能力價(jià)值觀探索課件

自我探索——能力、價(jià)值觀探索內(nèi)容提要:幫助學(xué)生了解自我職業(yè)能力特點(diǎn)幫助學(xué)生了解自我職業(yè)價(jià)值觀傾向第五講1自我探索——能力、價(jià)值觀探索內(nèi)容提要:幫助學(xué)生了解自我職業(yè)能職業(yè)生涯規(guī)劃步驟覺(jué)知與承諾自我探索探索工作世界決策并制定行動(dòng)計(jì)劃性格探索興趣探索能力探索價(jià)值觀探索職場(chǎng)概況職業(yè)分類(lèi)職業(yè)要求了解方法原則方法基本步驟案例講解規(guī)劃展示再評(píng)估2職業(yè)生涯規(guī)劃步驟覺(jué)知與承諾自我探索探索工作世界決策并制定行動(dòng)我是誰(shuí)—技能探索

盡管我們常常譴責(zé)人類(lèi)不了解自己的缺點(diǎn)，但恐怕也很少有人了解自己的長(zhǎng)處。就像在泥土中埋藏著一罐金子，土地的主人卻不知道一樣?！狫onathanSwift3我是誰(shuí)—技能探索盡管我們常常譴責(zé)人類(lèi)不了解自己的教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到技能是簡(jiǎn)歷和面試所使用的語(yǔ)言，在職業(yè)規(guī)劃中能重視對(duì)個(gè)人技能的澄清，愿意在今后的生活實(shí)踐中不斷觀察反思并有意識(shí)地培養(yǎng)自己所欠缺的技能。正確認(rèn)識(shí)能力和技能的概念及分類(lèi)，認(rèn)識(shí)到可遷移技能和自我管理技能的重要性。通過(guò)盤(pán)點(diǎn)個(gè)人技能，擺脫狹隘的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立自信心。4教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：4技能目標(biāo)：掌握撰寫(xiě)成就故事等方法，知道如何從自己過(guò)往的各種經(jīng)驗(yàn)中辨識(shí)所使用的技能能列舉自己最擅長(zhǎng)并愿意在工作中使用的五項(xiàng)可遷移技能、自我管理技能和專業(yè)知識(shí)技能，并能舉出相應(yīng)的例子加以證明能使用至少三種相關(guān)資源和方法來(lái)了解意向職業(yè)的技能要求知道在簡(jiǎn)歷和面試中如何使用技能語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)自我5技能目標(biāo)：5我們的困惑6我們的困惑6夸夸我自己……請(qǐng)大家在5分鐘內(nèi)在紙上盡可能多地寫(xiě)下自己所擁有的能力。寫(xiě)得最多的人有獎(jiǎng)。7夸夸我自己……請(qǐng)大家在5分鐘內(nèi)在紙上盡可能多地寫(xiě)下自己所擁有成就故事分析：細(xì)節(jié)所識(shí)別出來(lái)的技能成功故事8成就故事分析：細(xì)節(jié)所識(shí)別出來(lái)的技能成功故事8能力的分類(lèi)

能力傾向/天賦（aptitude,gift）：每個(gè)人都有的上天賦予我們的特殊才能（潛能）。技能（skill）：是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)而培養(yǎng)形成的能力。自我效能感（self-efficacy）：個(gè)人對(duì)自己的能力、以及運(yùn)用該能力將得到何種結(jié)果所持的信心或把握程度。是預(yù)測(cè)個(gè)人行為的重要指標(biāo)。9能力的分類(lèi)能力傾向/天賦（aptitude,gift）：加德納的研究表明，人類(lèi)至少有7種不同的智能：10加德納的研究表明，人類(lèi)至少有7種不同的智能：107種智能言語(yǔ)-語(yǔ)言智力(Verbal-linguisticIntelligence)，指?jìng)€(gè)體聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力；邏輯-數(shù)理智力(Logical-mathematicalIntelligence)，指?jìng)€(gè)體運(yùn)算和推理的能力；117種智能言語(yǔ)-語(yǔ)言智力(Verbal-linguistic7種智能視覺(jué)-空間智力(Visual-spatialIntelligence)，指?jìng)€(gè)體感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并籍此表達(dá)自己思想和情感的能力；音樂(lè)-節(jié)奏智力(Musical-rhythmicIntelligence)，指?jìng)€(gè)體感受、辨別、記憶、改變和表達(dá)音樂(lè)的能力；127種智能視覺(jué)-空間智力(Visual-spatialInt7種智能身體-動(dòng)覺(jué)智力(Bodily-kinestheticIntelligence)，指?jìng)€(gè)體運(yùn)用四肢和軀干的能力；交往-交流智力(InterpersonalIntelligence)，指?jìng)€(gè)體與人相處和交往的能力；137種智能身體-動(dòng)覺(jué)智力(Bodily-kinesthetic7種智能自知-自省智力(IntrapersonalIntelligence)，指?jìng)€(gè)體認(rèn)識(shí)、洞察和反省自身的能力。147種智能自知-自省智力(IntrapersonalInte七種智力在個(gè)人的智力結(jié)構(gòu)中都占有重要的位置、處于同等重要的地位。每個(gè)人都同時(shí)擁有相對(duì)獨(dú)立的七種智力，而這七種智力在每個(gè)人身上以不同方式、不同程度的組合使得每個(gè)人的智力各具特點(diǎn)。

對(duì)于世界上的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不存在誰(shuí)更聰明的問(wèn)題，只存在不同的個(gè)體各自在哪個(gè)方面聰明以及怎樣聰明的問(wèn)題。每個(gè)人都是獨(dú)特的，同時(shí)，每個(gè)人又都是出色的。

15七種智力在個(gè)人的智力結(jié)構(gòu)中都占有重要的位置、處于同等重要的地國(guó)家公務(wù)員考試能力測(cè)試考題

分析16國(guó)家公務(wù)員考試能力測(cè)試考題

分析16技能的分類(lèi)

專業(yè)知識(shí)技能自我管理技能可遷移技能（或稱通用技能）17技能的分類(lèi)171.專業(yè)知識(shí)技能

常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。一般用名詞來(lái)表示。不能夠遷移。需要經(jīng)過(guò)有意識(shí)的、專門(mén)的培訓(xùn)。它的重要性常常被夸大。181.專業(yè)知識(shí)技能常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)電子商務(wù)工商管理法律信息管理新聞……19市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)19專業(yè)知識(shí)技能的獲得

專業(yè)知識(shí)技能并非只能通過(guò)正式專業(yè)教育才能獲得。它的獲取途徑包括：學(xué)校課程課外培訓(xùn)、輔導(dǎo)班、自學(xué)專業(yè)會(huì)議、講座或研討會(huì)資格認(rèn)證考試、證書(shū)上崗培訓(xùn)

20專業(yè)知識(shí)技能的獲得 專業(yè)知識(shí)技能并非只能通過(guò)正式專業(yè)教育才2.自我管理技能

經(jīng)常被看作個(gè)性品質(zhì)，被用來(lái)描述或說(shuō)明人具有的某些特征。以形容詞和副詞的形式出現(xiàn)。可以從非工作生活領(lǐng)域轉(zhuǎn)換到工作領(lǐng)域。需要練習(xí)。在工作中對(duì)取得成就和處理人際關(guān)系是不可缺少的?！八鼈兪浅晒λ枰钠焚|(zhì)，是個(gè)人最有價(jià)值的資產(chǎn)?！?/p>

212.自我管理技能經(jīng)常被看作個(gè)性品質(zhì)，被用來(lái)描述或說(shuō)明人具認(rèn)真的冷靜的有創(chuàng)造力的細(xì)心的寬容的頑強(qiáng)的協(xié)作的主動(dòng)的……22223.可遷移技能

就是你所能做的事，也被稱為通用技能。用行為動(dòng)詞來(lái)表達(dá)?？梢詮纳钪械姆椒矫婷?、特別是工作之外得到發(fā)展，卻可以遷移應(yīng)用于不同的工作之中。是個(gè)人最能持續(xù)運(yùn)用和最能夠依靠的技能。

233.可遷移技能就是你所能做的事，也被稱為通用技能。23復(fù)制比較計(jì)算匯編分析調(diào)整綜合……2424

可遷移性技能：競(jìng)合雙贏、職場(chǎng)禮儀、溝通技巧、演講技巧、自我營(yíng)銷(xiāo)、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、任務(wù)執(zhí)行

專業(yè)技能：管理、市場(chǎng)、銷(xiāo)售、技術(shù)、其他

自我管理技能：積極心態(tài)、時(shí)間管理、情緒管理、壓力管理、工作方法

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可遷移性技能：競(jìng)合雙贏、職場(chǎng)禮儀、溝通技巧、演講技巧雇主們最重視的技能溝通能力積極主動(dòng)性團(tuán)隊(duì)合作精神領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)穗H交往能力靈活性/適應(yīng)能力專業(yè)技術(shù)誠(chéng)實(shí)正直工作道德分析和解決問(wèn)題的能力根據(jù)美國(guó)“全國(guó)大學(xué)與雇主協(xié)會(huì)”的調(diào)查，美國(guó)雇主們最為重視的技能和個(gè)人品質(zhì)按順序排列如下：26雇主們最重視的技能溝通能力靈活性/適應(yīng)能力根據(jù)美國(guó)“全國(guó)大學(xué)適應(yīng)能力27適應(yīng)能力27給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球給撬起來(lái)！關(guān)注你的核心發(fā)展力：

1、人際關(guān)系處理能力

2、溝通和公眾表達(dá)能力28給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球給撬起來(lái)！關(guān)注你的

人際關(guān)系決定職場(chǎng)成?。?/p>

人際關(guān)系管理能力就是與同事、同學(xué)、上級(jí)、下級(jí)、友人等和諧相處的能力，是一個(gè)人社會(huì)適應(yīng)能力的表現(xiàn)，是一個(gè)人成功的重要條件。主要表現(xiàn)為與他人的和諧相處及友好合作。

29人際關(guān)系決定職場(chǎng)成?。?9戴爾·卡耐基在《成功之路》一書(shū)中導(dǎo)出的一條公式就是：個(gè)人成功=15%的專業(yè)技能+85%的人際關(guān)系和處世技巧溝通表達(dá)能力30戴爾·卡耐基在《成功之路》一書(shū)中導(dǎo)出的一條公式就是：個(gè)人成功課堂活動(dòng)：

無(wú)語(yǔ)表達(dá)學(xué)會(huì)有效溝通與人際交往31課堂活動(dòng)：

無(wú)語(yǔ)表達(dá)學(xué)會(huì)有效溝通與人際交往31

一把撐開(kāi)的雨傘

一顆三粒果實(shí)的花生

一輛雙層巴士

學(xué)會(huì)有效溝通與人際交往課堂活動(dòng)：32

一把撐開(kāi)的雨傘

一顆三粒果實(shí)的花生

一輛雙層巴士

CHINESESYMBOLToListen中文聽(tīng)字的符號(hào)構(gòu)成Ear耳朵Plus-加One-一Heart-心Eye-眼睛地33CHINESESYMBOLToListenEarPluCHINESESYMBOLToTalk中文談字的符號(hào)構(gòu)成Words

說(shuō)話Fire-火Fire-火34CHINESESYMBOLToTalkWordsFi→表達(dá)能力的鍛煉和提升公眾講話的嘗試3535課堂活動(dòng)：

課堂辯論表演賽學(xué)會(huì)有效溝通、準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)36課堂活動(dòng)：

課堂辯論表演賽學(xué)會(huì)有效溝通、準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)如何了解具體職業(yè)的技能要求37如何了解具體職業(yè)的技能要求37我是誰(shuí)—職業(yè)價(jià)值觀探索

圓滿的人生是一個(gè)有價(jià)值、

有意義的人生。38我是誰(shuí)—職業(yè)價(jià)值觀探索圓滿的人生是一個(gè)有價(jià)值教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇和發(fā)展所起到的激勵(lì)、影響作用，在職業(yè)規(guī)劃中能重視對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的澄清，愿意在今后的生活中不斷反思能夠澄清并真正“擁有”自己的價(jià)值觀體會(huì)到他人的價(jià)值觀對(duì)自己可能造成的影響培養(yǎng)對(duì)工作的健康合理的價(jià)值觀，能夠考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，追求有意義的人生39教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：39技能目標(biāo)：能夠列舉并明確定義自己最重要的五項(xiàng)工作價(jià)值觀，并能排出優(yōu)先順序在進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)能夠有意識(shí)地運(yùn)用自己的價(jià)值觀作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)40技能目標(biāo)：40有關(guān)“工作”的一分鐘聯(lián)想

我希望工作…… 請(qǐng)?jiān)谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi)盡可能地寫(xiě)下你頭腦中所聯(lián)想到的任何短語(yǔ)。你在工作中尋找的是什么？你判斷工作“好”“壞”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？——工作價(jià)值觀41有關(guān)“工作”的一分鐘聯(lián)想我希望工作……41一、什么是價(jià)值觀？?jī)r(jià)值觀就是我們?cè)谏詈凸ぷ髦兴粗氐脑瓌t、標(biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)。它指向我們一生中最重要的東西，因此它也是一套自我激勵(lì)機(jī)制。舒伯認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)人追求的與工作有關(guān)的目標(biāo)，亦即個(gè)人的內(nèi)在需求及在從事活動(dòng)時(shí)所追求的工作特質(zhì)或?qū)傩浴Ｋ侨松鷥r(jià)值觀在職業(yè)問(wèn)題上的反映。

42一、什么是價(jià)值觀？?jī)r(jià)值觀就是我們?cè)谏詈凸ぷ髦兴粗氐脑瓌t、馬斯洛的需求層次理論

這些需求體現(xiàn)在我們的生活中，就成為我們的價(jià)值觀。它們具有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。43馬斯洛的需求層次理論這些需求體現(xiàn)在我們的生二、價(jià)值觀可以發(fā)生變化個(gè)人由于所處的生涯發(fā)展階段、社會(huì)環(huán)境的不同，他的需求會(huì)發(fā)生改變，從而可能導(dǎo)致價(jià)值觀的變化；當(dāng)今多元社會(huì)中多種價(jià)值觀的沖擊也會(huì)導(dǎo)致原有價(jià)值觀體系的混亂乃至改變。 因此，價(jià)值觀需要不斷地審視和澄清。44二、價(jià)值觀可以發(fā)生變化個(gè)人由于所處的生涯發(fā)展階段、社會(huì)環(huán)境的赫茲伯格的激勵(lì)理論著名工業(yè)心理學(xué)家赫茲伯格提出：?jiǎn)T工的工作滿意度取決于內(nèi)外部激勵(lì)因素之間的平衡。45赫茲伯格的激勵(lì)理論著名工業(yè)心理學(xué)家赫茲伯格提出：?jiǎn)T工三、為什么要考慮價(jià)值觀？

價(jià)值觀在人們的職業(yè)生涯發(fā)展中起到極其重要的、決定方向性的作用，甚至往往超過(guò)了興趣和性格對(duì)我們的影響。當(dāng)我們有矛盾沖突、或妥協(xié)與放棄時(shí)，常常也是出于價(jià)值的考慮。46三、為什么要考慮價(jià)值觀？?jī)r(jià)值觀在人們的職業(yè)生涯發(fā)展中起到極四、職業(yè)價(jià)值觀清單外貌好的EQ權(quán)利地位重視口才處事果斷自信心有智慧勇敢有野心體貼人重視親情獨(dú)立性多才多藝有毅力女性特質(zhì)重視愛(ài)情有安全感重視娛樂(lè)有耐心男性特質(zhì)重視友情積極上進(jìn)快樂(lè)同理心意志力喜歡讀書(shū)幽默感健康純真有夢(mèng)想喜歡自己成就感財(cái)富重視交往喜歡輕松47四、職業(yè)價(jià)值觀清單外貌好的EQ權(quán)利地位重視口才處事果斷自信心課堂活動(dòng)：我生命中重要的五樣

參照以下列表，挑選出其中5條對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的價(jià)值觀，分別寫(xiě)在5張小紙條上。在另外一張白紙上給每一條對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的價(jià)值觀下定義，即：要達(dá)到什么樣的水平你才能滿意？48課堂活動(dòng)：我生命中重要的五樣

參照以下列表，挑選出其中5條對(duì)現(xiàn)在，如果你不得不放棄其中的一條，你會(huì)放棄哪一條？將你準(zhǔn)備放棄的這一條與其他人交換?，F(xiàn)在，如果你不得不繼續(xù)放棄剩下四條中的一條，你會(huì)放棄哪一條？再次與其他人交換。（保留剛才別人給你的，放在一邊。）繼續(xù)下去，直到最后一條。這是否是你無(wú)論如何也不愿放棄的？49現(xiàn)在，如果你不得不放棄其中的一條，你會(huì)放棄哪一條？將你準(zhǔn)備放討論通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你對(duì)于自己的價(jià)值觀有些什么樣的了解？你的價(jià)值觀會(huì)對(duì)你的職業(yè)選擇和人生產(chǎn)生什么樣的影響？50討論通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你對(duì)于自己的價(jià)值觀有些什么樣的了解？50五、當(dāng)前大學(xué)生的主要職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值要素排序價(jià)值要素排序價(jià)值要素排序金錢(qián)地位（）家庭婚姻（）自由獨(dú)立（）福利保障（）道德文化（）價(jià)值體現(xiàn)（）發(fā)展提高（）輕松健康（）責(zé)任道義（）對(duì)口安穩(wěn)（）創(chuàng)造啟發(fā)（）快樂(lè)美感（）環(huán)境規(guī)模（）人際關(guān)系（）高尚神圣（）興趣性格（）社會(huì)贊許（）國(guó)家發(fā)展（）51五、當(dāng)前大學(xué)生的主要職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值要素排序價(jià)值要素排序價(jià)值要六、大學(xué)生常見(jiàn)的「不良」工作價(jià)值觀：

過(guò)份著眼于薪酬及其它福利；祈求舒適的工作環(huán)境；期望工作性質(zhì)多樣化和具趣味；要求有充足的工余時(shí)間作休閑生活；夢(mèng)想從事不需要負(fù)工作責(zé)任的任務(wù)；要求工作要有充足自由度和自主權(quán)；祈求從一份工作中什么都得到。52六、大學(xué)生常見(jiàn)的「不良」工作價(jià)值觀：521.

工作保障2.

有美感3.

薪金優(yōu)厚4.

生活方式5.

工作多樣化6.

個(gè)人發(fā)展7.

獨(dú)立地工作8.

需運(yùn)用創(chuàng)作能力9.

威望10.

有歸屬感11.

冒險(xiǎn)12.

有工余時(shí)間給與親友13.

有成就感14.

可發(fā)揮個(gè)人才能知識(shí)15.

工作環(huán)境16.

良好的晉升機(jī)會(huì)17.

和別人一起工作18.

有權(quán)力19.

幫助他人20.

與同事良好工作關(guān)系

職業(yè)價(jià)值觀清單——擇業(yè)就業(yè)參考

請(qǐng)?jiān)谙铝懈黜?xiàng)中，選出十項(xiàng)你認(rèn)為是重要的，并在旁邊的橫在線以「√

」做記號(hào)。531.工作保障11.冒險(xiǎn)哲思分享杯子與水的哲學(xué)54哲思分享杯子與水的哲學(xué)54演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！自我探索——能力、價(jià)值觀探索內(nèi)容提要:幫助學(xué)生了解自我職業(yè)能力特點(diǎn)幫助學(xué)生了解自我職業(yè)價(jià)值觀傾向第五講56自我探索——能力、價(jià)值觀探索內(nèi)容提要:幫助學(xué)生了解自我職業(yè)能職業(yè)生涯規(guī)劃步驟覺(jué)知與承諾自我探索探索工作世界決策并制定行動(dòng)計(jì)劃性格探索興趣探索能力探索價(jià)值觀探索職場(chǎng)概況職業(yè)分類(lèi)職業(yè)要求了解方法原則方法基本步驟案例講解規(guī)劃展示再評(píng)估57職業(yè)生涯規(guī)劃步驟覺(jué)知與承諾自我探索探索工作世界決策并制定行動(dòng)我是誰(shuí)—技能探索

盡管我們常常譴責(zé)人類(lèi)不了解自己的缺點(diǎn)，但恐怕也很少有人了解自己的長(zhǎng)處。就像在泥土中埋藏著一罐金子，土地的主人卻不知道一樣?！狫onathanSwift58我是誰(shuí)—技能探索盡管我們常常譴責(zé)人類(lèi)不了解自己的教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到技能是簡(jiǎn)歷和面試所使用的語(yǔ)言，在職業(yè)規(guī)劃中能重視對(duì)個(gè)人技能的澄清，愿意在今后的生活實(shí)踐中不斷觀察反思并有意識(shí)地培養(yǎng)自己所欠缺的技能。正確認(rèn)識(shí)能力和技能的概念及分類(lèi)，認(rèn)識(shí)到可遷移技能和自我管理技能的重要性。通過(guò)盤(pán)點(diǎn)個(gè)人技能，擺脫狹隘的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立自信心。59教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：4技能目標(biāo)：掌握撰寫(xiě)成就故事等方法，知道如何從自己過(guò)往的各種經(jīng)驗(yàn)中辨識(shí)所使用的技能能列舉自己最擅長(zhǎng)并愿意在工作中使用的五項(xiàng)可遷移技能、自我管理技能和專業(yè)知識(shí)技能，并能舉出相應(yīng)的例子加以證明能使用至少三種相關(guān)資源和方法來(lái)了解意向職業(yè)的技能要求知道在簡(jiǎn)歷和面試中如何使用技能語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)自我60技能目標(biāo)：5我們的困惑61我們的困惑6夸夸我自己……請(qǐng)大家在5分鐘內(nèi)在紙上盡可能多地寫(xiě)下自己所擁有的能力。寫(xiě)得最多的人有獎(jiǎng)。62夸夸我自己……請(qǐng)大家在5分鐘內(nèi)在紙上盡可能多地寫(xiě)下自己所擁有成就故事分析：細(xì)節(jié)所識(shí)別出來(lái)的技能成功故事63成就故事分析：細(xì)節(jié)所識(shí)別出來(lái)的技能成功故事8能力的分類(lèi)

能力傾向/天賦（aptitude,gift）：每個(gè)人都有的上天賦予我們的特殊才能（潛能）。技能（skill）：是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)而培養(yǎng)形成的能力。自我效能感（self-efficacy）：個(gè)人對(duì)自己的能力、以及運(yùn)用該能力將得到何種結(jié)果所持的信心或把握程度。是預(yù)測(cè)個(gè)人行為的重要指標(biāo)。64能力的分類(lèi)能力傾向/天賦（aptitude,gift）：加德納的研究表明，人類(lèi)至少有7種不同的智能：65加德納的研究表明，人類(lèi)至少有7種不同的智能：107種智能言語(yǔ)-語(yǔ)言智力(Verbal-linguisticIntelligence)，指?jìng)€(gè)體聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力；邏輯-數(shù)理智力(Logical-mathematicalIntelligence)，指?jìng)€(gè)體運(yùn)算和推理的能力；667種智能言語(yǔ)-語(yǔ)言智力(Verbal-linguistic7種智能視覺(jué)-空間智力(Visual-spatialIntelligence)，指?jìng)€(gè)體感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并籍此表達(dá)自己思想和情感的能力；音樂(lè)-節(jié)奏智力(Musical-rhythmicIntelligence)，指?jìng)€(gè)體感受、辨別、記憶、改變和表達(dá)音樂(lè)的能力；677種智能視覺(jué)-空間智力(Visual-spatialInt7種智能身體-動(dòng)覺(jué)智力(Bodily-kinestheticIntelligence)，指?jìng)€(gè)體運(yùn)用四肢和軀干的能力；交往-交流智力(InterpersonalIntelligence)，指?jìng)€(gè)體與人相處和交往的能力；687種智能身體-動(dòng)覺(jué)智力(Bodily-kinesthetic7種智能自知-自省智力(IntrapersonalIntelligence)，指?jìng)€(gè)體認(rèn)識(shí)、洞察和反省自身的能力。697種智能自知-自省智力(IntrapersonalInte七種智力在個(gè)人的智力結(jié)構(gòu)中都占有重要的位置、處于同等重要的地位。每個(gè)人都同時(shí)擁有相對(duì)獨(dú)立的七種智力，而這七種智力在每個(gè)人身上以不同方式、不同程度的組合使得每個(gè)人的智力各具特點(diǎn)。

對(duì)于世界上的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不存在誰(shuí)更聰明的問(wèn)題，只存在不同的個(gè)體各自在哪個(gè)方面聰明以及怎樣聰明的問(wèn)題。每個(gè)人都是獨(dú)特的，同時(shí)，每個(gè)人又都是出色的。

70七種智力在個(gè)人的智力結(jié)構(gòu)中都占有重要的位置、處于同等重要的地國(guó)家公務(wù)員考試能力測(cè)試考題

分析71國(guó)家公務(wù)員考試能力測(cè)試考題

分析16技能的分類(lèi)

專業(yè)知識(shí)技能自我管理技能可遷移技能（或稱通用技能）72技能的分類(lèi)171.專業(yè)知識(shí)技能

常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。一般用名詞來(lái)表示。不能夠遷移。需要經(jīng)過(guò)有意識(shí)的、專門(mén)的培訓(xùn)。它的重要性常常被夸大。731.專業(yè)知識(shí)技能常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)電子商務(wù)工商管理法律信息管理新聞……74市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)19專業(yè)知識(shí)技能的獲得

專業(yè)知識(shí)技能并非只能通過(guò)正式專業(yè)教育才能獲得。它的獲取途徑包括：學(xué)校課程課外培訓(xùn)、輔導(dǎo)班、自學(xué)專業(yè)會(huì)議、講座或研討會(huì)資格認(rèn)證考試、證書(shū)上崗培訓(xùn)

75專業(yè)知識(shí)技能的獲得 專業(yè)知識(shí)技能并非只能通過(guò)正式專業(yè)教育才2.自我管理技能

經(jīng)常被看作個(gè)性品質(zhì)，被用來(lái)描述或說(shuō)明人具有的某些特征。以形容詞和副詞的形式出現(xiàn)?？梢詮姆枪ぷ魃铑I(lǐng)域轉(zhuǎn)換到工作領(lǐng)域。需要練習(xí)。在工作中對(duì)取得成就和處理人際關(guān)系是不可缺少的?！八鼈兪浅晒λ枰钠焚|(zhì)，是個(gè)人最有價(jià)值的資產(chǎn)?！?/p>

762.自我管理技能經(jīng)常被看作個(gè)性品質(zhì)，被用來(lái)描述或說(shuō)明人具認(rèn)真的冷靜的有創(chuàng)造力的細(xì)心的寬容的頑強(qiáng)的協(xié)作的主動(dòng)的……77223.可遷移技能

就是你所能做的事，也被稱為通用技能。用行為動(dòng)詞來(lái)表達(dá)?？梢詮纳钪械姆椒矫婷?、特別是工作之外得到發(fā)展，卻可以遷移應(yīng)用于不同的工作之中。是個(gè)人最能持續(xù)運(yùn)用和最能夠依靠的技能。

783.可遷移技能就是你所能做的事，也被稱為通用技能。23復(fù)制比較計(jì)算匯編分析調(diào)整綜合……7924

可遷移性技能：競(jìng)合雙贏、職場(chǎng)禮儀、溝通技巧、演講技巧、自我營(yíng)銷(xiāo)、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、任務(wù)執(zhí)行

專業(yè)技能：管理、市場(chǎng)、銷(xiāo)售、技術(shù)、其他

自我管理技能：積極心態(tài)、時(shí)間管理、情緒管理、壓力管理、工作方法

80

可遷移性技能：競(jìng)合雙贏、職場(chǎng)禮儀、溝通技巧、演講技巧雇主們最重視的技能溝通能力積極主動(dòng)性團(tuán)隊(duì)合作精神領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)穗H交往能力靈活性/適應(yīng)能力專業(yè)技術(shù)誠(chéng)實(shí)正直工作道德分析和解決問(wèn)題的能力根據(jù)美國(guó)“全國(guó)大學(xué)與雇主協(xié)會(huì)”的調(diào)查，美國(guó)雇主們最為重視的技能和個(gè)人品質(zhì)按順序排列如下：81雇主們最重視的技能溝通能力靈活性/適應(yīng)能力根據(jù)美國(guó)“全國(guó)大學(xué)適應(yīng)能力82適應(yīng)能力27給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球給撬起來(lái)！關(guān)注你的核心發(fā)展力：

1、人際關(guān)系處理能力

2、溝通和公眾表達(dá)能力83給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球給撬起來(lái)！關(guān)注你的

人際關(guān)系決定職場(chǎng)成敗：

人際關(guān)系管理能力就是與同事、同學(xué)、上級(jí)、下級(jí)、友人等和諧相處的能力，是一個(gè)人社會(huì)適應(yīng)能力的表現(xiàn)，是一個(gè)人成功的重要條件。主要表現(xiàn)為與他人的和諧相處及友好合作。

84人際關(guān)系決定職場(chǎng)成?。?9戴爾·卡耐基在《成功之路》一書(shū)中導(dǎo)出的一條公式就是：個(gè)人成功=15%的專業(yè)技能+85%的人際關(guān)系和處世技巧溝通表達(dá)能力85戴爾·卡耐基在《成功之路》一書(shū)中導(dǎo)出的一條公式就是：個(gè)人成功課堂活動(dòng)：

無(wú)語(yǔ)表達(dá)學(xué)會(huì)有效溝通與人際交往86課堂活動(dòng)：

無(wú)語(yǔ)表達(dá)學(xué)會(huì)有效溝通與人際交往31

一把撐開(kāi)的雨傘

一顆三粒果實(shí)的花生

一輛雙層巴士

學(xué)會(huì)有效溝通與人際交往課堂活動(dòng)：87

一把撐開(kāi)的雨傘

一顆三粒果實(shí)的花生

一輛雙層巴士

CHINESESYMBOLToListen中文聽(tīng)字的符號(hào)構(gòu)成Ear耳朵Plus-加One-一Heart-心Eye-眼睛地88CHINESESYMBOLToListenEarPluCHINESESYMBOLToTalk中文談字的符號(hào)構(gòu)成Words

說(shuō)話Fire-火Fire-火89CHINESESYMBOLToTalkWordsFi→表達(dá)能力的鍛煉和提升公眾講話的嘗試9035課堂活動(dòng)：

課堂辯論表演賽學(xué)會(huì)有效溝通、準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)91課堂活動(dòng)：

課堂辯論表演賽學(xué)會(huì)有效溝通、準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)如何了解具體職業(yè)的技能要求92如何了解具體職業(yè)的技能要求37我是誰(shuí)—職業(yè)價(jià)值觀探索

圓滿的人生是一個(gè)有價(jià)值、

有意義的人生。93我是誰(shuí)—職業(yè)價(jià)值觀探索圓滿的人生是一個(gè)有價(jià)值教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇和發(fā)展所起到的激勵(lì)、影響作用，在職業(yè)規(guī)劃中能重視對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的澄清，愿意在今后的生活中不斷反思能夠澄清并真正“擁有”自己的價(jià)值觀體會(huì)到他人的價(jià)值觀對(duì)自己可能造成的影響培養(yǎng)對(duì)工作的健康合理的價(jià)值觀，能夠考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，追求有意義的人生94教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：39技能目標(biāo)：能夠列舉并明確定義自己最重要的五項(xiàng)工作價(jià)值觀，并能排出優(yōu)先順序在進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)能夠有意識(shí)地運(yùn)用自己的價(jià)值觀作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)95技能目標(biāo)：40有關(guān)“工作”的一分鐘聯(lián)想

我希望工作…… 請(qǐng)?jiān)谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi)盡可能地寫(xiě)下你頭腦中所聯(lián)想到的任何短語(yǔ)。你在工作中尋找的是什么？你判斷工作“好”“壞”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？——工作價(jià)值觀96有關(guān)“工作”的一分鐘聯(lián)想我希望工作……41一、什么是價(jià)值觀？?jī)r(jià)值觀就是我們?cè)谏詈凸ぷ髦兴粗氐脑瓌t、標(biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)。它指向我們一生中最重要的東西，因此它也是一套自我激勵(lì)機(jī)制。舒伯認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)人追求的與工作有關(guān)的目標(biāo)，亦即個(gè)人的內(nèi)在需求及在從事活動(dòng)時(shí)所追求的工作特質(zhì)或?qū)傩?。它是人生價(jià)值觀在職業(yè)問(wèn)題上的反映。

97一、什么是價(jià)值觀？?jī)r(jià)值觀就是我們?cè)谏詈凸ぷ髦兴粗氐脑瓌t、馬斯洛的需求層次理論

這些需求體現(xiàn)在我們的生活中，就成為我們的價(jià)值觀。它們具有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。98馬斯洛的需求層次理論這些需求體現(xiàn)在我們的生二、價(jià)值觀可以發(fā)生變化個(gè)人由于所處的生涯發(fā)展階段、社會(huì)環(huán)境的不同，他的需求會(huì)發(fā)生改變，從而可能導(dǎo)致價(jià)值觀的變化；當(dāng)今多元社會(huì)中多種價(jià)值觀的沖擊也會(huì)導(dǎo)致原有價(jià)值觀體系的混亂乃至改變。 因此，價(jià)值觀需要不斷地審視和澄清。99二、價(jià)值觀可以發(fā)生變化個(gè)人由于所處的生涯發(fā)展階段、社會(huì)環(huán)境的赫茲伯格的激勵(lì)理論著名工業(yè)心理學(xué)家赫茲伯格提出：?jiǎn)T工的工作滿意度取決于內(nèi)外部激勵(lì)因素之間的平衡。100赫茲伯格的激勵(lì)理論著名工業(yè)心理學(xué)家赫茲伯格提出：?jiǎn)T工三、為什么要考慮價(jià)值觀？

價(jià)值觀在人們的職業(yè)生涯發(fā)展中起到極其重要的、決定方向性的作用，甚至往往超過(guò)了興趣和性格對(duì)我們的影響。當(dāng)我們有矛盾沖突、或妥協(xié)與放棄時(shí)，常常也是出于價(jià)值的考慮。101三、為什么要考慮價(jià)值觀？?jī)r(jià)值觀在人們的職業(yè)生涯發(fā)展中起到極四、職業(yè)價(jià)值觀清單外貌好的EQ權(quán)利地位重視口才處事果斷自信心有智慧勇敢有野心體貼人重視親情獨(dú)立性多才多藝有毅力女性特質(zhì)重視愛(ài)情有安全感重視娛樂(lè)有耐心男性特質(zhì)重視友情積極上進(jìn)快樂(lè)同理心意志力喜歡讀書(shū)幽默感健康純真有夢(mèng)想喜歡自己成就感財(cái)富重視交往喜歡輕松102四、職業(yè)價(jià)值觀清單外貌好的EQ權(quán)利地位重視口才處事果斷自信心課堂活動(dòng)：我生命中重要的五樣

參照以下列表，挑選出其中5條對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的價(jià)值觀，分別寫(xiě)在5張小