現(xiàn)代文閱讀第二章(第七部分)課件-廣東省中考語文專項復習

2021現(xiàn)代文閱讀解題攻略2021現(xiàn)代文閱讀解題攻略1第二章議論文閱讀解題攻略第二章議論文閱讀解題攻略(一)技法專練——對文章主要內容的把握拒絕閱讀就是拒絕美好(10分)①一個人對文化品的需求程度，實際上是一個人整體素養(yǎng)的反映。一個拒絕閱讀的人，是不可能有很高文化素養(yǎng)的。②現(xiàn)在，大多數(shù)的人都在一門心思追逐財富，每天不肯拿出哪怕一個小時來閱讀。其實，這些人犯了一個最大的錯誤，他們不懂得財富只是人的軀殼而已，文化和信仰才是一個人的精髓。一個只是擁有財富而沒有文化的人，不過是財富的管家罷了。③現(xiàn)在的大學里也在發(fā)生著讓人痛心的事，很多大學生每天僅僅限于自己專業(yè)的學習，而沒有在社會文化方面加強自己的閱讀。其實，他們不明白第七部分技法專練(一)技法專練——對文章主要內容的把握第七部分技法專練3這樣一個道理：如果僅僅限于專業(yè)，自己不過就是一個接受了專業(yè)訓練的文盲而已，是一個專業(yè)工具罷了。比如兩個彈奏鋼琴的人，兩人同樣擁有熟練的演奏技巧，一個是有著豐富文化知識的人，他在用鋼琴表達自己的情感和追求；一個卻僅僅是個熟練的演奏者，他看重的僅僅是鋼琴的技法。他們最后的區(qū)別是：前者成了偉大的鋼琴家，后者僅僅是個鋼琴演員。④專業(yè)知識可以獲得文憑，可以成為碩士、博士，但那不是文化。一個社會沒有這樣的文化氛圍，沒有這樣的文化追求，是可憐的，也是不可能和諧發(fā)展的。⑤很多海外的華人，現(xiàn)在最苦悶的事情就是他們的孩子對中華文明的一無所知。他們的孩子接受著西方教育，過著優(yōu)裕的生活，說著流利的外語，但是他們的內心卻非常空虛。為什么？因為，他們沒有了文化的歸屬感。說自己是華人，對于中華文化一無所知；說自己是外國人，自己又沒有外這樣一個道理：如果僅僅限于專業(yè)，自己不過就是一個接受了專業(yè)訓4國人的血統(tǒng)。我們所熟知的華人科學家李政道、楊振寧、丁肇中就沒有這樣的困惑，因為他們都有著深厚的中華文化修養(yǎng)，他們始終認為自己是中華民族的一分子，他們一刻也沒有停止過對祖國文明的渴望和追求。⑥很多華人認識到了這一點，他們開始從國內購買大量的國學書籍，讓孩子補上國學課。⑦事實上，身居國內的人，這樣的危險同樣存在。很多的富二代、富三代已經(jīng)變成了一個十足的財富管理者，僅僅精于自己家族和企業(yè)的業(yè)務領域，而對于社會文明則茫然無知。這樣的茫然和無知，導致的后果是他們社會責任的嚴重缺失，對國家和民族利益的漠視。⑧中國慈善事業(yè)的嚴重滯后，富人缺少同情、幫助弱者的善良情懷，就是這種缺失的直接后果。說到底，就是文化的嚴重缺失。國人的血統(tǒng)。我們所熟知的華人科學家李政道、楊振寧、丁肇中就沒5只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會更有底氣。_______________________________________________________________其實，這些人犯了一個最大的錯誤，他們不懂得財富只是人的軀殼而已，文化和信仰才是一個人的精髓。③在我國，目前已有許多低碳發(fā)展方面的實踐。二是應該“怕”道德，也就是那些雖不違法，但明顯違背社會道德、會被人戳脊梁骨的事絕對不做。①朋友是個小心謹慎的人。清華簡被發(fā)現(xiàn)之后，不少學者都在持續(xù)不斷地識讀其文字，雖然已經(jīng)取得很大進展，但還有一些更難的文字需要識讀?；囊恢背掷m(xù)到1852年。拒絕閱讀就是拒絕美好(10分)晚上睡覺他一定會關掉煤氣，怕發(fā)生泄漏；【解析】本題考查學生對文章各段內容與論證結構的分析與理解。(選自《人民日報》2019年1月11日，有刪改)孔子說：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。有的國家卻總是“怕”著，生怕類似的悲劇重演，因而他們總是居安思危，充滿⑤當今世界，無論發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都在努力轉向綠色低碳發(fā)展。_______________________________________________________________2021現(xiàn)代文閱讀解題攻略說明：本題考查對文章主要內容的把握。而這些，恰恰是一個人的美德，是一個社會的價值核心，是一個民族的道德良心。⑨我們應該這樣認為，我們正面臨著一場文化缺失的危機。放眼我們的社會，有哪些人心懷著巨大而崇高的社會責任心在認真地閱讀？我們現(xiàn)在不缺少財富，缺少的是文化素養(yǎng)，是巨大的社會責任心，是善良的人文情懷。而這些，恰恰是一個人的美德，是一個社會的價值核心，是一個民族的道德良心。⑩閱讀使人豐富文化知識，提升道德品格，涵養(yǎng)崇高情懷。而一個人只有培植了崇高品格，才會贏得他人和社會的尊敬，才能獲得真正的快樂和幸福。(選文有刪改)(1)文章第②段畫線句運用了_____________的論證方法，生動貼切地____________________________________。(1+2=3分)比喻論證揭示了財富、文化素養(yǎng)與人的關系只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會6(2)下列對文章內容的理解，不正確的一項是()(3分)A.本文談論的“閱讀”不是指對專業(yè)教科書的學習，更多的是指對民族傳統(tǒng)文化和社會文化的閱讀。B.一門心思追逐財富、缺乏文化閱讀容易導致對社會文明的無知和社會責任的缺失。C.作者拿鋼琴家和鋼琴演員的事例進行對比，揭示了“文化閱讀能夠讓人發(fā)展得更好，掙錢更多”的道理。D.很多海外華人從中國購買大量國學書籍，讓孩子補上國學課，是為了更好地讓孩子獲得文化歸屬感。C(2)下列對文章內容的理解，不正確的一項是()(3分7【解析】本題考查學生對議論文內容的理解與辨析能力。首先要仔細閱讀文章，逐段分析內容，了解論題及其觀點，了解論證方法及其作用，理清論證思路，分析議論文的語言，然后逐一分析各個選項，做出回答。C選項表述錯誤，作者拿鋼琴家和鋼琴演員的事例進行對比，揭示了“如果僅僅限于專業(yè)，自己不過就是一個接受了專業(yè)訓練的文盲而已，是一個專業(yè)工具罷了”的道理。說明：本題考查對文章主要內容的把握。【解析】本題考查學生對議論文內容的理解與辨析能力。首先要仔細8(3)閱讀全文，分析本文的結構層次。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章采用總—分—總的結構，開頭指出拒絕閱讀的弊端，再列舉三類人(第③④段大學生；第⑤⑥段海外華人；第⑦—⑧段富人)因各種原因而缺少文化閱讀的事實，證明中心論點，最后總結全文，揭示閱讀的重大意義。(3)閱讀全文，分析本文的結構層次。(4分)文章采用總—分—9(二)技法專練——對論點、論據(jù)、論證的掌握君子知“怕”(10分)游宇明①朋友是個小心謹慎的人。生活中，家里沒人他從不讓家用電器工作，怕引發(fā)火災；晚上睡覺他一定會關掉煤氣，怕發(fā)生泄漏；上街絕對遵守交通規(guī)則，怕出現(xiàn)意外。工作中，他遵章守紀、秉公辦事，怕一不留神成為階下囚。②我非常贊賞朋友的做法，因為他知“怕”。其實，小到個人，大到國家，不都應該心存畏懼嗎？③個人應該懂得畏懼?？鬃诱f：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命就是老天爺賜予的命運；大人是指有地位、有號召力的人；圣人之言，是指古往今來那些道德高尚的人所發(fā)表的言論。孔子所說的(二)技法專練——對論點、論據(jù)、論證的掌握10“君子三畏”是否適用于今天的社會生活，我們姑且不去討論，但對于他“人要知畏懼”的主張，我雙手贊成。在現(xiàn)代社會，我覺得人應該“怕”的至少有兩種：一是應該“怕”法律，就是要遵守基本的法律與規(guī)章制度，用古人的話說，叫“畏法度”；二是應該“怕”道德，也就是那些雖不違法，但明顯違背社會道德、會被人戳脊梁骨的事絕對不做。那些因為圖一己之欲、逞一時之快而無視法律和道德的人，當他們?yōu)樽约旱摹盁o所畏懼”痛悔不已的時候，不也正是用自己的親身經(jīng)歷為我們敲響了警鐘嗎？④不僅個人要學會知道“怕”，一個國家也是如此。許多國家都經(jīng)歷過苦難和挫折，人民曾經(jīng)深受其害，國家的文明進程也大大受挫。有的國家不知“怕”，對過去的苦難和挫折毫不上心，總是好了瘡疤忘了疼；有的國家卻總是“怕”著，生怕類似的悲劇重演，因而他們總是居安思危，充滿“君子三畏”是否適用于今天的社會生活，我們姑且不去討論，但對11憂患意識。1845年，一種卵菌登陸愛爾蘭島，使得全島土豆大量減產(chǎn)，災荒一直持續(xù)到1852年。這場大饑荒使愛爾蘭人口銳減20%至25%。愛爾蘭人沒有忘記這場苦難，他們在首都街頭豎起了大型的紀念雕塑，其中一組饑民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情時刻提醒人們不能忘記歷史。在羅斯康芒郡的一座莊園里設立有大饑荒博物館，里面有關于這場饑荒的最完整的收藏。愛爾蘭的史學家和文學藝術家更沒有忘記這場大饑荒，關于這場饑荒的著作、論文、文藝作品如潮噴涌。生活是公正的，像愛爾蘭這樣知“怕”的國家，在災難來臨的時候往往有備無患，因而幸運地躲避了后來一些災難性的意外事件。⑤中國人一向諱言“怕”，在一些人看來，說自己“怕”，就等于承認自己怯懦，其實這完全是誤解。一個人知道必要的“怕”，他才可能去做好憂患意識。1845年，一種卵菌登陸愛爾蘭島，使得全島土豆大量12(3)請從語言效果的角度分析文章第②段畫線句子。低碳發(fā)展以一種新的經(jīng)濟增長方式重塑經(jīng)濟，實現(xiàn)高質量、高效益的發(fā)展。首先要仔細閱讀文章，逐段分析內容，了解論題及其觀點，了解論證方法及其作用，理清論證思路，分析議論文的語言，然后逐一分析各個選項，做出回答。C選項符合第②段的內容；第七部分技法專練說明：本題考查對文章主要內容的把握。只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會更有底氣。小到個人，大到國家，都應該心存畏懼。還有一些少數(shù)民族的文化遺產(chǎn)，也需要我們去深入挖掘。_______________________________________________________________只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會更有底氣?！皟蓮棥狈謩e于1964年和1967年爆炸成功，我國國防自衛(wèi)武器達到了世界先進水平，中華民族完全擺脫了任人宰割的危機。②現(xiàn)在，大多數(shù)的人都在一門心思追逐財富，每天不肯拿出哪怕一個小時來閱讀。工業(yè)余熱替代北方傳統(tǒng)供暖規(guī)模試點成功；一些人經(jīng)常以美國的發(fā)展為標準，但如果世界其他國家都達到美國那樣的人均能耗水平，那就得4個地球才能養(yǎng)活人類?！窘馕觥勘绢}考查學生對議論文內容的理解與辨析能力。D選項不符合第③段的“低碳發(fā)展使經(jīng)濟增長更合理、質量效益更高”，所以選D。我國是人口大國，自然也是生產(chǎn)和生活廢棄物排放大國。低碳發(fā)展：為了可持續(xù)的未來(10分)_______________________________________________________________讓文化自信具有更堅實基礎(10分)人、善人，去做君子；一個國家知道必要的“怕”，它才會將各種社會規(guī)則和保障體系設計得很完備，使之成為全體公民溫暖、快樂的命運共同體。(選文有刪改)(1)選文第④段主要使用的是_____________、_____________的論證方法，從國家層面論證了_________________________________________________________________________________________________________。(3分)說明：本題考查對論證方法的掌握。舉例論證對比論證像愛爾蘭這樣知“怕”的國家，在災難來臨的時候往往有備無患，因而幸運地躲避了后來一些災難性的意外事件(3)請從語言效果的角度分析文章第②段畫線句子。人、善人，去13(2)選文的中心論點是()(3分)A.個人應該懂得畏懼。B.小到個人，大到國家，都應該心存畏懼。C.人應該至少有兩“怕”：一“怕”法律，二“怕”道德。D.國家也要學會知道“怕”?！窘馕觥勘绢}考查議論文論點的提煉。從“我非常贊賞朋友的做法，因為他知‘怕’。其實，小到個人，大到國家，不都應該心存畏懼嗎”可知，本文的論點為“小到個人，大到國家，都應該心存畏懼”。故選B。說明：本題考查對中心論點的掌握。B(2)選文的中心論點是()(3分)B14(3)下面這則材料如果作為選文的論據(jù)，你認為放在哪一段里合適？為什么？(4分)1956年，我國開始了原子武器的研究。鄧稼先奉命主持設計了我國第一顆原子彈和氫彈?！皟蓮棥狈謩e于1964年和1967年爆炸成功，我國國防自衛(wèi)武器達到了世界先進水平，中華民族完全擺脫了任人宰割的危機。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________說明：本題考查對論據(jù)的掌握。該材料可以放在第④段。因為第④段的觀點是“不僅個人要學會知道‘怕’，一個國家也是如此”，材料中所舉事例符合這一觀點，中國成功研制原子武器，一方面是增強國防實力，一方面是想擺脫西方國家勢力的威脅，擺脫任人宰割的危機，正是一個國家知“怕”的體現(xiàn)。(3)下面這則材料如果作為選文的論據(jù)，你認為放在哪一段里合適15(三)技法專練——對議論文語言特色的分析低碳發(fā)展：為了可持續(xù)的未來(10分)杜祥琬①改革開放40多年來，我國經(jīng)濟發(fā)展成就舉世矚目，但發(fā)展的高碳特征也非常明顯。高碳不僅加劇氣候變暖，而且與污染有強相關性。今天我們已認識到，光講發(fā)展是不夠的，還要講發(fā)展方式、選好發(fā)展路徑。如果中西部地區(qū)沿襲東部一些地區(qū)過去的發(fā)展路徑，我國經(jīng)濟發(fā)展就會更高碳。為了可持續(xù)的未來，我國轉向低碳發(fā)展已刻不容緩。②從能源經(jīng)濟學的角度看，發(fā)達國家可分成兩類：一類是美國、加拿大等國家，現(xiàn)在年人均能耗近10噸標準煤；另一類是歐洲和日本等國家，現(xiàn)在年人均能耗是5噸標準煤左右。兩類國家人均能耗相差一倍之多，而人均(三)技法專練——對議論文語言特色的分析16碳排放相差還不止一倍。一些人經(jīng)常以美國的發(fā)展為標準，但如果世界其他國家都達到美國那樣的人均能耗水平，那就得4個地球才能養(yǎng)活人類。所以，美國這種高能耗發(fā)展模式是不能模仿、不可推廣的。對我國來說，控制總量，堅持高效、潔凈、低碳，是低碳發(fā)展非常重要的內涵?？稍偕茉?、核能、天然氣是低碳能源的“三匹馬”，它們之間的關系不是相互排斥的，而是需要并駕齊驅、形成合力。唯有如此，才能更多地替代煤炭。③在我國，目前已有許多低碳發(fā)展方面的實踐。近些年，我國產(chǎn)業(yè)結構調整力度很大，淘汰落后產(chǎn)能也取得了一定成效?！笆晃濉逼陂g，我國能源強度下降19.1%，2014年碳強度下降5%；工業(yè)余熱替代北方傳統(tǒng)供暖規(guī)模試點成功；低碳城市試點初見成效；等等。低碳發(fā)展使經(jīng)濟增長更理性、質量效益更高。所以，國際和國內的實踐都表明：低碳發(fā)展之碳排放相差還不止一倍。一些人經(jīng)常以美國的發(fā)展為標準，但如果世17路可以通向現(xiàn)代化。低碳發(fā)展以一種新的經(jīng)濟增長方式重塑經(jīng)濟，實現(xiàn)高質量、高效益的發(fā)展。走低碳發(fā)展之路，既是為了應對氣候變化，更是為了國家和人類的可持續(xù)發(fā)展。④事實上，低碳發(fā)展不僅會促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，還會帶來社會治理和人們思想觀念的深刻變革，促進形成低碳社會。低碳社會的基礎是城鄉(xiāng)一個個低碳“細胞”，包括低碳社區(qū)、低碳企業(yè)、低碳鄉(xiāng)村、低碳家庭等。如果每個“細胞”都能達到低碳水平，就會帶來社會治理、公民素質、人們生活方式和思想觀念的深刻變革，意義非常重大。我國是人口大國，自然也是生產(chǎn)和生活廢棄物排放大國。廢棄物不是無用的東西，而是放錯了位置的資源。廢棄物減量化和資源化利用具有可行性，可以帶來巨大的環(huán)境、經(jīng)濟和社會效益，是低碳社會中意義重大的新興產(chǎn)業(yè)，是建設美麗中國的基礎性產(chǎn)業(yè)。廢棄物分類資源化利用能不能實現(xiàn)，又與人們的生活方路可以通向現(xiàn)代化。低碳發(fā)展以一種新的經(jīng)濟增長方式重塑經(jīng)濟，實18式和生活理念有很大關系。所以，走低碳發(fā)展之路，需要人人參與。⑤當今世界，無論發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都在努力轉向綠色低碳發(fā)展。這是一個總趨勢，也可以說是一場競賽。在這場競賽中，我國不能落伍，而必須盡快搶占新的戰(zhàn)略制高點，切實邁向生態(tài)文明。(選自《人民日報》，有刪改)(1)文章第①段的作用是_____________________________________________________________________________________________________。(3分)從“我國經(jīng)濟發(fā)展得更快就會更高碳”說起，引出“為了可持續(xù)的未來，我國轉向低碳發(fā)展已刻不容緩”的論題式和生活理念有很大關系。所以，走低碳發(fā)展之路，需要人人參與。19(2)下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(3分)A.本文從高碳發(fā)展加劇氣候變暖、污染環(huán)境說起，從而引出我國經(jīng)濟發(fā)展要努力轉向低碳發(fā)展，語言簡明，有較強的說服力。B.本文思路清晰，作者圍繞中心論點，運用總分總的結構形式，結合國外、國內的現(xiàn)實進行具體分析論述，充分有力地證明了論點。C.第②段列舉了兩類發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展能耗的事實，并結合我國的情況進行了比較論述，從而證明中國不能模仿美國的高耗能發(fā)展模式。D.通過調整產(chǎn)業(yè)結構、淘汰落后產(chǎn)能，我國將逐步實現(xiàn)高質量、高效益的發(fā)展。廢棄物減量化和資源化的利用，已成為建設美麗中國的基礎性產(chǎn)業(yè)?！窘馕觥勘绢}考察學生對文章內容的理解與分析。A選項符合第①段的內容；B選項符合文章的論證結構；C選項符合第②段的內容；D選項不符合第③段的“低碳發(fā)展使經(jīng)濟增長更合理、質量效益更高”，所以選D。D(2)下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(3分20(3)請從語言效果的角度分析文章第②段畫線句子。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________說明：本題考查對議論文語言特色的分析。這個句子運用比喻的修辭方法，形象生動地闡述了可再生能源、核能、天然氣作為低碳能源在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性及它們之間的相互關系。(3)請從語言效果的角度分析文章第②段畫線句子。(4分)這個21(四)技法專練——針對文章觀點進行論述評價或結合文段談自己的體驗感悟等讓文化自信具有更堅實基礎(10分)朱萬曙①文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中華文化源遠流長、遞代積累，正是其內在的文化精神讓中華民族生生不息，巍然屹立于世界東方。實踐表明，有文化自信的民族才能精神抖擻地走向未來、那么，如何才能真正樹立文化自信？②樹立文化自信要以知曉自身的文化家底為基礎。中國地大物博，各區(qū)域都有自己的文化特色和文化底蘊，需要我們去認真了解、摸清家底。只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會更有底氣。(四)技法專練——針對文章觀點進行論述評價或結合文段談自己的22說明：本題考查對議論文語言特色的分析。A選項符合第①段的內容；C選項表述錯誤，作者拿鋼琴家和鋼琴演員的事例進行對比，揭示了“如果僅僅限于專業(yè)，自己不過就是一個接受了專業(yè)訓練的文盲而已，是一個專業(yè)工具罷了”的道理。第⑦—⑧段富人)因各種原因而缺少文化閱讀的事實，證明中心論點，最后總結全文，揭示閱讀的重大意義。一些人經(jīng)常以美國的發(fā)展為標準，但如果世界其他國家都達到美國那樣的人均能耗水平，那就得4個地球才能養(yǎng)活人類。_______________________________________________________________一門心思追逐財富、缺乏文化閱讀容易導致對社會文明的無知和社會責任的缺失。比如兩個彈奏鋼琴的人，兩人同樣擁有熟練的演奏技巧，一個是有著豐富文化知識的人，他在用鋼琴表達自己的情感和追求；④專業(yè)知識可以獲得文憑，可以成為碩士、博士，但那不是文化。(3)請從語言效果的角度分析文章第②段畫線句子。其實，這些人犯了一個最大的錯誤，他們不懂得財富只是人的軀殼而已，文化和信仰才是一個人的精髓。(3)閱讀全文，分析本文的結構層次。“兩彈”分別于1964年和1967年爆炸成功，我國國防自衛(wèi)武器達到了世界先進水平，中華民族完全擺脫了任人宰割的危機。目前，對清華簡文字的識讀已取得很大進展，但其中一些文字還有待破解。說明：本題考查對論據(jù)的掌握?？稍偕茉础⒑四?、天然氣是低碳能源的“三匹馬”，它們之間的關系不是相互排斥的，而是需要并駕齊驅、形成合力。如果每個“細胞”都能達到低碳水平，就會帶來社會治理、公民素質、人們生活方式和思想觀念的深刻變革，意義非常重大。④不僅個人要學會知道“怕”，一個國家也是如此。④事實上，低碳發(fā)展不僅會促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，還會帶來社會治理和人們思想觀念的深刻變革，促進形成低碳社會。我國是人口大國，自然也是生產(chǎn)和生活廢棄物排放大國。只有做好文化挖掘工作，中華文化的豐富性才能得到充分彰顯，我們才能更具文化自信。③從一定意義上說，現(xiàn)在我們關于中華文化的知識系統(tǒng)，只是建立在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、知曉的文化遺產(chǎn)基礎之上的，還有很多文化遺產(chǎn)未被發(fā)現(xiàn)。比如，甲骨文和簡帛作為重要文化遺產(chǎn)，雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和收集了不少，但還有埋在地下、尚未被發(fā)掘的?，F(xiàn)在，我們對思想史的認識主要依據(jù)的是歷代思想家留存的著作，但民間也留存有不少思想史的材料如家規(guī)族訓，它們呈現(xiàn)了思想史的另外一面，需要深入挖掘。還有一些少數(shù)民族的文化遺產(chǎn)，也需要我們去深入挖掘。如云南發(fā)現(xiàn)的彝族文字的舊抄本《董永記》，對于研究彝族孝的倫理具有一定的意義。類似的文化遺產(chǎn)還有很多，需要我們深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中華文化的豐富性才能得到充分彰顯，我們才能更具文化自信。④當下，很多地方都非常重視對本地區(qū)傳統(tǒng)文化的挖掘，出版了不少叢說明：本題考查對議論文語言特色的分析。③從一定意義上說，現(xiàn)在23書、全集等。但是，對這些傳統(tǒng)文化的研究還是不夠。又如，對于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的甲骨文和簡帛，需要對其文字進行深入解讀。清華簡被發(fā)現(xiàn)之后，不少學者都在持續(xù)不斷地識讀其文字，雖然已經(jīng)取得很大進展，但還有一些更難的文字需要識讀。可見，樹立文化自信，需要沉下心來研究我們的文化。只有對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行深入研究之后，才能更好樹立文化自信。(選自《人民日報》2019年1月11日，有刪改)(1)文章從_________________、_________________、________________三個方面論述“如何才能真正樹立文化自信”。(3分)要知曉文化家底要挖掘文化遺產(chǎn)要深入研究文化書、全集等。但是，對這些傳統(tǒng)文化的研究還是不夠。又如，對于已24(2)下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.文章首段先對文化自信進行解說，然后指出文化自信對中華民族的重要性。B.中華文化源遠流長、遞代積累、豐富多彩、博大精深，是我國文化自信的底氣。C.目前，對清華簡文字的識讀已取得很大進展，但其中一些文字還有待破解。D.本文采用分總結構形式，主體部分通過層層遞進方式加以論證，邏輯嚴密。【解析】本題考查學生對文章各段內容與論證結構的分析與理解。把各選項放回原文進行比較分析，會發(fā)現(xiàn)D選項“分總結構”錯誤，應該是總分結構。D(2)下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()(325上街絕對遵守交通規(guī)則，怕出現(xiàn)意外。②我非常贊賞朋友的做法，因為他知“怕”。④專業(yè)知識可以獲得文憑，可以成為碩士、博士，但那不是文化。愛爾蘭人沒有忘記這場苦難，他們在首都街頭豎起了大型的紀念雕塑，其中一組饑民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情時刻提醒人們不能忘記歷史。(四)技法專練——針對文章觀點進行論述評價或結合文段談自己的體驗感悟等中華文化源遠流長、遞代積累、豐富多彩、博大精深，是我國文化自信的底氣。一些人經(jīng)常以美國的發(fā)展為標準，但如果世界其他國家都達到美國那樣的人均能耗水平，那就得4個地球才能養(yǎng)活人類。小到個人，大到國家，都應該心存畏懼。_______________________________________________________________③現(xiàn)在的大學里也在發(fā)生著讓人痛心的事，很多大學生每天僅僅限于自己專業(yè)的學習，而沒有在社會文化方面加強自己的閱讀。【解析】本題考查議論文論點的提煉。二是應該“怕”道德，也就是那些雖不違法，但明顯違背社會道德、會被人戳脊梁骨的事絕對不做。D選項不符合第③段的“低碳發(fā)展使經(jīng)濟增長更合理、質量效益更高”，所以選D?！碧烀褪抢咸鞝斮n予的命運；說明：本題考查對議論文語言特色的分析。一些人經(jīng)常以美國的發(fā)展為標準，但如果世界其他國家都達到美國那樣的人均能耗水平，那就得4個地球才能養(yǎng)活人類。我國是人口大國，自然也是生產(chǎn)和生活廢棄物排放大國。作者拿鋼琴家和鋼琴演員的事例進行對比，揭示了“文化閱讀能夠讓人發(fā)展得更好，掙錢更多”的道理。從“我非常贊賞朋友的做法，因為他知‘怕’。說明：本題考查對論據(jù)的掌握。(四)技法專練——針對文章觀點進行論述評價或結合文段談自己的體驗感悟等(3)文中第③段舉三個例子論述觀點，是從哪三個層面來論述的？請簡要概括。(4分)_______________________________________________________________說明：本題考查針對文章論證層次進行論述評價。①重要文化遺產(chǎn)；②民間文化遺產(chǎn)；③少數(shù)民族文化遺產(chǎn)。上街絕對遵守交通規(guī)則，怕出現(xiàn)意外。(3)文中第③段舉三個例子262021現(xiàn)代文閱讀解題攻略2021現(xiàn)代文閱讀解題攻略27第二章議論文閱讀解題攻略第二章議論文閱讀解題攻略(一)技法專練——對文章主要內容的把握拒絕閱讀就是拒絕美好(10分)①一個人對文化品的需求程度，實際上是一個人整體素養(yǎng)的反映。一個拒絕閱讀的人，是不可能有很高文化素養(yǎng)的。②現(xiàn)在，大多數(shù)的人都在一門心思追逐財富，每天不肯拿出哪怕一個小時來閱讀。其實，這些人犯了一個最大的錯誤，他們不懂得財富只是人的軀殼而已，文化和信仰才是一個人的精髓。一個只是擁有財富而沒有文化的人，不過是財富的管家罷了。③現(xiàn)在的大學里也在發(fā)生著讓人痛心的事，很多大學生每天僅僅限于自己專業(yè)的學習，而沒有在社會文化方面加強自己的閱讀。其實，他們不明白第七部分技法專練(一)技法專練——對文章主要內容的把握第七部分技法專練29這樣一個道理：如果僅僅限于專業(yè)，自己不過就是一個接受了專業(yè)訓練的文盲而已，是一個專業(yè)工具罷了。比如兩個彈奏鋼琴的人，兩人同樣擁有熟練的演奏技巧，一個是有著豐富文化知識的人，他在用鋼琴表達自己的情感和追求；一個卻僅僅是個熟練的演奏者，他看重的僅僅是鋼琴的技法。他們最后的區(qū)別是：前者成了偉大的鋼琴家，后者僅僅是個鋼琴演員。④專業(yè)知識可以獲得文憑，可以成為碩士、博士，但那不是文化。一個社會沒有這樣的文化氛圍，沒有這樣的文化追求，是可憐的，也是不可能和諧發(fā)展的。⑤很多海外的華人，現(xiàn)在最苦悶的事情就是他們的孩子對中華文明的一無所知。他們的孩子接受著西方教育，過著優(yōu)裕的生活，說著流利的外語，但是他們的內心卻非?？仗摗槭裁?？因為，他們沒有了文化的歸屬感。說自己是華人，對于中華文化一無所知；說自己是外國人，自己又沒有外這樣一個道理：如果僅僅限于專業(yè)，自己不過就是一個接受了專業(yè)訓30國人的血統(tǒng)。我們所熟知的華人科學家李政道、楊振寧、丁肇中就沒有這樣的困惑，因為他們都有著深厚的中華文化修養(yǎng)，他們始終認為自己是中華民族的一分子，他們一刻也沒有停止過對祖國文明的渴望和追求。⑥很多華人認識到了這一點，他們開始從國內購買大量的國學書籍，讓孩子補上國學課。⑦事實上，身居國內的人，這樣的危險同樣存在。很多的富二代、富三代已經(jīng)變成了一個十足的財富管理者，僅僅精于自己家族和企業(yè)的業(yè)務領域，而對于社會文明則茫然無知。這樣的茫然和無知，導致的后果是他們社會責任的嚴重缺失，對國家和民族利益的漠視。⑧中國慈善事業(yè)的嚴重滯后，富人缺少同情、幫助弱者的善良情懷，就是這種缺失的直接后果。說到底，就是文化的嚴重缺失。國人的血統(tǒng)。我們所熟知的華人科學家李政道、楊振寧、丁肇中就沒31只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會更有底氣。_______________________________________________________________其實，這些人犯了一個最大的錯誤，他們不懂得財富只是人的軀殼而已，文化和信仰才是一個人的精髓。③在我國，目前已有許多低碳發(fā)展方面的實踐。二是應該“怕”道德，也就是那些雖不違法，但明顯違背社會道德、會被人戳脊梁骨的事絕對不做。①朋友是個小心謹慎的人。清華簡被發(fā)現(xiàn)之后，不少學者都在持續(xù)不斷地識讀其文字，雖然已經(jīng)取得很大進展，但還有一些更難的文字需要識讀?；囊恢背掷m(xù)到1852年。拒絕閱讀就是拒絕美好(10分)晚上睡覺他一定會關掉煤氣，怕發(fā)生泄漏；【解析】本題考查學生對文章各段內容與論證結構的分析與理解。(選自《人民日報》2019年1月11日，有刪改)孔子說：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。有的國家卻總是“怕”著，生怕類似的悲劇重演，因而他們總是居安思危，充滿⑤當今世界，無論發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都在努力轉向綠色低碳發(fā)展。_______________________________________________________________2021現(xiàn)代文閱讀解題攻略說明：本題考查對文章主要內容的把握。而這些，恰恰是一個人的美德，是一個社會的價值核心，是一個民族的道德良心。⑨我們應該這樣認為，我們正面臨著一場文化缺失的危機。放眼我們的社會，有哪些人心懷著巨大而崇高的社會責任心在認真地閱讀？我們現(xiàn)在不缺少財富，缺少的是文化素養(yǎng)，是巨大的社會責任心，是善良的人文情懷。而這些，恰恰是一個人的美德，是一個社會的價值核心，是一個民族的道德良心。⑩閱讀使人豐富文化知識，提升道德品格，涵養(yǎng)崇高情懷。而一個人只有培植了崇高品格，才會贏得他人和社會的尊敬，才能獲得真正的快樂和幸福。(選文有刪改)(1)文章第②段畫線句運用了_____________的論證方法，生動貼切地____________________________________。(1+2=3分)比喻論證揭示了財富、文化素養(yǎng)與人的關系只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會32(2)下列對文章內容的理解，不正確的一項是()(3分)A.本文談論的“閱讀”不是指對專業(yè)教科書的學習，更多的是指對民族傳統(tǒng)文化和社會文化的閱讀。B.一門心思追逐財富、缺乏文化閱讀容易導致對社會文明的無知和社會責任的缺失。C.作者拿鋼琴家和鋼琴演員的事例進行對比，揭示了“文化閱讀能夠讓人發(fā)展得更好，掙錢更多”的道理。D.很多海外華人從中國購買大量國學書籍，讓孩子補上國學課，是為了更好地讓孩子獲得文化歸屬感。C(2)下列對文章內容的理解，不正確的一項是()(3分33【解析】本題考查學生對議論文內容的理解與辨析能力。首先要仔細閱讀文章，逐段分析內容，了解論題及其觀點，了解論證方法及其作用，理清論證思路，分析議論文的語言，然后逐一分析各個選項，做出回答。C選項表述錯誤，作者拿鋼琴家和鋼琴演員的事例進行對比，揭示了“如果僅僅限于專業(yè)，自己不過就是一個接受了專業(yè)訓練的文盲而已，是一個專業(yè)工具罷了”的道理。說明：本題考查對文章主要內容的把握?！窘馕觥勘绢}考查學生對議論文內容的理解與辨析能力。首先要仔細34(3)閱讀全文，分析本文的結構層次。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章采用總—分—總的結構，開頭指出拒絕閱讀的弊端，再列舉三類人(第③④段大學生；第⑤⑥段海外華人；第⑦—⑧段富人)因各種原因而缺少文化閱讀的事實，證明中心論點，最后總結全文，揭示閱讀的重大意義。(3)閱讀全文，分析本文的結構層次。(4分)文章采用總—分—35(二)技法專練——對論點、論據(jù)、論證的掌握君子知“怕”(10分)游宇明①朋友是個小心謹慎的人。生活中，家里沒人他從不讓家用電器工作，怕引發(fā)火災；晚上睡覺他一定會關掉煤氣，怕發(fā)生泄漏；上街絕對遵守交通規(guī)則，怕出現(xiàn)意外。工作中，他遵章守紀、秉公辦事，怕一不留神成為階下囚。②我非常贊賞朋友的做法，因為他知“怕”。其實，小到個人，大到國家，不都應該心存畏懼嗎？③個人應該懂得畏懼?？鬃诱f：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命就是老天爺賜予的命運；大人是指有地位、有號召力的人；圣人之言，是指古往今來那些道德高尚的人所發(fā)表的言論。孔子所說的(二)技法專練——對論點、論據(jù)、論證的掌握36“君子三畏”是否適用于今天的社會生活，我們姑且不去討論，但對于他“人要知畏懼”的主張，我雙手贊成。在現(xiàn)代社會，我覺得人應該“怕”的至少有兩種：一是應該“怕”法律，就是要遵守基本的法律與規(guī)章制度，用古人的話說，叫“畏法度”；二是應該“怕”道德，也就是那些雖不違法，但明顯違背社會道德、會被人戳脊梁骨的事絕對不做。那些因為圖一己之欲、逞一時之快而無視法律和道德的人，當他們?yōu)樽约旱摹盁o所畏懼”痛悔不已的時候，不也正是用自己的親身經(jīng)歷為我們敲響了警鐘嗎？④不僅個人要學會知道“怕”，一個國家也是如此。許多國家都經(jīng)歷過苦難和挫折，人民曾經(jīng)深受其害，國家的文明進程也大大受挫。有的國家不知“怕”，對過去的苦難和挫折毫不上心，總是好了瘡疤忘了疼；有的國家卻總是“怕”著，生怕類似的悲劇重演，因而他們總是居安思危，充滿“君子三畏”是否適用于今天的社會生活，我們姑且不去討論，但對37憂患意識。1845年，一種卵菌登陸愛爾蘭島，使得全島土豆大量減產(chǎn)，災荒一直持續(xù)到1852年。這場大饑荒使愛爾蘭人口銳減20%至25%。愛爾蘭人沒有忘記這場苦難，他們在首都街頭豎起了大型的紀念雕塑，其中一組饑民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情時刻提醒人們不能忘記歷史。在羅斯康芒郡的一座莊園里設立有大饑荒博物館，里面有關于這場饑荒的最完整的收藏。愛爾蘭的史學家和文學藝術家更沒有忘記這場大饑荒，關于這場饑荒的著作、論文、文藝作品如潮噴涌。生活是公正的，像愛爾蘭這樣知“怕”的國家，在災難來臨的時候往往有備無患，因而幸運地躲避了后來一些災難性的意外事件。⑤中國人一向諱言“怕”，在一些人看來，說自己“怕”，就等于承認自己怯懦，其實這完全是誤解。一個人知道必要的“怕”，他才可能去做好憂患意識。1845年，一種卵菌登陸愛爾蘭島，使得全島土豆大量38(3)請從語言效果的角度分析文章第②段畫線句子。低碳發(fā)展以一種新的經(jīng)濟增長方式重塑經(jīng)濟，實現(xiàn)高質量、高效益的發(fā)展。首先要仔細閱讀文章，逐段分析內容，了解論題及其觀點，了解論證方法及其作用，理清論證思路，分析議論文的語言，然后逐一分析各個選項，做出回答。C選項符合第②段的內容；第七部分技法專練說明：本題考查對文章主要內容的把握。只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會更有底氣。小到個人，大到國家，都應該心存畏懼。還有一些少數(shù)民族的文化遺產(chǎn)，也需要我們去深入挖掘。_______________________________________________________________只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會更有底氣。“兩彈”分別于1964年和1967年爆炸成功，我國國防自衛(wèi)武器達到了世界先進水平，中華民族完全擺脫了任人宰割的危機。②現(xiàn)在，大多數(shù)的人都在一門心思追逐財富，每天不肯拿出哪怕一個小時來閱讀。工業(yè)余熱替代北方傳統(tǒng)供暖規(guī)模試點成功；一些人經(jīng)常以美國的發(fā)展為標準，但如果世界其他國家都達到美國那樣的人均能耗水平，那就得4個地球才能養(yǎng)活人類?！窘馕觥勘绢}考查學生對議論文內容的理解與辨析能力。D選項不符合第③段的“低碳發(fā)展使經(jīng)濟增長更合理、質量效益更高”，所以選D。我國是人口大國，自然也是生產(chǎn)和生活廢棄物排放大國。低碳發(fā)展：為了可持續(xù)的未來(10分)_______________________________________________________________讓文化自信具有更堅實基礎(10分)人、善人，去做君子；一個國家知道必要的“怕”，它才會將各種社會規(guī)則和保障體系設計得很完備，使之成為全體公民溫暖、快樂的命運共同體。(選文有刪改)(1)選文第④段主要使用的是_____________、_____________的論證方法，從國家層面論證了_________________________________________________________________________________________________________。(3分)說明：本題考查對論證方法的掌握。舉例論證對比論證像愛爾蘭這樣知“怕”的國家，在災難來臨的時候往往有備無患，因而幸運地躲避了后來一些災難性的意外事件(3)請從語言效果的角度分析文章第②段畫線句子。人、善人，去39(2)選文的中心論點是()(3分)A.個人應該懂得畏懼。B.小到個人，大到國家，都應該心存畏懼。C.人應該至少有兩“怕”：一“怕”法律，二“怕”道德。D.國家也要學會知道“怕”?！窘馕觥勘绢}考查議論文論點的提煉。從“我非常贊賞朋友的做法，因為他知‘怕’。其實，小到個人，大到國家，不都應該心存畏懼嗎”可知，本文的論點為“小到個人，大到國家，都應該心存畏懼”。故選B。說明：本題考查對中心論點的掌握。B(2)選文的中心論點是()(3分)B40(3)下面這則材料如果作為選文的論據(jù)，你認為放在哪一段里合適？為什么？(4分)1956年，我國開始了原子武器的研究。鄧稼先奉命主持設計了我國第一顆原子彈和氫彈?！皟蓮棥狈謩e于1964年和1967年爆炸成功，我國國防自衛(wèi)武器達到了世界先進水平，中華民族完全擺脫了任人宰割的危機。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________說明：本題考查對論據(jù)的掌握。該材料可以放在第④段。因為第④段的觀點是“不僅個人要學會知道‘怕’，一個國家也是如此”，材料中所舉事例符合這一觀點，中國成功研制原子武器，一方面是增強國防實力，一方面是想擺脫西方國家勢力的威脅，擺脫任人宰割的危機，正是一個國家知“怕”的體現(xiàn)。(3)下面這則材料如果作為選文的論據(jù)，你認為放在哪一段里合適41(三)技法專練——對議論文語言特色的分析低碳發(fā)展：為了可持續(xù)的未來(10分)杜祥琬①改革開放40多年來，我國經(jīng)濟發(fā)展成就舉世矚目，但發(fā)展的高碳特征也非常明顯。高碳不僅加劇氣候變暖，而且與污染有強相關性。今天我們已認識到，光講發(fā)展是不夠的，還要講發(fā)展方式、選好發(fā)展路徑。如果中西部地區(qū)沿襲東部一些地區(qū)過去的發(fā)展路徑，我國經(jīng)濟發(fā)展就會更高碳。為了可持續(xù)的未來，我國轉向低碳發(fā)展已刻不容緩。②從能源經(jīng)濟學的角度看，發(fā)達國家可分成兩類：一類是美國、加拿大等國家，現(xiàn)在年人均能耗近10噸標準煤；另一類是歐洲和日本等國家，現(xiàn)在年人均能耗是5噸標準煤左右。兩類國家人均能耗相差一倍之多，而人均(三)技法專練——對議論文語言特色的分析42碳排放相差還不止一倍。一些人經(jīng)常以美國的發(fā)展為標準，但如果世界其他國家都達到美國那樣的人均能耗水平，那就得4個地球才能養(yǎng)活人類。所以，美國這種高能耗發(fā)展模式是不能模仿、不可推廣的。對我國來說，控制總量，堅持高效、潔凈、低碳，是低碳發(fā)展非常重要的內涵?？稍偕茉?、核能、天然氣是低碳能源的“三匹馬”，它們之間的關系不是相互排斥的，而是需要并駕齊驅、形成合力。唯有如此，才能更多地替代煤炭。③在我國，目前已有許多低碳發(fā)展方面的實踐。近些年，我國產(chǎn)業(yè)結構調整力度很大，淘汰落后產(chǎn)能也取得了一定成效?！笆晃濉逼陂g，我國能源強度下降19.1%，2014年碳強度下降5%；工業(yè)余熱替代北方傳統(tǒng)供暖規(guī)模試點成功；低碳城市試點初見成效；等等。低碳發(fā)展使經(jīng)濟增長更理性、質量效益更高。所以，國際和國內的實踐都表明：低碳發(fā)展之碳排放相差還不止一倍。一些人經(jīng)常以美國的發(fā)展為標準，但如果世43路可以通向現(xiàn)代化。低碳發(fā)展以一種新的經(jīng)濟增長方式重塑經(jīng)濟，實現(xiàn)高質量、高效益的發(fā)展。走低碳發(fā)展之路，既是為了應對氣候變化，更是為了國家和人類的可持續(xù)發(fā)展。④事實上，低碳發(fā)展不僅會促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，還會帶來社會治理和人們思想觀念的深刻變革，促進形成低碳社會。低碳社會的基礎是城鄉(xiāng)一個個低碳“細胞”，包括低碳社區(qū)、低碳企業(yè)、低碳鄉(xiāng)村、低碳家庭等。如果每個“細胞”都能達到低碳水平，就會帶來社會治理、公民素質、人們生活方式和思想觀念的深刻變革，意義非常重大。我國是人口大國，自然也是生產(chǎn)和生活廢棄物排放大國。廢棄物不是無用的東西，而是放錯了位置的資源。廢棄物減量化和資源化利用具有可行性，可以帶來巨大的環(huán)境、經(jīng)濟和社會效益，是低碳社會中意義重大的新興產(chǎn)業(yè)，是建設美麗中國的基礎性產(chǎn)業(yè)。廢棄物分類資源化利用能不能實現(xiàn)，又與人們的生活方路可以通向現(xiàn)代化。低碳發(fā)展以一種新的經(jīng)濟增長方式重塑經(jīng)濟，實44式和生活理念有很大關系。所以，走低碳發(fā)展之路，需要人人參與。⑤當今世界，無論發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都在努力轉向綠色低碳發(fā)展。這是一個總趨勢，也可以說是一場競賽。在這場競賽中，我國不能落伍，而必須盡快搶占新的戰(zhàn)略制高點，切實邁向生態(tài)文明。(選自《人民日報》，有刪改)(1)文章第①段的作用是_____________________________________________________________________________________________________。(3分)從“我國經(jīng)濟發(fā)展得更快就會更高碳”說起，引出“為了可持續(xù)的未來，我國轉向低碳發(fā)展已刻不容緩”的論題式和生活理念有很大關系。所以，走低碳發(fā)展之路，需要人人參與。45(2)下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(3分)A.本文從高碳發(fā)展加劇氣候變暖、污染環(huán)境說起，從而引出我國經(jīng)濟發(fā)展要努力轉向低碳發(fā)展，語言簡明，有較強的說服力。B.本文思路清晰，作者圍繞中心論點，運用總分總的結構形式，結合國外、國內的現(xiàn)實進行具體分析論述，充分有力地證明了論點。C.第②段列舉了兩類發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展能耗的事實，并結合我國的情況進行了比較論述，從而證明中國不能模仿美國的高耗能發(fā)展模式。D.通過調整產(chǎn)業(yè)結構、淘汰落后產(chǎn)能，我國將逐步實現(xiàn)高質量、高效益的發(fā)展。廢棄物減量化和資源化的利用，已成為建設美麗中國的基礎性產(chǎn)業(yè)?！窘馕觥勘绢}考察學生對文章內容的理解與分析。A選項符合第①段的內容；B選項符合文章的論證結構；C選項符合第②段的內容；D選項不符合第③段的“低碳發(fā)展使經(jīng)濟增長更合理、質量效益更高”，所以選D。D(2)下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(3分46(3)請從語言效果的角度分析文章第②段畫線句子。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________說明：本題考查對議論文語言特色的分析。這個句子運用比喻的修辭方法，形象生動地闡述了可再生能源、核能、天然氣作為低碳能源在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性及它們之間的相互關系。(3)請從語言效果的角度分析文章第②段畫線句子。(4分)這個47(四)技法專練——針對文章觀點進行論述評價或結合文段談自己的體驗感悟等讓文化自信具有更堅實基礎(10分)朱萬曙①文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中華文化源遠流長、遞代積累，正是其內在的文化精神讓中華民族生生不息，巍然屹立于世界東方。實踐表明，有文化自信的民族才能精神抖擻地走向未來、那么，如何才能真正樹立文化自信？②樹立文化自信要以知曉自身的文化家底為基礎。中國地大物博，各區(qū)域都有自己的文化特色和文化底蘊，需要我們去認真了解、摸清家底。只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深，我們的文化自信才會更有底氣。(四)技法專練——針對文章觀點進行論述評價或結合文段談自己的48說明：本題考查對議論文語言特色的分析。A選項符合第①段的內容；C選項表述錯誤，作者拿鋼琴家和鋼琴演員的事例進行對比，揭示了“如果僅僅限于專業(yè)，自己不過就是一個接受了專業(yè)訓練的文盲而已，是一個專業(yè)工具罷了”的道理。第⑦—⑧段富人)因各種原因而缺少文化閱讀的事實，證明中心論點，最后總結全文，揭示閱讀的重大意義。一些人經(jīng)常以美國的發(fā)展為標準，但如果世界其他國家都達到美國那樣的人均能耗水平，那就得4個地球才能養(yǎng)活人類。_______________________________________________________________一門心思追逐財富、缺乏文化閱讀容易導致對社會文明的無知和社會責任的缺失。比如兩個彈奏鋼琴的人，兩人同樣擁有熟練的演奏技巧，一個是有著豐富文化知識的人，他在用鋼琴表達自己的情感和追求；④專業(yè)知識可以獲得文憑，可以成為碩士、博士，但那不是文化。(3)請從語言效果的角度分析文章第②段畫線句子。其實，這些人犯了一個最大的錯誤，他們不懂得財富只是人的軀殼而已，文化和信仰才是一個人的精髓。(3)閱讀全文，分析本文的結構層次?！皟蓮棥狈謩e于1964年和1967年爆