物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化教案資料課件

物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化

認識化學(xué)物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化認識化學(xué)1化學(xué)是什么？它研究的又是什么？化學(xué)和我們的生活有何密切的聯(lián)系？你了解化學(xué)的發(fā)展趨勢嗎？化學(xué)從生活中來，又服務(wù)于生活，人類的衣、食、住、行、用、玩都離不開化學(xué)。

化學(xué)是什么？著名科學(xué)家R.布里斯羅在就任美國化學(xué)會會長期間撰寫了一部經(jīng)典的名著，名為《化學(xué)的今天和明天》。在該書中，化學(xué)被神圣地定義為“一們中心的、實用的、創(chuàng)造性的科學(xué)”。在教科書上化學(xué)定義為：“在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)”，其特征是研究分子和創(chuàng)造分子?；瘜W(xué)是什么？它研究的又是什么？化學(xué)從生活中來，又服務(wù)于生活，2發(fā)展趨勢：(1)在充分了解光合作用、固氮作用機理和催化理論的基礎(chǔ)上，我們可以期望實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的工業(yè)化，在工廠中生產(chǎn)糧食和蛋白質(zhì)，大大縮減寶貴的耕地面積，使地球能養(yǎng)活人口的數(shù)目成倍增加。

(6)海水淡化將成為重要工業(yè)，從而解決人類生存最嚴重的挑戰(zhàn)----淡水資源緊缺問題。(5)在合成了廉價的可再生的儲氫材料和能量轉(zhuǎn)換材料的基礎(chǔ)上，街上行走的汽車將全部是零排放的電動汽車。我們穿的將是空調(diào)衣服。

(4)未來的化工企業(yè)將是綠色的，零排放的，原子經(jīng)濟的，物質(zhì)在內(nèi)部循環(huán)的企業(yè)。

(3)在充分了解結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們能合成出高效、穩(wěn)定、廉價的太陽能光電轉(zhuǎn)化材料，組裝成器件。太陽投射到地球上的能量，是當(dāng)前全世界能耗的一萬倍。如果光電轉(zhuǎn)化效率為10%，我們只要利用0.1%的太陽能，就能滿足當(dāng)前全世界能源的需要。

(2)我們可以期望得到比現(xiàn)在性能最好的合金鋼材強度大十倍但重量輕幾倍的合成材料，使城市建筑和橋梁建設(shè)的面貌完全更新。

發(fā)展趨勢：(6)海水淡化將成為重要工業(yè)，從而解決3物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化

物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化

物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化4物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化教案資料課件5世界上的物質(zhì)極其繁多，為了簡明有序地掌握其性質(zhì)及變化規(guī)律，常采用的方法之一是根據(jù)物質(zhì)的組成、狀態(tài)、性能等對物質(zhì)進行分類，因為同一類物質(zhì)在組成和某些性質(zhì)方面往往具有一定的相似性。

完成P3“交流與討論”

物質(zhì)分類依據(jù)：狀態(tài)、導(dǎo)電性、溶解性、組成等從物質(zhì)的導(dǎo)電性分類：空氣、乙醇、氫氣、碘等是絕緣體；石墨、銅、食鹽水等是良好導(dǎo)體。從物質(zhì)的狀態(tài)分類：空氣、氫氣是氣態(tài)物質(zhì)；乙醇、食鹽水、碘酒是液態(tài)物質(zhì)；石墨、銅、硫酸銨和碘是固態(tài)物質(zhì)。世界上的物質(zhì)極其繁多，為了簡明有序地掌握其性質(zhì)及變化6下圖是根據(jù)物質(zhì)的組成對物質(zhì)進行分類的一種結(jié)果，試填寫其中空格

物質(zhì)混合物單質(zhì)有機化合物其它純凈物無機化合物氧化物酸堿非金屬單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)鹽下圖是根據(jù)物質(zhì)的組成對物質(zhì)進行分類的一種結(jié)果，試填寫其中空格7完成P3“問題解決”

純凈物混合物

單質(zhì)

化合物非均勻混合物：如：泥漿

均勻混合物：

氯化鐵溶液（硫酸溶液）

無機化合物

有機化合物：葡萄糖氧化物：氧化鈣

酸

：

硫酸

堿：

氫氧化鈉

鹽：

碳酸鈣

其它

金屬單質(zhì)：鈉非金屬單質(zhì)：氯氣

完成P3“問題解決”純凈物混合物單質(zhì)化合物非均勻混8完成P4“問題解決”完成P4“交流與討論”若CO2、SO2足量：KOH+CO2+H2O=KHCO3

KOH+SO2+H2O=KHSO3KOH足量：2KOH+CO2=K2CO3+H2O2KOH+SO2=K2SO3+H2O物質(zhì)的轉(zhuǎn)化類型實例單質(zhì)→化合物氫氣生成氯化氫金屬氧化物→氫氧化物氧化鈉生成氫氧化鈉酸→鹽鹽酸生成氯化鈉化合物→單質(zhì)氯化鈉生成鈉鹽→氧化物碳酸鈣生成氧化鈣無機物→有機物二氧化碳生成葡萄糖非金屬氧化物→酸三氧化硫生成硫酸堿→鹽氫氧化鈉生成氯化鈉單質(zhì)→單質(zhì)碳生成鐵完成P4“問題解決”完成P4“交流與討論”若CO2、SO29金屬氧化物金屬

堿非金屬

鹽

酸

非金屬氧化物課后作業(yè)1：回憶初中學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)，按箭頭方向列舉反應(yīng)并配平反應(yīng)方程式。金屬氧化物金屬堿非金屬鹽酸非金屬氧化物課后作業(yè)1：10人們常根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中所表現(xiàn)的特點，將化學(xué)反應(yīng)分成不同的類型?；貞洺踔袑W(xué)過的四種基本反應(yīng)類型，完成P5“整理與歸納”。

酸、堿、鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是：生成沉淀、氣體或難溶物。一種金屬與另一種金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的條件：較活潑金屬置換出相對不活潑金屬金屬鈉不能置換出硫酸銅溶液中的銅人們常根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中所表現(xiàn)的特點，將化學(xué)反應(yīng)分成不同的11人們也常常根據(jù)化學(xué)反應(yīng)過程中元素的化合價是否發(fā)生變化，將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)。我們把化合價升高的物質(zhì)叫還原劑，還原劑被氧化，發(fā)生的反應(yīng)叫：氧化反應(yīng)化合價降低的物質(zhì)叫氧化劑，氧化劑被還原，發(fā)生的反應(yīng)叫：還原反應(yīng)記憶口訣：升失還，被氧化；降得氧，被還原。我們在初中學(xué)習(xí)過鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)：請書寫反應(yīng)方程式并說明反應(yīng)類型

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

請標出各元素的化合價，看看有什么變化？人們也常常根據(jù)化學(xué)反應(yīng)過程中元素的化合價是否發(fā)生記憶口訣：12請結(jié)合我們學(xué)過的四種基本反應(yīng)類型，想想它們和氧化還原反應(yīng)的關(guān)系如何？請用圖表示出。

化合反應(yīng)分解反應(yīng)氧化還原反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)請結(jié)合我們學(xué)過的四種基本反應(yīng)類型，想想它們和氧化還原131、現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：鋅粒、硫酸鋅、氫氧化鋅、氧化鋅、硫酸，試關(guān)于它們回答下列問題：（1）根據(jù)它們組成或性質(zhì)的不同，把它們分成兩大類。（2）寫出它們之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。

2、鹽是一類常見物質(zhì)，下列物質(zhì)可直接反應(yīng)生成鹽的組合是（）①金屬②堿性氧化物③堿④非金屬⑤酸性氧化物⑥酸A.只有①②③B.只有①④⑥C.只有②⑤⑥D(zhuǎn).全部D1、現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：鋅粒、硫酸鋅、氫氧化鋅、氧化鋅、硫酸，14

(1)化合反應(yīng)

；(2)分解反應(yīng)

；(3)置換反應(yīng)

；(4)復(fù)分解反應(yīng)

。

3、從鐵、鹽酸、氧氣、水、硝酸銀溶液五種物質(zhì)中選出1種或2種為反應(yīng)物，按下列反應(yīng)類型各寫1個化學(xué)方程式：4、下列說法錯誤的是（）A.置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)B.化合反應(yīng)不可能是氧化還原反應(yīng)C.分解反應(yīng)可能是氧化還原反應(yīng)D.凡是氧化還原反應(yīng)，都不可能是復(fù)分解反應(yīng)B3、從鐵、鹽酸、氧氣、水、硝酸銀溶液五種物質(zhì)中選出1種15通過本堂課的學(xué)習(xí)，你是如何看待我們生存的物質(zhì)世界的？物質(zhì)的不同分類方法及意義“分類是簡單而有效的方法”

各類物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系

四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系物質(zhì)的不同分類方法及意義“分類是簡單而有效的方法”16再見！請同學(xué)們及時完成作業(yè)！作業(yè)1：課堂上布置的作業(yè)作業(yè)2：P14練習(xí)與實踐2再見！作業(yè)1：課堂上布置的作17物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化

認識化學(xué)物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化認識化學(xué)18化學(xué)是什么？它研究的又是什么？化學(xué)和我們的生活有何密切的聯(lián)系？你了解化學(xué)的發(fā)展趨勢嗎？化學(xué)從生活中來，又服務(wù)于生活，人類的衣、食、住、行、用、玩都離不開化學(xué)。

化學(xué)是什么？著名科學(xué)家R.布里斯羅在就任美國化學(xué)會會長期間撰寫了一部經(jīng)典的名著，名為《化學(xué)的今天和明天》。在該書中，化學(xué)被神圣地定義為“一們中心的、實用的、創(chuàng)造性的科學(xué)”。在教科書上化學(xué)定義為：“在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)”，其特征是研究分子和創(chuàng)造分子?；瘜W(xué)是什么？它研究的又是什么？化學(xué)從生活中來，又服務(wù)于生活，19發(fā)展趨勢：(1)在充分了解光合作用、固氮作用機理和催化理論的基礎(chǔ)上，我們可以期望實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的工業(yè)化，在工廠中生產(chǎn)糧食和蛋白質(zhì)，大大縮減寶貴的耕地面積，使地球能養(yǎng)活人口的數(shù)目成倍增加。

(6)海水淡化將成為重要工業(yè)，從而解決人類生存最嚴重的挑戰(zhàn)----淡水資源緊缺問題。(5)在合成了廉價的可再生的儲氫材料和能量轉(zhuǎn)換材料的基礎(chǔ)上，街上行走的汽車將全部是零排放的電動汽車。我們穿的將是空調(diào)衣服。

(4)未來的化工企業(yè)將是綠色的，零排放的，原子經(jīng)濟的，物質(zhì)在內(nèi)部循環(huán)的企業(yè)。

(3)在充分了解結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們能合成出高效、穩(wěn)定、廉價的太陽能光電轉(zhuǎn)化材料，組裝成器件。太陽投射到地球上的能量，是當(dāng)前全世界能耗的一萬倍。如果光電轉(zhuǎn)化效率為10%，我們只要利用0.1%的太陽能，就能滿足當(dāng)前全世界能源的需要。

(2)我們可以期望得到比現(xiàn)在性能最好的合金鋼材強度大十倍但重量輕幾倍的合成材料，使城市建筑和橋梁建設(shè)的面貌完全更新。

發(fā)展趨勢：(6)海水淡化將成為重要工業(yè)，從而解決20物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化

物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化

物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化21物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化教案資料課件22世界上的物質(zhì)極其繁多，為了簡明有序地掌握其性質(zhì)及變化規(guī)律，常采用的方法之一是根據(jù)物質(zhì)的組成、狀態(tài)、性能等對物質(zhì)進行分類，因為同一類物質(zhì)在組成和某些性質(zhì)方面往往具有一定的相似性。

完成P3“交流與討論”

物質(zhì)分類依據(jù)：狀態(tài)、導(dǎo)電性、溶解性、組成等從物質(zhì)的導(dǎo)電性分類：空氣、乙醇、氫氣、碘等是絕緣體；石墨、銅、食鹽水等是良好導(dǎo)體。從物質(zhì)的狀態(tài)分類：空氣、氫氣是氣態(tài)物質(zhì)；乙醇、食鹽水、碘酒是液態(tài)物質(zhì)；石墨、銅、硫酸銨和碘是固態(tài)物質(zhì)。世界上的物質(zhì)極其繁多，為了簡明有序地掌握其性質(zhì)及變化23下圖是根據(jù)物質(zhì)的組成對物質(zhì)進行分類的一種結(jié)果，試填寫其中空格

物質(zhì)混合物單質(zhì)有機化合物其它純凈物無機化合物氧化物酸堿非金屬單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)鹽下圖是根據(jù)物質(zhì)的組成對物質(zhì)進行分類的一種結(jié)果，試填寫其中空格24完成P3“問題解決”

純凈物混合物

單質(zhì)

化合物非均勻混合物：如：泥漿

均勻混合物：

氯化鐵溶液（硫酸溶液）

無機化合物

有機化合物：葡萄糖氧化物：氧化鈣

酸

：

硫酸

堿：

氫氧化鈉

鹽：

碳酸鈣

其它

金屬單質(zhì)：鈉非金屬單質(zhì)：氯氣

完成P3“問題解決”純凈物混合物單質(zhì)化合物非均勻混25完成P4“問題解決”完成P4“交流與討論”若CO2、SO2足量：KOH+CO2+H2O=KHCO3

KOH+SO2+H2O=KHSO3KOH足量：2KOH+CO2=K2CO3+H2O2KOH+SO2=K2SO3+H2O物質(zhì)的轉(zhuǎn)化類型實例單質(zhì)→化合物氫氣生成氯化氫金屬氧化物→氫氧化物氧化鈉生成氫氧化鈉酸→鹽鹽酸生成氯化鈉化合物→單質(zhì)氯化鈉生成鈉鹽→氧化物碳酸鈣生成氧化鈣無機物→有機物二氧化碳生成葡萄糖非金屬氧化物→酸三氧化硫生成硫酸堿→鹽氫氧化鈉生成氯化鈉單質(zhì)→單質(zhì)碳生成鐵完成P4“問題解決”完成P4“交流與討論”若CO2、SO226金屬氧化物金屬

堿非金屬

鹽

酸

非金屬氧化物課后作業(yè)1：回憶初中學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)，按箭頭方向列舉反應(yīng)并配平反應(yīng)方程式。金屬氧化物金屬堿非金屬鹽酸非金屬氧化物課后作業(yè)1：27人們常根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中所表現(xiàn)的特點，將化學(xué)反應(yīng)分成不同的類型?；貞洺踔袑W(xué)過的四種基本反應(yīng)類型，完成P5“整理與歸納”。

酸、堿、鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是：生成沉淀、氣體或難溶物。一種金屬與另一種金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的條件：較活潑金屬置換出相對不活潑金屬金屬鈉不能置換出硫酸銅溶液中的銅人們常根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中所表現(xiàn)的特點，將化學(xué)反應(yīng)分成不同的28人們也常常根據(jù)化學(xué)反應(yīng)過程中元素的化合價是否發(fā)生變化，將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)。我們把化合價升高的物質(zhì)叫還原劑，還原劑被氧化，發(fā)生的反應(yīng)叫：氧化反應(yīng)化合價降低的物質(zhì)叫氧化劑，氧化劑被還原，發(fā)生的反應(yīng)叫：還原反應(yīng)記憶口訣：升失還，被氧化；降得氧，被還原。我們在初中學(xué)習(xí)過鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)：請書寫反應(yīng)方程式并說明反應(yīng)類型

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

請標出各元素的化合價，看看有什么變化？人們也常常根據(jù)化學(xué)反應(yīng)過程中元素的化合價是否發(fā)生記憶口訣：29請結(jié)合我們學(xué)過的四種基本反應(yīng)類型，想想它們和氧化還原反應(yīng)的關(guān)系如何？請用圖表示出。

化合反應(yīng)分解反應(yīng)氧化還原反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)請結(jié)合我們學(xué)過的四種基本反應(yīng)類型，想想它們和氧化還原301、現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：鋅粒、硫酸鋅、氫氧化鋅、氧化鋅、硫酸，試關(guān)于它們回答下列問題：（1）根據(jù)它們組成或性質(zhì)的不同，把它們分成兩大類。（2）寫出它們之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。

2、鹽是一類常見物質(zhì)，下列物質(zhì)可直接反應(yīng)生成鹽的組合是（）①金屬②堿性氧化物③堿④非金屬⑤酸性氧化物⑥酸A.只有①②③B.只有①④⑥C.只有②⑤⑥D(zhuǎn).全部D1、現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：鋅粒、硫酸鋅、氫氧化鋅、氧化鋅、硫酸，