.依靠群眾,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害

信任我們大多數(shù)人對破壞社會治安,危及中學(xué)校生人身平安合法權(quán)益的違法犯罪活動深惡痛絕,所以當我們受到違法犯罪分子的侵害時,要千方百計地求助身邊的群眾,共同來應(yīng)付壞人。當群眾英勇而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時,違法犯罪分子將成為過街老鼠,無藏身之地,遭滅頂之災(zāi)。

4.依靠才智,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害

同學(xué)們，我們究竟年齡較小,社會經(jīng)受少,在面對違法犯罪分子時,要擅長斗爭，要依靠自己的聰慧才智,機靈奇妙地戰(zhàn)勝敵人。前不久,張店一初一同學(xué)一人在家做功課,忽聽有人撬家門,馬上靜靜撥打110,警察快速趕來,當場抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人?？梢?面對壞人,不僅要敢于斗爭,更要擅長斗爭,英勇加機靈才能保平安。否則,單憑英勇,魯莽從事,可能會受到更大的侵害.所以,智勇雙全,才是預(yù)防和應(yīng)付侵害的正確方法。

總之，同學(xué)們，雖然我們社會對我們時刻關(guān)注，但是我們不能放松了自己對法治的學(xué)習(xí)，當我們的利益受到侵害的時候，我們要英勇的拿起法律的武器爭取自己的利益!同時，要時刻提示自己，不要違法犯罪，做一名合格的中同學(xué)，做一個對社會有益的公民!

“法律時時在身邊”法制訓(xùn)練主題班會教案5

教學(xué)目標：1、火災(zāi)報警常識

2、火災(zāi)中各種逃命自救的方法

3、提高同學(xué)的防火自救意識。

過程設(shè)計：設(shè)置情景講解常識課件演示現(xiàn)場模擬

教學(xué)方法：講授法、演示法

教學(xué)重點：火災(zāi)報警常識、火災(zāi)中各種逃命自救的方法

教學(xué)難點：把握火災(zāi)中各種逃命自救的方法

情感態(tài)度與價值觀：增加平安意識，提高防火自救力量

教學(xué)過程:

(一)課題引入

問題導(dǎo)入：當火災(zāi)襲來，你如何逃命?

老師活動：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：

1、家住一樓，家外著火，火小煙大，狀況緊急。

2、家住二樓，家外著火，火大封門。

3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。

4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。

同學(xué)活動：分小組爭論老師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃命方案。

(二)常識介紹

1、火災(zāi)報警須知：(flash演示幻燈片小結(jié))

1)、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。

2)、火災(zāi)狀況要報具體：單位、區(qū)街號發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。

3)、要派人來主要路口迎接消防車。

2、學(xué)習(xí)自救學(xué)問：(flash演示幻燈片小結(jié))

I)、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃命。

一旦火災(zāi)降落家庭，應(yīng)抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得留意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進行撲救。若發(fā)覺火勢較大時，應(yīng)馬上撥打火警“119”，說清晰家庭具體地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃命時機。

假如火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時實行打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員留意，以便獲救。

逃離途中切記不行使用電梯。由于火災(zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃命。

幾種逃命方法的總結(jié)：

1)、關(guān)門求生2)、測試門的溫度

3)、從窗戶逃命4)、高層建筑火災(zāi)逃命

5)、公共場所火災(zāi)逃命6)、平安出口逃命

II)、身上著火怎么辦?

發(fā)生火災(zāi)時，假如身上著了火，千萬不能奔跑，由于奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，假如來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

(三)組織同學(xué)討論探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)

錯誤的逃命模式。

1、原路脫險

這是人們最常見的火災(zāi)逃命行為模式。由于大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟識，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進來的出入口和樓道進行逃命，當發(fā)覺此路被封死時，才被迫去查找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃命時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，肯定要對四周的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟識。多想萬一，以備不測。

2、向光朝亮

這是在緊急危急狀況下，由于人的本能、生理、心理所打算，人們總是向著有光、光明的方向逃命。光和亮就意味著生存的盼望，它能為逃命者指明方向道路、避開瞎摸亂撞而更易逃命。而這時