小學(xué)文化建設(shè)工作匯報

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)文化建設(shè)工作匯報小學(xué)文化創(chuàng)辦工作匯報

全體師生精誠團結(jié)、奮力拼搏，正朝著"狠抓學(xué)校精細(xì)管理，促進文化內(nèi)涵進展，打造特色品牌學(xué)校，確保質(zhì)量一流水平'的宏偉目標(biāo)，以實際行動建功立業(yè)新時代，用我們的聰慧和汗水為學(xué)校的健康進展再寫新篇章、再創(chuàng)新輝煌。職場范文網(wǎng)我為大家整理的小學(xué)文化創(chuàng)辦工作匯報資料，接待參閱。

工作匯報一

我校嚴(yán)格按照市教導(dǎo)局《關(guān)于開展學(xué)校文化創(chuàng)辦"新體系大構(gòu)建'活動創(chuàng)造學(xué)校文化示范校的通知》要求，在歷年校園文化創(chuàng)辦的根基上，把校園文化創(chuàng)辦的內(nèi)涵與師德創(chuàng)辦和學(xué)生品德教導(dǎo)結(jié)合起來，與社會主義核心價值觀和中國特色社會主義新時代結(jié)合起來。各校針對各校的實際處境，參照義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校文化創(chuàng)辦的目標(biāo)任務(wù)、根本原那么，依據(jù)《義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校文化創(chuàng)辦示范校評價指標(biāo)體系(試行)》舉行自查自評，現(xiàn)將我校校園文化創(chuàng)辦片面亮點工作簡要匯報如下：

一、學(xué)校根本概況：

xx縣城區(qū)二中1968年創(chuàng)造于xx縣下梁鎮(zhèn)紅衛(wèi)大隊xxx小學(xué);1969年遷至下梁鎮(zhèn)紅星大隊;1978年遷至下梁鎮(zhèn)沙坪大隊單設(shè)初中至今。1969年命名為"xx縣下梁公社中學(xué)'。1980年更名為"xx縣下梁中學(xué)'，20xx年更名為"xx縣城區(qū)其次初級中學(xué)(簡稱xx縣城區(qū)二中)'。

我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，原名xx縣下梁中學(xué)，20xx年8月更名xx縣城區(qū)其次初級中學(xué)。地處秦嶺南麓，乾佑河畔，xx新城區(qū)下梁鎮(zhèn)，依山傍水，四季常青。校園占地34667㎡，建筑面積11789㎡，現(xiàn)有18個教學(xué)班，858名學(xué)生，66名專業(yè)教師。學(xué)校始終堅持"仁德'文化主題，朝著"把學(xué)生培養(yǎng)具有仁愛之心、博學(xué)之才的創(chuàng)新人才'的育人愿景不懈努力。

學(xué)校堅持"立德樹人、全面進展'的教導(dǎo)新理念，全面推行新課程改革，強化精細(xì)管理，深化素質(zhì)教導(dǎo)，優(yōu)化教研資源，加強安好標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)辦，開展"自律、自主、自育'教導(dǎo)。先后被評為"全國青少年校園足球特色學(xué)校'、"陜西省文明校園'、"陜西省五四紅旗團委'、"陜西省優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮'、"陜西省心理健康教導(dǎo)特色學(xué)校'、"陜西省級素質(zhì)教導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校'"陜西省德育工作先進集體'、"商洛市安好管理標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校'、"商洛市科技教導(dǎo)特色學(xué)校'、"商洛市課改先進集體'"商洛市教導(dǎo)系統(tǒng)先進集體'等多項省、市榮譽稱號。

近年來學(xué)校以"立德樹人'為宗旨，結(jié)合我校實際，以"四新四大'"五工程'為突破口，堅持采用課堂改革引領(lǐng)，教學(xué)實踐延遲、科技體驗拓展的方式深化素質(zhì)教導(dǎo)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。初步形成了我校"134'特色課堂，2022年12月告成迎接了"商洛市深化課程改革，全面推進素質(zhì)教導(dǎo)'的現(xiàn)場會。20xx年8月改創(chuàng)辦了課改實踐樓，新建勞技制作室、生物標(biāo)本室、礦石標(biāo)本室、機器人測驗室等6大課改實踐部室。建成了高標(biāo)準(zhǔn)課改孵化室，啟動了信息化聰慧課堂。2022年10又改建了科技體驗樓，采用VR技術(shù)，新建野外生存測驗室、學(xué)科情景體驗室、聲樂模擬測驗室、數(shù)碼繪畫測驗室、英語視聽測驗室等13科技測驗室。學(xué)校有理、化、生測驗儀器室、微機室、圖書閱覽室音樂舞蹈室、心理接洽室、衛(wèi)生室等32個部室，2022年陜西省立德樹人"四新四大'現(xiàn)場會我校被列為觀摩點。

二、學(xué)校文化創(chuàng)辦主題：

學(xué)校從1968年建校至今50余年，體驗了"文革的曲折，八、九十年頭的振興，新世紀(jì)的飛速進展'，校園文化內(nèi)涵也幾經(jīng)變更。由2022年的打造的"礪志'文化、到20xx在的以《論語》中的"仁徳'文化為核心的"仁德'主題文化，學(xué)校的主題文化舉行了兩次大的提煉與飛躍。

"礪志'文化以"明志'教導(dǎo)為前提,以"礪志'教導(dǎo)為核心。所謂"礪志',就是磨自己的意志,按照自己既定的人生志向和目標(biāo)堅強不移、百折不繞,自強不息地努力奮斗,實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大夢想，通過"礪志'這一校園主題文化的挖掘,營造一個適初中學(xué)生特點,具有二中特色的育人環(huán)境,使學(xué)生在這種具有良好啟迪教導(dǎo)和感染力的校園環(huán)境中受到正能量的深刻影響,起到潛移默化的作用。從而達(dá)成"人人明志,個個礪志,自強不息,發(fā)奮成才'的育人目標(biāo)。特意出版了《礪志校本教材》將"修德礪志'篆刻在大型文化石挺立在學(xué)校中央。

20xx年9月在原"修德礪志'的"礪志'文化的根基上進一步提煉以《論語》中的"仁徳'文化為核心，以我鎮(zhèn)全國知名醫(yī)生王家成的仁徳感人事跡為立足點，凝結(jié)進展成現(xiàn)在的"仁德'為主題的校園文化。

"仁德'為校園文化以"仁者愛人，明德修身'為"仁德'為校園文化主題。構(gòu)建黨建﹢"一主題三入融六品質(zhì)'即：黨建﹢136校園文化體系，即以"仁德'文化為主題，融入"三自'教導(dǎo)思想，具有時代特征、地域特色、健康向上的校園文化體系。確立了"把學(xué)生成具有仁愛之心、博學(xué)之才的創(chuàng)新人才'的辦學(xué)愿景，制定了育人理念、"三風(fēng)一訓(xùn)'，確立了?；?、校旗、校歌，從仁德善行、去偽存真、博學(xué)大智"三層'側(cè)重：培養(yǎng)學(xué)生真誠、崇敬、無私、擔(dān)當(dāng)、感恩、向善"六品質(zhì)'。豐富和進展理念文化、精神文化、物質(zhì)文化、制度文化提高師生的校園生活質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校精神靈魂的升華和品位的提升。

三、校園文化創(chuàng)辦實施過程：

城區(qū)二中從20xx年9月，推出以"仁德'為校園的校園文化創(chuàng)辦方案，通過人性化的情感關(guān)切和人文化的教導(dǎo)措施，引導(dǎo)師生建立起'"仁德''的生活態(tài)度，打造以"仁德'為核心的校園文化，提升學(xué)校的精神和品位，促進師生身心健康和諧進展。主要包括：建立以人為本、美好、文明、有品位的"仁德'校園環(huán)境;引導(dǎo)干群之間、教師之間、師生之間、家校之間基于對等和崇敬，形成和諧、寬容、溫馨的"仁德'校園人際關(guān)系;培養(yǎng)師生多元的價值觀和積極的創(chuàng)新精神;培養(yǎng)積極向上、尚進、尚書、尚美、尚善的"仁德'生活態(tài)度;形成和諧、尚美、寬容、高品質(zhì)的"仁德'校園文化;努力供給健康、喜悅、美好的"仁德'校園生活。現(xiàn)將概括工作向檢查小組作匯報如下：

(一)、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)辦，達(dá)成自育"仁德'文化效果。

師生的"仁德'生活意識不是通過灌輸形成的，是在確定的環(huán)境范圍里，耳濡目染，潛移默化形成，我們努力創(chuàng)設(shè)"仁德'生活意識情境，圍繞開展"仁德教導(dǎo)'，爭做"仁德少年'為中心構(gòu)建校園環(huán)境格局，在潤物細(xì)無聲中培育"仁德'生活意識。

進入校園往左看，是一排感激美觀的4個宣傳欄，里面圖文并茂的介紹校園"仁德'文化的淵源、內(nèi)涵、目標(biāo)等方面校園文化廊，以及學(xué)花壇前的王家成雕像，潤德亭。一抬頭就可以望見左側(cè)宿舍樓、辦公樓、教學(xué)樓上的立德傳承墻、弘德榮譽墻、尚德名人墻上的文字圖案、孔子、老子圖像及學(xué)校榮譽、教師、學(xué)生表彰，學(xué)生、名人事跡等，在入園大道右側(cè)是遵德形象廊每月一次"仁德'教師"仁德'學(xué)生評比并把獲得榮譽的師生做成櫥窗在這里表示。

在學(xué)校中院有"勵志石'上刻有"修德礪志'及毛澤東詩詞《沁園春.雪》，既傳承以前的"礪志'文化又鼓舞師生以修德為己任，以勵志為行動，從"仁德善行、去偽存真、博學(xué)大智'三個層面實現(xiàn)"仁者愛人，明德修身'的"仁德'為校園文化主題;在學(xué)校仁德園臥著"仁德石'上刻"厚德載物'的字樣，在學(xué)校走廊洗手池邊花壇上立有"博學(xué)石'上刻"博學(xué)'二字鼓舞大家時刻不忘學(xué)習(xí);在學(xué)校門口有"圓夢石'刻有學(xué)校印章，教導(dǎo)大家學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方，只有學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)人生的理想。

在教學(xué)樓的各個樓道上，一、二樓的樓道介紹環(huán)保小衛(wèi)士;三樓的樓道上介紹讀書明理的名人名言;在四樓的樓道上介紹的名人和德育宣傳(努力、拼搏精神)相結(jié)合;形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，舉行全面鋪展，點面結(jié)合。走進我們的宿舍，望見對面墻壁上張貼著五副有關(guān)生活與習(xí)慣、體育磨練與健康、飲食與衛(wèi)生等方面的學(xué)識的噴繪。在每個寢室門口，粘貼著寢室成員的全家福。

學(xué)校還花大量的財力和物力修建了高標(biāo)準(zhǔn)的課改孵化室、心理接洽室、道德宣講室、家校共建室、校史展室等許大量多物質(zhì)文化進一步突出藝術(shù)性、參觀性和教導(dǎo)性，具有較強的文化感染力，潛移默化地影響師生的觀念與行為。"一亭二廊三墻四石五室'等這樣的情境中，學(xué)校師生每天耳濡目染的都是"仁德'教導(dǎo)，"仁德'生活的空氣相當(dāng)濃重。達(dá)成了的"潤物無聲'"感化無形'文化自育效果。

(二)、健全制度創(chuàng)辦，引領(lǐng)師生自律行為積極進展

學(xué)校自2022年就已經(jīng)提出了"以人為本，和諧進展'的辦學(xué)理念，明確師生是校園文化創(chuàng)辦的主體，要時刻關(guān)切學(xué)校師生的人文進展，激礪教職員工的自發(fā)性和主體性，這一理念在2022年《下梁中學(xué)管理制度匯編》中得到了清澈的表達(dá)。又在2022年《城區(qū)二中學(xué)校教導(dǎo)工作補充制度匯編(1)》和《城區(qū)二中學(xué)校教導(dǎo)工作補充制度匯編(2)》做了完善和進展。

在20xx年12月，《城區(qū)二中辦學(xué)章程》的修訂后由學(xué)校政教處牽頭，確定以開展"仁德教導(dǎo)'爭做"仁德少年'為主題的特色德育，又先后不斷出臺了《城區(qū)二中"仁德少年'評價標(biāo)準(zhǔn)、》、《"仁德教師'評價標(biāo)準(zhǔn)》、《"仁德課程'評價標(biāo)準(zhǔn)》，《城區(qū)二中德育工作常態(tài)機化制》、《安好管理常態(tài)機化制》、《教研教改常態(tài)化機制》、《自主管理常態(tài)化機制》等的制度文化相繼完善。明確以制度為依托，通過"一章程、四標(biāo)準(zhǔn)、六機制'"仁德'班級、"仁德'星級寢室、系列"仁德'活動為抓手，逐步形成"仁德'教導(dǎo)的管理模式。

同時，在縣科教局"精細(xì)化管理工作要點'的指引下，開展了學(xué)校管理體系研究，形成了"139'黨建+融合管理體系。落實"層層抱抓、級級負(fù)責(zé)'，實行值日校長巡查機制，班子成員和班主任、代課教師值周、年級組長主管的管理工作機制，把對常規(guī)工作的督查落實作為一項主要措施來抓。完善了校園文化創(chuàng)辦制度創(chuàng)辦。充分調(diào)動師生工作、學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)教師與學(xué)生自律行為積極進展，健康成長。

(三)、創(chuàng)特色活動，以主題教導(dǎo)提升"仁德'教導(dǎo)內(nèi)涵：

為給師生的"仁德'生活提升供給磨練的條件和環(huán)境，我們在校園內(nèi)籌資修建了潤德亭和仁德園，即為學(xué)生早讀供給場地;利用下梁鎮(zhèn)西川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園的條件，在校外和農(nóng)人老伯合作，在秦嶺行一研學(xué)基地，開展"走進美觀鄉(xiāng)村、感受農(nóng)耕文化'的研學(xué)旅行活培養(yǎng)學(xué)生的勞動才能;現(xiàn)有的綠地、沿河綠化帶和花壇等地都是由學(xué)生自行籌劃設(shè)計溫馨提示語，在"自己打造文化校園'的同時提高學(xué)生創(chuàng)新才能;政教處開展"仁德少年'演講賽、"仁德少年'乒乓爭霸賽、"仁德少年'科技評比等，培養(yǎng)學(xué)生多元的價值觀和積極的創(chuàng)新精神和積極向上、尚進、尚書、尚美、尚善的"仁德'生活態(tài)度。

同時，城區(qū)二中擁有深厚的人文底蘊，如王家成xx下梁人，全國知名的草醫(yī)骨科專家。周恩來總理曾三次單獨接見他。他醫(yī)術(shù)高明，為民治病，以不計報酬，療效顯著受到人民愛戴。曾屢屢到域區(qū)二中(原xx縣下梁公社中學(xué))師生治病，把健康學(xué)識普及全校，令全校師生深為感動，為學(xué)校積淀了濃重的"仁德'文化底蘊，形成了積極向上，求真務(wù)實的'仁德'校園文化空氣。出版有《城區(qū)二中校志》、《礪志校本教材》、《城區(qū)二中仁德文化體系簡介》利用學(xué)校校史、校歌、校標(biāo)介紹和展覽，可以使學(xué)生養(yǎng)成驕傲感;班級門口都有班級介紹(包括班主任、班干部、班訓(xùn))的表示牌，極大培養(yǎng)了班級學(xué)生干部及全體學(xué)生積極向上、尚進、尚書、尚美、尚善的'仁德'生活態(tài)度。

(四)、抓常規(guī)活動，以常規(guī)德育養(yǎng)成"仁德'行為：

"仁德'行為是是校園文化創(chuàng)辦成果的直接表達(dá)。在校園文化活動開展中，我們在宣傳欄、墻壁上開設(shè)的"仁德'教導(dǎo)'"校園生活新宣言'、"安好法制'等欄目張貼文化資料;學(xué)校開展綠色班級評比，班級、學(xué)校逐級開展環(huán)保小衛(wèi)士評比;學(xué)校傳統(tǒng)體藝活動，如校運動會、校藝術(shù)節(jié)、?？萍脊?jié)、校讀書節(jié)四節(jié)活動也都有"仁德'教導(dǎo)滲透;主題性德育活動，如國旗下講話，大型禁毒圖片展，衛(wèi)生學(xué)識講座，衛(wèi)生學(xué)識圖片展等;各類競賽，如作文競賽，生活與自然學(xué)識競賽，數(shù)學(xué)競賽等，使學(xué)生在活動中德智兼修;

級段、班級小型德育活動，如七年級的團體跳繩比賽、八年級的象棋個人賽、九年級的籃球賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生"仁德'精神。利用省優(yōu)秀少年宮學(xué)校的資源，開展少年宮社團、藝術(shù)提升班等活動，辦好我校全國足球特色學(xué)校，開展校園足球循環(huán)賽、教師籃球賽極大的豐富了師生文化生活。

組織開展雷鋒活動月主題班會，手抄報比賽，清掃校園周邊衛(wèi)生等一系列活動，讓學(xué)生切實從實際行動啟程，繼承和發(fā)揚雷鋒精神。舉行了紀(jì)念五四運動100周年"青春心向黨建功新時代'更加主題團日等活動，通過這些活動的開展和實施，學(xué)生健康、喜悅、美好的品質(zhì)得到養(yǎng)成和穩(wěn)定，現(xiàn)在校園內(nèi)的學(xué)生都視校園文化創(chuàng)辦為自己的責(zé)任，拾金不昧，扶助他人的行為屢有發(fā)生，望見校園內(nèi)紙屑垃圾都會自覺撿起，遇見違紀(jì)現(xiàn)象都能向?qū)W校舉報，這種自發(fā)自覺的"仁德'行為正是在"開展"仁德'教導(dǎo)，爭做"仁德'少年'的影響下日復(fù)一日逐步形成的。

綜合以上校園文化創(chuàng)辦內(nèi)容，結(jié)合市教導(dǎo)局《關(guān)于開展學(xué)校文化創(chuàng)辦"新體系大構(gòu)建'活動創(chuàng)造學(xué)校文化示范校的通知》要求，依據(jù)《義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校文化創(chuàng)辦示范校評價指標(biāo)體系(試行)》我們對自身校園文化創(chuàng)辦舉行了自查自評，成果感到合意，各項指標(biāo)均能達(dá)標(biāo)，特向上級部門申請校園文化創(chuàng)辦示范校，敬請檢查驗收。

四、反思和努力方向：

我校從20xx年來，以"仁德'為校園文化主題，構(gòu)建黨建﹢"一主題三入融六品質(zhì)'即：黨建﹢136校園文化體系，即以"仁德'文化為主題，融入"三自'教導(dǎo)思想，具有時代特征、地域特色、健康向上的校園文化體系。雖有初步成效，但在融入"三自'教導(dǎo)思想，具有時代特征、地域特色、軟件創(chuàng)辦等方面還需要不斷地探索和完善。

我們學(xué)校以開展"仁德教導(dǎo)'，爭做"仁德少年'為主題的校園文化活動，已經(jīng)初有成效。學(xué)校校園文化創(chuàng)辦領(lǐng)導(dǎo)小組正在籌劃，持續(xù)擴大和優(yōu)化校園環(huán)境文化，并以制度文化為保障，以活動文化為渠道，將校園文化完備演繹成更高的精神文化。堅持"仁德'文化主題不動搖，提高文化品位，進一步將校園文化創(chuàng)辦打造出品牌和特色。實現(xiàn)校園文化由內(nèi)涵到外延進展。這一新的高度需要更多更大的投入，但是我們相信，接下來的路我們照舊會不屈不撓地走下去。

一流的校園環(huán)境，雄厚的師資氣力和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施現(xiàn)已成為莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的樂園，成才的搖籃?，F(xiàn)在城區(qū)二中全體師生精誠團結(jié)、奮力拼搏，正朝著"狠抓學(xué)校精細(xì)管理，促進文化內(nèi)涵進展，打造特色品牌學(xué)校，確保質(zhì)量一流水平'的宏偉目標(biāo)，以實際行動建功立業(yè)新時代，用我們的聰慧和汗水為學(xué)校的健康進展再寫新篇章、再創(chuàng)新輝煌。

工作匯報二

xx小學(xué)坐落于xxx革命老區(qū)的夢想坪上，是松滋西北重鎮(zhèn)xx唯一的完全小學(xué)，生源輻射全鎮(zhèn)全體社區(qū)與自然村，是一所擁有69年辦學(xué)歷史，文化積淀特別深厚的花甲老校。學(xué)校現(xiàn)有教職工59名，學(xué)生7xx人，設(shè)15個班;學(xué)生中，有在校寄宿生666人，是一所典型的農(nóng)村住寄宿制小學(xué)。

近年來，我校著眼人才培養(yǎng)目標(biāo)，秉持"立德樹人'、"以文化人'教導(dǎo)理念，以創(chuàng)造松滋市"示范政教室'為推手，著力挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，著力實施"雅仁'德育，著力構(gòu)建"行雅'文化，開展系列德育活動，為打造"平安、模范、愉悅、優(yōu)質(zhì)'學(xué)校，培養(yǎng)高雅學(xué)生開展了系列卓有成效的工作，現(xiàn)作如下匯報：

一、挖掘?qū)W校文化積淀，構(gòu)思"雅仁德育'主題：

"雅仁'二字起源于xxx烈士，原xxx饑民團團長、早期中共松滋縣委書記陳雅仁烈士的大名。傳聞，陳雅仁烈士是一個采納了中國傳統(tǒng)文化教導(dǎo)的心懷仁心的傳統(tǒng)學(xué)識分子，也是大革命時代的仁人志士，是優(yōu)秀傳統(tǒng)"仁人'文化和現(xiàn)代革命精神先進代表，其所作所為堪當(dāng)讀書人的楷模和標(biāo)桿，名如其人，人如其名。其人其名、其作其為，教導(dǎo)和影響了陳小一代又一代學(xué)生。

"雅'的本義是正，但又還不是簡樸的正，粗糙的正，是大正，是真正，是美正，是和正，是正規(guī)，是正美，是合規(guī)律和合目的的統(tǒng)一，內(nèi)容和正能量極其豐富，;"仁'含義極廣，是中國傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容，博大精深，既是國學(xué)之核，又具有當(dāng)代普世價值，以"仁'來滋養(yǎng)人心，極具教導(dǎo)成果。于是，"雅仁'便成了我校地域歷史文化的核心內(nèi)容。

經(jīng)過深入挖掘，分層次組織教師舉行議論，并邀請地市級專家、學(xué)者舉行科學(xué)論證，我們將校訓(xùn)確定為"行雅懷仁，既德且能'。這八個字實乃自然生成，水到渠成，它既具有地域歷史依據(jù)，又能表達(dá)我?，F(xiàn)實的辦學(xué)特色，而且具有豐富的科學(xué)理論和教導(dǎo)內(nèi)涵。

二、實施全面量化管理，打造"雅仁德育'隊伍。

1、按照學(xué)校"全員育人、全程育人、全方位育人'的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，專心履行了育人職責(zé)，全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教導(dǎo)，全校上下，人人都是德育工，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍創(chuàng)辦

制定實施了《班主任工作條例》、《班級量化管理考評實施方案》，實行班主任工作制度，班主任工作閱歷交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評比制度。加強了班主任工作的責(zé)任心、上進心、事業(yè)心教導(dǎo)，強化"三精'意識，即用心、精細(xì)、精品。每月召開了班主任工作閱歷交流會。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

(1)在班級推行值周班長制,干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學(xué)的日常行為舉行量化管理。

(2)實施了紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗與志愿者隊伍創(chuàng)辦。在學(xué)生自主管理方面做到"三主四層次'，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動進展，實施學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個體四層次管理。在責(zé)任方面做到"五點五學(xué)會'，即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點，學(xué)會孝敬;以對自己負(fù)責(zé)為立足點，學(xué)會誠信;以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為根本點，學(xué)會求知;以對集體負(fù)責(zé)為凝結(jié)點，學(xué)會關(guān)切;以對社會負(fù)責(zé)為升華點，學(xué)會報效祖國。

通過以上形式，有效地促進了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，學(xué)校每學(xué)期對涌現(xiàn)出來的一大批優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、各類特長生、各類標(biāo)兵等在期末舉行表彰賞賜。并為每位學(xué)生印制了"xx小學(xué)榮譽冊'。

4、政教處自身組織創(chuàng)辦。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭創(chuàng)"學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型'政教處。政教處人員分工明確，努力做到"團結(jié)協(xié)作、真誠良善，真抓實干、務(wù)求實效，主動學(xué)習(xí)、提高才能，開拓創(chuàng)新、有所作為'。

三、狠抓"雅習(xí)'養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)雅行為舉止。

開展以爭創(chuàng)"安好文明衛(wèi)生班級'為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動，制定了《學(xué)生量化管理方案》、《爭當(dāng)雅仁陳小人活動方案》，對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安好等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實上，由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會參與管理，實行一日一反應(yīng)，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實處。

四、營造"雅仁'育人環(huán)境，開發(fā)育人"行雅'陣地。

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學(xué)生的教導(dǎo)，鞏固了對學(xué)生教導(dǎo)的針對性和實效性。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，每學(xué)期開展一次法紀(jì)教導(dǎo)月。經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制錄像片、安好教導(dǎo)片，不定期舉行違紀(jì)檢舉。通過落實后進生跟蹤幫教，對違紀(jì)學(xué)生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事情的發(fā)生。

3、加強了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了細(xì)致的制度，并每天舉行檢查評分，每月"文明衛(wèi)生寢室'。經(jīng)過嚴(yán)格管理，我校"留守兒童關(guān)愛中心'管理日趨模范，成為學(xué)校管理的一個亮點，得到了學(xué)生家長的一致好評。

五、開展高雅文體活動，豐富學(xué)生雅趣生活。

為了豐富校園文化生活，寓教導(dǎo)于活動中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了班級"中國夢我的夢'演講比賽、乒乓球賽、