《英語辯論與口才》課程教學(xué)大綱

《英語辯論與口才》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱英語辯論與口才EnglishDebateandEloquence課程編碼SFS421231020開課院部外國語學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)（未設(shè)置）學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時(shí)32講授32實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)0適用專業(yè)（公選課組）授課語言英文先修課程課程簡介（任選）《英語辯論與口才》是一門通識教育選修課，對學(xué)生的英語水平尤其是口語表達(dá)能力有一定的要求，學(xué)生要勇于善于表達(dá)。本課程從最基礎(chǔ)的語音語調(diào)開始，過渡到各種用途的實(shí)用英語演講（包括信息型演講和說服型演講等）、各種形式的辯論（包括小組討論、角色扮演、辯論賽規(guī)則與技巧等），中間穿插經(jīng)典演講與辯論的賞析，還有學(xué)生的反復(fù)操練。本課程要求學(xué)生在分析具體實(shí)例并進(jìn)行強(qiáng)化操練后，了解并掌握英語演講與辯論的相關(guān)技巧，提高表達(dá)能力與口才，培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維能力和臨場應(yīng)變能力，激發(fā)自身從多角度、新角度看待同一問題，并培養(yǎng)提高溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。本課程對學(xué)生其它英語課程的學(xué)習(xí)可以起到積極的推進(jìn)作用，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，也為學(xué)生畢業(yè)以后在求職、就業(yè)、生活等多語境中熟練用英語進(jìn)行交流打下良好的基礎(chǔ)。EnglishDebateandEloquenceisaselectivecourse.ItisdesignedforstudentswithhigherproficiencyofspokenEnglishandstrongdesiretoexpressthemselves.Thecourserangesfromthebasicskillslikegoodpronunciationandintonation,topracticalspeechesfordifferentoccasions(includinginformativespeechandpersuasivespeechetc),thentovarioustypesofdebate(includinggroupdiscussion,roleplay,debatecontestetc.).Classicalexamplesofspeechesanddebateswillbeenjoyedandanalyzedandrelatedclassperformanceandhomeworkwillalsobeassigned.Withallthedemonstration,analysisandpracticeinandafterclass,studentsaresupposedtomasterthebasicskillsofEnglishspeechanddebate,tobetterexpressthemselvesandtobemoreeloquent.Thiscoursealsoaimstocultivatestudents'logicalandcriticalthinkingabilityandteamworkspirit，theimportantfeaturesforsuccessfulcommunication.Inalongrun,thiscoursecanplayapositiveroleinpromotingstudents'learningofotherEnglishcourses,cultivatingstudents'comprehensivequalityandlayingasolidfoundationfortheiremploymentandlifeaftergraduation.負(fù)責(zé)人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：了解并掌握不同用途的英語演講、分析具體實(shí)例并進(jìn)行強(qiáng)化操練是2M2目標(biāo)2：使學(xué)生學(xué)會應(yīng)對常用場合的演講，提高在公共場合演講和辯論的能力，強(qiáng)化英語應(yīng)用技能，尤其是口語是3M3目標(biāo)3：了解辯論相關(guān)知識，分析具體實(shí)例并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練是4M4目標(biāo)4：提高學(xué)生的邏輯和批判性思維；激發(fā)學(xué)生從多角度、新角度看待同一問題，幫助提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)后的工作學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)是三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第一章第一章課程入門本章重點(diǎn)難點(diǎn)：語音語調(diào)的糾錯(cuò)；糾正常見表達(dá)誤區(qū)。M1,M24講授、練習(xí)2自學(xué)資料21.1語音語調(diào)的糾錯(cuò)與模仿常見語音語調(diào)糾錯(cuò)；VOASpecial等經(jīng)典材料模仿M1,M22講授、練習(xí)1自學(xué)資料31.2英式英語與美式英語單詞讀音不同；習(xí)慣表達(dá)方式不同M1,M22講授、練習(xí)1自學(xué)資料4第二章第二章英語演講本章重點(diǎn)難點(diǎn)：演講的三個(gè)基本要素；如何寫出并完成一次優(yōu)秀的演M1,M216講授、練習(xí)、點(diǎn)評13作業(yè)、自學(xué)資料52.1你真的了解英語演講嗎？1.你對英語演講有誤解嗎？2.英語演講三大類型3.英語演講——多維度的溝通術(shù)M1,M22講授1.5自學(xué)資料62.2控制緊張，自信演講4.你演講時(shí)會緊張嗎？5.戰(zhàn)勝舞臺恐懼，自信演講M1,M22講授1.5作業(yè)72.3改善傾聽惡習(xí)，做高效傾聽者6.克服傾聽惡習(xí)7.時(shí)刻以聽眾為中心8.如何根據(jù)聽眾調(diào)整演講M1,M22講授、練習(xí)、點(diǎn)評1.5作業(yè)、自學(xué)資料82.4如何在舞臺上閃閃發(fā)光9.演講中如何發(fā)聲10.肢體語言——表情、眼神交流11.肢體語言——手勢、體M1,M22講授1.5自學(xué)資料92.5為演講稿做準(zhǔn)備12.選題是關(guān)鍵13.如何積極有效地討論14.大綱——演講稿的GPS15.如何讓演講稿的語言生動有力M1,M22講授、練習(xí)、點(diǎn)評1自學(xué)資料、作業(yè)102.6布局謀篇——開頭、主體、結(jié)尾設(shè)計(jì)16.布局謀篇——好開頭是成功的一半17.布局謀篇——如何先聲奪人18.布局謀篇——演講稿主體結(jié)構(gòu)的寫作19.布局謀篇——如何讓結(jié)尾勾魂攝魄M1,M22講授、練習(xí)、點(diǎn)評2作業(yè)、自學(xué)資料112.7英語演講比賽20.如何準(zhǔn)備定題演講練習(xí)：以弘揚(yáng)傳統(tǒng)中國文化為主題的演講21.即興演講實(shí)訓(xùn)M1,M22講授、練習(xí)2作業(yè)122.8即興演講錯(cuò)誤分析22.即興演講中的常見錯(cuò)誤(I)23.即興演講中的常見錯(cuò)誤(II）M1,M22講授、練習(xí)2作業(yè)13第三章第三章英語辯論本章重點(diǎn)難點(diǎn)：了解幾種不同辯論的基本規(guī)則，在辯論中充分表達(dá)自我M3,M412講授、練習(xí)、點(diǎn)評7作業(yè)、自學(xué)資料143.1辯論知識簡介24.辯論的多種形式與各自的特點(diǎn)；注意事項(xiàng)25.辯論中常見的邏輯問題M3,M42講授1作業(yè)153.2辯論技巧與練習(xí)通過角色扮演、小組討論訓(xùn)練辯論技巧M3,M42講授、練習(xí)1作業(yè)163.3英國議會制辯論26.相關(guān)知識：角色設(shè)定、任務(wù)與時(shí)間、辯論規(guī)則27.實(shí)例分析28.模擬辯論：外國文化對中國文化的影響是弊大于利還是利大于弊M3,M43講授、練習(xí)2作業(yè)173.4美國議會制辯論29.相關(guān)知識：角色設(shè)定、任務(wù)與時(shí)間、辯論規(guī)則30.實(shí)例分析31.模擬辯論：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化重在傳承還是創(chuàng)新？M3,M43講授2作業(yè)183.5自由辯論32.自由辯論的規(guī)則與其他相關(guān)知識33.實(shí)例分析34.模擬辯論：傳統(tǒng)課堂與線上課堂M3,M42講授、練習(xí)、點(diǎn)評1作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1平時(shí)作業(yè)1.每周布置作業(yè)2.根據(jù)作業(yè)是否按時(shí)上交、完成準(zhǔn)確性、是否獨(dú)立等完成評分。10%2大作業(yè)1.一次演講大作業(yè)2.一次辯論大作業(yè)30%3考勤二維碼簽到、隨機(jī)點(diǎn)名、刷卡點(diǎn)名等5%4課堂表現(xiàn)隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問題情況5%5期末考試1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生對演講與辯論的掌握與應(yīng)用情況。50%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時(shí)作業(yè)40%A-作業(yè)完成質(zhì)量較高B-作業(yè)完成質(zhì)量良好C-作業(yè)完成質(zhì)量一般2M1大作業(yè)60%A-按時(shí)完成演講大作業(yè)，符合規(guī)范，作品優(yōu)秀。B-按時(shí)完成演講大作業(yè)，作品中等。C-按時(shí)完成演講大作業(yè)，作品存在一定問題。3M2大作業(yè)40%A-作業(yè)完成質(zhì)量較高B-作業(yè)完成質(zhì)量良好C-作業(yè)完成質(zhì)量一般4M2期末考試60%（見試卷評分標(biāo)準(zhǔn)）5M3平時(shí)作業(yè)40%A-作業(yè)完成質(zhì)量較高B-作業(yè)完成質(zhì)量良好C-作業(yè)完成質(zhì)量一般6M3大作業(yè)60%A-按時(shí)完成演講大作業(yè)，符合規(guī)范，作品優(yōu)秀。B-按時(shí)完成演講大作業(yè)，作品中等。C-按時(shí)完成演講大作業(yè)，作品存在一定問題。7M4大作業(yè)40%A-按時(shí)完成演講大作業(yè)，符合規(guī)范，作品優(yōu)秀。B-按時(shí)完成演講大作業(yè)，作品中等。C-按時(shí)完成演講大作業(yè)，作品存在一定問題。8M4期末考試60%(見試卷評分標(biāo)準(zhǔn))評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學(xué)參考資料明細(xì)1圖書|演講的藝術(shù)（第八版）,盧卡斯,外語教學(xué)與研究出版社,2018.07,ISBN:9787040499445.2圖書|TED演講的