2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范文11篇

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范文最新11篇

開(kāi)展新工作，那就從制定一份完備的工作打算起先吧。制定工作打算首先要條理清楚。那么相關(guān)的打算該怎么寫(xiě)呢？以下是我細(xì)心為您引薦的2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作打算范文最新11篇，供大家參考。

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作打算范文最新1

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教育處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開(kāi)展為啟程點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的開(kāi)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，造就學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，踴躍推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深化課堂教學(xué)探究，確保課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)問(wèn)穩(wěn)固率101%。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，踴躍開(kāi)展新教材探究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實(shí)力。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生特性和諧開(kāi)展。

5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考察及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上，三、四年級(jí)90%以上，五、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。

三、工作重點(diǎn)：

1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)探究。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4、通過(guò)城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素養(yǎng)的提高。

四、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生開(kāi)展。

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老老師的合作，提高我校老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的探究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，敬重學(xué)生，建立同等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造踴躍、安康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，倡議學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息溝通面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息溝通面要達(dá)101%，造就學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期接著推行備出優(yōu)質(zhì)課，管用課。老師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要?jiǎng)偤脵z測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注意“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改良評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和根本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，造就學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。老師要要擅長(zhǎng)利用評(píng)價(jià)所供應(yīng)的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作打算范文最新2

為了全面實(shí)施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步深化課題改革，不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平，切實(shí)提高老師的綜合素養(yǎng)，確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速開(kāi)展，依據(jù)教文體局的戰(zhàn)略戰(zhàn)策和我校的整體思路，特制定如下工作打算。

一、指導(dǎo)思想

謹(jǐn)慎貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作打算的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的開(kāi)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以新課程的深化實(shí)施為契機(jī)，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為突破口，以不斷促進(jìn)師生開(kāi)展為根本，進(jìn)一步探究我校持續(xù)快速開(kāi)展的教學(xué)教研新路子。

二、主要工作及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師的教育理論素養(yǎng)。為了促進(jìn)我校老師成長(zhǎng)，使大批老師的理論和實(shí)踐水平雙提高，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。每學(xué)年讀好一本教育專(zhuān)著〔每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于1010字〕,每月學(xué)1篇理論文章〔每篇學(xué)習(xí)筆記不少于300字〕。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，做到三個(gè)必需：必需是先進(jìn)的教育思想；必需與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；必需有利于提高教學(xué)效率。

在學(xué)習(xí)管理上，保證每周2課時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，不遲到、不早退。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教研處定期或不定期地抽查老師的備、講、改、導(dǎo)、查各項(xiàng)工作。

備課：要求各位老師謹(jǐn)慎鉆研教材，結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)特性化教案，有自己的教學(xué)特色。各備課組老師要加強(qiáng)溝通，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，建立集體備課制度。每周開(kāi)展一次集體備課，每次活動(dòng)不少于兩課時(shí)，集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人、定記錄人。每學(xué)期不少于14節(jié)，教案內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)展檢查,每個(gè)年級(jí)評(píng)出A、B、C三個(gè)等級(jí)。

上課：向40分鐘要質(zhì)量，每位教師要建立自己的課堂標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師“三者”的作用，謹(jǐn)慎實(shí)施教學(xué)方案。一方面要幸免教學(xué)的隨意性，另一方面又要隨時(shí)打算依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求調(diào)整教學(xué)方案，處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。讓自己的每一節(jié)課成為學(xué)生喜愛(ài)、教學(xué)效率高的課。

作業(yè)：作業(yè)的選擇要精、實(shí)、活，反對(duì)繁、難、怪，反對(duì)重復(fù)作業(yè)和機(jī)械訓(xùn)練，作業(yè)類(lèi)型要多樣化，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，合理選擇書(shū)面作業(yè)和非書(shū)面作業(yè)。作業(yè)的量要適度，既要重視根底性，又要聯(lián)系生活，具有應(yīng)用性，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐應(yīng)用實(shí)力的提高。作業(yè)批改要?jiǎng)偤?、格式?shū)寫(xiě)要標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)評(píng)價(jià)以等遞形式呈現(xiàn)，作業(yè)評(píng)語(yǔ)要表達(dá)鼓勵(lì)性。

聽(tīng)課：依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算，支配好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。本學(xué)期接著實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制度。各備課組老師之間要經(jīng)常溝通，相互聽(tīng)課。要求每學(xué)期每位老師聽(tīng)課10節(jié)以上，并要邊聽(tīng)邊思，剛好評(píng)注。

輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要貫徹因材施教，因人制宜的原那么。輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)耐性，鼓舞質(zhì)疑問(wèn)難，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)要諄諄教導(dǎo)，不隨意斥責(zé)，杜絕譏諷、挖苦學(xué)生。以正面誘導(dǎo)和鼓舞為主，協(xié)助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信念。

檢測(cè)：改良檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可多樣化。各年級(jí)要統(tǒng)一做好單元檢測(cè)工作，備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，抓好單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，剛好做好檢測(cè)分析，查漏補(bǔ)缺工作。

3、教研活動(dòng)保證每雙周活動(dòng)一次，溝通、反思、總結(jié)教學(xué)狀況，通過(guò)教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)反思與溝通、案例分析、問(wèn)題會(huì)診等途徑，使老師在觀念上達(dá)成共識(shí)，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑，把解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題作為校本教研的核心。每次活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不準(zhǔn)無(wú)故缺席，并做好具體記錄。

4、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)教育理論，與同行探討，向?qū)＜艺?qǐng)教，不斷提高自己的教學(xué)實(shí)力和專(zhuān)業(yè)水平。每位數(shù)學(xué)老師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，記一次教育故事，每單元寫(xiě)一篇教學(xué)反思。

5、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。鼓舞各班依據(jù)實(shí)際狀況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

6、加強(qiáng)年輕老師的造就，以傳、幫、帶的形式，盡快讓年輕老師成長(zhǎng)起來(lái)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織年輕老師開(kāi)展成長(zhǎng)匯報(bào)課，以提高年輕老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期舉辦“十佳教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)比，為優(yōu)秀中青年老師安康成長(zhǎng)締造時(shí)機(jī)和條件，全面提高老師的素養(yǎng)。

7、踴躍參加課題探究，已立項(xiàng)的課題做好有關(guān)實(shí)施工作，堅(jiān)持課題探究與教學(xué)相結(jié)合。

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作打算范文最新3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研工作將遵照東方市教研室工作打算和學(xué)校教學(xué)教研打算，在學(xué)校干脆領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《新課標(biāo)新教材課》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提升老師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，踴躍推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)、新教材，踴躍開(kāi)展新教材探究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)校際溝通與協(xié)作，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實(shí)力。

3、深化進(jìn)展課堂教學(xué)探究，確保學(xué)生課堂學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生特性和諧開(kāi)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探究目標(biāo)，開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)探究。精確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、根本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織老師進(jìn)展集中學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好整改，力求實(shí)效。

3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4、踴躍組織參與上級(jí)教育教研部門(mén)開(kāi)展的教學(xué)探究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年老師自發(fā)苦練教學(xué)根本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素養(yǎng)的提高。

四、工作措施：

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高相識(shí)。

1、要接著加強(qiáng)、健全老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，謹(jǐn)慎組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。

2、本學(xué)期要組織老師接著謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及上級(jí)有關(guān)課程改革的材料，本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)歷根底上，組織老師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。鼓舞組內(nèi)教師參與各級(jí)各類(lèi)論文大賽及發(fā)表論文

〔二〕加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、接著加強(qiáng)集體備課制度

教研組將定期檢查備課狀況。踴躍倡議“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，管用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。強(qiáng)化每。每周舉辦一次集體備課，做到“四定”：定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。依據(jù)校歷的時(shí)間支配進(jìn)展有專(zhuān)題的集體備課。教師們要做到：上有備的課。備課時(shí)要必須備教材、教法、學(xué)法、備學(xué)生，備教學(xué)資源等。督

2、上課

老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是講課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排〔老師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2〕，要?jiǎng)偤梅磻?yīng)教學(xué)效果。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的試驗(yàn)課，發(fā)揚(yáng)門(mén)戶(hù)放開(kāi)，隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要標(biāo)準(zhǔn)。

4、推行隨堂聽(tīng)課制度

本學(xué)期每位老師要參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，剛好評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。踴躍開(kāi)展以教研組為單位的中心組聽(tīng)課活動(dòng)，共同探究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)展自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升老師自我反思的意識(shí)和實(shí)力，逐步變更教加強(qiáng)常規(guī)管理制度.。

5、檢測(cè)：改良檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況和數(shù)學(xué)實(shí)力的開(kāi)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，造就學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。老師要擅長(zhǎng)利用評(píng)價(jià)所供應(yīng)的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。剛好進(jìn)展單元檢測(cè)。每個(gè)學(xué)期舉辦月考、期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后狀況進(jìn)展質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作，查漏補(bǔ)缺工作。

6、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。鼓舞各班依據(jù)實(shí)際狀況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)教材內(nèi)容的改變進(jìn)一步修訂和完善根底達(dá)標(biāo)體系，接著以扎實(shí)的根底學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好為啟程點(diǎn)，開(kāi)展各年級(jí)的學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。競(jìng)賽可以分班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)進(jìn)展，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參加率較高。做到有打算、有步驟、有結(jié)果。

7、每月進(jìn)展單元常規(guī)檢查〔包括老師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)?！称谥小⑵谀┻M(jìn)展全面常規(guī)檢查。

〔三〕教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就。

依據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，形成：“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，擅長(zhǎng)表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教育要求。造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)、開(kāi)展愛(ài)好。分年段在課堂教學(xué)中表達(dá)三個(gè)特點(diǎn)：低年級(jí)--在“做做玩玩”中學(xué)；中年級(jí)--在“比比練練”中學(xué)；高年級(jí)--在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué)。要求老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最正確狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。

2、接著開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

針對(duì)學(xué)校實(shí)際狀況，為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)，我們將每個(gè)年級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)展長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo)。各科任老師要做到定時(shí)間、定打算、定內(nèi)容、有對(duì)象、有措施、有提高地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作；做到措施得力，效果顯著，并做記錄。提優(yōu)工作有打算、有內(nèi)容、定時(shí)間、有實(shí)效。

〔四〕發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效。

踴躍開(kāi)展學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)經(jīng)?；Ｒ罁?jù)數(shù)學(xué)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，老師間相互聽(tīng)課評(píng)論溝通，促使每位教師上好“家常課”。組內(nèi)老師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于8節(jié)。

2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對(duì)教研組的詳細(xì)問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)展下一輪開(kāi)課的集體研討。

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作打算范文最新4

一、指導(dǎo)思想

以校本教研為根底，以學(xué)科基地為陣地，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式，以減負(fù)增效為突破口，以推動(dòng)課改為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展和老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提升學(xué)科品位，全面提高學(xué)科質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。通過(guò)“骨干引路”、“自我反思”、“同伴幫助”、“聯(lián)片互動(dòng)”、“專(zhuān)業(yè)扶持”等形式，在全體小學(xué)數(shù)學(xué)老師中廣泛、深化、長(zhǎng)久、扎實(shí)、有效地開(kāi)展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過(guò)探究，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)全體老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，尤其是促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。

2、謹(jǐn)慎抓好教學(xué)視導(dǎo)。對(duì)全市小學(xué)的進(jìn)展謹(jǐn)慎視導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、講座、問(wèn)卷、教學(xué)常規(guī)檢查、組織老師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，發(fā)覺(jué)和解決教學(xué)問(wèn)題，推動(dòng)教學(xué)探究，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、發(fā)揮學(xué)科基地作用。充分利用學(xué)科教研基地，廣泛、深化開(kāi)展數(shù)學(xué)新課程領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題探究和探討，推動(dòng)全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究工作。本學(xué)年探究重點(diǎn)為：如何推動(dòng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研。

4、切實(shí)改革考試評(píng)價(jià)。要指導(dǎo)學(xué)校建立新的評(píng)價(jià)考試制度，大力改革考試內(nèi)容和形式，使之符合新課程的新要求。要通過(guò)考試，發(fā)覺(jué)學(xué)生的潛在實(shí)力與缺乏，判定學(xué)生的開(kāi)展方向，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)問(wèn)與技能，過(guò)程與方法，情感看法價(jià)值觀和造就創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的全面和諧開(kāi)展。

5、加強(qiáng)農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實(shí)的看法，探究在鄉(xiāng)村老師、教學(xué)設(shè)施條件較差的狀況下，如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革，推動(dòng)鄉(xiāng)村課程改革順當(dāng)實(shí)施。

6、開(kāi)展網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上，要加強(qiáng)對(duì)各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn);在培訓(xùn)內(nèi)容上，要結(jié)合教學(xué)改革的須要組織培訓(xùn);在培訓(xùn)的方式上，要多采納參加式、互動(dòng)式等方式。要切實(shí)通過(guò)培訓(xùn)，提高網(wǎng)研愛(ài)好和實(shí)力。

三、活動(dòng)支配[略]

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作打算范文最新5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)科以老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展為目標(biāo)，努力開(kāi)拓新思路，力求新開(kāi)展，結(jié)合市鎮(zhèn)課題探究，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，以“減負(fù)增效，促進(jìn)師生開(kāi)展”為重點(diǎn)，開(kāi)展有效教研活動(dòng)，努力提高本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

〔一〕接著落實(shí)減負(fù)增效工作。

按年段要求進(jìn)展作業(yè)改革，嚴(yán)格限制書(shū)面作業(yè)量，精編實(shí)踐性作業(yè)。

1、作業(yè)抽查及展示；

2、上交實(shí)踐性作業(yè)案例。

〔二〕加強(qiáng)常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

1、學(xué)課標(biāo)，研教材。

〔1〕結(jié)合市鎮(zhèn)的工作打算及課題探究，接著學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新教材，提高理論水平及駕馭教材的實(shí)力。

〔2〕組織本組成員深鉆教材，謹(jǐn)慎備課，堅(jiān)持進(jìn)展有效的集體備課，每次年級(jí)備課要有具體的記錄。課前各人再依據(jù)教材和學(xué)生進(jìn)展細(xì)心的二次備課，課后剛好小結(jié)反思，并寫(xiě)好教學(xué)隨筆，力求提高課堂教學(xué)效率,向四非常鐘要質(zhì)量。

2、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

每單元測(cè)試完畢，各人要做好所教班級(jí)的質(zhì)量分析，電子文檔剛好上傳至FTP。

3、落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課。

4、做好各項(xiàng)競(jìng)賽的打算工作。

〔1〕五年級(jí)育苗杯的培訓(xùn)工作?！残鞖W〕

〔2〕三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

〔3〕校內(nèi)計(jì)算競(jìng)賽，鎮(zhèn)計(jì)算抽測(cè)。

5、接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)字意識(shí)和實(shí)力的造就。

〔1〕老師上課堅(jiān)持運(yùn)用平凡話。

〔2〕教學(xué)和學(xué)校、班級(jí)文化布置當(dāng)中正確運(yùn)用國(guó)家通用的標(biāo)準(zhǔn)漢字。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配：

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作打算范文最新6

XX區(qū)老師開(kāi)展中心20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作打算一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將接著圍繞“推動(dòng)課程建立、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)老師開(kāi)展”這一中心目標(biāo)，堅(jiān)持以教研組建立為抓手，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為根底，以加強(qiáng)教學(xué)探究為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化探究、指導(dǎo)、引領(lǐng)和效勞功能，努力提升全區(qū)數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

一、改善學(xué)習(xí)方式，增加課程實(shí)施實(shí)力。

1、聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵實(shí)力。基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課程改革是教育開(kāi)展的趨勢(shì)，把握學(xué)科關(guān)鍵實(shí)力是對(duì)老師的勢(shì)必要求。省教研室研制的“小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與關(guān)鍵實(shí)力框架”，指出了小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析六個(gè)方面，并針對(duì)小學(xué)階段課程內(nèi)容的要求，對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)所表達(dá)出的關(guān)鍵實(shí)力作了分解，提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。全體數(shù)學(xué)老師要作深化解讀與內(nèi)化，并在教學(xué)中得以落實(shí)。

2、組織各年級(jí)期初教材培訓(xùn)。讀懂教材，是老師必備的根本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。期初，市教科院將統(tǒng)一組織開(kāi)展教材培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的學(xué)問(wèn)構(gòu)造和方法構(gòu)造、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作全員培訓(xùn)，使每位老師能專(zhuān)業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地運(yùn)用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。本次的教材分析特殊強(qiáng)調(diào)教材中的練習(xí)組織，要引導(dǎo)學(xué)生“如何想”，要關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程，而不僅僅是指向正確結(jié)果。

3、舉辦年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期將接著組織市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。20xx年XX市小數(shù)會(huì)論文評(píng)比以“構(gòu)建面對(duì)每一個(gè)孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。學(xué)校要鼓舞老師在謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)歷的根底上，圍繞主題踴躍撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，區(qū)老師開(kāi)展中心將在評(píng)比的根底上擇優(yōu)選送參與市級(jí)論文評(píng)比。市教科院在十二月份線上圍繞“數(shù)學(xué)老師教育科研成果表達(dá)”開(kāi)展專(zhuān)題展示溝通，邀請(qǐng)我區(qū)獲20xx、20xx年市年會(huì)論文一等獎(jiǎng)的局部老師，從教學(xué)實(shí)踐、論文選題、文章布局、寫(xiě)作修改等環(huán)節(jié)，向教師們介紹詳細(xì)實(shí)踐，協(xié)助老師基于實(shí)踐探究，提升探究成果表達(dá)實(shí)力。

二、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。

1、推動(dòng)數(shù)學(xué)課程校本化建立。各校要立足實(shí)際，謹(jǐn)慎做好新一輪學(xué)科開(kāi)展規(guī)劃編制工作，不斷總結(jié)提煉課程實(shí)施中一些好的做法，要踴躍開(kāi)展基于核心素養(yǎng)下的教學(xué)探究，踴躍探究國(guó)家課程校本化、校本課程特色化的新路子，形成校本化經(jīng)歷，努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色。區(qū)老師開(kāi)展中心也將通過(guò)課題探究、新課程實(shí)施成果展示活動(dòng)等形式，協(xié)助學(xué)?？偨Y(jié)課改經(jīng)歷，展示課改成果。

2、加強(qiáng)教研組和備課組建立。各校要以落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議為抓手，切實(shí)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，尤其要重視老師備課環(huán)節(jié)，提高集體備課的實(shí)效性，要關(guān)注課堂常規(guī)，重視常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。區(qū)老師開(kāi)展中心將通過(guò)多種平臺(tái)，踴躍推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)歷；

通過(guò)常規(guī)調(diào)研中對(duì)教研組的解剖、學(xué)科基地示范等多種措施，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建立，讓教研組成為促進(jìn)老師開(kāi)展和提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐。

3、做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析工作。十月份，省教研室將開(kāi)展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。因此，各校要以XX省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵實(shí)力框架，依據(jù)前一輪省測(cè)的“分析與反應(yīng)”報(bào)告，結(jié)合上學(xué)期各校分析報(bào)告及試題經(jīng)歷，進(jìn)一步提高對(duì)省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)價(jià)值的認(rèn)同，落實(shí)日常教學(xué)探究與學(xué)業(yè)監(jiān)控的舉措，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。區(qū)老師開(kāi)展中心也將圍繞薄弱內(nèi)容領(lǐng)域綻開(kāi)專(zhuān)題研討活動(dòng)，并對(duì)局部學(xué)校作專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。

三、加強(qiáng)教學(xué)探究，彰顯課程實(shí)施成效。

1、開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。本學(xué)期，區(qū)老師開(kāi)展中心確定的探究主題是“造就學(xué)生高階思維實(shí)力”。各?？蓢@主題，有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)題研討或教學(xué)實(shí)踐。特殊是就數(shù)學(xué)高階思維的內(nèi)涵與特點(diǎn)，以及目前教學(xué)過(guò)程中高階思維的缺失等綻開(kāi)調(diào)查，對(duì)高階思維造就的策略與方法進(jìn)展深化思索，總結(jié)、提煉本專(zhuān)題的教學(xué)經(jīng)歷和方法，最終形成成果。區(qū)老師開(kāi)展中心將于十一月份組織開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。

2、開(kāi)展課題或工程探究。各?，F(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)的數(shù)學(xué)學(xué)科課題，應(yīng)遵照要求，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理，踴躍開(kāi)展研討活動(dòng)，謹(jǐn)慎積累資料，總結(jié)經(jīng)歷，以取得預(yù)期成果。區(qū)老師開(kāi)展中心將以《基于實(shí)證的課堂視察與教學(xué)改良的探究》課題為抓手，定期開(kāi)展研討活動(dòng)，發(fā)揮課題探究的引領(lǐng)示范作用。省級(jí)珠心算教育試驗(yàn)學(xué)校，要接著作深化思索與探究，并對(duì)校本化經(jīng)歷和創(chuàng)新舉措剛好進(jìn)展總結(jié)、提煉，并踴躍參與省、市珠心算各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。

四、搭建多元平臺(tái)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。

1、開(kāi)展好各層面的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期，將接著落實(shí)“做實(shí)校本教研、做強(qiáng)協(xié)作片教研、做優(yōu)區(qū)級(jí)教研”這一目標(biāo)追求。區(qū)老師開(kāi)展中心將優(yōu)化主題，注意過(guò)程，開(kāi)展多種形式的研討活動(dòng)；

各教學(xué)協(xié)作片召集單位要切實(shí)制定好教研活動(dòng)打算，通過(guò)多種形式開(kāi)展教學(xué)探究，真正實(shí)現(xiàn)教和研的有機(jī)結(jié)合；

各校要科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)校本教研活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程，提高活動(dòng)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和有效性，以此切實(shí)提高老師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。

2、組織開(kāi)展好各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。區(qū)老師開(kāi)展中心將接著做好優(yōu)秀老師集訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)工作，著力提升學(xué)科理論素養(yǎng)與教育教學(xué)素養(yǎng)，努力打造骨干老師隊(duì)伍群體。本學(xué)期將組織局部區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)老師開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，在此根底上低、高年段各推選一名老師參與市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成果。

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作打算范文最新7

新學(xué)期起先了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組老師的課堂教學(xué)實(shí)力和水平，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍舊以素養(yǎng)教育為中心，不斷深化課改試驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格行使“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題探究為載體，以學(xué)生全面開(kāi)展、老師業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、工作重點(diǎn)

1．常抓學(xué)習(xí)不松懈

深化課堂探究，提高學(xué)生課堂學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固率和信息溝通率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)教師都受益匪淺，但由于時(shí)間緊迫沒(méi)有多探討和深化的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回憶培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)歷，不斷充溢自己，提高組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實(shí)力。

組織開(kāi)展“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和老師間的相互溝通活動(dòng)，適當(dāng)時(shí)機(jī)組織老師到校外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。老師也要堅(jiān)持參與市區(qū)教研活動(dòng)，虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)。踴躍倡議組內(nèi)老師資源共享的同時(shí)，更提倡老師間的相互探討和相互啟發(fā)，剛好溝通和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和反思記錄。

接著開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)。采納即時(shí)對(duì)話和網(wǎng)上溝通的形式，用課標(biāo)要求諦視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。

2．常規(guī)工作的落實(shí)

〔1〕備課：老師要深鉆教材，表達(dá)課改理念，強(qiáng)化"三維目標(biāo)"意識(shí)，表達(dá)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn)。有針對(duì)性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材留意備課資料的收集，合理有效的運(yùn)用教學(xué)協(xié)助手段。促進(jìn)老師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率，而不是流于形式。

〔2〕扶優(yōu)補(bǔ)差

教要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采納“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)?？傊?，在老師和同學(xué)的共同協(xié)助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成果盡快提高。

時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，協(xié)助他們?cè)谠懈咨咸岣摺?/p>

〔3〕加強(qiáng)課堂教學(xué)探究。一是聽(tīng)老師的推門(mén)課，每次聽(tīng)完課，老師要主動(dòng)上交備課教案，針對(duì)教案，考核老師的課堂教學(xué)狀況；二是組內(nèi)任課老師遵照學(xué)校要求參與公開(kāi)課，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體才智，同心同德，在兩輪探究課的根底上，推出學(xué)校展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

〔4〕做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位。日常訂正做到日日清，學(xué)問(wèn)點(diǎn)做到周周清。

〔5〕開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，穩(wěn)固和拓展課堂教學(xué)的效果。

三、活動(dòng)支配表：

二月份：

1、各老師制定教學(xué)打算、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研打算

2、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)

三月份：

1、集體備課研討

2、理論學(xué)習(xí)

3、教學(xué)觀摩活動(dòng)

4、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)

四月份：

1、集體備課研討

2、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試狀況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

3、質(zhì)量分析

4、老師結(jié)隊(duì)溝通活動(dòng)

5、教學(xué)觀摩活動(dòng)

6、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)

五月份：

1、集體備課研討

2、教學(xué)觀摩活動(dòng)

3、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)

六月份：

1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)打算。

2、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、老師撰寫(xiě)各類(lèi)小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

5、期末測(cè)試

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作打算范文最新8

一、指導(dǎo)思想

謹(jǐn)慎貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作打算的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的開(kāi)展”的辦學(xué)理念，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法。教研活動(dòng)接著以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反應(yīng)—調(diào)整—再實(shí)踐為根本模式，謹(jǐn)慎搞好教學(xué)探究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開(kāi)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

(一)做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要踴躍參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)展檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要?jiǎng)偤梅磻?yīng)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要標(biāo)準(zhǔn)。

4、輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定打算、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著。

5、檢測(cè)：改良檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況和數(shù)學(xué)實(shí)力的開(kāi)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，造就學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。剛好進(jìn)展單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

〔二〕扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算，制定切實(shí)有效的教研打算，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、本學(xué)期我們將接著實(shí)行集體備課，謹(jǐn)慎落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備老師要把握好教材的重、難點(diǎn)和學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，締造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要踴躍參加集體研討，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)展特性化的修改。

3、扎實(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)，做到四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言人，三有：有方案，有總結(jié)，有新聞報(bào)道。

4、協(xié)作教育處搞好“三個(gè)工程”〔即“名師工程”、“新秀工程”、“青藍(lán)工程”〕的有關(guān)工作，使每位老師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平得到必須程度的提高，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。

5、接著推動(dòng)紅星好課活動(dòng)。本學(xué)期將持續(xù)以往通過(guò)展示課搭建更高平臺(tái)把教師們對(duì)新課標(biāo)的理解，對(duì)課堂教學(xué)的有效調(diào)控及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)化指導(dǎo)加以展示，形成紅小教育品牌。

6、嚴(yán)把畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展系列研討活動(dòng)。

7、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研實(shí)力。

附：本學(xué)期教學(xué)工作支配行事歷

三月份〔學(xué)習(xí)總結(jié)月〕：

1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)打算工作。

2、制訂好數(shù)學(xué)教研組工作打算。

3、各備課組制訂好備課打算。

4、備課筆記超周課檢查。

5、北環(huán)陽(yáng)光校區(qū)教學(xué)調(diào)研。

6、一月一次的主題教研活動(dòng)：教學(xué)質(zhì)量分析

四月份〔教學(xué)研討月〕：

1、教學(xué)研討展示活動(dòng)。

2、期中檢測(cè)。

3、北環(huán)陽(yáng)光校區(qū)教學(xué)調(diào)研。

4、一月一次的主題研討。

五月份〔學(xué)術(shù)溝通展示月〕：

1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

2、組織期中檢測(cè)的卷面分析工作。

3、組織六年級(jí)復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)?？?。

4、學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、參與區(qū)教研片聯(lián)片教研研討會(huì)活動(dòng)。

6、北環(huán)陽(yáng)光校區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

六月份〔復(fù)習(xí)迎考月〕：

1、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)打算。

2、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、協(xié)作教育處組織六年級(jí)復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)模考。

4、完成教研工作總結(jié)以及資料驗(yàn)收。

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作打算范文最新9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題探究為載體，以學(xué)生全面開(kāi)展、老師業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下：

二、教研目標(biāo)

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)探究的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研實(shí)力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。

4、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

〔一〕扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，探究新課標(biāo)、新教材。全體老師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，踴躍實(shí)踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探究、探究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改正程管理。在課程改革試驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并剛好總結(jié)教改經(jīng)歷，確保課該工作落在實(shí)處。

〔二〕加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

1、本學(xué)期我們將接著實(shí)行互好聽(tīng)課，要求老師要把握好教材的重、難點(diǎn)和學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，締造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要踴躍參加研討，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)展特性化的修改，課后剛好寫(xiě)好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期接著將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注意課堂教學(xué)的過(guò)程管理，接著實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)溝通制度。

3、踴躍開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題探究、專(zhuān)題研討、經(jīng)歷溝通、競(jìng)賽等方式開(kāi)展好教學(xué)探究工作。

4、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

〔三〕開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研實(shí)力。

3、加強(qiáng)對(duì)青年老師的造就，為青年老師的開(kāi)展締造環(huán)境，為青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展示的平臺(tái)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年老師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作打算范文最新10

一、工作思路

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將接著圍繞“推動(dòng)課程建立、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)老師開(kāi)展”這一中心目標(biāo)，堅(jiān)持以教研組建立為載體，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為根底，以加強(qiáng)教學(xué)探究為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化探究、指導(dǎo)和效勞功能，努力提升全區(qū)新課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

〔一〕豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改善學(xué)習(xí)方式，提升課程實(shí)施實(shí)力。

1、開(kāi)展教材培訓(xùn)活動(dòng)。讀懂教材是有效開(kāi)展課堂教學(xué)的前提，也是老師必備的根本功。為協(xié)助老師進(jìn)一步把握教材內(nèi)容，本學(xué)期將接著組織開(kāi)展全員性教材培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的學(xué)問(wèn)構(gòu)造和方法構(gòu)造、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作培訓(xùn)，使每位老師能專(zhuān)業(yè)地讀懂教材、理解教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、開(kāi)展學(xué)科關(guān)鍵實(shí)力培訓(xùn)。近年來(lái)，常州市把“運(yùn)算實(shí)力”作為數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵實(shí)力進(jìn)展探究，已初步厘清了運(yùn)算實(shí)力的內(nèi)涵，而且在實(shí)踐中不斷完善形成了測(cè)試框架，并提出了詳細(xì)的造就策略。本學(xué)期初，區(qū)教研室將邀請(qǐng)市教科院潘小福副院長(zhǎng)作關(guān)于學(xué)科關(guān)鍵實(shí)力的專(zhuān)題講座，以協(xié)助一線老師進(jìn)一步厘定并明晰運(yùn)算實(shí)力的價(jià)值內(nèi)涵、評(píng)價(jià)方式和考察標(biāo)準(zhǔn)。

〔二〕落實(shí)學(xué)科常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，夯實(shí)課程實(shí)施根底。

1、以教學(xué)調(diào)研為方式，提升常規(guī)的執(zhí)行力。為使教學(xué)常規(guī)成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期將接著引導(dǎo)老師在實(shí)踐中謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)校本化。本學(xué)期的研討活動(dòng)、教學(xué)調(diào)研將切實(shí)關(guān)注老師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等，以此了解該校數(shù)學(xué)教學(xué)的整表達(dá)狀，數(shù)學(xué)課程的實(shí)施狀況，以總結(jié)經(jīng)歷，找尋差距，推動(dòng)全區(qū)數(shù)學(xué)老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的實(shí)力，為深化數(shù)學(xué)課程改革打下堅(jiān)實(shí)根底。

2、以教研組建立為載體，推動(dòng)校本教研的落實(shí)。踴躍推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)歷，進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用。區(qū)教研室將通過(guò)常規(guī)調(diào)研中對(duì)教研組的解剖、教研組工作經(jīng)歷溝通、學(xué)科基地示范等多種措施，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建立，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)校本教研活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)的針對(duì)性、系統(tǒng)性、有效性，促進(jìn)教和研的結(jié)合，讓教研組成為提升學(xué)業(yè)質(zhì)量、促進(jìn)老師開(kāi)展的有效載體。

3、以學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)為契機(jī)，促使教學(xué)質(zhì)量的均衡化。六月份，常州市將開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)。由于這樣的監(jiān)測(cè)不是綜合性的，而是以學(xué)科關(guān)鍵實(shí)力為主要考測(cè)內(nèi)容。所以各校要謹(jǐn)慎組織老師正確把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〔xxxx版〕》對(duì)運(yùn)算實(shí)力的要求，謹(jǐn)慎分析以往學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，尤其要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)〔如估算、簡(jiǎn)算和解決實(shí)際問(wèn)題等〕，從而不斷改良課堂教學(xué)。

〔三〕加強(qiáng)教學(xué)探究，提升探究實(shí)效，增加課程實(shí)施實(shí)力。

1、開(kāi)展專(zhuān)題研討。本學(xué)期我區(qū)將接著以“改良策略教學(xué)，造就解決實(shí)際問(wèn)題實(shí)力”為探究主題，各校可圍繞主題，有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)題研討或教學(xué)實(shí)踐。四月份，區(qū)教研室將組織開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。五月份，我區(qū)將承辦常州市畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，此次活動(dòng)將以試卷編制及試卷講評(píng)為探究?jī)?nèi)容，協(xié)助老師在畢業(yè)復(fù)習(xí)期間，能自主設(shè)計(jì)練習(xí)題，提升畢業(yè)復(fù)習(xí)卷的編制和試卷講評(píng)課的質(zhì)量，從而提升畢業(yè)復(fù)習(xí)的品質(zhì)。

2、開(kāi)展課題探究。各校現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)的數(shù)學(xué)學(xué)科課題，應(yīng)遵照區(qū)教研室的要求，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理，踴躍開(kāi)展研討活動(dòng)，謹(jǐn)慎積累資料，總結(jié)經(jīng)歷，以取得預(yù)期成果。區(qū)教研室將以省教研重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)試驗(yàn)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略探究》為突破，踴躍做好省小學(xué)數(shù)學(xué)試驗(yàn)手冊(cè)的應(yīng)用與修訂工作；將以省規(guī)劃課題《基于老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課例探究》為抓手，定期開(kāi)展研討活動(dòng)，發(fā)揮課題探究的引領(lǐng)示范作用。

3、開(kāi)展工程探究。本學(xué)期是新一輪珠心算試驗(yàn)教育的起先，鳴凰中心小學(xué)作為我區(qū)唯一一所試驗(yàn)學(xué)校，要在第一輪試驗(yàn)探究取得豐碩成果的根底上，努力造就試驗(yàn)骨干老師，接著深化探究，提煉總結(jié)校本化經(jīng)歷；并踴躍參與市教科院組織的珠心算課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得佳績(jī)。

〔四〕打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，搭建開(kāi)展平臺(tái)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、活動(dòng)引領(lǐng)促開(kāi)展。本學(xué)期，我區(qū)將通過(guò)各層面的研討活動(dòng)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。如組織參與沿江七縣市課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，參與市課程成果展示活動(dòng)等，切實(shí)提高老師課堂教學(xué)水平。各教研協(xié)作片召集單位也要重視數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究活動(dòng)，切實(shí)制定好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的打算，通過(guò)多種形式開(kāi)展教學(xué)探究，特殊要重視提高每次活動(dòng)的專(zhuān)題性和有效性。

2、團(tuán)隊(duì)打造促成長(zhǎng)。本學(xué)期將接著通過(guò)專(zhuān)題研討活動(dòng)等形式，傳播推廣先進(jìn)學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)歷，展示課改成果；同時(shí)也為廣闊老師搭建專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的平臺(tái)，供應(yīng)展示才華的時(shí)機(jī)。本學(xué)期還將切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培植，將組織開(kāi)展區(qū)青年老師根本功競(jìng)賽，并組建區(qū)根本功集訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，為明年的市根本功競(jìng)賽早作打算。

三、詳細(xì)支配

二月份

1、制定學(xué)期工作打算；

2、區(qū)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動(dòng)。

三月份

1、區(qū)學(xué)科關(guān)鍵實(shí)力培訓(xùn)；

2、省“小數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)；

3、省規(guī)劃課題研討活動(dòng)。

四月份

1、市同題異構(gòu)教研活動(dòng)；

★2