小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課堂同步練習(xí)試題參考答案(部編版)

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課堂同步練習(xí)試題參考答案第一單元第1課--古詩(shī)三首第1課時(shí)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、rongyanyuanyang二、默寫《絕句》。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。三、春天的陽(yáng)光和煦溫暖，大自然一片生機(jī)勃勃的美麗景象，春風(fēng)吹來(lái)，帶著花草的清香，河灘上冰雪融化，泥土變得潮濕而松軟，引得燕子飛來(lái)含泥筑巢，溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。第2課時(shí)一、huichongtd1uya惠崇豚蘆芽二、（1）三兩只枝:兩三枝桃花。（2）鴨先知：群鴨好像最早感覺(jué)到了春天的信息。（3）蘆芽:蘆葦?shù)哪垩?。?）河豚:一種有毒的魚(yú)。（5）上:指上市，就是在市場(chǎng)上銷售。三、竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是萎蒿，蘆筍也開(kāi)始抽芽，這些可都是烹調(diào)河豚的好佐料，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大海回游到江河里來(lái)了。第3課時(shí)一、燕子鴛鴦惠崇蘆芽梅子小溪泛舟不減二、唐杜甫詩(shī)圣宋蘇軾宋曾凡三、（1）小溪泛盡卻山行（2）綠陰不減來(lái)時(shí)路（3）梅子黃時(shí)日日晴（4）添得黃鸝四五聲第2課--燕子第1課時(shí)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、湊成吹拂形成聚集掠過(guò)二、外形、趕來(lái)、飛行、停歇三、（烏黑）的羽毛（微微）地吹拂（輕快有力）的翅膀（如毛）的細(xì)雨（千條萬(wàn)條）的柳絲（一圈一圈）地蕩漾（爛漫無(wú)比）的春天（爛漫無(wú)比）的燕第2課時(shí)一靜悄取消捎帶哨子稍息眉梢二、（1）烏黑剪刀似的輕快有力那樣可愛(ài)的活潑（2）橫掠波光粼粼翼尖剪尾沾蕩漾三、有一只公雞長(zhǎng)得非常高大，通紅通紅的冠子，全身都披著漂亮的羽毛，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。尾巴上的羽毛更是五顏六色，各外耀眼。它還有兩條金黃色的粗壯的腿，走起路來(lái)趾高氣揚(yáng)的，副旁若無(wú)人、居高臨下的樣子。第3課--荷花第1課時(shí)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、密密麻麻高高興興平平安安依依不舍戀戀不舍洋洋自得二、5初聞荷香、再賞荷姿、幻化荷花三、一（陣）清香一（片）花瓣一（朵）荷花一（個(gè)）大圓盤一（幅）畫一（陣）微風(fēng)第2課時(shí)banpengzhangliezisui碧綠嫩黃雪白飛行（1）有的才展開(kāi)（兩三片）花瓣兒。有的花瓣兒（全展開(kāi)）了，露出（嫩黃色）的小蓮蓬。有的還是（花骨朵兒），看起來(lái)（飽脹）得馬上要（破裂）似的。（2）這么多的（白荷花），一朵有一朵的（姿勢(shì)）?？纯矗ㄟ@一朵）很美:看看（那一朵），也很美。荷花湖面那純潔的小姑娘是誰(shuí)呀!她乘坐艘碧綠的小船，.一張嬌嫩的小臉兒，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。她，像公主一樣溫柔、美麗，衣著并不華麗，卻顯出了她的嫵媚。她的發(fā)上有一只金黃色的蝴蝶，絲絲小風(fēng)吹來(lái)，蝴蝶動(dòng)了，把她身上的清香送向遠(yuǎn)方，這姑娘就是荷花。第4課--昆蟲(chóng)備忘錄課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.luchoukunxid昆蟲(chóng)絲綢撫摸瞎眼益蟲(chóng)晃動(dòng)稠密膜翅割舍生機(jī)盎然瓢蟲(chóng)---朱紅色的硬翅上有小圓點(diǎn)蜻蜓---長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼獨(dú)角仙---頭上長(zhǎng)著一只犀牛一樣的角土螞蚱---吐出一泡褐色的口水示例:獨(dú)角仙，力氣大，頭上長(zhǎng)著犀牛一樣的角語(yǔ)文園地一課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)救援打落抬頭束縛紅色一縷（1）清晨，樹(shù)林里格外（寧?kù)o）。（2）我沿著（幽靜）的小路，來(lái)到樹(shù)林拉小提琴。（3）琴聲打破了周圍的（寂靜）。小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。第二單元第5課守株待兔課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)守株待兔耕田觸動(dòng)長(zhǎng)頸鹿釋懷其他做事不能，不能不努力就希望得到成功的僥幸心理。3.株：樹(shù)樁待：等待走：跑第6課陶罐和鐵罐課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.xinuonojuefuxi2.厚厚輕蔑謙虛荒涼倒塌驕傲3.吳落、光潔、樸素、美觀、無(wú)影無(wú)蹤第2課時(shí)一、比一比，組成詞語(yǔ)。驕（驕傲）虛（虛心）惱（惱怒）奚（奚落）橋（大橋）慮（考慮）腦（腦筋）溪（小溪）二、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。驕傲--謙虛堅(jiān)強(qiáng)--懦弱惱怒--嬉笑堅(jiān)硬---易脆荒涼---熱鬧美觀--丑陋三、“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。四、人人都會(huì)有缺點(diǎn)，也都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，我們要正確對(duì)待自己和他人第7課--鹿角和鹿腿課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)第1課時(shí)勻稱獅子鹿角倒映欣賞2..把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一（頭）獅子一（面）鏡子一（個(gè)）池塘一（陣）清風(fēng)一（條）小溪3.比一比，再組詞塘（池塘）欣（欣賞）賞（賞光）傳（傳說(shuō)）嘆（嘆氣）糖（糖果）碩（碩果）裳（衣裳）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)身）漢（大漢）第2課時(shí)一、勻稱稱贊不禁禁止撒手撒播二、1.鹿角珊瑚2.池水鏡子三、物各有所長(zhǎng)，所短。不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸怂拈L(zhǎng)處。第8課--池子與河流課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)I.zunxunyingyan2.尊（尊重）涯（生涯）驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）歸（回歸）錄（目錄）遵（遵循）崖（山崖）臉（臉色）婦（婦女）碌（忙碌）3.仿照例子寫詞語(yǔ)無(wú)邊無(wú)際無(wú)法無(wú)天無(wú)憑無(wú)據(jù)平平安安安安靜靜花花綠綠河流；天才不利用是要被磨滅的，它會(huì)一天天地衰落下去，當(dāng)它被

懶惰所支配時(shí)，它的事業(yè)就無(wú)法恢復(fù)起來(lái)了。語(yǔ)文園地二課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)第1課時(shí)洋洋不睬滔滔不絕孜孜不倦無(wú)聲無(wú)息無(wú)怨無(wú)悔無(wú)牽無(wú)掛小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀.小麗高興得又蹦又跳.3.邯鄲（學(xué)步）濫竽（充數(shù)）掩（耳）盜（鈴）（自相）矛盾刻舟（求劍）畫（蛇）添（足）第三單元第9課---古詩(shī)三首課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1?蘇（sd）借（jie）換（hudn）酒（jiU）默寫《元日》。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。爆竹聲中已把舊年驅(qū)除，春鳳送暖飲屠蘇避禍求福。千家萬(wàn)戶迎來(lái)了正月旭日，總要用新門神換掉舊桃符。第2課時(shí)1.yuhun??、Jie??V1.yuhun??、Jie??VJiUmu欲魂借比一比，再組詞。欲（欲望）借（借書）故（故事）獵（獵人）欲魂借比一比，再組詞。欲（欲望）借（借書）故（故事）獵（獵人）酒牧酒（喝酒）牧（放牧）酒（灑水）牡（牡丹）清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛，路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。家哪里有，牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指了指杏花村。第3課時(shí)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)屠蘇換舊符借用欲求酒家牧童獨(dú)自佳節(jié)宋王安石唐宋八大家唐杜牧唐王維（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（3）千門萬(wàn)戶疃瞳日，只把新桃換舊符、第10課--紙的發(fā)明課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)偉大保持經(jīng)驗(yàn)歐洲社會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，一（本）書一（件）事情一（層）薄片學(xué)富（五車）（偉大）貢獻(xiàn)（社會(huì)）進(jìn)步比一比，再組詞論（無(wú)論）社（社會(huì)）驗(yàn)（經(jīng)驗(yàn)）術(shù)（手術(shù)）存（生存）倫（倫常）杜（杜鵑）臉（臉面）木（木頭）有（沒(méi)有）第2課時(shí)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、新鮮朝鮮方便便宜傳說(shuō)自傳二、1.古時(shí)候，紙沒(méi)有發(fā)明之前，我們的祖先把字刻在（龜甲）或（獸骨）上，或把字刻在（青銅器）上。2.后來(lái)人們把字刻在（竹片）和（木片）,把這些（竹片）和（木片）用繩子穿起來(lái)，就成了（書）。后來(lái)人們就把字寫在（帛）上，這樣就（輕便）了，可是這樣的書價(jià)錢（太貴）,很少有人用，不能（普及）。（西漢）時(shí)期，人們懂得了用（麻）造紙，但是（麻紙）比較粗糙，不好書寫。三、因?yàn)椴虃愒斓募堓p便又好用，原料易得，價(jià)錢又便宜，滿足多數(shù)人的需要。第11課--趙州橋第1課時(shí)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1?爪（zho）拱（gdng）橫（hOng）濟(jì)（ji）設(shè)（shO）?。╯heng）（世界聞名）的趙州橋（精美）的圖案（寶貴）的歷史遺產(chǎn)（拱形）的大橋洞（美麗）的水花（精巧）的設(shè)計(jì)趙州橋是世界聞名的石拱橋，趙州橋設(shè)計(jì)不但精巧，而且美觀，是

我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。第2課時(shí)1.省（省長(zhǎng)）濟(jì)（接濟(jì)）設(shè)（設(shè)計(jì)）1.?。ㄊ￠L(zhǎng)）濟(jì)（接濟(jì)）設(shè)（設(shè)計(jì)）縣（縣長(zhǎng)）雀（麻雀）擠（擠出）沒(méi)（沒(méi)有）具（具體）雀（麻雀）擠（擠出）沒(méi)（沒(méi)有）具（具體）2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。堅(jiān)固一結(jié)實(shí)美觀---漂亮創(chuàng)舉--創(chuàng)造智慧--聰明寶貴--貴珍聞名--著名三、1.堅(jiān)固一結(jié)實(shí)美觀---漂亮創(chuàng)舉--創(chuàng)造智慧--聰明寶貴--貴珍聞名--著名三、1.因?yàn)樗?.既四、世界聞名的趙州橋設(shè)計(jì)既堅(jiān)固又美觀，它的建造是建橋史上的一個(gè)創(chuàng)舉，充分體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干。第12課--一幅名揚(yáng)中外的畫課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)給下列多音字組詞。作zu6作zu6（作坊）zuo（作業(yè)）乘cheng（乘法）sheng（千乘）籠long籠long（鳥(niǎo)籠）long（籠罩）形近字組詞。攤（地?cái)偅╋垼ǔ燥垼├簦ü倮簦┳鳎ㄗ鞣唬ㄉ碁┴湥〝傌湥┦罚v史）昨（昨天）攤（地?cái)偅╋垼ǔ燥垼├簦ü倮簦┳鳎ㄗ鞣唬ㄉ碁┴湥〝傌湥┦罚v史）昨（昨天）3.農(nóng)民船工生意人道士醫(yī)生攤販讀書人張擇端畫的這幅《清明上河圖》真是下了很大功夫，真是太絕妙了不愧是一幅名揚(yáng)中外的畫呀!i)i)語(yǔ)文園地三課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)第1課時(shí)1?稅（shui）疫（yi）咖（ka）啡（fei）廢（fei）貿(mào)（mao）閱（yue）秋天的校園仍舊光彩宜人。樹(shù)依舊是那么綠:花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。早晨，我來(lái)到學(xué)校，（走進(jìn)）教室，（放下）書包，（拿出）課本，開(kāi)始（讀書）。連線中醫(yī)四診--望聞問(wèn)切雅人四好一琴棋書畫第13課--華鐘課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)中醫(yī)四診--望聞問(wèn)切雅人四好一琴棋書畫第13課--華鐘課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)修建組成花中君子--梅蘭竹菊文房四寶--筆墨紙硯昆蟲(chóng)傷心表示2.溫度濕度2.溫度濕度光照3.鮮花（朵朵）爭(zhēng)（奇）斗（艷）芬芳（迷人）欣然（怒放）第2課時(shí)1?燥(zdo)灼(zhud)雅(y)含笑一（.現(xiàn)）依次（開(kāi)放）吻（wen組（zu）內(nèi)（ne淡雅紫色美麗艷麗3.牽?；?-吹起小喇叭薔薇--綻開(kāi)笑臉?biāo)?-從夢(mèng)中醒來(lái)萬(wàn)壽菊--欣然恕放煙草花--在暮色中蘇醒曇花--含笑一現(xiàn)第1自然段:一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)花的時(shí)間是不同的。第2自然段:植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有關(guān)。第14課--蜜蜂課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)蜜蜂辨認(rèn)阻力跨進(jìn)包括本文講為了驗(yàn)證（蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力），“我”做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把（二二十只蜜蜂）帶到很遠(yuǎn)的地方，然后“我”一人回家，發(fā)現(xiàn)蜜蜂竟然比我（先到家）。（超常）的記憶力（無(wú)法解釋）的本能（陌生）的景物（紅紅）的臉減少（阻力）（采）花粉（辨認(rèn)）方向（跨進(jìn)）家門第二課時(shí)I.檢查準(zhǔn)確無(wú)誤路途陌生2.組（組長(zhǎng)）蜂（蜜蜂）辨（分辨）跨（跨進(jìn)）括（包括）阻（阻力）峰（山峰）辮（辮子）夸（夸獎(jiǎng)）活（生活）3.我在蜂窩里捉了二十只蜜蜂，把它們放到紙袋里，帶著紙袋走了離家四公里，打開(kāi)紙袋，給蜜蜂做了白色記號(hào)，然后放出來(lái)。大約三刻鐘，至少有十五只蜜蜂安全回到家。第15課--小蝦課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1?鉗子（qidnzi）空隙（kongxi）形近字組詞。末（末尾）幅（一幅）鉗（鉗子）較（比較）未（未來(lái)）副（副將）甜（甜蜜）校（學(xué)校）仿照例子寫詞語(yǔ)無(wú)邊無(wú)際無(wú)法無(wú)天無(wú)憑無(wú)據(jù)平平安安安安靜靜花花綠綠外形脾氣壞語(yǔ)文園地四課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)趙州橋設(shè)計(jì)得非常精巧一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的小蝦在缸里，十分自主這是為什么呢?是因?yàn)橹豪锏乃刑厥獾臇|西嗎?（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。幽草生黃鸝鳴雨急.無(wú)人舟橫第16課--小真的長(zhǎng)頭發(fā)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)套住麻煩悠閑泡沫冰淇淋把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（短短）的妹妹頭（暄騰騰）的被子邊（長(zhǎng)長(zhǎng)）的頭發(fā)（大大）的蛋卷（輕輕地）地蕩來(lái)蕩去（悠閑）地坐著3.比一比，再組詞晾（晾干）提（提水）棒（木棒）麻（麻煩）凌（清凌凌）涼（涼水）堤（大堤）捧（捧著）床（上床）棱（棱角）第2課時(shí)一、柵（shdn）卷(jun)揉(rou)唯(wei)礙Gi）系（ji）二、釣魚(yú)套牛當(dāng)被子晾衣服三、泡沫天上飄來(lái)飄去的白云，好像一朵朵盛開(kāi)的棉花。第17課--我變成了一棵樹(shù)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、形狀狐貍丁零巧克力香腸二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一（只）蟲(chóng)子一（塊）排骨一（棵）樹(shù)（香噴噴）的飯菜（各種形狀）的鳥(niǎo)窩（輕輕）地垂下三、比一比，再組詞壯（壯麗）狐（狐貍）場(chǎng)（下場(chǎng)）抬（抬頭）醋（白醋）

狀（形狀）抓（抓?。┠c（香腸）指（手指）蠟（蠟燭）狀（形狀）抓（抓?。┠c（香腸）指（手指）蠟（蠟燭）第18課--童年的水墨畫課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)、墨（mb）染（r§n）碎（sui）浪ldng，濺（jidn）爽（shuSng）二、（個(gè)）水葫蘆（朵）山花一（只）紅蜻蜓（頂）斗笠一（串）雨珠（雙）小手三、1.二、（個(gè)）水葫蘆（朵）山花一（只）紅蜻蜓（頂）斗笠一（串）雨珠（雙）小手三、1.水墨畫2.斗笠3.玉帶第二課時(shí)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)、水墨染綠釣竿粉碎浪花、水墨染綠釣竿粉碎浪花二、比一比，組成詞語(yǔ)。葫（葫蘆）撥（撥動(dòng)）蘑（蘑菇）菇（蘑菇）葫（葫蘆）撥（撥動(dòng)）蘑（蘑菇）菇（蘑菇）胡（胡亂）潑（活潑）磨（磨坊）姑（姑媽胡（胡亂）潑（活潑）磨（磨坊）姑（姑媽三、根據(jù)例子，仿寫詞語(yǔ)清清爽爽：平平安安安安靜靜白白嫩嫩一朵朵:一個(gè)個(gè)一串串一只只一朵朵:一個(gè)個(gè)一串串一只只四、小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓第19課--剃頭大師課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)表弟膽小鬼理發(fā)奪門而逃2.連一連。監(jiān)督：察看并加以管理。發(fā)誓：莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話。冤家：一一般指仇人，或者死對(duì)頭的意思。耿耿于懷：有心事的樣子，不能忘懷。時(shí)髦：新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。一（把）木尺一（位）剃頭大師一（綹）頭發(fā)一（張）熊皮一（個(gè)）電燈泡一（把）剃刀第二課時(shí)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.打罵仇人眼神差付錢雙倍雖然2.形近字組詞。執(zhí)（執(zhí)行）否（否則）形（外形）摸（撫摸）丸（丸子）歪（歪斜）刑（受刑）漠（冷漠）因?yàn)楫?dāng)我把小沙的頭發(fā)剪壞了之后，小沙連忙摸耳朵，看它們還在就無(wú)所謂了。小沙的寬容大度，讓“我”不禁產(chǎn)生這種想法。第20課--肥皂泡課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)第1課時(shí)希望嬰兒飛越一串仰頭（慢慢地）地吹（輕輕）地提（輕輕）地扇（輕清脆麗）的肥皂泡做吹扇吹扇第2課時(shí)

廊（16ng）若（rub）顫（chdn）顛（didn）仰（ySng）串（chudn）(無(wú)聲)的浮光(清圓)的小球(無(wú)聲)地散裂(輕悠悠)地飄過(guò)(1)C(2)C示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向遠(yuǎn)方，我希望。第21課--我不能失信課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1?耀1?耀（yao）慶（qing）盼（pan）歉（qian）慶(慶祝)盼(盼望)歉(道歉)莊(村莊)扮(打扮)謙(謙虛)3.(1)父親見(jiàn)慶齡停住了腳步(,)奇怪地問(wèn)(:“)慶齡(,)你怎么不走啦(?”)(2)(“)爸爸(,)我昨天和小珍約好了(,)今天她來(lái)我們家(，)我教她疊花籃(?！?慶齡說(shuō)(。)(3)(“)我明白了(,)我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子(?！?媽媽望著慶齡笑了笑(,)(“)那你就留下來(lái)吧(!”)示例:獨(dú)角仙，力氣大，頭上長(zhǎng)著犀牛一樣的角語(yǔ)文園地六課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)旭(xd)嘹(lido)巡邏(xdn1u6)纜(15n)嶼(yd)錨（mao）（1）.①（2）③媽媽的手好粗糙呀，上面有很多老繭。這都是媽媽勞動(dòng)留下的痕跡。我的家在農(nóng)村，爸爸出去打工，家里地里都是媽媽一人操持。媽媽太辛苦了?。?）信是自然的規(guī)律，追求誠(chéng)信是做人的規(guī)律。極端真誠(chéng)而不能使別人感動(dòng)，這是未曾有過(guò)的事:不真誠(chéng)，是不能感動(dòng)別人的。（2）做小事情講信用，就能夠建立起很大的信用!意思是大誠(chéng)信是從日常生活的一點(diǎn)一滴體現(xiàn)出來(lái)的。第22課我們奇妙的世界1呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤(rùn)雕飾--用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。余暉--傍晚的陽(yáng)光。圓潤(rùn)--本文指櫻桃表面光滑潤(rùn)澤。翩翩起舞--形容輕快地跳起舞來(lái)。本課主要介紹了天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，還有地上春天的植物生長(zhǎng)、夏日的樹(shù)蔭、秋天的落葉、冬天的冰雪這些事物。第2課時(shí)一、模mu（模樣）mo（模型）乘sheng（千乘）cheng（乘法）藏zang（西藏）cang（藏身）二、1.水洼水洼的奇妙、有趣山坡上的一片桃園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像片燦爛的朝霞。三、1.有時(shí)，云彩在（藍(lán)色）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過(guò)（雕飾）一樣，呈現(xiàn)出（各種奇妙）形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（把把鋒利的刀劍）在陽(yáng)光下閃耀。等到（積雪）融化時(shí)，從房檐上落下的（小水滴），就像一顆顆珍珠。第23課--海底世界一、竊（qiO）私（si）警（jing）肌ji）章（zhdng）胞（bdo）二、寧?kù)o官府是否汪汪危險(xiǎn)三、海底真是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。第二課時(shí)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、竊（竊聽(tīng)）私（私信）肌｛肌肉）胞（細(xì)胞）竅（七竅）和（和氣）饑（饑餓）抱（抱?。┒?、寫出下列詞語(yǔ)的反文詞。后退--前進(jìn)迅速---緩慢豐富--貧乏危險(xiǎn)---安全寧?kù)o---喧鬧進(jìn)攻---堅(jiān)守三、廣場(chǎng)上的人很多，有的在放風(fēng)箏，有的在跳舞，有的在追逐打鬧。四、海底植物的差異也是很大的（。）它們的色彩多種多樣（,）有褐色的（，）有紫色的（,）還有紅色的（）第24課---火燒云檀（tan）盈（ying）彤（tong）2.2.尋物啟事跪（gui）腿（tui）猛（mQng）一條）狗一（頭）獅子一（匹）馬（笑盈盈）地看著（兇猛）的狗（威武鎮(zhèn)靜）地蹲著仿寫詞語(yǔ):笑盈盈--笑瞇瞇喜滋滋樂(lè)呵呵一模一樣--一張一弛一開(kāi)一合一上一下第2課時(shí)一、皿4Yying撇充滿二、1.X2.V三、紅通通的（臉蛋）金燦燦的（太陽(yáng)）彎彎的（小河）綠油油的（麥苗）四、①火燒云紅通通的。（靜態(tài)）天空的云從西邊一直燒到東邊。（靜態(tài)）忽然又來(lái)了一條大狗。（動(dòng)態(tài)）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。（動(dòng)態(tài)）火燒云的樣子很多。（靜態(tài)）語(yǔ)文園地七你可知道，大海深處是一個(gè)寶藏。這里有許許多多的深海魚(yú)，還有貝類，更有許多礦物資源，稀有金屬。昨天早展，早飯后，到教室的路上，我的一把鑰匙不小心給丟了，如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，謝謝!三（3）楊剛5月20日兵來(lái)將擋--水來(lái)土掩近墨者黑--近朱者赤不入虎穴---焉得虎子耳聽(tīng)