初中語文七年級書面作業(yè)設(shè)計樣例（上學(xué)期第 3-4 周）散步 （2課時）

初中語文七年級書面作業(yè)設(shè)計樣例（上學(xué)期第3-4周）單元名稱第二單元課題6散步節(jié)次第1課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性

作業(yè)

（必做）1.夯實字詞。（1）請用正楷準(zhǔn)確書寫下列易錯字。qíjuéshàlínlín分取一波光（參考答案：分歧取決一霎波光粼粼）（2）詞語運(yùn)用。知識錦囊：在實際語言運(yùn)用中，詞語總是出現(xiàn)在一定的上下文中，我們稱其為語境。語境對于詞的意義起限制作用，閱讀時要根據(jù)上下文確定多義詞在文中的具體意義。 “熬”在字典中的義項有：A.久煮。B.忍受,耐苦支撐。請選擇“熬”在下列語境中的具體含義。 我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。（） 這碗藥，他蹲在廚房熬了一夜。（）（參考答案：BA）意圖：培養(yǎng)學(xué)生使用硬筆準(zhǔn)確書寫正楷字的能力，掌握詞語在不同語境中的含義。來源：新編2.朗讀。（1）選擇《散步》的感情基調(diào)（）

A.激昂奮進(jìn)B.憂傷低沉C.愉悅舒緩

（參考答案：C.這篇文章表現(xiàn)的是和美溫馨的親情，應(yīng)該用愉悅舒緩的語調(diào)來朗讀。）

（2）朗讀人物對話，要注意不同人物身份用不同的語氣。請根據(jù)你的理解，為下面三處對話選擇合適的語氣。A.溫和舒緩B.親切莊重C.低沉悲傷D.歡快活潑

①我決定委屈兒子了，因為我伴他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！保ǎ谛〖一锿蝗唤衅饋恚骸扒懊嬉彩菋寢尯蛢鹤?，后面也是媽媽和兒子！” （）③但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”

（）

（參考答案：ADB）意圖：通過對感情基調(diào)和語氣的準(zhǔn)確把

握，培養(yǎng)學(xué)生用普通話準(zhǔn)確、有感情地朗讀的能力。來源：新編3.根據(jù)下面詞語的提示簡要概括全文內(nèi)容。 散步分歧決定（示例：春天，我們一家人在田野上散步，在路的選擇上出現(xiàn)了分歧，我決定委屈兒子走大路，而母親決定依從兒子走小路，最后“我”和妻子分別背起母親和兒子走小路。）意圖：通讀課文，理清思路，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。來源：新編拓展性

作業(yè)

（選做）1.有作家說：“中國文學(xué)不乏眾多或偉大或平凡的母親形象，但父親形象令人遺憾地缺位！……即使涉及父親形象，也往往是板著嚴(yán)厲的面孔，維護(hù)著中國持續(xù)數(shù)千年之久的宗法傳統(tǒng)，他們或平面或病態(tài)，缺乏人性的溫暖與光彩?！蹦阌X得《散步》中的父親是這樣的嗎？請舉例說明。意圖：分析人物形

象，提升語言的概括能力。1（示例：文中的父親并非如此?！八F(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”這不僅寫母子間的互敬互愛、和諧親密的關(guān)系，也可以看出此時的父親是成熟且值得依賴的；父親選擇走小路可以看出他的孝順；最后寫他和妻子背起祖孫二人，可以看出他盡管身負(fù)重?fù)?dān)，但勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。）來源：新?.七年級某班同學(xué)就本文選題展開了熱烈的討論，以下三個題目，你認(rèn)為哪一個更恰當(dāng)。 《散步》《背上的世界》《責(zé)任》

我認(rèn)為_________這個題目擬得好，因為______________

（示例：我認(rèn)為《散步》這個題目好，因為它直接點明了文章主要敘述的事件，而且傳達(dá)出舒緩從容、娓娓道來的感情基調(diào)，此外，它沒有說破文章的主旨，給予讀者更多想象的空間。）意圖：通過對題目的篩選比較，初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，了解題目的作用。來源：新編初中語文七年級書面作業(yè)設(shè)計樣例（上學(xué)期第3-4周）單元名稱第二單元課題6散步節(jié)次第2課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性

作業(yè)

（必做）1.語言尋美——修飾語。說說下列句子中畫橫線的修飾語在句中的作用。（1）我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。（2）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。[參考答案：（1）連用兩個“我的”，意在強(qiáng)調(diào)“我”與“母親”、“我”與“妻子和兒子”之間的關(guān)系，也強(qiáng)調(diào)了我與他們之間的深情以及我肩上沉甸甸的責(zé)任。（2）“早已”“還”“總是”說明在這個家里，我的責(zé)任最重大，家里的決定都取決于我。]意圖：體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，提升語言的鑒賞能力。來源：新編2.語言尋美——景物描寫。 春天是作家筆下的寵兒，下面兩句對春天草地的描寫你更喜歡哪一句？說說你的理由。 （1）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的?！熳郧濉洞骸?/p>

（2）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的 淡?！獞哑荨渡⒉健?/p>

[參考答案：我喜歡第（2）句，用樸素生動的語言描繪出南方初春田野的生動景象，一個“鋪”字將南方田野無邊無際又連綿千里的綠色形象生意圖：通過比較品味景物描寫的句子，提升語言的鑒賞能力。來源：新編2動地展現(xiàn)開來，暗示了一種生命的活力。]3.語言尋美——對稱句。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（1）你發(fā)現(xiàn)這些句子有什么特點？（2）你還能在文中找出類似的句子嗎？（3）你能依據(jù)提示仿寫一句嗎？ 臺上老師笑瞇瞇地看著我，___________________

（示例：臺下同學(xué)鬧哄哄地圍著我，我一臉無措地看著他們。）意圖：學(xué)習(xí)對稱句的特點并仿寫，提高語言運(yùn)用能力。來源：新編拓展性

作業(yè)

（選做）1.某小區(qū)要做家庭和諧關(guān)系的宣傳，結(jié)合《散步》，請給這幅宣傳畫配上一條標(biāo)語。（示例：弘揚(yáng)中華美德，傳遞慈孝愛心。）意圖：培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念及語言綜合運(yùn)用能力。來源：新編2.比較閱讀《散步》和第14課《走一步，再走一步》，補(bǔ)充下列表格。文章事件主題以小見大（通過小題材、小事件和細(xì)節(jié)來揭示重大主

題、反映深廣內(nèi)容的寫作手法。）《散步》一家人散步在路的選擇上出現(xiàn)了分歧，最終合理解決。② 《走一

步，再走 一步》①無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，一步一步戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝更大的困難。我的寫作思考一件平常小事：③④